廣東省肇慶市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版小升初真題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣東省肇慶市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版小升初真題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)積累填空。

（1）諺語中有“智”。幾場秋雨過后，我穿上了厚衣服，因為奶奶提醒我，“____________，十場秋雨要穿棉”。今年夏天雨水特別少，剛剛進(jìn)入十月份，小草就結(jié)了霜，正印證了“________，________”。

（2）詩句中有“美”?？吹骄К摰穆吨?，我想到了白居易的詩“____________，____________”，這是一種可愛之美。送別即將遠(yuǎn)行的朋友，我們可以用高適對友人鼓勵和勸慰的詩句“____________，____________”，這是一種友誼之美。

（3）文字中有“理”。勸告不敢提問的同學(xué)時，我們可以引用“____________，孰能無惑”或是“智能之士，_________，_________”。2）.填空。

“藤”用音序查字法應(yīng)先查大寫字母(

)，再查音節(jié)(

)；用部首查字法應(yīng)該先查部首(

)，再查(

)畫。3）.我會積累。

（1）寫一句有關(guān)秋天的諺語：_________，_______。

（2）_______，半江瑟瑟半江紅。

（3）梅須遜雪三分白，______。

（4）《題西林壁》中說明“當(dāng)局者迷，旁觀者清”這個道理的詩句是：_______，__________。4）.辨析下面形近字，組詞

挺(

)

慰(

)

秧(

)

屏(

)

庭(

)

蔚(

)

殃(

)

瓶(

)5）.看拼音，寫詞語。

（1）巨人在花園周圍qì(

)了一面墻，掛起告示pái(

)，上面寫著：“未經(jīng)yǔnxǔ(

)，jìnzhǐ(

)入內(nèi)，違者zhòngchéng(

)?！?/p>

（2）wǎnxiá(

)給美麗的藤蘿túshàng(

)一層金粉，它也變得金燦燦的了。夜色逐漸ménglóng(

)，月兒早已duǒjìn(

)云朵里睡著了。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面哪個詞語形容周恩來最恰當(dāng)？（）

A．相貌堂堂B．威風(fēng)凜凜C．慈眉善目2）.關(guān)于“閣”字的說法正確的一項是（

）A．“閣”在這里讀géB．“閣”的意思是放下。C．“閣”書寫時先內(nèi)后外。D．“閣”偏旁是“門”，全包圍結(jié)構(gòu)。3）.下列說法不正確的一項是（

）。A．《爬天都峰》一文是按照爬山前、爬山中、爬上峰頂后的順序來寫的。B．《牛和鵝》一文中金奎叔的話讓“我”明白了對于別人的無理欺負(fù)，要奮力反抗的道理。C．給文章作批注就是把好詞好句摘抄到自己的閱讀記錄本上。D．“立了秋，把扇丟”的意思是立秋以后天氣轉(zhuǎn)涼，不再需要用扇子納涼了。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.鵝有什么可怕的！（改為陳述句）

______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.下面的詞語和詩句剛好分別描寫四個季節(jié)的景色，請你用線把它們連接起來。

赤日炎炎

春

北風(fēng)吹雁雪紛紛

《曉出凈慈寺送林子方》

楓葉似火

夏

春色滿園關(guān)不住

《暮江吟》

粉妝玉砌

秋

映日荷花別樣紅

《別董大》

鳥語花香

冬

露似真珠月似弓

《游園不值》2）.《青銅葵花》這本書中的章節(jié)名與相關(guān)事件連一連。

《冰項鏈》

奶奶生病了

《金茅草》

葵花登臺報幕

《紙燈籠》

教哥哥識字6、排序題（每題5分共2題）1）.按照故事發(fā)展的順序,將下列情節(jié)重新排序。

①有一年大旱,莊稼人納不上官糧,衙役牽走了牛、驢。

②夫妻兩人盼著要個小孩,喜得“棗核”

③天一亮,縣官帶著衙役去捉人。棗核主動承認(rèn),被塞進(jìn)錢褡,背到大堂。

④一年又一年,棗核卻一點兒也不見長。

⑤大堂上,棗核靈活地蹦來蹦去,躲過衙役們的棍棒?？h官的牙反倒被棍棒打了下來。

⑥棗核勤快能干,學(xué)了很多本領(lǐng)。

⑦到了晚上,棗核蹦到驢耳朵里,大聲吆喝,等把衙役們折騰困了,趕著牲口回到了村子。

正確的排序是:_____________________________________2）.重新排列下面次序混亂的句子

(

)它的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個圓圓的“大肚子”。

(

)這些花有白的，也有黃的。

(

)莖上長滿了小刺，還開過幾次花。

(

)我外公家有一盆仙人球。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)課文《蝴蝶的家》，判斷下列說法的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

(1)下雨時，“我”一次次猜想蝴蝶的家在哪里，又一次次否定，體現(xiàn)了“我”急切的心情。(

)

(2)課文第5段中，女孩連續(xù)說了三個“一定”，體現(xiàn)了她對蝴蝶的美好祝愿。(

)

(3)課文兩處“我真為蝴蝶著急了”，用了反復(fù)的修辭手法寫出了“我”對蝴蝶的關(guān)心。(

)

(4)“我”不停探索蝴蝶的家在哪里，體現(xiàn)了“我”求知若渴的品質(zhì)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。江雪【唐】柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。1．找出古詩中兩對近義詞。

(

)——(

)

(

)——(

)

2．讀這首古詩，我們的眼前會出現(xiàn)怎樣的畫面？請你結(jié)合詩句的意思描述一幅畫面。

________________________________________________________

3．全詩表達(dá)了詩人怎樣的精神面貌？

____________________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

動物是我們的朋友。你有喜歡的動物嗎？它有什么特點呢？在與它的相處中，是不是發(fā)生過很多有趣的事呢？讓我們來分享一下吧！

要求：抓住動物的特點，嘗試運(yùn)用本學(xué)期學(xué)到的寫作手法，書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點符號。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。早在19世紀(jì)，英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長有羽毛，但相關(guān)化石一直沒有被找到。20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點睛之筆。1．本段選自《_____》，這段話主要寫了___________________。

2．從文中找出下列詞語的近義詞。

血緣——(

)

后代——(

)

描畫——(

)

依據(jù)——(

)

3．文中的假說指的是_______________________。

4．我國在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，將其重要作用用“

”在文中畫出來。

5．用文中“欣喜若狂”造句。

___________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組詞語中都有一個帶點字讀音是錯誤的，請把它前面的大寫字母填在括號里。

（1）A．系鞋帶（xì）

B．家雀兒（qiǎo）

C．投降（xiáng）

D．苦難（nàn）(

)

（2）A．薄霧（bó）

B．肝臟（zàng）

C．飛將（jiāng）

D．照相（xiàng）(

)2）.給多音字用“√”標(biāo)出正確的讀音。

沿著彎曲（qū

qǔ）的山路，我和媽媽互相（xiàng

xiāng）鼓勵，終于登上了青云山。?。╞ó

báo