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文檔簡介
貴州省黔南布依族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版期末考試(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).請在田字格內(nèi)規(guī)范臨書《論語》經(jīng)典語句:人無遠慮,必有近憂。2、填空題(每題2分共5題)1).把詩句補充完整。
(1)馬上相逢無紙筆,__________________。
(2)此曲只應(yīng)天上有,__________________?
(3)黃梅時節(jié)家家雨,__________________。
(4)茅檐相對坐終日,__________________。2).根據(jù)課內(nèi)外積累,完成填空
(1)對于那些總希望人生一帆風(fēng)順的人,我們可以用《孟子》中的名言“______________”告訴他:憂患有利于我們的生存,過于安逸快樂反而會讓人失去斗志。
(2)《宿新市徐公店》這首詩中,表現(xiàn)兒童情趣的詩句是:_____________,__________。
(3)“冰心玉壺”比喻心靈高潔、純真。這個詞語出自唐代詩人王昌齡寫的《芙蓉樓送辛漸》中的詩句“____________,____________。”3).這時,帶頭的那只老雄鵝就“啪嗒啪嗒”地跑了過來,“吭,吭”地趕上了我,“吭,吭”地張開嘴,一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟,拉住我不放。(寫有擬聲詞的句子)
一大早我就被_______的鬧鈴聲吵醒了,揉了揉眼睛,只聽到_______的鳥叫聲。4).讀課文《女媧補天》,梳理女媧補天的起因、經(jīng)過和結(jié)果,填入思維導(dǎo)圖中。5).你怎么評價《我們家的男子漢》中的小男孩?
________________________________________3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詞語中,不能用來描寫人物外貌的一項是(
)A.眉清目秀B.膀大腰圓C.鶴發(fā)童顏D.鐵面無私2).下列詞語,帶點字讀音正確的一組是(
)A.親昵(nì)
臉頰(xiá)
澎湃(pài)B.奢侈(chǐ)
綺麗(qǐ)
膽怯(què)C.嶄新(zhǎn)
曝曬(pù)
開辟(pì)3).下面與“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”表達的主題無關(guān)的是(
)A.囊螢夜讀B.刻舟求劍C.手不釋卷D.鐵杵成針4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。(仿寫句子,先提問,再回答)
________________5、連線題(每題4分共2題)1).詞語搭配。
輕靈的
孔雀
輕盈的
骨骼
遲鈍的
霸王龍
中空的
行動
兇猛的
鴿子
膨大的
身體
五彩的
馬門溪龍
敏捷的
腦顱2).給詞語搭配連線。
范圍亮光
透出光彩
負著上升
躲進
紅霞
使勁重擔(dān)
出現(xiàn)
云里
發(fā)出擴大
有了
重圍6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子排成一段通順的話,將序號寫在括號里。
(
)耳邊響起國歌,我興奮得幾乎抓不住繩子。
(
)這是我第一次升旗,將永遠留在我記憶之中。
(
)這星期輪到我班升旗了,老師會選誰升旗呢?
(
)老師選我當(dāng),我真自豪。
(
)隨著國歌,紅旗上升。
(
)我向國旗走去。2).4.我會給短文正確排序。把下面錯亂的句子整理成一段通順的話,在(
)里填上序號。(
)狼想吃掉公雞,上前問:“好朋友,你上哪兒去?”(
)一只公雞在路上遇見一只狼。(
)狼一聽,趕快逃走了。(
)公雞說:“我看朋友去?!?
)公雞說:“怎么是兩個,后面還有一條狗呢!”(
)狼說:“我們兩個一起走,好嗎?”7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說法是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。
1.周恩來從小就立志為中華之崛起而讀書。(
)
2.批注的方法多種多樣,而一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法。(
)
3.課文《爬天都峰》是按爬上峰頂后、爬山中、爬山前的順序來寫的。(
)
4.閱讀文章時,我們可以選出最值得思考的問題,加深對文章的理解。(
)
5.《扁鵲治病》一文告訴我們不能諱疾忌醫(yī),而要聽取別人的正確意見的道理。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀課外詩歌,完成練習(xí)。夜[蘇聯(lián)]葉賽寧河水悄悄流入夢鄉(xiāng),
大河銀星萬點,幽暗的松林失去喧響。
小溪銀波微漾。夜鶯的歌聲沉寂了,
浸水的原野上的青草,長腳秧雞不再歡嚷。
也閃著銀色光芒。夜來臨,四下一片靜,
夜來臨,四下一片寂靜,只聽得溪水輕輕地歌唱。
大自然沉浸在夢鄉(xiāng)。明月灑下它的光輝,
明月灑下它的光輝,給周圍的一切披上銀裝。
給周圍的一切披上銀裝。1.請你用自己的話描述一下詩歌中的夜景。
______________________________________
2.朗讀詩歌,你能從中體會到詩人怎樣的情感?
_______________________________
3.第2小節(jié)“只聽得溪水輕輕地歌唱”句中,“輕輕地”一詞去掉好不好?為什么?
_____________________________________________
4.“明月灑下它的光輝,給周圍的一切披上銀裝”這句話在詩中出現(xiàn)了兩次,關(guān)于這種重復(fù),下列說法中錯誤的一項是(
)A.這不是簡單的重復(fù),而是以反復(fù)的嶺味體現(xiàn)詩歌的節(jié)奏美和旋律美。B.這種反復(fù)的吟詠深化了夜靜謐的氛圍。C.這種重復(fù)使詩歌的語言略顯啰唆。5.這首詩歌傳達出詩人(
)的心境。A.歡樂、欣喜B.安適、寧靜C.憂傷、寂寞9、書面表達(每題15分共1題)1).作文。
如果把你的家想象成一個“動物園”,那么,你的家人和哪些動物比較像,生活在這樣的“動物園”里,你感覺怎么樣?請以:小小“動物園”為題,寫一寫吧!不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).非連續(xù)性文本閱讀。材料一
老師推薦同學(xué)們閱讀《中國古代神話傳說》,于是紅紅去圖書館借閱這本書,在圖書館公共查閱系統(tǒng)中,她看到了如下信息:書籍條碼號書刊狀態(tài)《中國古代神話傳說》20180921可借《中國古代神話傳說》20180923借出,歸還日期:2022.11.15《中國古代神話傳說》20180922可借材料二
炎帝出現(xiàn)在世間的時候,大地上的人類已經(jīng)生育繁多,自然界出產(chǎn)的食物不夠吃了,仁愛的炎帝教會人類怎樣播種五谷,用自己的勞力來換取生活的資料。炎帝又叫太陽發(fā)出足夠的光和熱來,使五谷孕育生長,從此人類便不愁衣食,大家感念他的功德,便尊稱他做“神農(nóng)”。炎帝不但是農(nóng)業(yè)之神,他同時又是醫(yī)藥之神。一種傳說是他親自去品嘗各種各樣的藥草,為了嘗藥,曾在一天當(dāng)中中過七十次毒。更有民間傳說說,神農(nóng)嘗百草,最后嘗到一種有劇毒的斷腸草,為民眾犧牲了生命。(1)由材料一中的信息可知,條碼號為________的書籍被借出,截至________歸還。紅紅可以借閱條碼號為________或________的書籍。
(2)下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是(
)A.炎帝和神農(nóng)是兩位不同的神。B.炎帝是農(nóng)業(yè)之神,又是醫(yī)藥之神。C.炎帝教會人類采藥,叫太陽發(fā)出足夠的光和熱。D.有確切證據(jù)表明,神農(nóng)因嘗到一種有劇毒的斷腸草,為民眾犧牲了生命。11、信息匹配(每題5分共2題)1).10.給加點字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出。炫耀(xuànxiàn)
塵垢(gòuhòu)
膽怯(qiè
què)赤腳(chì
cì)
曝曬(pùbào)
暈車(yūnyùn)2).選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。
即使……也……
因為……所以……
無論……都……
如果……就……
(1)(
)它的工具是那樣柔弱,(
)人們對它的勞動成果感到驚奇。
(2)(
)你仔細
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