北師大版一年級教材改編過程

北師大版小學(xué)一年級教材改編過程教學(xué)內(nèi)容：一、教材章節(jié)與內(nèi)容：二、教學(xué)目標：1.學(xué)生能夠掌握故事中的生字詞，并能正確書寫。2.學(xué)生能夠理解故事內(nèi)容，體會故事中的道德教育。3.學(xué)生能夠通過故事提高自己的判斷能力和分析能力。教學(xué)難點與重點：重點：學(xué)生能夠掌握故事中的生字詞，并能正確書寫。難點：學(xué)生能夠理解故事內(nèi)容，體會故事中的道德教育。教具與學(xué)具準備：教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具教學(xué)過程：1.情景引入（5分鐘）：教師通過講述一個有關(guān)小兔子乖乖的謎語，引發(fā)學(xué)生對小兔子乖乖故事的興趣，同時引導(dǎo)學(xué)生思考大灰狼的狡猾。2.新課導(dǎo)入（10分鐘）：教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀故事，邊讀邊引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞。在讀完故事后，教師提問學(xué)生：“小兔子乖乖為什么會被大灰狼欺騙？我們應(yīng)該如何防止被壞人欺騙？”引導(dǎo)學(xué)生思考故事中的道德教育。3.故事講解與分析（10分鐘）：教師詳細講解故事內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生分析小兔子乖乖和大灰狼的行為，讓學(xué)生明白誠實守信的重要性。同時，教師通過提問方式，引導(dǎo)學(xué)生判斷大灰狼的狡猾行為，提高學(xué)生的判斷能力。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）：教師布置隨堂練習(xí)，讓學(xué)生書寫故事中的生字詞，并簡要復(fù)述故事內(nèi)容。教師及時批改，給予評價和指導(dǎo)。5.課堂小結(jié)（5分鐘）：板書設(shè)計：板書小兔子乖乖板書內(nèi)容：1.生字詞：狡猾、欺騙、誠實、守信2.道德教育：做好事，誠實守信3.判斷能力：警惕狡猾行為作業(yè)設(shè)計：1.抄寫故事中的生字詞。答案：狡猾、欺騙、誠實、守信2.簡述故事內(nèi)容。答案：小兔子乖乖被大灰狼欺騙，但最終在媽媽的教育下，明白了誠實守信的重要性，決定改正錯誤，做好事。3.談?wù)勀銖墓适轮袑W(xué)到了什么？課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過改編《小兔子乖乖》故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)生字詞，理解故事內(nèi)容，體會到道德教育的重要性。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的掌握情況，給予針對性的指導(dǎo)和評價。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生在日常生活中做好事，誠實守信，將道德教育貫穿到學(xué)生的日常生活中。拓展延伸：教師可以組織學(xué)生進行角色扮演，讓學(xué)生分別扮演小兔子乖乖、大灰狼等角色，加深學(xué)生對故事內(nèi)容的理解，提高學(xué)生的表達能力。同時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行故事續(xù)寫，讓學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出自己的故事版本，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和寫作能力。重點和難點解析：一、教學(xué)內(nèi)容理解與拓展：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容改編自《小兔子乖乖》故事，主要目的是通過故事的情節(jié)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞，理解故事內(nèi)容，并從中接受道德教育。教師在授課過程中需要關(guān)注學(xué)生對故事情節(jié)的理解，以及對生字詞的掌握情況。教師還需注意對故事進行適當(dāng)?shù)耐卣梗蕴岣邔W(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標與評價：教學(xué)目標主要包括學(xué)生掌握生字詞，理解故事內(nèi)容，以及提高道德觀念和判斷能力。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生對生字詞的書寫和理解運用，以及對故事內(nèi)容的理解和道德觀念的培養(yǎng)。在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時，教師應(yīng)注重學(xué)生的綜合表現(xiàn)，包括對生字詞的掌握、故事內(nèi)容的理解以及道德觀念的樹立。三、教學(xué)難點與重點解析：重點：學(xué)生掌握故事中的生字詞，并能正確書寫。難點：學(xué)生理解故事內(nèi)容，體會故事中的道德教育。對于重點和難點內(nèi)容，教師需要采取有效的教學(xué)策略，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。1.生字詞的教學(xué)：教師可以采用生動形象的教學(xué)方法，如圖片展示、動作表演等，幫助學(xué)生記憶生字詞。同時，教師可以設(shè)置一些有趣的練習(xí)題，讓學(xué)生在實踐中運用生字詞，加深對生字詞的理解和記憶。2.書寫的指導(dǎo)：教師可以為學(xué)生提供一些書寫的技巧和方法，如筆順、筆畫等，幫助學(xué)生正確書寫生字詞。同時，教師可以設(shè)置一些書寫的練習(xí)題，讓學(xué)生在書寫過程中鞏固對生字詞的記憶。1.故事內(nèi)容的理解：教師可以通過講解、提問等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解故事內(nèi)容，理解故事中的道德教育。教師可以設(shè)置一些問題，如“小兔子乖乖為什么會受到大灰狼的欺騙？”，“我們從故事中學(xué)到了什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考和分析故事內(nèi)容。2.道德教育的體會：教師可以通過講解、舉例等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解和體會故事中的道德教育。教師可以設(shè)置一些情景模擬的練習(xí)，如讓學(xué)生扮演故事中的角色，進行對話和表演，讓學(xué)生在實踐中體會道德教育的重要性。四、教具與學(xué)具的使用：在本節(jié)課中，教師需要使用PPT、黑板、粉筆等教具，以及課本、練習(xí)本、文具等學(xué)具。教具的使用可以幫助教師更生動、形象地進行教學(xué)，吸引學(xué)生的注意力。學(xué)具的使用可以讓學(xué)生更好地進行練習(xí)和復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。五、教學(xué)過程的細節(jié)：1.情景引入：教師通過講述一個有關(guān)小兔子乖乖的謎語，引發(fā)學(xué)生對小兔子乖乖故事的興趣，同時引導(dǎo)學(xué)生思考大灰狼的狡猾。2.新課導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀故事，邊讀邊引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞。在讀完故事后，教師提問學(xué)生：“小兔子乖乖為什么會被大灰狼欺騙？我們應(yīng)該如何防止被壞人欺騙？”引導(dǎo)學(xué)生思考故事中的道德教育。3.故事講解與分析：教師詳細講解故事內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生分析小兔子乖乖和大灰狼的行為，讓學(xué)生明白誠實守信的重要性。同時，教師通過提問方式，引導(dǎo)學(xué)生判斷大灰狼的狡猾行為，提高學(xué)生的判斷能力。4.隨堂練習(xí)：教師布置隨堂練習(xí)，讓學(xué)生書寫故事中的生字詞，并簡要復(fù)述故事內(nèi)容。教師及時批改，給予評價和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計：板書小兔子乖乖板書內(nèi)容：1.生字詞：狡猾、欺騙、誠實、守信2.道德教育：做好事，誠實守信3.判斷能力：警惕狡猾行為七、作業(yè)設(shè)計：1.抄寫故事中的生字詞。答案：狡猾、欺騙、誠實、守信2.簡述故事內(nèi)容。答案：小兔子乖乖被大灰狼欺騙，但最終在媽媽的教育下，明白了誠實守信的重要性，決定改正錯誤，做好事。3.談?wù)勀銖墓适轮袑W(xué)到了什么？本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)：1.使用生動、形象的語言，以及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.在講解生字詞時，可以使用例句或者動作表演，幫助學(xué)生更好地理解和記憶生字詞。3.在講述故事時，可以使用起伏的語調(diào)，表現(xiàn)出故事的情節(jié)變化，增加故事的吸引力。二、時間分配：1.在教學(xué)過程中，合理分配時間，確保學(xué)生有足夠的時間理解故事內(nèi)容，掌握生字詞。2.在提問環(huán)節(jié)，留出足夠的時間讓學(xué)生思考和回答問題，鼓勵學(xué)生積極參與。三、課堂提問：1.設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考故事內(nèi)容，提高學(xué)生的理解能力。2.使用開放性問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高學(xué)生的表達能力。3.及時給予學(xué)生反饋，肯定學(xué)生的正確回答，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。四、情景導(dǎo)入：1.利用謎語等有趣的方式引發(fā)學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生的注意力。2.通過講述小兔子乖乖的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考大灰狼的狡猾，為后續(xù)的故事講解和分析做鋪墊。五、教案反思：1.在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的掌握情況，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。2.