四川省樂山市峨邊彝族自治縣2022-2023學年九年級上學期期末語文試題

2022年下學期教學質量檢測九年級語文試題2023年1月本試題卷共8頁?？忌鞔饡r，須將答案答在答題卡上，在本試題卷、草稿紙上答題無效。滿分150分，考試時間150分鐘?？荚嚱Y束后，將本試題卷和答題卡一并交回。注意事項：1.選擇題必須使用2B鉛筆將答案標號填涂在答題卡上對應題目標號的位置上。2.回答非選擇題時，考生使用0.5mm黑色墨汁簽字筆在答題卡上題目所對應的答題區(qū)域內作答，答在試題卷上無效。一、積累與運用（每小題3分，共18分）1.下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是（）A.妖嬈（ráo） 變更（gēng） 壓榨（zhà） 李代桃僵（jiāng）B.游弋（gē） 抹（mā）殺 恁（lèn）地 自慚形穢（suì）C.豢養(yǎng)juàn 樸（pō）刀 棧（zhàn）橋 喏喏（nuò）連聲D.豐潤（yùn） 冠（guàn）冕 惘（wǎng）然 強聒不舍（gē）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.秘訣 嘻鬧 相得益章 持之以橫B.恣睢 斑瀾 如雷慣耳 茅塞頓開C.嗤笑 格守 根深蒂固 隨機應變D.旁騖 鮮妍 歇斯底里 前仆后繼3.下列句子中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.一群藏族男孩跳起了《舞之窗》，一手一足，娉婷婀娜，展現(xiàn)出濃濃的草原風情。B.武漢疫情期間，鐘南山院士三顧茅廬，到武漢去指導疫情工作，看望病人。C.有些商人不懂藝術，為了裝點門面，卻花大價錢去買名人字畫，不過是附庸風雅罷了。D.中學生應該多讀美文，可以從中斷章取義，積累好詞好句，學習好的寫作方法。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.枇杷膏糖，它里面的主要成分是枇杷果膏、姜汁、蜂蜜等配制而成的。B.華為5G的成功，不僅為大家的生活帶來方便，也為國際通信領域樹立了新標桿。C.樂山市正在加快建立分類處理、分類收集、分類運輸?shù)睦幚硐到y(tǒng)。D.臨近期末考試，同學們的學習成績和學習態(tài)度都在不斷進步。5.在下面語段的空白處填入恰當?shù)恼Z詞，語序正確的一項是（）將一門技術掌握到________絕非易事，但工匠精神的________遠不限于此。倘若沒有發(fā)自肺腑的熱愛，怎有廢寢忘食的付出？沒有超今冠古的追求，怎有________的卓越？沒有物我兩忘的________，怎有腳踏實地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲學，也有超然達觀的人生信念。A.盡善盡美內容脫穎而出境界 B.融會貫通內涵更勝一籌情境C.爐火純青內涵出類拔萃境界 D.出神入化內容遙遙領先情境6.下列關于文學文化常識有誤的一項是（）A.《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》作者維克多·雨果，是法國浪漫主義作家的代表人物，在這封信中他強烈地譴責了英法聯(lián)軍火燒圓明園的強盜行徑。B.古代男子20歲時舉行加冠禮，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱冠”。C.律詩共有八句，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。其中頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對仗。D.歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，唐代政治家、文學家，唐宋八大家之一。二、古代詩文閱讀（31分）（一）文言文閱讀（本題共3小題，9分）張紘傳張紘字子綱，廣陵人，游學京都，舉茂才，大將軍何進，司空茍爽辟為掾，皆稱疾不就，避難江東，孫策創(chuàng)業(yè)，遂委質焉。表為正議校尉，紘與張昭并與參謀。后，權以紘為長史，從征合肥。合肥城久不拔。紘進計曰：“古之圍城，開其一面，以疑眾心。今圍之甚密，攻之又急，誠懼并命戮力。死戰(zhàn)之寇，固難卒拔，及救未至，可少寬之，以觀其變?！弊h者不同。會救騎至，數(shù)至圍下，馳騁挑戰(zhàn)。權率輕騎將往突敵紘諫曰：“此乃偏將之任，非主將之宜也。”權納紘言而止。明年將復出軍，紘又諫曰：“今麾下值困厄之際，有扶危之功，宜廣開播殖，任賢使能，務崇寬惠，順天命以行誅，可不勞而定也。”于是遂止不行。紘建計宜出都秣陵①，權從之。令還吳迎家，道病卒。臨危，授予靖②留箋于權，以“從善如登，從惡如崩”殷殷。卒時年六十。權省書流涕。（節(jié)選自《資治通鑒》）【注釋】①秣陵：地名。②靖：張紘的兒子張靖。7.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）A.司空荀爽辟為掾 辟：征召 B.合肥城久不拔 拔：拔出C.會救騎至 會：恰逢 D.權省書流涕 ?。洪営[8.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.權率輕騎將往突敵/紘諫曰/此乃偏將之任/非主將之宜也B.權率輕騎將往突敵紘諫/曰/此乃偏將之任非主/將之宜也C.權率輕騎將往突敵紘諫/曰此乃偏將之任/非主將之宜也D.權率輕騎將往/突敵紘諫曰/此乃偏將之任/非主將之宜也9.下列對文本內容的理解，不正確的一項是（）A.張紘在江東避難時，孫策正處于創(chuàng)業(yè)期，很是敬重張紘，上表讓張紘任正議校尉的官職。B.后來攻打合肥，張紘獻計孫權，在救兵未到之前可加緊包圍，參與商議的人不贊同。C.孫權次年又想再次出兵，張紘勸諫他勤修內政，停止出兵，于是孫權停止出兵不再出發(fā)。D.張紘建議孫權以秣陵為都，孫權聽從了他的建議，隨后孫權讓他回到吳地老家迎接家眷，但張紘在途中去世。（二）翻譯、鑒賞、默寫（22分）10.將下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語（8分）（1）死戰(zhàn)之寇。（2分）（2）今圍之甚密，攻之又急，誠懼并命戮力。（3分）（3）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（《送東陽馬生序》）（3分）11.古代詩歌閱讀（本題共2小題，6分）絕句二首（其一）杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融①飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注：①〔泥融〕指凍泥融化，又軟又濕。（1）下列對詩歌賞析不正確的一項是（）。（3分）A.作者用一個“麗”字，表現(xiàn)了春日陽光普照、四野青綠的景色。B.作者觀察細致，“泥融”緊扣首句，因陽光普照才“泥融”。C.作者依托自己豐富的想象虛構了一幅美好的春天清晨的景象。D.作者通過絕句表達了對春天的熱愛與贊美。（2）這首詩的三、四句描繪了一個動靜相宜的春日，請結合句子具體賞析。（3分）（三）名篇名句默寫（每空1分，共8分）12.根據(jù)提示，補寫出下列句子中的空缺部分。（1）________，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）（2）雞聲茅店月，________。（溫庭筠《商山早行》）（3）醉里挑燈看劍，________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（4）________，舍魚而取熊掌者也。（《魚我所欲也》）（5）忽如一夜春風來，________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（6）柔嫩喜悅，水光浮動著________。（林徽因《人間的四月天》）（7）范仲淹的《漁家傲·秋思》中點明主題的千古名句是：________，________。三、現(xiàn)代文閱讀（27分）（一）閱讀下面文字，完成13-15小題。（9分）優(yōu)秀中國文化如何實現(xiàn)全球有效傳播①英國廣播公司的紀錄片《杜甫》引起不少國內觀眾的密切關注，該片主持人和導演是曼徹斯特大學歷史學教授邁克爾·伍德，他深度參與的其他作品如《中華的故事》等此前同樣被國人追捧和喜愛。②杜甫的詩歌及其精神世界在中華文明中歷經千余年依然熠熠生輝，但是如何讓西方觀眾對他們陌生的詩人同樣感興趣？并且讓中西方觀眾同時欣賞和喜歡？伍德認為需要有獨特的“密碼”。③一個人的故事、情感和心靈世界，往往具有跨時空的共通性。中西文化某些方面能夠實現(xiàn)共通，也在于其間的“理、事、情”。杜甫的偉大，在于其傳世詩歌的形式之美，還在于他那種超越時空和語言的能在不同文化中流轉的“共通性”內容，即對生命疾苦的關注——是生命受困之時的堅韌和達觀，是在自然和天地中感受到的沉郁和壯闊之美。杜甫一生隨唐王朝興衰而起伏顛沛，但是，他對國家的情意、對妻子的愛意、對孩子的歉意、對朋友的誠意，這是人心最根本的共通之“理”。這個“理”，不會因為膚色、人種、民族、國家的差異就有所不同。杜甫詩歌中始終充滿了對人間疾苦的關切，對山河的熱愛，對家國的心愿，雖沉郁凝重，但神思飛揚，創(chuàng)造了一個自由且豐沛的情感世界。④因而，杜甫既活在歷史中，也活在當下既活在中國，也活在世界。伍德是在講杜甫的故事，也是在講中國的文化和價值觀。⑤錢穆先生曾主張用“溫情和敬意”對待中國古代文化和制度。細致觀摩《杜甫》和《中華的故事》這樣的題材，我們足以感受到這種“溫情和敬意”。伍德說，我們必須盡可能地讓中國觀眾感覺到這部紀錄片是真實的，這是他們最喜歡的詩人的肖像，他們會贊同也會感到舒服，就像《中華的故事》一樣。⑥如果制作一部關于外國文化的電影，而這種文化中的人們覺得這部電影不符合他們的感情，也不能觸動他們的心靈，那么整個事情就毫無意義了?！抖鸥Α芳啊吨腥A的故事》，其視角、態(tài)度和話語，讓中國觀眾感受到他者對自我文化的尊敬和溫情，也體會到一種友善和真誠，感受到中國人民的溫暖，感受到中國文化的美麗和偉大。⑦《杜甫》及此前的《中華的故事》都選擇了把旅行、生活文化、風景和遇見與講故事的人融合在一起。伍德像一個尋訪者，踩在中國的大地上，行走在現(xiàn)實與古老并行的路上，用腳步、心思和目光去丈量、打量和思量中華文化的模樣，在中國當代探尋古代中國的文化價值。⑧伍德采用了這種合適的方式和結構，通過杜甫當年的實際旅行來跟蹤杜甫的生活故事。在《杜甫》中，伍德從洛陽到西安，從奉先一直到成都，順流而下到白帝城，再到長沙和平江。在實地行走的過程中，切身感知杜甫一生的行走，歷史就此鋪展開來，人物從史書中躍然而出。對于任何一種文明的尋訪之旅，必須是語境化的，如果不能在長出一種文明的土壤中去發(fā)現(xiàn)其適宜性和必然性，就無法知曉其文明為何以某種特定形式展示出來。⑨無論是“他者”視角下的中國題材紀錄片，還是我們關于中國故事的自我敘述，都是優(yōu)秀中華文化如何實現(xiàn)全球有效傳播需要思考的問題。（有刪改）13.中西方觀眾同時欣賞和喜歡杜甫的主要原因，理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.杜甫傳世詩歌的形式之美讓中西方觀眾都很欣賞。B.杜甫的詩歌流露出對國家、親人、朋友的豐沛感情，打動了中西方觀眾。C.杜甫隨唐王朝興衰而顛沛起伏的人生經歷吸引了中西方觀眾。D.杜甫詩歌中的中國文化和價值觀引起了中西方觀眾的共鳴。14.對《杜甫》、《中華的故事》表現(xiàn)出的溫情和敬意，理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.影片選取中國觀眾喜歡的對象作為題材，讓觀眾感到真實舒服。B.伍德像一個尋訪者踩在中國的大地上，在中國當代探尋古代中國的文化價值。C.影片的視角、態(tài)度和話語，表達了對中國文化的尊敬。D.作品表現(xiàn)了中國人民的溫暖，體現(xiàn)了中華文化的美麗和偉大。15.優(yōu)秀中華文化能夠實現(xiàn)全球有效傳播的密碼有哪些？分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.在中華文化中找到可以融通中西方觀眾的“理、事、情”。B.以溫情、平等和敬意之心來對待中華文化。C.選擇把旅行、生活文化、風景和遇見與講故事的人融合在一起的方式。D.在長出一種文明的土壤中去發(fā)現(xiàn)其適宜性和必然性。（二）閱讀下面的文字，完成16~20題。（18分）家侯發(fā)山①月頭爬到半空中了，老黨還沒走到目的地。這條路天天走，雖是沙漠，已經被他硬實實踩出一條路。其實，已經不能算是沙漠了，放眼望去，都是蓬蓬勃勃的沙棘，這些可都是老黨幾代人的杰作。汗水從老黨的頭上往下流，漫過黑紅的臉龐，匯集到脖子那兒往下淌，被濡濕的衣服像是一幅地圖。老黨喜歡這樣的天氣，因為沙棘喜歡陽光，有了陽光它才能生長。②走了十幾里，老黨還沒有走到目的地——他今天是去種植沙棘的，一年三百六十天，都是圍繞沙棘轉圈的，不是種植就是維護，經過父輩的實踐，知道沙棘最適合在沙漠上生長，耐干旱、貧瘠、寒冷和炎熱，再沒有植物能比得過沙棘了。路途越遠，老黨反而心里越高興，說明他們種的沙棘越多。老黨走得氣喘吁吁，拄著鋤頭休息了一下?？?，老了，過去哪有途中歇息的？老黨不知怎么就想到了兒子，想到兒子老黨心里就一沉。③昨天，在城里打工的兒子回來了，父子倆就兒子的去留談了大半夜……“別叫爹，我是鄉(xiāng)長！”兒子剛開口，老黨就黑著臉打斷了兒子的話。⑥兒子忍不住笑了：“鄉(xiāng)長，咱這個鄉(xiāng)有多少人口，不就你一個人嗎？！”⑥“胡說！你的戶口在這里。就是這里的百姓，你還是副鄉(xiāng)長呢，一點覺悟都沒有?！崩宵h說得沒錯，他的鄉(xiāng)長，還有兒子的副鄉(xiāng)長，都是縣上任命的，老伴死前，也是鄉(xiāng)干部呢。⑦兒子狡黠地眨巴了兩下眼睛：“爹，不，鄉(xiāng)長，您這樣做有意義嗎？”⑧“龜孫，意義比天大，這里是邊境，有人居住，就說明這里還是中國的土地。沙棘種到哪兒，就說明哪兒是中國的地盤，任何國家別想侵占！”⑨兒子晃了晃手里的書本：“鄉(xiāng)長，沙棘……”⑩老黨打斷兒子的話，說：“咱國家的邊境線長，有的地方以牧代巡，咱這里兔子都不過夜，養(yǎng)啥都不行，只能種沙棘！”?兒子索性不再說話，似乎藏著滿腹的心思。?臨行前，老黨氣呼呼地說：“你要明天敢走，就不是我的兒子?！?天還沒亮，老黨發(fā)覺兒子的被窩已經空蕩蕩的。兒大不由爺，翅膀硬了就要飛出去，老黨能有什么辦法？?老黨嘆了口氣，把左肩上的鋤頭換到了右肩。不去想這樁心事，還是欣賞眼前的沙棘吧：看著沙棘，老黨的氣就消了，眼里滿是憐愛，滿是歡喜。金黃色的葉片在陽光下閃閃發(fā)光；果子有的桔紅，有的橙黃，雖然比鵪鶉蛋還要小，不到成熟的季節(jié)，已經散發(fā)出淡淡的香味。這些沙棘仿佛知道老黨的心思，隨著風勢擠擠扛扛地搖擺著，仿佛在說：老黨，別生氣，兒子走了，不是還有我們嗎。我們都是您的子女，我們都是這個鄉(xiāng)的子民。?老黨呢。似乎也聽到了沙棘的心聲，渾身充滿了力量。他暢出一口氣，邁開大步往前走，忽然，老黨的眼睛變直了——昨天他種植沙棘的地方有個晃動的身影！他心里一緊，揉了揉眼睛，原來是兒子！兒子在挖樹坑，光著膀子，衣服都沒穿。?老黨像吃了根冰棍，心里涼爽極了，他像個孩子似的跑了過去，“兒子，不走了？”?“鄉(xiāng)長，誰說要走了？”……老黨欲言又止，心里隱隱有一絲愧疚，覺得自己誤會了兒子。?兒子說：“鄉(xiāng)長，我查了資料，知道沙棘為藥食同源植物，沙棘果實中維生素C含量高，素有維生素C之王的美稱，入藥具有止咳化痰、健胃消食、活血散瘀之功效。沙棘的根、莖、葉、花、果，特別是沙棘果實含有豐富的營養(yǎng)物質和生物活性物質，除了食品、醫(yī)藥，還廣泛應用于輕工、航天、農牧、魚業(yè)等領域……”?“真的？”老黨兩眼一亮：“你是說，沙棘不但能防風固沙，還能幫助咱們鄉(xiāng)脫貧？”?兒子點點頭，甩了一把臉上的汗水說：“除此之外，還有大用處哩?！?大用處？老黨給說糊涂了。?兒子說：“鄉(xiāng)長，沙棘趕走了沙漠，人會越來越多，家會越來越好……”?“傻孩子，這樣會曬脫皮的?！崩宵h拿起掛在沙棘上的衣服披在兒子身上，心疼地說?！褒攦鹤?，別鄉(xiāng)長鄉(xiāng)長了，我是你爹！”老黨上前抱住了兒子，眼里的淚歡快地流了出來。?遠遠望去，老黨父子兩個已經與沙棘林融為一體，好像他們也成了沙棘。（有刪改）16.下列對文章理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.小說以種沙棘為線索，選材精妙；以“家”為標題，以小見大，內涵突出。B.第?段寫兒子向老黨介紹沙棘作用，運用說明文字，僅為豐富文章的內容。C.小說結尾“老黨父子兩個已經與沙棘林融為一體”，借物喻人，意味深長。D.小說語言極富生活氣息；如“別鄉(xiāng)長鄉(xiāng)長了，我是你爹”，讀起來親切自然。17.文章③—?段插敘了老黨父子的夜間對話，有什么作用？請簡要分析。（4分）18.結合語境，賞析下面句子加點字的作用。（3分）忽然，老黨的眼睛變直了——昨天他種植沙棘的地方有個晃動的身影！19.“龜孫”到“兒子”到“傻孩子”、“龜兒子”的稱呼變化，體現(xiàn)老黨怎樣的感情變化？請簡要分析。（4分）20.大家對“誰是小說主人公”議論紛紛，對此你怎么看？闡述你的觀點和理由。（4分）四、非連續(xù)性文本和名著閱讀（21-24題，14分）材料一：①人之所助者，信也。（《周易》）②民無信不立。（孔子）③丈夫一言許人，千金不易。（《資治通鑒》）材料二：中國解放軍報2020年7月10日訊日前，軍委科技委組織有關專家自愿簽署了《帶頭弘揚科學家精神、加強科研誠信及作風建設行動倡議》?！陙?，按照習主席和中央軍委部署要求，軍委科技委把加強軍隊科研誠信建設作為全面從嚴治軍的重要內容和軍隊科研領域作風建設的基礎性工程，樹立從嚴從緊狠抓科研誠信的鮮明工作導向，強化科研活動中的誠信管理，明確科研合同（協(xié)議）中的誠信要求，……加強項目申報的誠信審查，從統(tǒng)籌布局、制度設計、宣傳引導、典型糾治等方面大力推進誠信建設。（有刪改）材料三：漫畫（見右圖）21.請綜合材料一和材料二的內容，用一句話概括你從中得出的結論。（30字左右，3分）22.請介紹材料三漫畫的畫面內容，并揭示其寓意。（注意要素齊全，順序合理）（4分）名著閱讀23.根據(jù)提示填空（23-24題，每空一分，共7分）（1）“七星聚義”是指晁蓋、________（軍師、人名）、劉唐、阮小二、阮小五、阮小七、公孫勝等人聚集在晁蓋莊子商討________（事件）。（《水滸傳》）（2）________（人名）在東京大相國寺看守菜園子，與眾潑皮喝酒時，聽到門外大樹上烏鴉叫個不停，他趁著酒性________（事件）。（《水滸傳》）（3）林沖在________里（地名）聽到陸虞候等人陷害自己的談話，便殺死陸虞候、富安和差撥，后上了梁山。（《水滸傳》）24.艾青是中國現(xiàn)當代文學史上的著名詩人，他的成名作是《________》。20世紀30年代，艾青的詩歌創(chuàng)作達到了一個高峰，這一時期艾青詩歌的主要意象是：“土地”和“太陽”，他的長詩《向太陽》《火把》，借歌頌太陽，求索火把，表達詩人驅逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“________”的歌手。五、作文（60分）平凡人邱光明，生活的底味本是平淡，但他鉆研廚藝，經營飯店，在生活中加入率性與執(zhí)著，調出更有趣的味道；孤獨的尼摩船長，生活的底味本是苦澀，但他探秘海底，勇闖南極，在生活中加入勇敢與堅毅，調出更傳奇的味道；屢試不第的龔煒，生活的底味本是酸楚，但他誦詩習武、撫琴弈棋，在生活中加入了淡定與堅守，調出更雅致的味道……親愛的同學，回顧你的生活歷程，你生活的底味是什么呢？已經或將要加入點什么，來調出生活更好的味道呢！請以“加點________，調出生活好味道”為題作文。要求：①結合提示或聯(lián)系生活體驗，補充完整題目。②除詩歌、戲劇外，文體不限。③不少于600字，書寫規(guī)范工整。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

峨邊彝族自治縣教學質量檢測九年級語文參考答案一、積累與運用（每小題3分，共18分）1、A2、D3、C4、B5、C6、D二、古代詩文閱讀（31分）7、B（3分）8、A（3分）9、B（3分）10（1）拼死作戰(zhàn)的敵人。（2分）（2）現(xiàn)在包圍如此緊密，進攻又急迫，敵人實在害怕就會合力拼命抵抗。（3分）（3）因為心中有足以使自己高興的事（讀書），并不覺得吃穿的享受不如人家。（《送東陽馬生序》）（3分）11（1）、C（3分）（2）、既有燕子翩飛的動態(tài)描繪，又有鴛鴦慵