2024年中考英語解題技巧與答題規(guī)范

第一部分：聽力中考聽力測試主要考查考生對英語口語的理解、判斷和辨析能力，也就是考查考生對特定情境中的對話或獨白所表述信息的信息輸入、分析、理解，對有效信息和無效信息的輸入判定和選擇，最后作出準確的理解和判斷，同時也考查考生對對話或獨白所表述信息的理解存儲和加工能力。1.直接信息類試題：一般可從聽力材料直接獲取答案或關鍵信息。但要特別注意，干擾性選項的內(nèi)容在對話中均有出現(xiàn)，但不是問題所指的內(nèi)容，具有較強的干擾性。聽錄音前，需注意看清楚題干問的是男角色還是女角色，再挑對應的內(nèi)容重點聽和區(qū)分。2.間接信息類試題：不能直接通過聽材料得出答案，需要對聽到的信息進行轉化或歸納才能得出正確答案。所涉及的問題包括事件、地點、人物關系、原因、方式及與數(shù)字有關的時間、價格、數(shù)量等。聽錄音前，一定要預先分析選項，確定聽的重點，抓住問題關鍵。根據(jù)對話內(nèi)容和常識推斷可能出現(xiàn)的事件、場景。①詢問場景問對話發(fā)生的事件或場景此類題時要抓住常用特定場景和相關的常用詞，如下：場景選項&聽力材料詞匯restaurant：menu，bill，order，tip，hamburger，beer，soup...hotel：singleroom，doubleroom，roomnumber，checkin(out)...airport：flight，takeoff，land...store：onsale，size，wear，colour，style,price...school：professor，exam，course，term，playground...library：librarian，date，shelf，magazine,seat...②詢問人物關系或身份職業(yè)：做題時要注意雙方的稱呼語，同時要善于捕捉涉及職業(yè)的關鍵詞及人物語氣。3.數(shù)字計算題：此類題一般涉及時間和價錢的運算。聽對話過程中需要把相關的數(shù)字記下，重點注意提問對象，然后在此基礎上做必要計算。要注意區(qū)分清-teen和-ty及four和five等的發(fā)音；辨別多位數(shù)，如電話號碼、門牌等；辨別時間時還需注意“now”、“in”、“before”、“for”等細節(jié)；特別要注意聽出數(shù)字之間的關系，準確回答。4.推理判斷題：說話者常用比較含蓄的方法表達內(nèi)容及意圖。要注意隱含的信息和轉折連詞，如：but、however等，以及對話中出現(xiàn)的一般疑問句，其回答為肯定或否定。5.主旨大意題：詢問對話的主要內(nèi)容是什么，考生需要在聽完對話后抓住對話關鍵信息，判斷交談雙方主要談論什么內(nèi)容。6.根據(jù)所聽到的短文或對話內(nèi)容，完成表格：該題型是考查學生獲取信息的能力。文本材料一般為100-120詞左右的敘述文體，有完整的思想內(nèi)容。涉及的詞匯量較大，設題點在材料中分布均勻，不會集中在材料的某一處。所需填寫的單詞為課標黑體詞或其變形，主要考查名詞、數(shù)詞、形容詞或動詞等。聽錄音前，可以預測表格中挖空部分需填單詞的詞性，大部分挖空部分可以從原文直接聽出，可能會出現(xiàn)個別須經(jīng)過信息處理才能填出答案的情況。聽力測試的解題技巧1.聽前需預測。利用聽力試音時間及每題測試前的間隙時間對題干關鍵詞做標記、對選項中不同部分進行標識、大膽預測所聽的句子、對話及短文的相關內(nèi)容。聽短文完成表格部分，如果表格含有標題，要先對標題進行分析，提取可能有幫助的信息，然后快速瀏覽表格，對即將聽到的內(nèi)容進行預測。仔細分析設空位置及提問信息點，初步推斷各信息點間的關聯(lián)。做到聽前有準備，帶著問題去聽。2.聽中要專注。聽力材料的開頭和結尾部分通常會涵蓋文章的主題和重要信息。在聽錄音時，應重點關注開頭和結尾，把握文章大意，這對于理解整個聽力材料非常有幫助。在聽錄音時還應集中注意力抓住關鍵詞，這些關鍵詞通常是答案的關鍵所在。對于無關緊要的信息，可以適當忽略，以免影響對主要信息的捕捉。同時做好速記，做到心到、耳到和眼到，對所聽內(nèi)容作出快速反應并得出答案。尤其是表格填空題，聽第一遍錄音時，要關注宏觀理解，聽懂文章大意。集中精力抓住關鍵信息，同時圍繞設置點，快速記錄相關信息，理清線索。聽第二、三遍錄音時，集中注意力于尚未填出的空格，并注意聽短文的首句和尾句（往往是短文的結論）。3.聽后得檢查。特別是表格填空題。錄音播放完畢后，要根據(jù)速記的內(nèi)容，梳理信息，要把所填單詞放入句中進行復查，注意是否符合句意、時態(tài)和語態(tài)是否正確、單復數(shù)及大小寫是否準確等。第二部分：完形填空完形填空題是一道綜合性測試題，主要考查學生對基礎知識的掌握和運用，對整個文章邏輯聯(lián)系的理解，在語境中辨析詞義的語言綜合運用能力，包括邏輯思維能力、綜合概括能力、分析判斷能力。解題技巧1.通讀全文，對整篇文章進行快速略讀，把握文章大意的同時，重點關注首尾句，加深對全文的文體、內(nèi)容、作者的觀點態(tài)度等方面的整體理解。先“完意”，再“完形”。跳過空格快速閱讀，了解全篇的主要內(nèi)容，使自己的思維模式與作者的思維模式相吻合。2.讀第二遍時，在通讀全文、把握大意、理解背景的基礎上，邊讀邊答題，要注意橫線空格所在的完整句子及其與前后句之間的聯(lián)系。先仔細閱讀選項所在的完整句子，對句意有一個完整的理解后，再快速反應選詞。遵循“先易后難”的原則，先選出自己有把握的選項，如有必要，可以將有把握的答案寫在短文空格處，這樣可以減少回看選項的時間，提高理解效率。對于暫時沒有把握的題目，可以適當做一下記號，以便檢查回看時通過語篇和語境尋求突破。3.讀第三遍時，著重理清篇章的邏輯關系，并對沒有把握的題目進行再思考再檢查。復核全文，彌補疏漏，確保選擇后短文語義通順、邏輯連貫、結構完整。所選擇的選項能自然地融合于所處文本，使語義連貫順暢，沒有斷層。對于沒有把握的選擇要結合語境、邏輯推理等進行再思考，這些題目很多是前后牽制型題目，可以通過上下文跳讀找到選擇的依據(jù)。(ps:完形填空是一篇有完整內(nèi)容的文章，各行各段之間有著邏輯上的內(nèi)在聯(lián)系。在所提供的選項中，有的從語法角度看是正確的，從語義上考慮卻是不合邏輯，因此，解題一定要有全局觀念和語境意識，把每個空白處的含義與前后句的意思聯(lián)系起來理解，進行合乎邏輯的推理判斷。此外，慣用法或習慣搭配、詞義及其用法、邏輯推理也都是答題的重要依據(jù)。)第三部分：閱讀理解從五級標準描述和近幾年的中考試卷可以看出，閱讀理解主要考查細節(jié)理解能力、詞義判斷能力、歸納概括能力及邏輯推理能力等。常見題型有細節(jié)題、主旨題、推斷題、猜測詞義題等。閱讀文本的體裁多樣，題材豐富，涉及科學知識、社會文化、政治歷史、人文環(huán)境和日常生活等方面，具有時代性、實用性。語篇的主題思想凸顯了學科育人功能，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。解題步驟及技巧解題步驟1．快速閱讀，讀懂大意：快速閱讀文章，尤其是首尾兩段和每一段的首句，了解大意，理解文章的體裁（應用文、記敘文、議論文還是說明文）。2．瀏覽題干，鎖定關鍵詞：仔細閱讀問題題干，找出題干的關鍵詞，摘取有用的材料，舍棄無關信息。3．細讀全文，認真推敲：針對題目的要求，細心閱讀與試題有關的詞匯、句子或段落，留心信息詞，仔細斟酌，準確判斷，選出最佳答案。4．復讀全文，驗證答案：在選出全部答案后，應將原文再讀一遍，基于文章主旨研究內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關系，對答案進一步審查，若前后不一致或意思矛盾，則要考慮重選答案。解題技巧1．細節(jié)理解題：考查把握文章的事實和細節(jié)的能力。所謂“事實細節(jié)”，是指在閱讀理解的文本中客觀存在的事實。細節(jié)題在閱讀理解部分占相當大的比例，涉及的內(nèi)容很廣，如時間、地點、人物、數(shù)字、原因、結果、文字結構等。目的在于測試學生對文章細節(jié)的理解能力。細節(jié)理解題的提問形式常見的有：(1)是非判斷類型WhichofthefollowingisTRUEaccordingtothetext?WhichofthefollowingisTRUEabout...?(2)特殊疑問句提問類型Accordingtothepassage,when/where/what/who/how/why/which/howmany/howmuch…?(3)選擇圖片類型Whichpictureshows...?這些題目有兩個共同特點1）正確答案大都可以在閱讀材料中找到對應的文字部分作為驗證?？赡苁且粋€詞或短語，也可能是一個句子或相關的若干句子，但句式、用詞和表達方式不同。（2）干擾項往往是主題思想與細節(jié)混雜，正確答案細節(jié)和非正確答案的細節(jié)混雜，無中生有，張冠李戴，以偏概全，擴大內(nèi)容，甚至真假混雜。2．主旨大意題：考查掌握所讀材料的主旨和大意的能力。這類題往往針對段落或短文的subject、mainidea、title或purpose來命題。解題關鍵是快速瀏覽全文，尋找文章的關鍵詞或主題句。關鍵詞即在文中頻繁出現(xiàn)的、與主題有關的實詞，主要是名詞、動詞等；文章或段落的主題通常由主題句體現(xiàn)出來，我們首先要找出文章或段落的主題句，一般我們可以在以下幾個地方找到：(1)段首句，演繹型文章的主題句通常在文章或段落的開頭部分。(2)段末句，歸納型文章的主題句通常在文章或段落的結尾部分。(3)段中句，如果主題句既不在段首，也不在段末，則我們應仔細地在文章或段落的中心部分去尋找。(4)暗示句，有的主題句并非明示，而是通過某種獨特的描述方式或以修辭手段委婉、含蓄地提出來的即暗示句。這種暗示句難度較大，它可能不是一個完整的句子而只是一個詞可能是通過一些具有感情色彩的詞語來表達的，還可能是通過字里行間來表達的。主旨大意題的提問形式主要有：(1)What’sthemainideaofthepassage/thelastparagraph?(2)Whatwouldbethebesttitleofthepassage?(3)Thepassagetellsusthat__________.(4)Thispassageismainlyabout__________.3.詞義猜測題：考查根據(jù)上下文猜測生詞的含義的能力。詞義猜測題是閱讀理解部分常見的一個測試項目，主要用來測試考生對文章中出現(xiàn)的熟悉或不熟悉的詞、詞組或句子的意義的理解能力。詞義猜測題的類型主要有三種：①熟詞新義：要求學生在某一特定的語言環(huán)境下推斷某一多義詞的準確意思。②生詞釋義：要求學生根據(jù)范圍較小的上下文推斷出詞義。③難句釋義：要求學生根據(jù)范圍稍大的上下文推斷句意。常見猜詞題的設問方式有：①Theunderlinedwordisclosestinmeaningtotheword…②Wecanlearnfromtheunderlinedpart…that…③Theunderlinedword“it”inparagraph…refersto…解答此類題，可以參考以下解題技巧：(1)通過因果關系猜詞首先找出生詞與上下文之間的邏輯關系，借助關聯(lián)詞becauseassincefor，so，asaresult，ofcourse，therefore等等，確定前后因果關系。例如：Youshouldn'thaveblamedhimforthat，foritwasn'thisfault.通過for引出的句子所表示的原因(那不是他的錯)，可猜出blame的詞義是"責備"。(2)通過同義詞和反義詞的關系猜詞通過同義詞猜詞是要看由and或or連接的同義詞詞組happyandgay，即使我們不認識gay這個詞可以知道它是愉快的意思...influencehowthatpersontreatsyouorreactstoyouinthefuture（2019年福建中考D篇react前or的用法可以猜出react的詞義應該與treat相近，意思是“回應”；二是看在進一步解釋的過程中使用的同義詞ManhasknownsomethingabouttheplanetsVenusMarsandJupiterwiththehelpofspaceships.此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均為生詞，但只要知道planets就可猜出這幾個詞都屬于"行星"這一義域。通過反義詞猜詞，一是看表轉折關系的連詞或副詞，如but，while，however等；二是看與not搭配的或表示否定意義的詞語，如：Heissohomely,notatallashandsomeashisbrother.根據(jù)notatall...handsome我們不難推測出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。(3)通過構詞法猜詞根據(jù)英語單詞的詞根，觀察前綴或后綴來猜詞義。例如：Iwillnotmakefriendswithadishonestperson.A.nothonestB.nottrueC.notlovelyD.notfriendly根據(jù)派生詞法可知，dis-作為前綴有“not”的意思，所以答案為A。(4)通過定義或釋義關系來推測詞義例如Butsometimes,norainfallsforalong,longtime.Thenthereisadryperiod,ordrought.從drought所在句子的上文我們得知很久不下雨，于是便有一段干旱的時期，即drought此可見drought意思為"久旱""旱災"adryperiod和drought是同義語。這種同義或釋義關系常由or，thatis，inotherwords，becalled或破折號等來表示。(5)通過句法功能來推測詞義例如：Bananas,oranges,pineapples,coconutsandsomeotherkindsoffruitgrowinwarmareas.假如pineapples和coconuts是生詞，我們可以從這兩個詞在句中所處的位置來判斷它們大致的意思。從句中不難看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同類關系，同屬fruit類，因此它們是兩樣水果，準確地說，是菠蘿和椰子。(6)通過描述猜詞描述即作者為幫助讀者更深更感性地了解某人或某物而對該人或該物作出的外在相貌或內(nèi)在特征的描寫如ThepenguinisakindofseabirdlivingintheSouthPole.Itisfatandwalksinafunnyway.Althoughitcannotfly,itcanswimintheicywatertocatchthefish.從例句的描述中可以得知penguin是一種生活在南極的鳥類。后面更詳盡地描述了該鳥類的生活習性。4．推理判斷題：考查對閱讀材料全篇的邏輯關系的理解，對文章各段、各句之間的邏輯關系的理解能力。推理判斷題是閱讀理解部分的一項重要內(nèi)容。這類題要求考生脫離字面理解的局限，透過文章的字里行間，對作者的話進行推理判斷，從而獲得對文章的深層理解。推理判斷題的答案往往在文章的字面上不會出現(xiàn)，必須依據(jù)已有信息來進行推理，且不能脫離原文去主觀臆斷。因此，在做推理題時，必須從原文里找到推斷的依據(jù)。其類型主要有以下幾種：(1)事實推斷這種推斷常常針對某一個或幾個具體細節(jié)，是比較簡單的推斷。進行這種推斷，要首先在文章中找出可以推斷的有關文字，然后加以分析，尤其要悟出字里行間的意思。(2)邏輯推斷這類題目往往是要求根據(jù)文章所提供的背景，人物的表情、動作和語言來推斷出人物的態(tài)度、性格或感覺等。(3)對作者的意圖和態(tài)度的推斷這類考題大都要求考生就作者對論述對象持什么樣的態(tài)度做出推斷，如作者對所陳述的觀點是贊同、反對，還是猶豫不定，對記述或描寫的人、物或事件是贊頌、同情、冷漠，還是厭惡。作者的思想傾向和感情色彩不一定直接表述出來，而往往隱含在字里行間。因此，進行這種推斷時，我們既要依靠短文的主題思想作為推斷的前提，又要注意作者的措辭，尤其是形容詞一類的修飾語。(4)推斷文章的出處這類考題一般要求學生全面了解文章細節(jié)并判斷出文章體裁后，結合自己的課外閱讀知識面和平時對現(xiàn)實生活的實踐感知后進行判斷，從而得知此類文章來源哪里。推理判斷題的提問形式主要有：①Fromthetextwecanknowthat________.②Whatcanbeinferred（推理）fromthetext?③Whatcanwelearnfromthetext?④Whichofthefollowingcanbestdescribe...?⑤Whatdoweknowabout...?5.選句填空（中考E篇）這種題型主要考查考生對文章框架結構和對語篇邏輯關系把握的能力，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和結構從短文后的五個選項中（通常為完整的句子），選出五個能填入文章空白處的最佳選項。具體包括理解全篇主旨大意，識別主題句，以及句與句之間的邏輯關系，段落與段落之間的邏輯關系等。設空以邏輯關系為線索，側重補充完整后文章情節(jié)的合理性。(1)解題步驟：①通讀全文，掌握文章大意?？忌鷳韧ㄗx全文，尤其是首尾兩段，掌握整篇文章的主旨大意。②分析備選項，細讀全文。通讀全文之后，考生應分析備選項，找出關鍵詞，根據(jù)文章結構、邏輯關系試填答案。要重點讀設空處前后的句子，里面常含有代詞、連接詞、時態(tài)等有助于解題的關鍵線索。前面出現(xiàn)過的人或物，為了避免重復，后面會用相應的代詞來指代；為使行文連貫，結構清晰，文中會用連接詞來表明前后句子之間的關系，如because/so表因果關系，but/however表轉折關系，what'smore/besides表遞進關系等；文章有時因為敘述的需要，也會涉及不同的時態(tài)。利用這些弄清段落之間、句子之間的關系，做題時就能有的放矢，提高準確率。③復讀全文，驗證答案。將選好的句子代入文中，重新閱讀全文，從語意、語境的角度核查所選句子是否正確。(2)解題技巧：①首段設空說明文的首段起總起的作用，引出所要介紹的事物，引出下文；記敘文的首段通常會交代事情發(fā)生的背景，包括人物、時間、事件等，以此來引出下文。但若是應用文(郵件、演講、通知等)，首段/句通常是問候用語，可能還會介紹自己發(fā)郵件的目的、演講的話題、通知的事情主題等。②文中設空針對文中設空的題，考生需要聯(lián)系上段或者下段所講的內(nèi)容，結合邏輯和常識找出相臨近兩段之間的關系(遞進關系、轉折關系等)或者聯(lián)系點(相同/的關鍵詞)，從而選出正確答案。近③尾段設空尾段多會對全文的內(nèi)容進行總結，可能會告訴讀者所發(fā)生事件的最終結果，主人公的感受和收獲，也有可能會點出文章主旨，升華主題，告訴讀者一個道理或哲理。但若是應用文(郵件、演講、通知等)，尾段/句通常是表達美好祝愿、感謝和鼓勵之類的話語。第四部分：短文填詞“短文填詞”要求考生根據(jù)語境或所給單詞的提示，在每個空格內(nèi)填入一個恰當?shù)脑~全一篇有10個空缺的短文求所填的詞意義準確式正確，使短文意思完整、行文連貫。考查的詞匯都是課標詞匯及其變形。這是一道綜合性較強的題目，它不僅考查學生在詞匯、語法、習慣用法等方面的基礎知識，還考查學生的理解、推理、分析等綜合運用能力。短文填詞選材多為考生比較熟悉的、地道的語言材料，詞數(shù)一般在170—250詞左右。解題方法1.快速瀏覽文章，初步確定需填詞的詞性，如名詞、副詞、動詞等，同時對詞義做初步的理解。2.通讀全文，通過上下文充分理解短文內(nèi)容，注意發(fā)現(xiàn)固定搭配關系，猜測空格中所缺信息，根據(jù)需要篩選與之匹配的最佳答案。3.在填詞過程中要“瞻前顧后”，所填詞既要符合本句的含義，又要保證句式結構及語法知識的正確。4.完成填詞后，應通讀全文，復核校對，檢查單詞拼寫是否正確，是否有語法錯誤及選用詞語是否為最佳答案。第五部分：書面表達解題技巧及答題規(guī)范(一)審題認真審題是寫好作文的前提，一般地，審題包含兩個要素：審要求、審主體信息和要點。1.審要求：明確寫作要求以確定寫作對象、體裁、主題，選定要使用的人稱、時態(tài)、語態(tài)，此外，要注意詞數(shù)要求；2.審主體信息和要點：總覽題目要求，劃分信息和要點，特別是圖表信息。(二)謀篇布局：列提綱、分段落在全面審題、充分理解題目的基礎上，可以著手準備進行寫作，縱觀這幾年的中考英語寫作，不難發(fā)現(xiàn)英語寫作以說