Module 4 Unit 12 The Earth Period 2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Module4Unit12TheEarthPeriod2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析Module4Unit12TheEarthPeriod2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)，主要圍繞地球的不同面貌和自然現(xiàn)象展開(kāi)。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：1）詞匯學(xué)習(xí)，如mountain,river,sea,ocean,weather等；2）句型練習(xí)，如"What'stheweatherlikein...?"和"It's...in...";3）閱讀理解，關(guān)于地球上的不同國(guó)家和地區(qū)；4）聽(tīng)力練習(xí)，聽(tīng)取不同國(guó)家的天氣描述并做出相應(yīng)的回答。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的天氣詞匯和句型，如sunny,cloudy,rainy,what'stheweatherlike?等。此外，學(xué)生也了解了一些國(guó)家的基本信息。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步拓展學(xué)生的詞匯量和句型運(yùn)用能力，同時(shí)通過(guò)閱讀理解和聽(tīng)力練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀和聽(tīng)力技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1）語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)新詞匯和句型，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和書面表達(dá)能力；2）文化意識(shí)：通過(guò)閱讀關(guān)于不同國(guó)家的文章，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)各國(guó)文化的理解和尊重；3）思維品質(zhì)：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和閱讀理解，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力；4）學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用英語(yǔ)描述天氣和自然現(xiàn)象，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)不同文化的認(rèn)知和尊重。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是掌握新詞匯和句型，能夠運(yùn)用英語(yǔ)描述天氣和自然現(xiàn)象。難點(diǎn)在于閱讀理解關(guān)于不同國(guó)家的文章，以及對(duì)聽(tīng)力材料進(jìn)行準(zhǔn)確的聽(tīng)力判斷和回答。

為了解決這些重點(diǎn)難點(diǎn)，我將采取以下解決辦法：

1.針對(duì)詞匯和句型的學(xué)習(xí)，我會(huì)通過(guò)直觀的圖片展示和實(shí)例演練，幫助學(xué)生理解和記憶新詞匯。同時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些口語(yǔ)練習(xí)和寫作任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用新句型，從而加深對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的理解和記憶。

2.對(duì)于閱讀理解部分，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)預(yù)測(cè)、掃描和略讀等策略來(lái)獲取文章的主旨和大意。同時(shí)，我會(huì)提供一些閱讀指導(dǎo)和問(wèn)題提示，幫助學(xué)生理解文章中的具體信息和細(xì)節(jié)。在閱讀過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和思考，提高他們的閱讀理解能力。

3.對(duì)于聽(tīng)力部分，我會(huì)選擇適合學(xué)生水平的聽(tīng)力材料，并通過(guò)重復(fù)播放和聽(tīng)力練習(xí)來(lái)提高學(xué)生的聽(tīng)力技巧。同時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些聽(tīng)力任務(wù)和問(wèn)題，讓學(xué)生在聽(tīng)力過(guò)程中進(jìn)行信息的篩選和判斷。在聽(tīng)力結(jié)束后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行口頭復(fù)述和討論，以鞏固他們對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容的理解和記憶。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有牛津上海版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)的教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度和參與課堂活動(dòng)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生更直觀地理解和掌握天氣和自然現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的器材，并確保其完整性和安全性，以便學(xué)生能夠安全、順利地完成實(shí)驗(yàn)操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室環(huán)境布置為適合分組討論和實(shí)驗(yàn)操作的區(qū)域，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

大家好，今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Module4Unit12TheEarth。首先，讓我們回顧一下上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。大家能告訴我地球上的哪些地方有山嗎？河流呢？通過(guò)這樣的復(fù)習(xí)，我希望大家能夠鞏固上節(jié)課的知識(shí)。

2.新課內(nèi)容展示（15分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來(lái)看一下課本第82頁(yè)的圖片，并回答下面的問(wèn)題：What'stheweatherlikeinBeijing?It's...inBeijing.通過(guò)這個(gè)練習(xí)，大家能夠更好地理解天氣詞匯和句型的運(yùn)用。

3.閱讀理解（15分鐘）

請(qǐng)大家翻到課本第83頁(yè)，閱讀關(guān)于地球不同國(guó)家的文章。在閱讀過(guò)程中，請(qǐng)大家注意文章中提到的國(guó)家名稱和對(duì)應(yīng)的天氣情況。閱讀結(jié)束后，我們將進(jìn)行一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，看看大家是否掌握了文章的主旨和大意。

4.聽(tīng)力練習(xí)（10分鐘）

5.課堂活動(dòng)（10分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)課堂活動(dòng)。請(qǐng)大家分成小組，用英語(yǔ)討論一下你們最喜歡的季節(jié)和原因。討論結(jié)束后，每個(gè)小組選一個(gè)代表來(lái)進(jìn)行分享。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，大家能夠提高口語(yǔ)表達(dá)能力和合作能力。

6.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

今天我們一起學(xué)習(xí)了很多關(guān)于地球不同面貌和自然現(xiàn)象的知識(shí)。大家能告訴我我們學(xué)到了哪些詞匯嗎？還有哪些句型呢？通過(guò)這個(gè)總結(jié)，希望大家能夠鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容。

最后，請(qǐng)大家完成課后作業(yè)，第84頁(yè)的練習(xí)題。這道題目將幫助我們進(jìn)一步鞏固本節(jié)課的知識(shí)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了讓大家更深入地了解地球的不同面貌和自然現(xiàn)象，我為大家推薦了一些拓展閱讀材料。這些材料涵蓋了與本節(jié)課相關(guān)的話題，包括地球上的山脈、河流、海洋、氣候等。通過(guò)閱讀這些材料，大家能夠進(jìn)一步拓寬知識(shí)面，提高對(duì)地球的認(rèn)識(shí)。

材料1：《地球之巔——世界山脈的故事》

材料2：《長(zhǎng)河奔騰——世界著名河流介紹》

材料3：《碧波蕩漾——世界海洋的奧秘》

材料4：《氣候變化與我們的生活》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們只是涉及了地球的一小部分知識(shí)。為了讓大家更好地了解地球，我鼓勵(lì)大家在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。大家可以查閱相關(guān)書籍、網(wǎng)上資料，深入了解地球的自然現(xiàn)象、氣候變化等話題。此外，大家還可以關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，了解不同地區(qū)的天氣情況，提高自己的氣象知識(shí)。

同時(shí)，我還希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。例如，在描述天氣時(shí)，嘗試使用我們學(xué)過(guò)的句型和詞匯；在旅行或外出時(shí)，關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，做好出行準(zhǔn)備。通過(guò)將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，大家能夠更好地掌握英語(yǔ)，提高自己的綜合素養(yǎng)。

此外，我還建議大家在課后開(kāi)展小組合作活動(dòng)，共同探討地球上的有趣現(xiàn)象。例如，大家可以調(diào)查一下所在地區(qū)的氣候特點(diǎn)，相互分享各自的發(fā)現(xiàn)。通過(guò)合作探究，大家能夠提高自己的研究能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

最后，希望大家在課后能夠積極思考，不斷提出問(wèn)題，培養(yǎng)自己的批判性思維。只有通過(guò)不斷地質(zhì)疑和探索，我們才能在知識(shí)的道路上越走越遠(yuǎn)。希望大家能夠在課后繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的學(xué)者！內(nèi)容邏輯關(guān)系①新詞匯和句型的學(xué)習(xí)

-重點(diǎn)詞匯：mountain,river,sea,ocean,weather

-重點(diǎn)句型：What'stheweatherlikein...?It's...in...

-內(nèi)容邏輯：通過(guò)直觀的圖片展示和實(shí)例演練，幫助學(xué)生理解和記憶新詞匯。設(shè)計(jì)口語(yǔ)練習(xí)和寫作任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用新句型。

②閱讀理解

-重點(diǎn)內(nèi)容：關(guān)于地球上的不同國(guó)家和地區(qū)

-內(nèi)容邏輯：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)預(yù)測(cè)、掃描和略讀等策略來(lái)獲取文章的主旨和大意。提供閱讀指導(dǎo)和問(wèn)題提示，幫助學(xué)生理解文章中的具體信息和細(xì)節(jié)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和思考，提高閱讀理解能力。

③聽(tīng)力練習(xí)

-重點(diǎn)內(nèi)容：聽(tīng)取不同國(guó)家的天氣描述并做出相應(yīng)的回答

-內(nèi)容邏輯：選擇適合學(xué)生水平的聽(tīng)力材料，通過(guò)重復(fù)播放和聽(tīng)力練習(xí)提高學(xué)生的聽(tīng)力技巧。設(shè)計(jì)聽(tīng)力任務(wù)和問(wèn)題，讓學(xué)生在聽(tīng)力過(guò)程中進(jìn)行信息的篩選和判斷。聽(tīng)力結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行口頭復(fù)述和討論，鞏固對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容的理解和記憶。

板書設(shè)計(jì)：

1.新詞匯和句型

-詞匯：mountain,river,sea,ocean,weather

-句型：What'stheweatherlikein...?It's...in...

2.閱讀理解

-文章主旨：地球上不同國(guó)家和地區(qū)的天氣情況

-閱讀策略：預(yù)測(cè)、掃描、略讀、詳細(xì)閱讀

3.聽(tīng)力練習(xí)

-聽(tīng)力材料：不同國(guó)家的天氣描述

-聽(tīng)力技巧：聽(tīng)力任務(wù)、信息篩選、判斷、口頭復(fù)述課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于地球的不同面貌和自然現(xiàn)象的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們掌握了新詞匯和句型，能夠運(yùn)用英語(yǔ)描述天氣和自然現(xiàn)象。我們還通過(guò)閱讀理解了解了地球上的不同國(guó)家和地區(qū)，通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)提高了聽(tīng)力技巧。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的英語(yǔ)水平。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

為了檢驗(yàn)大家對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度，我將進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。請(qǐng)大家根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成以下題目。

一、選擇題（每題2分，共10分）

1.What'stheweatherlikeinBeijing?

A.It'ssunny.

B.It'scloudy.

C.It'srainy.

2.WhichofthefollowingisNOTanaturalphenomenon?

A.Thunderstorm

B.Earthquake

C.Fashionshow

二、填空題（每題2分，共10分）

1.The__isthelongestriverinChina.

2.__isthelargestoceanintheworld.

3.What'stheweatherlikein__?It's__.

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共15分）

1.Pleasedescribetheweatherinyourhometown.

2.WhatarethethreemajorriversinChina?

四、聽(tīng)力題（每題2分，共10分）

請(qǐng)聽(tīng)錄音，回答以下問(wèn)題。

1.What'stheweatherlikeinShanghai?

2.WhichofthefollowingsentencesisNOTtrue?

A.It'ssunnyinBeijing.

B.It'sraininginShanghai.

C.It'swindyin廣州.

檢測(cè)結(jié)束后，我將對(duì)大家的答案進(jìn)行評(píng)分，并給予相應(yīng)的反饋。希望大家能夠通過(guò)這次檢測(cè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的英語(yǔ)水平。典型例題講解為了讓大家更好地理解和掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，我將為大家講解一些典型的例題。這些例題將幫助大家鞏固新詞匯和句型的運(yùn)用，提高閱讀理解和聽(tīng)力技巧。

例題1：詞匯運(yùn)用

請(qǐng)根據(jù)句意，選擇正確的詞匯填空。

1.The__isverybeautiful.

A.mountain

B.river

C.sea

答案：A

例題2：句型練習(xí)

請(qǐng)用所學(xué)的句型描述一下你最喜歡的季節(jié)。

答案：Ilikespringbecauseit'swarmandsunny.

例題3：閱讀理解

請(qǐng)閱讀以下段落，回答問(wèn)題。

"Summeristhehottestseasoninmycity.It'susuallyverysunnyandhot.Weoftengotothebeachtoswimandrelax."

1.What'stheweatherlikeinsummer?

2.Whatdopeopleusuallydoinsummer?

答案：1.It'ssunnyandhot.2.Theygotothebeachtoswimandrelax.

例題4：聽(tīng)力理解

請(qǐng)聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題。

"It'ssnowinginBeijing.Thestreetsarecoveredwithwhitesnow."

1.What'stheweat