2024-2025學(xué)年以項(xiàng)目制推動德育教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年以項(xiàng)目制推動德育教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《道德與法治》七年級下冊第六單元“規(guī)則與秩序”，主要包括遵守校規(guī)校紀(jì)、尊重師長和同學(xué)、自覺維護(hù)校園秩序等內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在七年級上冊已經(jīng)學(xué)習(xí)了遵守社會規(guī)則的知識，本節(jié)課將在已有知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生將規(guī)則意識融入到校園生活中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)，學(xué)生在學(xué)校生活中需要遵守各種規(guī)則，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到規(guī)則的重要性，自覺遵守規(guī)則，維護(hù)校園秩序。

教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解遵守規(guī)則的重要性，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，尊重師長和同學(xué)，維護(hù)校園秩序，形成良好的道德品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括：規(guī)則意識、尊重他人、社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解遵守規(guī)則的重要性，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，尊重師長和同學(xué)，維護(hù)校園秩序，形成良好的道德品質(zhì)。同時，引導(dǎo)學(xué)生具備初步的法治觀念，學(xué)會用法治思維解決問題，增強(qiáng)社會責(zé)任感，為成為具有道德品質(zhì)和社會責(zé)任感的公民奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析考慮到我所面對的是七年級的學(xué)生，他們在知識上已經(jīng)初步掌握了道德與法治的基本概念，對于社會規(guī)則和秩序有一定的理解。然而，由于年齡和認(rèn)知水平的限制，他們對于抽象的道德觀念和法治精神的理解仍然需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和深化。

從能力角度來看，學(xué)生們在分析問題和邏輯思維方面正處于發(fā)展階段，他們需要通過具體的案例和實(shí)踐活動來提高這方面的能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生們有著不同的生活背景和價值觀念，這為課堂討論帶來了豐富的可能性，但同時也要求教師能夠引導(dǎo)他們形成正確的價值判斷。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生們有的可能已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律意識，但也有部分學(xué)生可能在這方面有待提高。這樣的學(xué)情對于課程學(xué)習(xí)的影響是雙重的：一方面，學(xué)生們的自主性和積極性需要被激發(fā)和保持；另一方面，教師需要設(shè)計(jì)合適的教學(xué)活動來促進(jìn)他們的思考和參與。

總體來說，學(xué)生們對于本節(jié)課的內(nèi)容并非一無所知，但需要通過有效的教學(xué)方法來幫助他們深化理解，提高分析和實(shí)踐能力，同時培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣和法治意識。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、學(xué)生作業(yè)本、教學(xué)課件等。

2.課程平臺：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料、作業(yè)和進(jìn)行課堂討論。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、在線法律教育資源、道德教育視頻素材等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、情景模擬、互動問答等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)《道德與法治》七年級下冊第六單元“規(guī)則與秩序”的內(nèi)容。在這一單元中，我們將探討如何遵守校規(guī)校紀(jì)，尊重師長和同學(xué)，以及如何自覺維護(hù)校園秩序。希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家能夠更好地理解規(guī)則的重要性，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

2.自主學(xué)習(xí)

請同學(xué)們打開教材，閱讀第67頁至第70頁的內(nèi)容，了解校規(guī)校紀(jì)的種類和重要性。在閱讀過程中，大家可以思考以下問題：

（1）學(xué)校制定校規(guī)校紀(jì)的目的是什么？

（2）我們應(yīng)該遵守哪些校規(guī)校紀(jì)？

（3）遵守校規(guī)校紀(jì)對我們有什么好處？

請同學(xué)們閱讀完畢后，進(jìn)行小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和感悟。

3.課堂講解

針對同學(xué)們在自主學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困惑，我將對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講解。主要包括以下幾點(diǎn)：

（1）學(xué)校制定校規(guī)校紀(jì)的目的：維護(hù)校園秩序，保障教育教學(xué)的正常進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和法治意識。

（2）我們應(yīng)該遵守的校規(guī)校紀(jì)：如上課遲到、早退、曠課的處罰規(guī)定；課堂紀(jì)律要求；作業(yè)提交要求等。

（3）遵守校規(guī)校紀(jì)的好處：有利于個人成長，有利于班級團(tuán)結(jié)，有利于校園和諧。

4.案例分析

為了讓大家更好地理解校規(guī)校紀(jì)的重要性，我將給大家講述一個發(fā)生在校園里的真實(shí)案例。請大家認(rèn)真聽講，并思考以下問題：

（1）這個案例中，學(xué)生違反了哪些校規(guī)校紀(jì)？

（2）這個案例對學(xué)生本人和班級產(chǎn)生了哪些影響？

（3）如何避免類似問題的發(fā)生？

5.小組討論

請同學(xué)們以小組為單位，針對案例分析中的問題進(jìn)行討論。討論結(jié)束后，每個小組派一名代表分享你們的觀點(diǎn)和看法。

6.互動問答

針對本節(jié)課的內(nèi)容，我將提出一些問題，請同學(xué)們積極回答。讓我們一起鞏固所學(xué)知識，提高自己的法治意識。

7.總結(jié)與反思

請同學(xué)們回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)校規(guī)校紀(jì)的重要性以及如何遵守校規(guī)校紀(jì)。同時，請大家反思自己在日常生活中是否遵守校規(guī)校紀(jì)，有哪些需要改進(jìn)的地方。

8.布置作業(yè)

請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成課后作業(yè)：列舉出學(xué)校中的幾種校規(guī)校紀(jì)，并說明遵守這些校規(guī)校紀(jì)的原因。拓展與延伸1.推薦閱讀

為了讓大家更深入地了解道德與法治的知識，我給大家推薦以下閱讀材料：

（1）《青少年法治教育讀本》

（2）《道德修養(yǎng)與法律意識》

（3）《校園法治建設(shè)實(shí)踐與探索》

請同學(xué)們在課后自行閱讀這些材料，并結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，思考如何將所學(xué)知識運(yùn)用到日常生活中。

2.課后探究

同學(xué)們可以根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，展開課后探究。探究題目如下：

（1）調(diào)查身邊的同學(xué)對校規(guī)校紀(jì)的遵守情況，分析存在的問題，并提出改進(jìn)建議。

（2）搜集有關(guān)法治教育的資料，了解我國法治建設(shè)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。

（3）以小組為單位，編寫一個關(guān)于校園法治建設(shè)的劇本，通過表演的形式展示你們的成果。

請同學(xué)們在課后時間內(nèi)完成探究任務(wù)，并將成果提交給我。我會對大家的成果進(jìn)行評價，并給予獎勵。

3.實(shí)踐作業(yè)

請大家結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個關(guān)于校園法治建設(shè)的實(shí)踐活動?？梢允墙M織一次主題班會、開展一次法治知識競賽，也可以是制作一期法治宣傳板報(bào)等。請?jiān)谡n后將活動方案提交給我，我會對大家的作品進(jìn)行評價。課堂1.課堂評價

本節(jié)課的評價將主要通過以下幾個方面進(jìn)行：

（1）提問：我將通過提問的方式了解同學(xué)們對課堂內(nèi)容的掌握情況。請同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論，主動回答問題。

（2）觀察：我將觀察同學(xué)們在課堂上的表現(xiàn)，包括是否專心聽講、是否積極參與小組討論等。請同學(xué)們保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（3）測試：在本節(jié)課結(jié)束后，我將進(jìn)行一次簡短的測試，以了解同學(xué)們對課堂內(nèi)容的掌握情況。請同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好準(zhǔn)備。

2.作業(yè)評價

對于同學(xué)們提交的作業(yè)，我將進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評。評價主要包括以下幾個方面：

（1）作業(yè)完成情況：我將檢查同學(xué)們是否按時完成作業(yè)，作業(yè)的完成質(zhì)量如何。

（2）理解與應(yīng)用：我將評估同學(xué)們是否能夠正確理解課堂所學(xué)知識，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。

（3）創(chuàng)新與拓展：我將鼓勵同學(xué)們在作業(yè)中展現(xiàn)自己的創(chuàng)新思維和拓展能力。

對于表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步明顯的同學(xué)，我將給予表揚(yáng)和獎勵。對于需要改進(jìn)的同學(xué)，我將給予指導(dǎo)和鼓勵，幫助他們提高。希望大家能夠積極參與課堂活動，認(rèn)真完成作業(yè)，共同提高。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：本節(jié)課圍繞校規(guī)校紀(jì)的重要性、如何遵守校規(guī)校紀(jì)以及遵守校規(guī)校紀(jì)的好處等內(nèi)容進(jìn)行講解，與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，使學(xué)生能夠更好地理解和接受。

2.教學(xué)方法的選擇：采用提問、小組討論、案例分析等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，提高學(xué)生的思考和分析問題的能力。

3.教學(xué)資源的利用：充分利用教室、投影儀、計(jì)算機(jī)等硬件資源，以及教材、教學(xué)掛圖等軟件資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料和信息。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)：

1.課堂互動方面：雖然在本節(jié)課中設(shè)置了提問、小組討論等互動環(huán)節(jié)，但互動的深度和廣度仍有待加強(qiáng)，需要更多地引導(dǎo)學(xué)生參與，提高課堂氛圍。

2.學(xué)生個體關(guān)注方面：在課堂互動和作業(yè)批改中，要更加關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)他們的個性化發(fā)展。

3.教學(xué)評價方面：在作業(yè)評價中，除了關(guān)注學(xué)生的知識掌握情況，還要關(guān)注他