2024年中考道法主觀題答題方法與技巧

（1）審設(shè)問(wèn)①審問(wèn)題數(shù)量：確定題目中出現(xiàn)幾個(gè)問(wèn)題，考辨析題或者評(píng)析，你認(rèn)為怎么樣等注意先判斷對(duì)錯(cuò)再說(shuō)明理由。②審考點(diǎn)：青春期、法律、集體、改革開放、共享發(fā)展成果、創(chuàng)新、民主政治、守望精神家園、人口資源環(huán)境問(wèn)題……。③審設(shè)問(wèn)角度：是什么、為什么、怎么做還是其他類型。④審限制性條件：確定設(shè)問(wèn)的主體和所考察的知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合材料、結(jié)合……知識(shí)或者個(gè)人、青少年、社會(huì)、企業(yè)、國(guó)家。（2）審材料①找關(guān)鍵點(diǎn)；②對(duì)應(yīng)考點(diǎn)；③看分值：決定寫幾點(diǎn)，把自己知道的都寫上，盡量多寫（3）組織答案書本知識(shí)+材料分析1）思想態(tài)度要積極陽(yáng)光正能量；字一定要寫好；按照題目要求盡量多寫，把自己知道的都寫上去，最好多用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)。2）最好分點(diǎn)寫①②③……;根據(jù)分值判斷寫幾點(diǎn)，建議多寫一點(diǎn)為好；注意多層次、多角度。3）做到“四化”：答案要點(diǎn)化、表述術(shù)語(yǔ)化、結(jié)構(gòu)邏輯化、書面簡(jiǎn)潔化。注意：同學(xué)們一定要下筆“寫”，材料題一定不能只靠聽老師講，或者自己看，不要貪“多”，要把每道題目練“精”。下筆“寫”，和答案比對(duì)，找出自己的問(wèn)題，這樣提升更快！做了以上步驟后就開始根據(jù)考點(diǎn)來(lái)思考我們背過(guò)的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)過(guò)的相關(guān)內(nèi)容啦！當(dāng)然還可以用提前掌握的模版來(lái)編輯我們想出來(lái)的答案。在作答時(shí)要打一下草稿把材料涉及到的點(diǎn)或者有關(guān)聯(lián)的點(diǎn)答在前面后再把剩下的也當(dāng)補(bǔ)充寫在答案的后面后還可以結(jié)合生活實(shí)際或者我們自己認(rèn)為可以用來(lái)回答該題的答案寫在最后面。注意打草稿不是把所有答案都抄一遍，寫出關(guān)鍵詞和要點(diǎn)就可以了，避免浪費(fèi)太多時(shí)間導(dǎo)致試卷寫不完打草稿的基礎(chǔ)上再次把答案謄寫在試卷上，注意重新整理下句子的結(jié)構(gòu)，保證答案要點(diǎn)通順，完整，精煉且要點(diǎn)都全。名詞是什么：（含義、內(nèi)涵、內(nèi)容、特點(diǎn)、形式、表現(xiàn)、本質(zhì)、基本要求、戰(zhàn)略策系類題一般是背記題回歸教材找到答案1．有學(xué)過(guò)的名詞的，進(jìn)行名詞解釋。如：責(zé)任是…,理想是…依法治國(guó)是…艱苦奮斗是…等等寫相關(guān)核心觀點(diǎn)。如：①青春是美好的，我們要悅納青春，珍惜青春，奮斗青春②生命的價(jià)值在于對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。③挫折是常有的，挫折是把雙刃劍，有利有弊，我們要正視挫折，勇敢地積極樂(lè)觀面對(duì)挫折，學(xué)習(xí)掌握戰(zhàn)勝挫折的方法。④誠(chéng)信是立身之本往之道一個(gè)人基本的道德品質(zhì)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。⑤中華民族精神是指中國(guó)人民形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。⑥實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想。⑦偉大建黨精神的內(nèi)涵是什么？（P111）堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民（體現(xiàn)/說(shuō)明/反映/涉及/得出信息等）類型2．材料體現(xiàn)了教材中的哪些觀點(diǎn)（或道理）？答題格式：直接寫書本知識(shí)點(diǎn)3．“……如何體現(xiàn)……”，這類題在答題時(shí)要結(jié)合材料進(jìn)行分析。（體現(xiàn)類型）答題格式：XX材料體現(xiàn)XX知識(shí)點(diǎn)4．材料說(shuō)明了什么？（文字類）答題格式：現(xiàn)象（材料本身）+本質(zhì)（書本知識(shí)點(diǎn)）+做法（可答可不答，視需要而定。）（1）材料分別說(shuō)明了什么？設(shè)問(wèn)中出現(xiàn)了“分別”，答題時(shí)要一一作答，如①材料一：②材料二：③材料三：……（2）材料共同說(shuō)明了什么？設(shè)問(wèn)中出現(xiàn)了“共同”，答題時(shí)要找到幾個(gè)材料的共同點(diǎn)作答。5．材料說(shuō)明（反映）了什么？（圖表類）圖表題（1）三看：看標(biāo)題、看數(shù)據(jù)（有無(wú)進(jìn)步、有無(wú)差距）、看注釋（2）答案格式：現(xiàn)象（有標(biāo)題的直接抄標(biāo)題）+本質(zhì)（書本知識(shí)點(diǎn)）【答題格式】（1）必要性（現(xiàn)狀+危害）。是指材料所反映的現(xiàn)象存在的客觀實(shí)際，材料中有才行，沒(méi)有不寫。（2）重要性。分析行為產(chǎn)生的原因（包括路線、方針、政策、國(guó)策、戰(zhàn)略、原則、原因、原理、法律、法規(guī)等書本知識(shí)點(diǎn)）。要注意把題目問(wèn)的內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，句型：……是……的體現(xiàn)（例如，制定港版國(guó)安法是維護(hù)國(guó)家安全的體現(xiàn)。國(guó)家安全是安邦定國(guó)的重要基石）（3）有利于。是指材料所反映的內(nèi)容的作用、意義、目的、目標(biāo)等，一般寫3個(gè)有利于。（主體角度如有利于國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)、個(gè)人；知識(shí)點(diǎn)角度如經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)等。）要多角度考慮對(duì)誰(shuí)有利，------寫原因；意義、作用或影響、危害①正能量的-------般寫意義、作用常用：第一：有利于解決材料中出現(xiàn)的問(wèn)題；第二：有利于個(gè)人（人民/中學(xué)生/公民）；第三：有利于社會(huì)；第四：有利于國(guó)家；第五：有利于世界。②負(fù)能量的------一般寫危害、影響常用：危害……、擾亂……、侵害了……、不利于……個(gè)人（人民/中學(xué)生/公民）不利于……社會(huì)（企業(yè)）、不利于……國(guó)家、不利于……世界等方面展開③又對(duì)又不對(duì)的------辯證地看----對(duì)的部分：說(shuō)意義、作用常用：有利于、有助于、增強(qiáng)、促進(jìn)---國(guó)家、社會(huì)（企業(yè)）、個(gè)人等角度展開----不對(duì)的部分：危害、影響常用：危害…、擾亂…、造成…、侵害了…、不利于----國(guó)家、社會(huì)（企業(yè)）、個(gè)人等角度展開【基本思路】首先要明確所提建議是為了解決什么問(wèn)題，分角度答題。①分清對(duì)象（即給誰(shuí)提合理化建議，由誰(shuí)來(lái)解決這樣的問(wèn)題）——國(guó)家、政府（社會(huì)）、青少年（個(gè)人）②怎樣解決？——注意建議的角度。如：國(guó)家（政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、民生、教育、法律、生態(tài)等角度）、社會(huì)、個(gè)人（理想、觀念、學(xué)習(xí)、行為、生活、品質(zhì)(情緒、意志、挫折、性格等）、教育、道德、法律等不同方面或衣食住行等方面提建議。2、常用表達(dá)方式：----國(guó)家、社會(huì)(企業(yè))、個(gè)人等多角度展開。（1）國(guó)家（政府）：①制定和完善……相關(guān)的法律法規(guī)，為……提供制度/法律保障。②嚴(yán)厲打擊……行為大對(duì)……的監(jiān)管力度法懲處相關(guān)違法犯罪行為；③加大對(duì)……的資金投入，為……提供物質(zhì)保障。④加強(qiáng)宣傳教育，營(yíng)造……的良好社會(huì)氛圍，提高公民的……意識(shí)；⑤堅(jiān)持……戰(zhàn)略、……基本國(guó)策等。(具體可以從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等角度作答)經(jīng)濟(jì)：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；堅(jiān)持改革開放；走共同富裕道路；堅(jiān)持和完善以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度；發(fā)揮市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中市場(chǎng)的決定性作用政治：堅(jiān)持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；實(shí)施依法治國(guó)的基本方略；堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度；堅(jiān)持對(duì)外開放基本國(guó)策，提高國(guó)家綜合國(guó)力、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)等；文化：實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略；加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；大力發(fā)展先進(jìn)文化,加大文化建設(shè)投入力度；完善文化建設(shè)相關(guān)法律法規(guī)生態(tài)：實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略：貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀：堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)第建設(shè)資源約型，環(huán)境友好型社會(huì)，堅(jiān)持五大發(fā)展理念，走綠色發(fā)展道路。（2）社會(huì)：①加大對(duì)……宣傳力度，營(yíng)造……的良好社會(huì)氛圍，提高公民的……意識(shí)。②通過(guò)媒體宣傳/曝光xxxx，引起重視。（3）企業(yè)：①遵守……的法律法規(guī)，守法經(jīng)營(yíng)，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。②加大．．．．．．的投入，提高．．．．．．能力；③加強(qiáng)對(duì)員工的．．．．．．．．教育，提高……素質(zhì)；（4）個(gè)人(公民)：→意識(shí)、觀念上…→行動(dòng)上…→對(duì)他人的行為…A．意識(shí)、觀念上(理想、道德、法律、心理)：樹立……觀念、理念，增強(qiáng)……的意識(shí)，樹立遠(yuǎn)大理想，將個(gè)人理想和國(guó)家命運(yùn)相結(jié)合。B．行動(dòng)上(學(xué)習(xí)、生活小事等）：①認(rèn)真學(xué)習(xí)……知識(shí)高質(zhì)成……習(xí)慣揚(yáng)神；②從身邊小事做起，從當(dāng)下做起，踐行……例如……（具體行動(dòng)）C．由己及人層面-對(duì)他人的行為①宣傳：向身邊人宣傳……知識(shí)，為……出一份力；②監(jiān)督、舉報(bào)……行為、與破壞……行為作斗爭(zhēng)；積極向有關(guān)部門舉報(bào)。向有關(guān)部門獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?！緜€(gè)人做法的常見角度】（1）成才報(bào)國(guó)方面①樹立理想；②努力學(xué)習(xí)；③艱苦奮斗；④勇于創(chuàng)新；⑤承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。（2）祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)方面①明確義務(wù)；②積極宣傳黨和國(guó)家的有關(guān)政策；③尊重語(yǔ)言文字、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰；④敢于作斗爭(zhēng)。（3）人口、資源、環(huán)境方面①意識(shí)、觀念、思想；②貫徹落實(shí)國(guó)家政策；③生活中的具體行動(dòng)；④主動(dòng)宣傳，參與公益；⑤敢于作斗爭(zhēng)。（4）守法、護(hù)法方面①學(xué)習(xí)法律，提高意識(shí)；②遵守法律，依法行使權(quán)利，依法履行義務(wù)，不做違反法律的事情；③依法維權(quán)④同違法行為作斗爭(zhēng)⑤宣傳。（5）維權(quán)方面①協(xié)商；②求助（舉報(bào)、投訴、調(diào)解、仲裁等）；③訴訟。3、啟示、警示類答題格式：道理+做法4、標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)類一般答題模板：主題+誰(shuí)去行動(dòng)///主題+達(dá)到的目標(biāo)/結(jié)果。如：“某校決定開展校園欺凌專項(xiàng)治理，請(qǐng)你寫出一條反對(duì)校園欺凌的宣傳口號(hào)”。第一種答案“反對(duì)校園欺凌（主題），從我做起/你我同行（你我行動(dòng)）”//第二種答案：“反對(duì)校園欺凌（主題），構(gòu)建和諧校園（達(dá)到的目標(biāo)/結(jié)果）答題步驟：“三步走”：第一步，辨別正誤。第二步，分析說(shuō)明。分析說(shuō)明時(shí)要做到條理清晰，全面透徹，有理有據(jù)。第三步，總結(jié)評(píng)價(jià)。亮明自己的觀點(diǎn)，或指明正確觀點(diǎn)的意義，或揭露錯(cuò)誤觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)和危害。1、言行評(píng)析題第一步：找出所要評(píng)析的所有言行，并一一判斷其實(shí)質(zhì)。第二步：說(shuō)明理由。要對(duì)題目中正確和錯(cuò)誤的言行，根據(jù)書本知識(shí)進(jìn)行分析說(shuō)明出它們正確或錯(cuò)誤的原因般來(lái)說(shuō)確的要指出“符合……”、“有利于……”；如果是錯(cuò)誤的應(yīng)指出它“違背了……”“否認(rèn)了……”、“沒(méi)有認(rèn)識(shí)到……”，并進(jìn)一步指出“它的危害是……”。第三步：歸納總結(jié)。如果是正確的言行應(yīng)指出“我們應(yīng)進(jìn)一步……”、“我們應(yīng)繼續(xù)……”果是錯(cuò)誤的言行應(yīng)指“正確的做觀點(diǎn)是……”。找出所要評(píng)析的所有言行依據(jù)書本知識(shí)說(shuō)明理由根據(jù)需要?dú)w納總結(jié)①……②……③……2、觀點(diǎn)辨析題（1）判斷正確錯(cuò)誤片面（2）分析原因：正確部分：符合/體現(xiàn)------有利于--違背----------錯(cuò)誤部分：不利于-------符合/體現(xiàn)------有利于--違背-----不利