安徽省淮南市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

安徽省淮南市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.2.漢字是傳承中華文化的重要工具，寫好漢字為弘揚(yáng)中華文化提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。請(qǐng)讀拼音，寫同音字。cháo

水

鳥

liàn

習(xí)

鐵

bó

拼

子yóu

如

其2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文或相關(guān)內(nèi)容填空。

（1）細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的___________，流著_________。

__________________的鵝卵石布滿河床。（節(jié)選自課文《走月亮》）

（2）本學(xué)期我學(xué)習(xí)了許多名言警句：南宋陸九淵的治學(xué)之道“為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)”，讓我明白了好奇使人進(jìn)步；《尚書》中“____________，______________”，讓我明白了好問讓人博學(xué)。

（3）宋朝詩人盧鉞在《雪梅》中運(yùn)用妙趣橫生的語言“___________，_____________”，告訴了我們世間萬物各有長(zhǎng)短優(yōu)劣的道理；唐朝詩人王維的詩句“空山________，但聞_______。_______，復(fù)照青苔上”，絕妙地描寫了鹿柴傍晚時(shí)分的景色，真是令人贊嘆。2）.4.根據(jù)圖片寫出相應(yīng)的神話故事名稱。(

)

(

)

(

)3）.秋風(fēng)起，家鄉(xiāng)美。夕陽西下，資江水面被霞光染成紅色，我不禁誦讀起白居易的詩句“_________，半江瑟瑟半江紅”。秋雨落，天氣涼。我想起“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，________________”。4）.寫出每個(gè)人或事物都有長(zhǎng)處和短處的八字成語。

______________5）.根據(jù)下面表格補(bǔ)充合適的詩句、名言序號(hào)歌曲作詞歌詞節(jié)選補(bǔ)充詩句1《墨梅》王冕等不與凡花爭(zhēng)奇艷，傲霜斗雪笑風(fēng)寒，心懷高遠(yuǎn)更淡然，昂首天地間……不要人夸好顏色，_____。2《冰心玉壺》王昌齡等山水萬里，鄉(xiāng)音未殊，親友想問，我心如初；杜鵑聲聲，喚我歸途，楚山入夢(mèng)，此心早已相屬……洛陽親友如相問，_____。3詩言志，歌永言?！督?jīng)典詠流傳》以“和詩以歌”方式，造就了一首又一首傳唱至今的經(jīng)典。正如朱光潛所言：詩和音樂一樣，_____。3、選擇題（每題2分共3題）1）.將詞語填入句子中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

中國(guó)航天“黑科技”

升級(jí)，助力航天事業(yè)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)難以

的歷史時(shí)刻。A．繼續(xù)

忘記B．持續(xù)

忘懷C．連續(xù)

忘記D．陸續(xù)

忘懷2）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．嶄新（zhǎn）

攥著錢（zhuàn）B．綺麗（qí）

祈求（qǐ）C．掄起（lún）

卜算子（bǔ）D．親昵（nì）

剎那間（chà）3）.美術(shù)老師給學(xué)生布置完成一幅“詩配畫”作品的作業(yè)，最適合拿來描繪“春季細(xì)雨蒙蒙”的詩句是（

）A．返景入深林，復(fù)照青苔上。B．沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。C．兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。D．千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。（用加點(diǎn)詞語造句）

__________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀,連一連。

春天綠樹成陰

夏天白雪一片

秋天鮮花盛開

冬天鮮果飄香

2）.拉拉手找朋友（有關(guān)人的妙喻）。

臺(tái)柱子

外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無力的人

老黃牛

外表裝的善良而心地兇狠的人

弄潮兒

心直口快、好發(fā)議論的人

炮筒子

敢于在風(fēng)浪中拼搏的人

笑面虎

老老實(shí)實(shí)勤勤懇懇工作的人

紙老虎

在集體中起骨干作用的人6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排序。

(

)一天，我對(duì)小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。

(

)開始，我怎么也捉不到。

(

)第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。

(

)小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。

(

)夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了??！

(

)最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。2）.(

)它就不再求烏龜，而是暗中觀察烏龜?shù)纳?。然后找到了方法，就是少吃，并在海里生活?/p>

(

)馬向?yàn)觚斢懡涕L(zhǎng)壽的方法，烏龜不肯告訴它。

(

)馬就開始減食，幾天下來，體重急劇下降。

(

)它站在海邊，看到滾滾波濤，十分害怕。但它想到馬上可以長(zhǎng)壽了，就猛地跳下了海。

(

)馬為了追求長(zhǎng)壽不幸淹死在海中。

(

)馬在海中掙扎，體力不足，再也回不到岸上來了。

(

)接著馬向大海走去，準(zhǔn)備實(shí)施長(zhǎng)壽計(jì)劃的第二步。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“率”“臭”“胞”“疾”都不是多音字。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀現(xiàn)代詩《媽媽，不要送傘來》，完成練習(xí)①偏偏下起……哦，是我夢(mèng)求許久的小雨。我歡快地跳進(jìn)雨中，任那細(xì)細(xì)的雨絲把我浸潤(rùn)。忽地，心中掠過一絲不安，哦，媽媽。不要送傘來。②我喜歡在小雨中獨(dú)行，緩慢的節(jié)奏合著雨點(diǎn)的飄落，任那油潤(rùn)的千張綠葉，把我染得翠綠，哦，媽媽，不要送傘來。③我喜歡路邊青濕的小草，盡情地吸吮大自然的甘露，即使沒有蟋蟀的低吟，我仍可以舒暢地放松四肢，哦，媽媽，不要送傘來。④我喜歡慢悠悠地走回家，和雨絲說悄悄話，此時(shí)此刻，我真正地屬于我自己，哦，媽媽，不要送傘來。⑤不要送傘來，媽媽，我還喜歡頭上頂著外衣裹（guǒ）住的書包，在浙漸變大的雨里做一只機(jī)靈的小鹿。在五彩的傘群中奔跑。媽媽，我不是小糖（táng）人，雨點(diǎn)不會(huì)把我淋壞。我像街邊的小樹，風(fēng)雨中會(huì)更加勇敢、歡快。哦，媽媽，不要送傘來。1．根據(jù)詩歌內(nèi)容填空。

我喜歡在小雨中___________，在大雨中___________，因?yàn)槲矣X得我就像街邊的小樹，___________。

2．第①節(jié)詩中寫到“心中掠過一絲不安”，聯(lián)系上下文想想：“我”在擔(dān)心什么？

_______________________________

3．第②節(jié)詩勾畫了一幅詩意濃郁的畫面，以下對(duì)這幅畫命名最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．春雨圖B．綠葉圖C．雨中漫步圖D．染翠圖4．第③節(jié)詩中暗示雨水滋潤(rùn)的特點(diǎn)的關(guān)鍵詞是___________。

5．平日里，我們經(jīng)常把淋雨的人比作“落湯雞”，但作者卻不一樣，在第⑤節(jié)詩中，他把自己比作___________，從這個(gè)比喻中，我們能體會(huì)到詩人___________的心情。

6．全詩反復(fù)呼告“哦，媽媽，不要送傘來”，你體會(huì)到詩人怎樣的情感？

________________________________

7．學(xué)寫心里話：不要送傘來，媽媽，我喜歡在小雨中走回家。

不要___________，媽媽，我___________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.妙筆生花。

葉圣陶經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布爾觀察了很久，終于看到了蟋蟀筑巢的全過程；比安基用日記的形式，記下了燕子筑巢及孵蛋的情況。你細(xì)致地觀察過什么？將你的觀察過程記錄下來，并寫一寫你的收獲吧。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成各題。包公拷問青石板佚名①有一回，包公坐著轎子出去辦事，忽然聽見一個(gè)孩子的哭聲。包公從轎子里往外看，只見一個(gè)小孩子站在一塊青石板上，身旁放著一只竹籃子，“嗚嗚”直哭。包公急忙吩咐轎夫停下，把孩子叫到跟前，問道：“孩子，你為什么哭得這樣傷心??？”②孩子回答道：“我是賣油炸糕的，今天早晨，在大街上賺了二百文錢，放在了籃子里。剛才有人在這里變戲法，我就站在這塊青石板上，看了一會(huì)兒熱鬧。結(jié)果往籃子里一看，錢就丟了?！雹郯犃撕⒆拥脑挘櫰鹈碱^，坐在轎子里想了一會(huì)兒，對(duì)孩子說道：“剛才你是站在青石板上看的熱鬧，這錢肯定是被青石板偷了去。衙役，把孩子和青石板一起帶回縣衙，我要審問這塊青石板?！雹馨獙弳柷嗍?，這件稀罕事兒一傳十、十傳百，沒多久，滿大街的人都知道了。出于好奇，許多人就跑到縣衙去，想聽聽包公怎樣審理這個(gè)案子。⑤包公威嚴(yán)地坐在大堂上，命令衙役把青石板放在公案前面，又讓那個(gè)丟錢的孩子站在青石板的邊上，讓聽審案的老百姓站在大堂兩邊。⑥包公開始審理案子了，只見他一本正經(jīng)地對(duì)著青石板喝道：“青石板，是你偷了孩子的錢嗎？你快照實(shí)講來，不然就動(dòng)大刑拷打你！”青石板躺在那里，一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒有。包公拍案大怒，命令衙役動(dòng)手打青石板。這時(shí)，大堂兩邊的老百姓，都忍不住哈哈大笑起來。⑦包公沒有笑，他威嚴(yán)地環(huán)視了大堂一遍，突然把驚堂木一拍，說：“你們好沒規(guī)矩，敢在大堂上隨意哄笑！衙役們，把大門關(guān)上，不準(zhǔn)放一個(gè)人出去?！雹喟傩諅円豢?，紛紛求饒。包公說：“饒了你們也可以，只是你們每人必須出一文錢，才能放你們出去?！贝蠹覜]有辦法，只得同意。⑨包公叫衙役抬來一缸水，放在大堂前邊。老百姓們一個(gè)接一個(gè)，把錢丟到水缸里，前面的人都平安無事，放出了衙門。接著一個(gè)人也把錢放進(jìn)水缸里，包公向水面一望，看見水面漂起了一片油花，包公就對(duì)這人說：“小偷，你偷了孩子的錢，快快招來！”⑩偷錢的人大吃一驚，嚇得渾身發(fā)抖，怎么也想不明白包公怎么判斷出是他偷的錢。包公又叫衙役搜查，結(jié)果從那人身上搜出一百九十九文錢，連他投在缸里的錢在內(nèi)，正好二百文。包公就把這二百文錢如數(shù)還給了賣油炸糕的孩子，接著又叫衙役把偷錢的賊狠狠地打了一頓板子，趕了出去。?那些前來觀看的百姓們，直到這時(shí)才明白包公拷問青石板的原因，都從心里敬佩包公。（選文有刪改）1．根據(jù)下面的情節(jié)梳理，簡(jiǎn)要復(fù)述文章內(nèi)容。

賣油炸糕的小孩丟了錢→包公開堂審理青石板→抓住小偷，找回被偷的錢

_______________

2．包公是怎么判斷出偷錢的人是誰呢？

_______________

3．文章體現(xiàn)了包公怎樣的形象特點(diǎn)？

_______________

4．媽媽買的油條不見了，但一直待在家里的弟弟和妹妹都不承認(rèn)自己“偷”吃了油條。你有沒有辦法幫媽媽找出那個(gè)“貪吃”的小孩兒呢？

_______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“——”畫出下列加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音或詞語中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)里改正。

（1）花圃（pǔ）

謙遜（xùn）

角色（jiǎo）

（

）

（2）結(jié)實(shí)（jiē）

積蓄（xù）

骨髓（suí）

（

）

（3）嚴(yán)厲

暮色

自毫

痕跡

（

）

（4）訓(xùn)斥

既然

饒命

灌概

（

）2）.下面每小題都有一個(gè)詞語有錯(cuò)別字，把它選出來。

（1）(

)A.即使B．螢光屏C．精疲力竭

（2）(

)A.嚴(yán)厲B．照相機(jī)C．橫七堅(jiān)八12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）照樣子，根據(jù)圖片寫句子，先分述并列的景物，再寫構(gòu)成了什么景色。

例：飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。

______________