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幼兒園中班社會(huì)禮儀《讓一讓》教案活動(dòng)目標(biāo):1.通過故事懂得禮貌謙讓是讓人喜歡的行為。2.嘗試說禮讓他人的好處。3.在交流中,體驗(yàn)主動(dòng)禮讓帶來的好心情。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.通過故事懂得禮貌謙讓是讓人喜歡的行為。2.嘗試說禮讓他人的好處?;顒?dòng)重點(diǎn):通過故事懂得禮貌謙讓是讓人喜歡的行為?;顒?dòng)難點(diǎn):嘗試說禮讓他人的好處。活動(dòng)過程:1.《誰做的對(duì)》圖片:場景一:兩個(gè)小朋友,用同樣的積木搭建,其中一個(gè)謙讓出幾塊積木,幫助另一個(gè)小朋友完成了作品。場景二:高個(gè)子小朋友動(dòng)作最快,先搶到呼啦圈,年齡最小的小朋友,上前就奪,兩人吵起來,誰也沒玩成。2.《小熊讓路》課件。3.小玩具:種類較多但各種數(shù)量很少?;顒?dòng)過程:聽故事《小熊讓路》,懂得謙讓是一種禮貌行為。小朋友,今天王老師給大家?guī)Я艘粋€(gè)好聽的故事,請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽,聽完后老師有問題要問大家。提問:故事中小動(dòng)物請(qǐng)大獅子幫忙,大獅子是怎樣做的?小結(jié):謙讓別人是有禮貌的表現(xiàn),是讓人喜歡的行為。希望我們都來做一名讓大家喜歡的孩子——謙讓別人。2.幼兒觀看《誰做的對(duì)》圖片1,提問幼兒:圖片中這兩個(gè)小朋友在干什么?他們倆之間會(huì)發(fā)生什么事情?他們的心情怎么樣?會(huì)說什么?如果下次她的積木不夠了,她會(huì)讓給他嗎?為什么?小結(jié):謙讓讓自己很快樂,也讓別人很快樂!觀看圖片二:提問:兩個(gè)人誰也不讓,游戲還能繼續(xù)嗎?應(yīng)該怎么辦?小結(jié):誰也不肯讓,只會(huì)耽誤時(shí)間,結(jié)果游戲不能繼續(xù),誰也不愉快。應(yīng)該主動(dòng)謙讓,大家才可以玩得更好。3.故事中的小熊你喜歡嗎?為什么喜歡它?因?yàn)樾⌒茏兊弥t讓了,懂禮貌了,所以很讓人喜歡。4.交流活動(dòng):生活中你謙讓過別人嗎?你謙讓過別人什么事情?今天王老師帶來了許多不同的玩具,但是每種玩具數(shù)量不是很多,怎樣玩大家就可以開心的玩。小結(jié):生活中只要大家互相謙讓,大家都會(huì)有好心情,也都會(huì)很喜歡你!課后反思這是一節(jié)針對(duì)幼兒交往能力的社會(huì)活動(dòng),通過故事《小熊讓路》讓幼兒懂得禮貌謙讓是讓人喜歡的行為。通過觀看圖片:幼兒謙讓玩玩具與爭搶玩玩具,幼兒能說出禮讓他人的好處:謙讓可以讓自己很快樂,也讓別人很快樂,誰也不讓誰的時(shí)候,只會(huì)耽誤彼此的時(shí)間,結(jié)果游戲不能進(jìn)行,誰也不愉快,應(yīng)該動(dòng)謙讓,大家才可以玩的更好。和幼兒交談,交談中幼兒說出生活中謙讓的事情,通過準(zhǔn)備不同種類、每種數(shù)量較少的玩具讓幼兒把謙讓帶進(jìn)生活中。在授課過程中,我始終以飽滿的熱情,豐富的表情和孩子們一起交流,用贊賞的眼光,鼓
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