高中語(yǔ)文第單元第課滕王閣序測(cè)試試題

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精《滕王閣序》測(cè)試試題一、基礎(chǔ)知識(shí)：1．下列各組詞語(yǔ)加點(diǎn)詞語(yǔ)注音全對(duì)的一組是（)A．翼軫（zhèng）懿（yí)范襜(chān)帷縈（yíng)回B．多舛(chuǎn)南溟（míng)潦(liǎo）水鶴汀（tīng）C．臺(tái)隍（huáng）雨霽（jì)岡(gāng）巒孤鶩(wù）D．帝閽（hūn)睇(tì)眄鳧渚(zhǔ）爽籟(lài)2．下面對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（）A．今茲捧袂（這里）敢竭鄙懷(完)B．時(shí)維九月（在）序?qū)?順序）三秋C．曠其盈視（滿眼）躬逢勝餞（勝利）D．舸艦彌津（滿渡口)千里逢迎（迎接)3．下列句子中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(）A．面對(duì)即將蓬勃發(fā)展的中國(guó)3G市場(chǎng)，各通信設(shè)備廠商更是八仙過(guò)海，各顯神通，使出令人眼花繚亂的招數(shù)，期待在未來(lái)中國(guó)3G設(shè)備市場(chǎng)取得一席之地和更大的市場(chǎng)份額。B．此次投資體制改革，既是加快轉(zhuǎn)變政府職能的有效途徑，也是國(guó)家加強(qiáng)對(duì)整體經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控的需要，其實(shí)投資體制改革與宏觀調(diào)控并行不悖。C．在前進(jìn)的道路上一定會(huì)碰到困難，有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，而不會(huì)誠(chéng)惶誠(chéng)恐。D．在對(duì)沿街乞討的流浪人員和精神病患者的強(qiáng)制管理中,“影響市容"成了一個(gè)冠冕堂皇的理由.4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、語(yǔ)義明確的一句是(）A．推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，必須站在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，全面實(shí)現(xiàn)小康，把農(nóng)業(yè)放到整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)大格局中統(tǒng)籌謀劃。B．據(jù)初步分析，已造成254人遇難、35人受傷的山西襄汾尾礦庫(kù)潰壩事故的直接原因是由非法礦主違法生產(chǎn)、尾礦庫(kù)超儲(chǔ)引起的。C．網(wǎng)上低俗淫穢內(nèi)容已成為一種嚴(yán)重的社會(huì)公害。整治網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)，是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程,不僅需要社會(huì)各界的共同參與，還需要司法、文化等相關(guān)部門(mén)的不懈努力.D．一月份統(tǒng)計(jì)顯示,我國(guó)CPI同比漲幅已經(jīng)連續(xù)8個(gè)月逐月回落，說(shuō)明國(guó)家扶持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、增加供給、控制物價(jià)過(guò)快上漲的宏觀調(diào)控政策已取得成效。5.下列文學(xué)常識(shí)的敘述準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是（)A、《左傳》、《史記》、《資治通鑒》是我國(guó)古代歷史散文的三個(gè)里程碑，《左傳》、《史記》和《資治通鑒》在寫(xiě)法、編排上都采用了相同的體例。B、唐代是我國(guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作的鼎盛時(shí)期，以李白為代表的一批詩(shī)人繼承了《詩(shī)經(jīng)》的浪漫主義創(chuàng)作風(fēng)格，而以杜甫為代表的一批詩(shī)人繼承了現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作風(fēng)格。C、唐初“以文章齊名天下”的“初唐四杰”是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。杜甫評(píng)其作品為“王楊盧駱當(dāng)時(shí)體，不廢江河萬(wàn)古流".《滕王閣序》《送杜少府之任蜀州》是王勃詩(shī)歌的代表作。D、王勃，唐代詩(shī)人，字子安,絳州龍門(mén)（今山西河津）人。王勃的祖父王通是隋末著名學(xué)者,號(hào)文中子。父親王福疇歷任太常博士、雍州司功等職。6、把下列語(yǔ)句填入文中的橫線處,使上下文語(yǔ)意連貫，順序正確的是（）山下荷塘旁的洼地里的蛙聲就像一首首樂(lè)曲的旋律，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近飄忽而來(lái)。我甚至能清晰地聽(tīng)出某片最大的蛙聲來(lái)自何處，某片最低沉的蛙聲源于哪里。__________。①于是蛙聲、蟬聲，蟬聲、蛙聲,彼此交錯(cuò),互相鋪墊②蟬也像與蛙事先溝通了似的，嘹亮地唱起了歡歌③還是融合在眾多熟悉或陌生的生命里④它們能讓你從心靈深處生出一份依戀、感激和渴望走近的沖動(dòng)⑤融合在動(dòng)物的無(wú)私友情中⑥我不知自己是置身于大自然美妙的音樂(lè)中A．⑥③⑤④②①B．②①⑥③⑤④C．②①④⑤⑥③D．⑥③①②④⑤二、古詩(shī)文閱讀：閱讀下面這首唐詩(shī),完成7—8題。柏林寺南望郎士元溪上遙聞精舍鐘，泊舟微徑度深松。青山霽后云猶在，畫(huà)出西南四五峰。（注：精舍：僧、道居住或講道說(shuō)法之所）7．如果將本詩(shī)尾聯(lián)中的“畫(huà)"字,改為“襯”字，你認(rèn)為如何?8．劉熙載說(shuō)過(guò)：“畫(huà)山者心有主峰，為諸峰所拱向;作字者心有主筆，為余筆所拱向。……善書(shū)者必爭(zhēng)此一筆。"你認(rèn)為這首詩(shī)中的“主峰”“主筆”是哪一句?其余三句又是如何“拱向”這一句的？三、文言文拓展閱讀：閱讀下面的文言文，完成8-11題。何鑄字伯壽，余杭人.登政和五年進(jìn)士第,歷官州縣，入為諸王宮大小學(xué)教授、秘書(shū)郎。御史中丞廖剛薦鑄操履勁正，可備拾遺補(bǔ)闕之選。即命對(duì).鑄首陳:“動(dòng)天之德莫大于孝,感物之道莫過(guò)于誠(chéng)。誠(chéng)孝既至，則歸梓宮于陵寢,奉兩宮于魏闕，紹大業(yè)，復(fù)境土，又何難焉!”帝嘉納之。拜監(jiān)察御史,尋遷殿中侍御史。上疏論:“士大夫心術(shù)不正，徇虛以掠名，托名以規(guī)利.言不由衷而首尾向背，行險(xiǎn)自售而設(shè)意相傾者，為事君之失。懷險(xiǎn)巇之謀，行刻薄之政，輕儇不莊,慢易無(wú)禮者，為行己之失.乞大明好惡，申飭中外，各務(wù)正其心術(shù)，毋或欺誕。”蓋有所指也。先是,秦檜力主和議，大將岳飛有戰(zhàn)功，金人所深忌，檜惡其異己,欲除之,脅飛故將王貴上變，逮飛系大理獄，先命鑄鞫之。鑄引飛至庭，詰其反狀。飛袒而示之背，背有舊涅“盡忠報(bào)國(guó)"四大字,深入膚里。既而閱實(shí)俱無(wú)驗(yàn)，鑄察其冤，白之檜.檜不悅曰：“此上意也。”鑄曰:“鑄豈區(qū)區(qū)為一岳飛者?強(qiáng)敵未滅，無(wú)故戮一大將，失士卒心，非社稷之長(zhǎng)計(jì)?！睓u語(yǔ)塞，改命萬(wàn)俟。飛死獄中,子云斬于市.檜銜鑄。時(shí)金遣蕭毅、邢具瞻來(lái)議事，檜言：“先帝梓宮未反，太后鑾輿尚遷朔方，非大臣不可祈請(qǐng)."乃以鑄為端明殿學(xué)士，簽書(shū)樞密院事為報(bào)謝使。鑄曰：“是行猶顏真卿使李希烈也，然君命不可辭。”既返命，檜諷萬(wàn)俟使論鑄私岳飛為不反，欲竄諸嶺表，帝不從,止謫徽州。時(shí)有使金者還，言金人問(wèn)鑄安在，曾用否。于是復(fù)使知溫州。未幾，以端明殿學(xué)士提舉萬(wàn)壽觀兼侍讀，召赴行在,力辭.乃再遣使金,使事秘而不傳。既歸報(bào)，帝復(fù)許以大用,除資政殿學(xué)士、知徽州。居數(shù)月,提舉江州太平興國(guó)宮.卒，年六十五。（選自《宋史?何鑄列傳》，有刪改）9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(）A．先命鑄鞫之審問(wèn)B．檜銜鑄懷恨C．太后鑾輿尚遷朔方農(nóng)歷初一D．鑄察其冤，白之檜告訴10．以下各組句子中，分別表明何鑄“操履勁正”和“檜銜鑄”的一組是（)A。鑄豈區(qū)區(qū)為一岳飛者欲竄諸嶺表B.動(dòng)天之德莫大于孝非大臣不可祈請(qǐng)C。言不由衷而首尾向背詰其反狀D。失士卒心，非社稷之長(zhǎng)計(jì)此上意也11．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(）A．何鑄為人正直,經(jīng)御史中丞廖剛的舉薦,得以當(dāng)面回答皇帝的問(wèn)話,一開(kāi)始就提出了自己以“誠(chéng)”、“孝”治國(guó)的主張。B．何鑄曾給皇帝上書(shū)，指出士大夫們心術(shù)不正互相傾軋,希望皇上分清好壞，這可能是專(zhuān)指某些人的.C．秦檜要除掉岳飛，就脅迫萬(wàn)俟告岳飛謀反，逮捕岳飛后，讓何鑄審案，何鑄沒(méi)有按照秦檜的意圖行事，秦檜懷恨在心，伺機(jī)加害何鑄。D．秦檜想殺害何鑄,讓他作為“報(bào)謝使"出使金國(guó)，何鑄心知此行的危險(xiǎn),但君命不能推辭，后歸復(fù)命.12．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)動(dòng)天之德莫大于孝,感物之道莫過(guò)于誠(chéng).譯文：________________________________________________________（2）既返命，檜諷萬(wàn)俟使論鑄私岳飛為不反，欲竄諸嶺表。譯文：_________________________________________________四、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用：13、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，不但寄寓了人們的美好情感,而且有很豐富的含義.請(qǐng)從下列幾個(gè)節(jié)日中任選兩個(gè)，依照例句形式,表達(dá)它們的特點(diǎn)、寓意。元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)例:春節(jié):爆竹震響,預(yù)示一元復(fù)始，萬(wàn)象更新.14、在下面橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成與前面的句子呼應(yīng)的排比句。人生是怎樣的一本書(shū)呢？有的人平平淡淡，和風(fēng)細(xì)雨,但他的人生之書(shū)卻豐富細(xì)膩；，，；，，.參考答案:一、基礎(chǔ)知識(shí)1．C點(diǎn)撥：A項(xiàng)“軫”讀“zhěn”，“懿”讀“yì”；B項(xiàng)“潦”讀“l(fā)ǎo”；D項(xiàng)“睇”讀“dì”.2．D點(diǎn)撥：A中“竭”，用盡；B中“序"，季節(jié)，時(shí)序;C中“勝"，盛大。3、C（眼花繚亂：眼睛反復(fù)看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。并行不悖:同時(shí)實(shí)行，互不沖突。誠(chéng)惶誠(chéng)恐:封建時(shí)代奏章中的套話，表示惶恐不安；今泛用以形容小心謹(jǐn)慎以至于害怕不安的樣子。冠冕堂皇：形容表面上莊嚴(yán)或正大的樣子。）4、D（A．“站在”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在“小康”后加“的高度”；B．句式雜糅，可刪去“引起的”,或刪去“的直接原因"。C．項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)該為不僅需要有關(guān)部門(mén)的不懈努力,更需要社會(huì)各界的共同參與。）5、D（A、《左傳》》《資治通鑒》是編年體，《史記》是紀(jì)傳體。B、李白繼承的是屈原《離騷》的浪漫主義風(fēng)格，杜甫繼承的是《詩(shī)經(jīng)》的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。C、《滕王閣序》不是詩(shī)歌。）6、B②句承蛙聲寫(xiě)蟬聲，應(yīng)緊接原文；①中的“于是”,表示后一事物緊接前一事物,后一事物往往是由前一事物引起的,因此它應(yīng)緊接在②之后；剩下的四句是寫(xiě)作者的體驗(yàn)的,因此應(yīng)讓主語(yǔ)是“我"的⑥連接于①后，③中的“還是”在這里表示選擇，應(yīng)緊接⑥后；⑤與③構(gòu)成反復(fù)，應(yīng)連接在一起；這樣就只剩下④了,當(dāng)然它在最后了。二、古詩(shī)文鑒賞：7（1）言“襯”,則表明峰之固有，平平無(wú)奇;說(shuō)“畫(huà)”，則似言峰之本無(wú),卻由造物以云為毫、蘸霖作墨、以天為紙即興“畫(huà)出”,其色澤鮮潤(rùn)，猶有剛脫筆硯之感.這就不但寫(xiě)出峰的美妙，而且傳出“望"者的驚奇與愉悅。（2）這首詩(shī)的“主峰"“主筆”是結(jié)尾一句.全詩(shī)先有溪上值雨聞鐘被吸引，又接微徑深松之穿越,再加上青山白云的襯托，“四五峰”被畫(huà)出也就自然而然了。倘若離開(kāi)了前面三句的“拱向”則“四五峰”之“主筆”難以突出。三、文言文閱讀8、C北9、A前句表明何鑄“操履勁正”;后句表明“檜銜鑄”，想著