湖南省衡陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

湖南省衡陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我能讀拼音，寫詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.積累與運(yùn)用。

（1）詩(shī)詞的意味無(wú)窮。在詩(shī)詞中，我們可以領(lǐng)略美妙的畫面，“梅子金黃杏子肥，____________”；可以贊嘆詩(shī)人高潔的志向，“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，____________”；可以感受天真活潑的人物形象，“大兒鋤豆溪東，___________”；還可以體會(huì)詩(shī)人的人生態(tài)度與精神品格，“____________，只留清氣滿乾坤?！?/p>

（2）人應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)，正如《周易》所說(shuō)，____________。”作為小學(xué)生，我們應(yīng)該更加勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，“____________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?/p>

（3）詩(shī)歌很有魅力，來(lái)創(chuàng)作一首小詩(shī)吧：夏天的傍晚，怎樣的可愛呢？滿天的晚霞，__________，__________。

（4）按原文填空：所有的綠集中起來(lái)，_____在一起，_______在一起，靜靜地_______在一起。2）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、______、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得______。（選自課文《綠》）

（2）王昌齡寫下詩(shī)句“_________，________”，以玉壺冰心表達(dá)自己堅(jiān)持操守的信念。唐代詩(shī)人羅隱的詩(shī)句“________，________”，贊美了蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。

（3）現(xiàn)代詩(shī)富有強(qiáng)烈的情感，正如華茲華斯說(shuō)的：“詩(shī)是________的自然流露，它源于________中回憶起來(lái)的情感?！?）.積累運(yùn)用。

（1）詩(shī)詞中有春日孩童的活潑之美——“兒童急走追黃蝶，___________”；有夏日的色彩繽紛之美——“___________，麥花雪白菜花稀”；有傲雪盛放的品格之美——“已是懸崖百丈冰，___________”。

（2）在遇到困難、挫折或意外時(shí)，我們應(yīng)該用“___________，___________”激勵(lì)自己保持積極的心態(tài)，努力尋找解決的辦法，用名言“天行健，___________”。提醒自己奮發(fā)向上，自立自強(qiáng)。

（3）本學(xué)期我們學(xué)的第六單元都是篇幅很長(zhǎng)的文章，每篇課文都分成了幾個(gè)部分。《小英雄雨來(lái)（節(jié)選）》用___________標(biāo)示出每個(gè)部分，《我們家的男子漢》用___________的方式標(biāo)示，《蘆花鞋》用___________的方式標(biāo)示。這樣，我們只要把___________就能把握課文的主要內(nèi)容了。4）.填空。

現(xiàn)代詩(shī)富有強(qiáng)烈的情感，正如華茲華斯所說(shuō)：“詩(shī)是_________________的自然流露，它源于________________中回憶起來(lái)的情感?！爆F(xiàn)代詩(shī)也富有音樂美，正如朱光潛所說(shuō)：“詩(shī)和______________樣，生命全在__________________?！?）.在本學(xué)期的整本書閱讀中，蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》一定給大家留下了深刻的印象。其中，你對(duì)____________這個(gè)問(wèn)題最感興趣。

理由是：___________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.“霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼?！边@句話和詩(shī)句（

）描繪的畫面相似。A．畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。B．須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。C．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。D．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。2）.《爸爸的花兒落了》一文中，“我”挨打時(shí)哭號(hào)的原因是（）A．爸爸生病了B．挨打時(shí)，“我”因疼痛而哭號(hào)C．爸爸不讓我吃八珍梅3）.下面詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一組是（

）A．昏亂

助危

跪下B．得心應(yīng)手

握住

仇狠C．欲料

大概

手舞足蹈D．重整旗鼓

吃虧

否則4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小胖說(shuō)：“我喜歡和爸爸下圍棋?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.搭配詞語(yǔ)，連一連。

猛烈地

站著

鋒利的

怪物

呆呆地

尖叫

龐大的

牙齒

絕望地

向前

強(qiáng)大的

聲音

悄悄地

搖撼

嘶啞的

力量2）.把對(duì)應(yīng)的詩(shī)句用直線連起來(lái)。

梅子黃時(shí)日日晴

春來(lái)江水綠如藍(lán)

日出江花紅勝火

小溪泛盡卻山行

清明時(shí)節(jié)雨紛紛

山寺桃花始盛開

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客

路上行人欲斷魂

人間四月芳菲盡

每逢佳節(jié)倍思親6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列下面次序錯(cuò)亂的句子，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)午后兩點(diǎn)左右，風(fēng)停了，天空飄起了零零星星的小雪花。

(

)過(guò)了一會(huì)兒，大片大片的雪花簌簌地飄落下來(lái)。

(

)到了傍晚，地面上的積雪就有半尺深了。

(

)今天中午，天氣驟然變冷，窗外刮起了凜冽的寒風(fēng)。

(

)雪越下越大，越下越密，隱隱約約分不清天和地了。2）.按順序排列下面的句子，用序號(hào)表示。

()我高興地手舞足蹈，恨不能馬上和朋友一戰(zhàn)高下。

()于是我四處尋找木頭，就差沒把椅子腿拿來(lái)用。

()做冰尜兒用的是木頭，柳木、榆木、松木、棗木等。

()我的冰尜兒雖然丑，但卻是戰(zhàn)無(wú)不勝的。

()叔叔答應(yīng)我送我一個(gè)冰尜兒做生日禮物。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。

1．“一對(duì)”和“一行”兩個(gè)詞中的“一”的讀音一樣。(

)

2．問(wèn)、趕、過(guò)、庫(kù)都是半包圍結(jié)構(gòu)字。(

)

3．查字典常用的三種方法是：音序查字法、部首查字法、筆畫查字法。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)詞從軍行【唐】王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。_____________，____________。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整

2．讀著最后兩句，我仿佛看到這樣的畫面：__________。（釋義）9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作（任選一題）。

（1）本學(xué)期，你一定和同學(xué)們玩過(guò)游戲。請(qǐng)你選一個(gè)最有意思的游戲?qū)懸粚?，把游戲的過(guò)程寫清楚。還可以寫寫自己當(dāng)時(shí)的感受。題目自擬。

（2）如果你有機(jī)會(huì)和一位神話或童話人物在寒假里過(guò)上一天，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？你們會(huì)一起去哪里？做些什么？請(qǐng)展開想象，把故事寫下來(lái)。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀___________①暑假里有一天，我做完作業(yè)，無(wú)意間打開電視機(jī)。這時(shí)，電視里正在播抗洪搶險(xiǎn)的緊張場(chǎng)面。只見滔滔的洪水奔騰而下，搶險(xiǎn)大軍背著一包又一包沙袋，快速?zèng)_上堤壩。誰(shuí)知水流湍急，沙袋剛?cè)酉氯?，就被洪水沖走了，把一輛卡車推下去堵決口，誰(shuí)知又被洪水沖走了。怎么辦？怎么辦？在這緊急關(guān)頭，只見抗洪戰(zhàn)士手挽著手，縱身跳入洪流中，用血肉之軀筑起了一道人墻。②墻——不是該用磚和水泥砌成的建筑嗎？③面對(duì)這堵“墻”，我

了。這是一堵不平凡的“墻”，它是由堂堂七尺男兒之軀，是一顆顆燃燒著的愛國(guó)愛民的

的心壘成的。它完全可以與我國(guó)的世界之最的萬(wàn)里長(zhǎng)城一樣震驚中外，甚至比萬(wàn)里長(zhǎng)城更偉大。④今天的社會(huì)上，不是還有一些人也在筑“墻”嗎？他們是貪國(guó)家之財(cái)，用來(lái)堆砌個(gè)人的安樂窩。這種人，也許能在這堵“墻”里取得暫時(shí)的歡樂，但這堵“墻”遲早是要倒塌的。⑤面對(duì)此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心愛的儲(chǔ)錢罐，跑出家門……1．聯(lián)系上下文，選擇合適的詞語(yǔ)填入文中相應(yīng)的橫線上。（填序號(hào)）

①真摯

②愕然

③赤誠(chéng)

④頓然

2．短文講的三種“墻”，分別指的是：___________________________________。

3．請(qǐng)為短文擬一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。

4．你認(rèn)為作者跑出家門是干什么去了？請(qǐng)談?wù)勀愕南敕ā?/p>

____________________________________________________________________________

5．看到抗洪戰(zhàn)士抗洪的情景，你想到了哪些成語(yǔ)？請(qǐng)寫出兩個(gè)。

____________________________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.回顧學(xué)過(guò)的課文，你是如何把握文章主要內(nèi)容的？選一選。

A．弄清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

B．文章題目提示主要內(nèi)容

C．關(guān)注主要人物和主要事件，把文章寫的幾件事情連起來(lái)

（1）《爬天都峰》(

)

（2）《為中華之崛起而讀書》(

)

（3）《普羅米修斯》(

)

（4）《麻雀》(

)2）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

（1）缺：①該到未到

②殘破

③短少

月缺花殘(

)

缺衣少食(

)

從不缺課(

)

（2）足：①腳②充分③值得

無(wú)足輕重(

)

豐衣足食(

)

畫蛇添足(

)

（3）望：①向遠(yuǎn)處看

②探望

③盼望；希望

④名望

一望無(wú)垠(

)

喜出望外(

)

德高望重(

)

看望(

)1