淺談農(nóng)村小學(xué)生預(yù)防近視的現(xiàn)狀以及策略

摘

要：根據(jù)大田縣近年來(lái)農(nóng)村小學(xué)生近視檢出率，女生高于男生，各學(xué)齡段近視率呈上升趨勢(shì)，農(nóng)村小學(xué)生近視檢出率隨年齡升高呈上升趨勢(shì)，隨著學(xué)段的增長(zhǎng)，高度近視占比由幼兒園至高中也逐漸增長(zhǎng)。大田縣近年來(lái)農(nóng)村小學(xué)生近視狀況不容樂(lè)觀，學(xué)校要堅(jiān)持預(yù)防為主理念，轉(zhuǎn)變思想觀念，重視近視防控工作，改進(jìn)教學(xué)策略，以改善學(xué)生視力狀況。關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué);近視預(yù)防;現(xiàn)狀一、研究的背景及意義（一）背景2018年8月，習(xí)近平總書(shū)記做出重要指示，我國(guó)學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢(shì)，嚴(yán)重影響孩子身心健康，這是一個(gè)關(guān)系國(guó)家和民族未來(lái)的大問(wèn)題，必須高度重視，不能任其發(fā)展。8月30日，教育部等八部門(mén)印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》，要求到2023年，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)全國(guó)兒童青少年總體近視率在2018年的基礎(chǔ)上每年降低0.5%以上。2019年2月，三明市被教育部認(rèn)定為“全國(guó)兒童青少年近視防控改革試驗(yàn)區(qū)”。隨之成立了以分管副市長(zhǎng)親自掛帥的三明市推進(jìn)全國(guó)兒童青少年近視防控改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各縣、各有關(guān)部門(mén)結(jié)合實(shí)際相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了《三明市推進(jìn)全國(guó)兒童青少年近視防控改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)工作方案》，構(gòu)建“部門(mén)聯(lián)動(dòng)、家校配合、科學(xué)監(jiān)管”長(zhǎng)效防控機(jī)制，形成可推廣的視力綜合干預(yù)“三明模式”，力爭(zhēng)順利通過(guò)2020年教育部對(duì)改革試驗(yàn)區(qū)工作推進(jìn)情況的專項(xiàng)檢查。（二）意義1.保護(hù)青少年視力刻不容緩。正如習(xí)近平總書(shū)記重要指示中指出的，我國(guó)學(xué)生近視是一個(gè)關(guān)系國(guó)家和民族未來(lái)的大問(wèn)題，必須高度重視，不能任其發(fā)展。兒童和青少年是祖國(guó)和民族未來(lái)的接班人，他們?cè)趽碛胸S富知識(shí)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該具備良好的身體素質(zhì)。我國(guó)兒童青少年近視情況已遠(yuǎn)遠(yuǎn)嚴(yán)重于其他國(guó)家，不僅兒童青少年近視的發(fā)病率高，還呈現(xiàn)出逐漸增加、低齡化越來(lái)越嚴(yán)重的趨勢(shì)。再看我校近三年的有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，也呈現(xiàn)出逐年增加、度數(shù)加深的趨勢(shì)。因此預(yù)防近視，保護(hù)兒童青少年視力，實(shí)為刻不容緩的問(wèn)題。2.現(xiàn)有教學(xué)過(guò)度依賴多媒體。多媒體，作為一種課堂教學(xué)手段，其直觀性極大地豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，深受廣大基層教師歡迎。但多媒體教學(xué)只是一種輔助教學(xué)手段，一則容易造成視覺(jué)疲勞，導(dǎo)致近視;二則容易使學(xué)生產(chǎn)生依賴并逐漸失去興趣。因此為了保護(hù)學(xué)生視力，教育教學(xué)中理應(yīng)科學(xué)適當(dāng)使用多媒體，要適當(dāng)改變教學(xué)方式，有效防止學(xué)生近視。3.教育工作者防控意識(shí)較弱。現(xiàn)在很多教師，為了提升教育教學(xué)質(zhì)量，把更多時(shí)間花在給學(xué)生查缺補(bǔ)漏上，往往忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力、精神壓力，更關(guān)注不到學(xué)生的近視情況，認(rèn)為只要學(xué)生成績(jī)好了，孩子就健康成長(zhǎng)了，這是片面的?，F(xiàn)代教育提倡的是全面發(fā)展，要跟上時(shí)代的步伐。現(xiàn)在農(nóng)村教師的專業(yè)素質(zhì)也相對(duì)薄弱，對(duì)學(xué)生的近視狀況不夠重視，所以提高農(nóng)村教師防控意識(shí)也勢(shì)在必行。二、國(guó)內(nèi)關(guān)于近視防控研究綜述國(guó)內(nèi)關(guān)于近視防控的研究主要集中于以下幾方面：1.近視眼的成因及危害。近視眼的高發(fā)病率和致盲的高風(fēng)險(xiǎn)性。2.青少年近視現(xiàn)狀。如每年6月6日的愛(ài)眼日，已舉辦兩屆的國(guó)民視覺(jué)健康高峰論壇，都會(huì)發(fā)布一些有關(guān)近視的現(xiàn)狀、數(shù)據(jù)、分析等。具體到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校，還需要進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)、分析，才能為近視防控提供科學(xué)翔實(shí)的數(shù)據(jù)支撐。3.近視眼的矯治方法。如《地巴唑滴眼液霧化治療兒童青少年近視的研究》《視覺(jué)訓(xùn)練對(duì)青少年近視防控的臨床研究》《光學(xué)干預(yù)對(duì)兒童近視防控的研究》等，主要是由各種醫(yī)療機(jī)構(gòu)、各類保健中心、研究機(jī)構(gòu)，甚至是五花八門(mén)的藥品保健品研發(fā)單位發(fā)起的，比較專業(yè)或深?yuàn)W，個(gè)別甚至是引誘性質(zhì)的廣告。尤其是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村，家長(zhǎng)對(duì)這些常識(shí)的重視程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。4.愛(ài)眼護(hù)眼宣傳。各級(jí)各類學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)都會(huì)有相應(yīng)的宣傳，但更多局限于特定節(jié)日（如愛(ài)眼日），宣傳、教育未能持久深入，過(guò)于膚淺。據(jù)了解，截至目前學(xué)校尚未有過(guò)系統(tǒng)的愛(ài)眼護(hù)眼宣傳教育，迫切需要進(jìn)一步的引導(dǎo)、宣傳、教育。5.針對(duì)農(nóng)村的研究較少，農(nóng)村防控學(xué)生近視的指導(dǎo)較少。三、預(yù)防農(nóng)村小學(xué)生近視的策略（一）加大近視防控的宣傳力度，轉(zhuǎn)變思想觀念不論是教師還是家長(zhǎng)，不論是城區(qū)小學(xué)還是農(nóng)村小學(xué)，一些人寧愿“拿100度換100分”，這是沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)的錯(cuò)誤觀念，也是近視防控的一大阻礙，現(xiàn)在學(xué)校在不斷給孩子減負(fù)，但是教師或者家長(zhǎng)不肯。要轉(zhuǎn)變這些人的錯(cuò)誤觀念，必須不斷開(kāi)展近視防控宣傳工作，植入正確的思想觀念，要持續(xù)不斷地給學(xué)生、教師以及家長(zhǎng)傳遞保護(hù)視力健康的信息，提升他們對(duì)視力健康的關(guān)注意識(shí)。學(xué)校可以通過(guò)LED屏、宣傳欄、知識(shí)講座、志愿者活動(dòng)等宣傳形式，并編制適合農(nóng)村小學(xué)生的視力健康管理指南，持續(xù)不斷地向師生及家長(zhǎng)普及近視防控知識(shí)。（二）減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)農(nóng)村小學(xué)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)組織安排教學(xué)活動(dòng)，正常教學(xué)，不得隨便調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，擠占技能課程等。科學(xué)統(tǒng)籌管理作業(yè)量、時(shí)間和內(nèi)容。合理安排指導(dǎo)孩子的作息時(shí)間，一二年級(jí)不布置家庭作業(yè)，三至六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)不得超過(guò)60分鐘完成。農(nóng)村小學(xué)的寄宿生晚自習(xí)時(shí)間應(yīng)當(dāng)適當(dāng)縮短，嚴(yán)格落實(shí)作息時(shí)間，保證學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（三）科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品農(nóng)村小學(xué)要規(guī)定學(xué)生嚴(yán)禁將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入校園，有需要可以找學(xué)校教師或生管教師借用電話聯(lián)系家長(zhǎng)。學(xué)校教師要合理使用電子產(chǎn)品進(jìn)行教學(xué)，使用電子產(chǎn)品教學(xué)時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)的30%，不依賴手機(jī)布置作業(yè)，讓學(xué)生將作業(yè)抄寫(xiě)下來(lái)回家完成，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)主題班會(huì)教育和指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。（四）堅(jiān)持眼保健操等護(hù)眼措施農(nóng)村小學(xué)要嚴(yán)格落實(shí)“兩操”制度，不得拖課、擠占眼保健操時(shí)間，上午和下午各安排做一次眼保健操。教師應(yīng)利用主題班會(huì)和健康教育課程教授學(xué)生眼保健操正確的動(dòng)作，規(guī)范動(dòng)作，并納入期末考核中，還要教會(huì)學(xué)生正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿，時(shí)刻提醒學(xué)生遵守“一尺、一拳、一寸”的要求。（五）定期開(kāi)展視力監(jiān)測(cè)農(nóng)村小學(xué)要建立每位學(xué)生的視力健康檔案，并隨學(xué)籍變化實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)移。在衛(wèi)生健康部門(mén)的指導(dǎo)下，學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生開(kāi)學(xué)初和學(xué)期末2次視力檢測(cè)制度，學(xué)生檢測(cè)結(jié)果如有視力異常要及時(shí)告知家長(zhǎng)，并帶學(xué)生到眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)再次復(fù)查，確定存在視力不良情況的學(xué)生記入視力健康檔案并及時(shí)跟蹤。教師要對(duì)視力異常的學(xué)生進(jìn)行提醒教育，發(fā)現(xiàn)學(xué)生看不清黑板、經(jīng)常性揉眼睛等跡象時(shí)，要第一時(shí)間告知家長(zhǎng)并及時(shí)關(guān)注學(xué)生的視力狀況。（六）加強(qiáng)視力健康管理農(nóng)村小學(xué)要