河南省周口市西華縣致遠外國語學校2024-2025學年九年級上學期9月月考化學試題

2024–2025學年第一學期教學質量檢測一九年級化學人教版（考試時間：50分鐘，滿分：50分）一、選擇題（本題包括14個小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個選項符合題意）1．下列對化學的認識錯誤的是（）A．化學能創(chuàng)造新的物質 B．化學可以提高糧食產量C．化學能幫助人們改善生活 D．化學只會造成環(huán)境污染2．下列描述屬于化學變化的是（）A．石蠟熔化 B．海水曬鹽 C．糧食釀酒 D．試管破碎3．【跨學科】古詩詞是古人留給我們的寶貴精神財富。下列詩詞中不涉及化學變化的是（）A．日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川 B．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇C．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑 D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干4．科學家對社會的發(fā)展作出了重要的貢獻。提出原子論和分子學說的科學家有（）A．愛迪生和拉瓦錫 B．道爾頓和阿伏加德羅C．門捷列夫和道爾頓 D．湯姆生和拉瓦錫5．下列有關空氣的說法中正確的是（）A．純凈的空氣是純凈物．B．食品在空氣中會與氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質C．稀有氣體用于制作電光源，利用了其通電發(fā)光的化學性質D．二氧化碳會造成溫室效應，因此二氧化碳屬于空氣污染物6．正確的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是（）A．取粉末狀固體 B．滴加液體C．點燃酒精燈 D．量取液體7．下列有關氧氣的說法正確的是…（）A．氧氣是一種無色無味且易溶于水的氣體B．植物的光合作用會消耗氧氣C．氧氣的化學性質比較活潑，可以和很多物質發(fā)生氧化反應D．液態(tài)氧氣可作為火箭的燃料8．下列各組物質中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是…（）A．氮氣氧氣 B．冰水混合物四氧化三鐵C．食醋自來水 D．空氣五氧化二磷9．下圖為空氣成分示意圖，其中A是指…（）A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳10．把一定量的過氧化氫分成等量a、b兩份，在b份中加入少量二氧化錳，放出氧氣的質量與反應時間的關系圖像正確的是…（）A． B． C． D．11．某學生量取液體，仰視讀數為40mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數為30mL，則該同學實際倒出的液體體積（）A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．無法確定12．判斷鎂條在空氣中燃燒屬于化學變化的主要依據是（）A．燃燒時發(fā)出耀眼的白光 B．燃燒后鎂條失去了銀白色光澤C．燃燒時放出大量的熱 D．燃燒后生成白色固體13．為防治大氣污染，下列做法不可行的是（）A．加強揚塵管控 B．使用清潔能源C．直接排放工業(yè)廢氣 D．加強大氣質量監(jiān)測14．下列對實驗的誤差分析正確的是（）A．測定空氣中氧氣含量時，紅磷量不足會使實驗結果偏大．B．稱量固體質量，左物右碼放反了，且用了游碼，則實際結果偏小C．測定空氣中氧氣的含量時，紅磷的量不足，測得的氧氣含量偏大D．用過氧化氫制取氧氣，二氧化錳用量偏少，則所得氧氣的質量偏少二、填空題（本題包括6個小題，每空1分，共16分）15．（4分）二氧化碳是我們熟悉的氣體之一，是綠色植物進行光合作用的原料之一，小美同學查閱到有關二氧化碳氣體的資料如下：①二氧化碳是一種無色無味的氣體，密度比空氣大；②鎂條在二氧化碳中燃燒時，冒黑煙，發(fā)光，生成白色固體，③二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，④二氧化碳可用于滅火、人工降雨等。以上敘述中：______是化學性質；______是化學性質；______是現象；______是用途。（均填序號）16．【教材變式】（2分）根據給出的儀器，寫出下列實驗所需儀器的名稱或指出儀器的用途。（1）溶解較多固體時用______；（2）可以直接加熱的玻璃儀器是______。17．（2分）規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證，根據所學知識回答下列問題。（1）傾倒細口瓶里的液體后，標簽被腐蝕、字跡模糊，原因可能是____________；（2）稱量5.5g食鹽時1g以下用游碼，若砝碼放在左盤、食鹽放在右盤，則實際所取的食鹽的質量為______g。18．（2分）如圖所示為物質在純凈的氧氣中燃燒的實驗，B中反應的實驗現象為____________；A中反應的文字表達式為____________。19．（2分）如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請回答下列有關問題。（1）紅磷燃燒時的現象是____________；（2）燃燒結束后，待裝置冷卻至室溫后再打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水倒流至集氣瓶，進入瓶中的水量約占集氣瓶中空氣體積的______。20．（4分）某同學對一種暗紫色固體A進行實驗，實驗過程如下圖，請回答下列問題。（1）推斷下列物質的名稱：H______；（2）固體C是反應②的______；（3）寫出反應②的文字表達式：______，反應②屬于______反應。三、簡答題（本題包括4個小題，共10分）21．（2分）小紅同學借助U形管對蠟燭燃燒的產物進行創(chuàng)新實驗探究，實驗裝置如圖所示（夾持裝置略去）。實驗操作步驟是：①準備一個干燥的U形管備用；②點燃固定在桌面的蠟燭，將U形管的一端罩在蠟燭火焰的中上部，觀察U形管內壁的實驗現象；③蠟燭燃燒10秒后，將U形管快速倒過來，立即向U形管中注入少量的澄清石灰水，振蕩，觀察實驗現象。請分析，回答下列問題：（1）請寫出步驟②中觀察到的U形管內壁的實驗現象。（2）步驟③觀察到澄清石灰水變渾濁，得到的結論是什么？22．（3分）實驗室常用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量，回答下列相關問題。（1）寫出紅磷燃燒的文字表達式；（2）燒杯中的水倒流至集氣瓶中的原因是什么？23．（2分）規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證，回答下列問題。（1）使用酒精燈時，碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌面上燃燒起來，應怎么辦？（2）把玻璃導管插入帶孔橡膠塞時，應怎么操作？24．（3分）以下是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟：①將試管固定在鐵架臺上；②檢查裝置的氣密性；③點燃酒精燈，先使試管受熱均勻，然后對準試管中盛放試劑的部位加熱；④將試劑裝入試管，用帶導管的單孔橡膠塞塞緊試管；⑤收集完畢，將導管從水槽中取出；⑥用排水法收集氧氣；⑦熄滅酒精燈。請回答下列問題。（1）寫出該實驗正確的操作順序；（2）驗證一瓶無色氣體是氧氣的簡單方法是什么？四、綜合應用題（共10分）25．（10分）下圖是實驗室制取氧氣的裝置，回答下列問題。（1）儀器b的名稱是______；實驗時要根據______的高度調整儀器a的高度，并固定在鐵架臺上；（2）小朋選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的文字表達式為____________，實驗結束后發(fā)現水槽中的水變成了紫紅色，可能原因是____________；做該實驗時試管口略向下傾斜，原因是____________（2分）；（3）向發(fā)生裝置內裝藥品前先要進行的操作是______，若要收集純凈的氧氣用來做鐵絲燃燒實驗，最好選擇______（填字母）裝置收集；若用G裝置收集氧氣，檢驗氣體收集滿的方法是______（2分）。參考答案1—5DCABB6—10BCDAD11—14ADCB10題解析：把一定量的過氧化氫分成等量a、b兩份，b中加入二氧化錳，過氧化氫在常溫下能分解生成水和氧氣，二氧化錳作催化劑，能加快化學反應的速率，但不能改變生成氧氣的質量，故b反應速率快，至反應結束所需的時間少；a反應速率慢。D符合變化過程，故選D。15．（4分）①③②④16．（2分）（1）燒杯（2）試管17．（2分）（1）沒有將標簽向著手心（2）4.518．（2分）劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體碳+氧氣二氧化碳19．（2分）（1）劇烈燃燒，發(fā)出黃光，產生大量白煙，放出熱量（2）20．（4分）（1）二氧化硫（2）催化劑（3）過氧化氫水+氧氣分解21．（2分）（1）出現水霧（2）蠟燭燃燒生成二氧化碳22．（3分）（1）紅磷+氧氣五氧化二磷（2）紅磷燃燒消耗氧氣，并且生成固體，使得集氣瓶內的壓強減?。?分）23．（2分）（1）立即用濕抹布撲蓋（2）把玻璃導管插入帶孔橡膠塞時，先把導管口用水潤濕，然后對準橡膠