廣東省珠海市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

廣東省珠海市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語，把字寫規(guī)范。

蘄春真是個(gè)好地方。春天，蘄河碧波蕩漾，遠(yuǎn)看如同一條mòl(fā)ǜ的綢子，兩岸小草róunèn。rèlàlà的夏天，蘄艾小鎮(zhèn)艾香宜人。秋天，八里湖農(nóng)場的水果、shūcài上市了，讓人心花怒放。冬天，北風(fēng)hūxiào，但獨(dú)山公園zhàolì有獨(dú)特的景致……美麗蘄春必將迎來燦爛的明天。2、填空題（每題2分共5題）1）.把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇正確的詞語填在橫線上（填序號）。

①()()馬龍

②()俯()仰

③()折()落

④相()并()

⑤依()傍()

⑥()()如焚

⑦欣()若()

⑧驚()動(dòng)()

（1）北京的長安街，從早到晚都是________，熱鬧非凡。

（2）一場暴風(fēng)雨過后，路兩旁______，一片狼藉。

（3）在英倫海峽上，沒有任何一個(gè)海員能與他_______。2）.詩詞“飛花令”，請?zhí)顚懞小盎ā弊值脑娋洹?/p>

“梅子金黃杏子肥，____________”兩句描繪了江南初夏農(nóng)村景物的特點(diǎn)；“接天蓮葉無窮碧，____________”描繪了夏天荷花欣然盛放的景象；“____________，春江水暖鴨先知”描繪了春天生機(jī)勃勃的景象。3）.讀拼音，根據(jù)語境寫詞語。

突如其來的泥石流，從suìdào(

)上方hūxiào(

)而下，打破了夜的jìjìng(

)，火車被剖開了一個(gè)大窟窿。車上的人群一片hùnluàn(

)，列車長nùhǒu(

)道：“不要yōngjǐ(

)，原地待命?！避噹锪ⅠR恢復(fù)了秩序。4）.照樣子，寫一寫。

岡——綱（提綱）受——__________奏——__________秀——__________5）.同學(xué)們用名言俗語制作了許多書簽，既好玩又給人以啟發(fā)。

“近朱者赤，____________”告訴我們要和品行良好的人來往，遠(yuǎn)離品行不佳的人；“____________，自用則小”告訴我們勤學(xué)好問，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少；“____________，學(xué)海無涯苦作舟”告訴我們學(xué)習(xí)沒有捷徑，也沒有盡頭。3、選擇題（每題2分共3題）1）.“太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢的努力上升?！本渥又袔c(diǎn)字與下面詞語帶點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（

）。A．荷槍B．電荷C．荷塘D．荷包2）.下列句子中加點(diǎn)詞語的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．最近完成的幾幅書法作品，占滿了他的整個(gè)桌面。B．請把電腦桌面整理一下，文件太多了。C．山塘安靜得就像平鋪在桌面上的一張薄紙。D．我的桌面上放滿了學(xué)習(xí)用品。3）.下列“走”與“兒童急走追黃蝶”中的“走”意思相同的一項(xiàng)是(

)A．走投無路B．飯后百步走，活到九十九C．兔走觸株，折頸而死D．有理走遍天下，無理寸步難行4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.體會下面例句是怎樣描寫冬天的，運(yùn)用學(xué)過的表達(dá)方法，再選一個(gè)季節(jié)來寫一段話。

例：冬天，黑熊躲進(jìn)自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當(dāng)美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子。

我選：______（填序號）（①春天

②夏天

③秋天）寫一段話。

___________________5、連線題（每題4分共2題）1）.給詞語搭配連線。

范圍亮光

負(fù)著

上升

使勁

重荷

發(fā)出

擴(kuò)大2）.世界上還有許多優(yōu)秀的科普作品，請你連一連。

李四光

《看看我們的地球》

高士其

《人類起源的演化過程》

賈蘭坡

《灰塵的旅行》6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列詞語按順序重新排列成通順的句子寫下來。

（1）像

青松

一樣在哨兵山崖上屹立

______________

（2）爸爸在黃沙的工地上彌漫戰(zhàn)斗一直

______________2）.排列順序。

1.國慶節(jié)兒童節(jié)婦女節(jié)教師節(jié)元旦勞動(dòng)節(jié)________

2.下午早上凌晨午夜黃昏晌午________

3.個(gè)人學(xué)校班級年級小組________7、判斷題（每題5分共1題）1）.閱讀《精衛(wèi)填?！?，判斷下列說法哪些符合本文的文意，在括號里畫“√”，不符合的畫“×”。

1．大海奪去了女娃的生命，因此她的化身——精衛(wèi)不停地銜木石填海，向大海復(fù)仇。所以“精衛(wèi)填?！边@一成語含義是復(fù)仇不止。(

)

2．精衛(wèi)無休止地填海，也不可能達(dá)到她的目的，所以“精衛(wèi)填?！边@一成語的含義是徒勞無功。(

)

3．精衛(wèi)永無休止地銜木石填大海，所以“精衛(wèi)填?！边@一成語含義是表現(xiàn)一種不畏艱難，不懈努力的精神。(

)

4．精衛(wèi)決心終有一天要填平大海，因此不停地工作。所以“精衛(wèi)填海”這一成語表現(xiàn)一種不達(dá)目的誓不罷休的精神。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。繁星（一五九）母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。1．這首詩主要是以___________為主題的抒情短詩。

2．文中的兩個(gè)“風(fēng)雨”意義相同嗎？為什么？“只”字在這句詩里有什么好的表達(dá)效果？

_______________________

3．詩中兩個(gè)“躲”字前后有什么聯(lián)系嗎？表達(dá)了作者怎樣的感情？在自己的日常生活中你有過這種體驗(yàn)嗎？

_______________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.快樂作文、妙筆生花

我們美麗的家鄉(xiāng)——唐山，有很多風(fēng)景迷人的地方：理念開放的南湖礦山公園、奇妙的陵寢建筑清東陵、華北古鎮(zhèn)灤州古城、漁文化主題下的多瑪樂園、宗教名山景忠山……假如外地的表妹要來唐山游玩，請你向她推薦一個(gè)你喜歡的唐山的景點(diǎn)。題目：

歡迎你！

溫馨提示：（1）把題目補(bǔ)充完整：可以填寫所推薦的景點(diǎn)、地名等。（2）要把景點(diǎn)介紹清楚。3．把推薦理由寫充分。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。一枚金幣①從前有個(gè)老人，他有一個(gè)花錢如流水而且很懶惰的兒子。②老人一輩子辛勤勞動(dòng)，省吃儉用把兒子養(yǎng)大成人。到年老多病時(shí)，見兒子還是這樣，再也受不了了。他躺在病床上，把妻子叫來說：“把我們的財(cái)產(chǎn)隨便給誰都行，就是不要給兒子，這懶鬼什么活都不干，一文錢也掙不來。”母親聽了非常難受，替兒子辯解道：“怎么——他哪能什么都不會呀？”老人堅(jiān)決地說：“好，要是他行，就叫他掙錢去！哪怕掙一枚金幣也好，我就把全部財(cái)產(chǎn)都給他。”“好！”妻子說。她來到兒子跟前，給他一枚金幣，教他說：“你到外面逛逛去，愿意到哪里就到哪里。傍晚回來，把這枚金幣交給你爸爸，就說是你掙來的錢?！雹蹆鹤泳瓦@樣做了，傍晚回來，把金幣交給爸爸。④爸爸接過金幣，扔進(jìn)火爐里：“這不是你掙來的?！雹輧鹤有α似饋?，走開了。⑥媽媽又給兒子一枚金幣說：“明天你到山里逛逛去，到傍晚，要跑兩里路，跑得渾身冒汗，然后到你爸爸跟前，對他說：‘這枚金幣掙來可不容易?。　雹邇鹤泳瓦@樣做了，到傍晚，筋疲力盡、滿頭大汗地跑到爸爸跟前說：“爸爸，你看，我渾身都濕透了！這枚金幣掙來可不容易?。　雹喟职纸舆^金幣，又把它扔進(jìn)火爐里?！皠e騙我了，孩子，”爸爸說，“這不是你掙來的?！雹醿鹤佑中α似饋?，走開了。⑩媽媽知道事情不行了，就說：“不，孩子呀，不能再騙爸爸了，你得自己掙錢去，找活干，哪怕一天掙兩文錢也好，把掙來的錢交給爸爸，他會相信你的。”?兒子聽了媽媽的話，走了，真的干了整整一個(gè)星期活。他幫著這個(gè)收割莊稼，又幫著那個(gè)蓋房子，掙夠了一枚金幣，帶回來交給爸爸。老人接過金幣，仍然把它扔進(jìn)火爐里。?“不，孩子，這也不是你掙來的！”?兒子受不了啦，忙跑到爐前，用手從熊熊大火里把金幣抓出來，大聲叫道：“爸爸，你瘋啦！我替人家當(dāng)牛做馬，整整干了一個(gè)星期的苦差事，才掙來這枚金幣！而你卻把它扔進(jìn)火爐里去燒！”?這時(shí)老人說：“現(xiàn)在，我相信這是你自己掙來的錢了！”批注：

1．從文中找出下列詞語的反義詞。

舒服(

)

勤勞(

)

懷疑(

)

精神抖擻(

)

2．文中出現(xiàn)了兩次“受不了”：第一次是______（誰）受不了________（誰）；第二次是_________（誰）受不了________（誰）。

3．用簡潔的語言概括故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

______________________________________

4．讀到文章畫線部分，你最想知道什么？在文中畫線句子旁邊作批注。

5．老人為什么堅(jiān)持讓兒子自己掙一枚金幣？生活中，你有沒有經(jīng)歷過或聽說過類似的事呢？用兩三句話說一說。

______________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入句子中。

無論……都……

雖然……但是……

即使……也……

（1）登上泰山后，我們(

)很累，(

)懂得了堅(jiān)持的意義。

（2）黃山奇石形態(tài)各異，(

)不比作什么，(

)很值得觀賞。

（3）(

)哪個(gè)季節(jié)，小興安嶺(

)有看不完的風(fēng)景。2）.下面的這些詞語分別指一類人，請選擇合適的詞語填到相應(yīng)的括號里。

應(yīng)聲蟲

鐵公雞

千里馬

變色龍

公司里的人形形色色，有一毛不拔的(

)，有聽人擺布，沒有一點(diǎn)主見的(

)，還有人前人后兩幅面孔的(

)，當(dāng)然也有真正的(

)，等待著伯樂去發(fā)現(xiàn)。12、語言表達(dá)（每題6分