2025屆廣東省高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)模仿朗讀語(yǔ)音學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

2025屆廣東省高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)模仿朗讀語(yǔ)音學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于2025屆廣東省高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)模仿朗讀語(yǔ)音學(xué)習(xí)。具體涉及以下幾個(gè)部分：

1.教材章節(jié)：人教版高中英語(yǔ)必修1第二單元

2.內(nèi)容列舉：

a.單詞：interview,opportunity,requirement,qualification,application

b.短語(yǔ)：haveaninterviewwithsb.,applyforajob,filloutanapplicationform

c.句子：Shehasbeeninvitedtoaninterviewnextweek.,I'mfillingoutanapplicationforapart-timejobatthesupermarket.

3.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

a.學(xué)生已掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，能夠理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)。

b.學(xué)生已接觸過(guò)一些日常生活中的英語(yǔ)表達(dá)，如自我介紹、詢問(wèn)信息等。

c.本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)部分，提高他們的模仿朗讀語(yǔ)音能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)模仿朗讀語(yǔ)音學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，使其能夠更準(zhǔn)確、流暢地朗讀英語(yǔ)文本。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)與人際交往相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)，使學(xué)生了解西方文化中關(guān)于面試、求職等方面的習(xí)慣和禮儀，增強(qiáng)跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析教材中的單詞、短語(yǔ)和句子，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力，使其能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)、處理信息的能力，培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)的是2025屆廣東省高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)模仿朗讀語(yǔ)音學(xué)習(xí)，學(xué)生層次分布在高中一年級(jí)。根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，進(jìn)行以下學(xué)情分析：

1.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：

（1）知識(shí)方面：學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)有了初步的了解。在人教版高中英語(yǔ)必修1第二單元中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了與面試、求職相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如interview,opportunity,requirement等。

（2）能力方面：學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力有一定基礎(chǔ)，但模仿朗讀語(yǔ)音能力有待提高。學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)不自然等問(wèn)題。

（3）素質(zhì)方面：學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，但在探究學(xué)習(xí)方面還有待提高。

2.行為習(xí)慣：

（1）學(xué)生在英語(yǔ)課堂上較為積極，愿意參與討論和互動(dòng)，但對(duì)枯燥的語(yǔ)音練習(xí)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)抵觸情緒。

（2）學(xué)生普遍存在害怕犯錯(cuò)的心理，不敢大膽地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，這在一定程度上影響了他們的語(yǔ)音學(xué)習(xí)效果。

（3）部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏足夠的信心，容易受到挫敗感的影響，這對(duì)他們的學(xué)習(xí)積極性產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。

3.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

（1）學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平?jīng)Q定了他們?cè)谀７吕首x語(yǔ)音學(xué)習(xí)過(guò)程中需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。

（2）學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)其在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)模仿朗讀語(yǔ)音學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)具有重要影響。害怕犯錯(cuò)的心理和缺乏自信心會(huì)使學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)容易放棄，影響學(xué)習(xí)效果。

（3）針對(duì)學(xué)生的學(xué)情，教師需要設(shè)計(jì)符合他們實(shí)際需要的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立自信，提高模仿朗讀語(yǔ)音能力。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)，引導(dǎo)他們正確面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等。

-每位學(xué)生都配備有一臺(tái)可以登錄課程平臺(tái)的電腦。

-教材和相關(guān)輔導(dǎo)資料。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校的在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料、作業(yè)和進(jìn)行互動(dòng)。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提供聽(tīng)力材料和語(yǔ)音練習(xí)。

3.信息化資源：

-英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)軟件，用于模仿朗讀和語(yǔ)音練習(xí)。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP，提供額外的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)。

4.教學(xué)手段：

-小組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和實(shí)踐，提高合作能力。

-角色扮演：學(xué)生通過(guò)模擬面試等場(chǎng)景，進(jìn)行語(yǔ)音實(shí)踐。

-反饋與評(píng)價(jià)：通過(guò)錄音和實(shí)時(shí)語(yǔ)音分析，給予學(xué)生即時(shí)反饋。

-互動(dòng)式教學(xué)：利用課程平臺(tái)進(jìn)行問(wèn)題討論、作業(yè)提交和互動(dòng)問(wèn)答。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞本節(jié)課的主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課程內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)有趣的例子或故事，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握所學(xué)技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握所學(xué)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，掌握所學(xué)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課主題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：《如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力》

-文章：《面試技巧與英語(yǔ)表達(dá)》

-文章：《英語(yǔ)口語(yǔ)中的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏》

-書(shū)籍：《英語(yǔ)口語(yǔ)教程》

-書(shū)籍：《英語(yǔ)面試技巧》

-視頻教程：英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)技巧講解

-視頻教程：英語(yǔ)面試實(shí)戰(zhàn)演練

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線課程等，進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和面試技巧。

-學(xué)生可以參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

-學(xué)生可以尋找英語(yǔ)學(xué)習(xí)伙伴，進(jìn)行語(yǔ)言交換，相互練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)。

-學(xué)生可以嘗試觀看英語(yǔ)電影、電視劇，提高聽(tīng)力水平，同時(shí)學(xué)習(xí)地道的口語(yǔ)表達(dá)。

-學(xué)生可以閱讀英語(yǔ)新聞、文章，了解時(shí)事熱點(diǎn)，擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀理解能力。課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，模仿朗讀以下句子，并注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性：

a."Ihavebeeninvitedtoaninterviewnextweek."

b."Sheappliedforajobatthesupermarketandshegottheopportunity."

c."Hehasadegreeinmarketingandtwoyearsofexperience."

答案：略

2.結(jié)合本節(jié)課的面試主題，寫一段關(guān)于面試準(zhǔn)備的短文，注意使用所學(xué)的面試相關(guān)詞匯和表達(dá)。

答案：略

3.將以下句子轉(zhuǎn)換為面試場(chǎng)景的角色扮演對(duì)話：

a."Canyoutellmeaboutyoureducationalbackground?"

b."Whatareyourstrengthsandweaknesses?"

c."Whydidyouapplyforthisjob?"

答案：略

4.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：

a.HowcanyouimproveyourEnglishpronunciation?

b.WhataresomecommonmistakesinEnglishinterviewsandhowcanyouavoidthem?

c.HowdoyouprepareforanEnglishinterview?

答案：略

5.選擇一個(gè)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的主題，進(jìn)行課后自主研究，如：英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的技巧、面試技巧等，并撰寫一篇短文進(jìn)行總結(jié)。

答案：略課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和面試技巧的相關(guān)內(nèi)容。我們通過(guò)模仿朗讀和角色扮演等方式，提高了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)英語(yǔ)面試。

1.口語(yǔ)表達(dá)：我們學(xué)習(xí)了如何清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性，以及如何使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和短語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己。

2.面試技巧：我們學(xué)習(xí)了如何介紹自己的背景和經(jīng)驗(yàn)，如何回答常見(jiàn)的面試問(wèn)題，以及如何在面試中展示自己的能力和優(yōu)勢(shì)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用英語(yǔ)回答以下問(wèn)題：

a.Canyoudescribeyoureducationalbackgroundandworkexperience?

b.Whatareyourstrengthsandweaknesses?

c.Whydoyouwanttoapplyforthisjob?

2.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)用英語(yǔ)寫一段關(guān)于自己準(zhǔn)備英語(yǔ)面試的經(jīng)歷。

3.請(qǐng)用英語(yǔ)模擬一個(gè)面試場(chǎng)景，回答以下問(wèn)題：

a.Canyoutellmeaboutyoureducationalbackground?

b.Whatareyourstrengthsandweaknesses?

c.Whydidyouapplyforthisjob?

4.請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下場(chǎng)景：你正在面試一家公司的市場(chǎng)部職位，面試官問(wèn)你：“Canyoutellmeaboutyourmarketingexperience?”請(qǐng)用英語(yǔ)回答這個(gè)問(wèn)題。

5.請(qǐng)用英語(yǔ)寫一段關(guān)于自己如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的經(jīng)歷。

答案：略板書(shū)設(shè)計(jì)①英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)技巧

-清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)

-注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性

-使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和短語(yǔ)

②面試技巧

-介紹自己的背景和經(jīng)驗(yàn)

-回答常見(jiàn)的面試問(wèn)題

-展示自己的能力和優(yōu)勢(shì)

③英語(yǔ)面試常用詞匯和表達(dá)

-interview,opportunity,requirement,qualification,application

-haveaninterviewwithsb.,