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文檔簡(jiǎn)介

中一班班本課程：

神奇的傘之旅主講人：本次的班本活動(dòng)取材來(lái)源于生治,之前一段時(shí)間天氣多變多雨。小朋友們會(huì)帶傘帶雨衣來(lái)幼兒園，傘是我們之活中可缺力的物品,針對(duì)孩子的好奇心,于是我們?cè)O(shè)計(jì)了本次班本活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察生活中各和各樣的傘,了解傘的外觀、種類、花樣，探索傘的特性,感受傘在生活中的重要作用。有時(shí)孩子們會(huì)三三倆倆的聚在一起討論觀察雨傘上的顏色、圖案，爭(zhēng)論著自己的傘最好看，特此發(fā)起主題談話，提問(wèn)他們見(jiàn)過(guò)的傘是什么樣子的？喜歡什么樣的傘？帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)各種各樣的雨傘，讓孩子們產(chǎn)生興趣，讓孩子們了解在我們的生活中傘的種類有哪些，哪些是我們常見(jiàn)到的傘。學(xué)習(xí)《神奇雨傘店》的繪本，觀察小豬打開(kāi)了幾把雨傘，什么樣的傘？讓幼兒說(shuō)一說(shuō)上面的顏色、圖案，為什么能變出好吃的東西？發(fā)揮幼兒的想象力，嘗試讓幼兒說(shuō)出心里想擁有什么樣的神奇雨傘。通過(guò)學(xué)習(xí)小螞蟻避雨，了解雨天的注意事項(xiàng)并能完整的講述兒歌，幼兒嘗試為小螞蟻分雨傘，數(shù)一數(shù)螞蟻身上的點(diǎn)點(diǎn)有幾個(gè)，再找一找對(duì)應(yīng)的數(shù)字，幫助小螞蟻找到雨傘。我們通過(guò)一起觀察了解了各種傘，幼兒用自己的畫筆設(shè)計(jì)自己心目中的雨傘

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