職業(yè)生涯規(guī)劃第4講-專業(yè)探索-20190728

我的生涯我做主

——職業(yè)生涯規(guī)劃蘇文平北航經(jīng)管學(xué)院Zhiyenengli2008@163.com本科生學(xué)業(yè)規(guī)劃2第三講課程回顧****組成功與幸運的關(guān)系

小組分享：“我的光榮史”了解素質(zhì)能力的內(nèi)涵你的主要素質(zhì)能力有哪些？課堂測試：我的“五樣”了解生涯價值觀探索的方法你的生涯價值觀是怎樣的？“自我”的內(nèi)涵班上牛人陽光雨露小組–莊恒命運規(guī)劃局小

組–朱元

剛?cè)岵?jì)小組—姬燁盛夏之鳴組–吳天

仰望星空組–孫涵

葫蘆娃組–楊凱

叉腰組–張航4課后思考：解讀你自己你的工作價值觀你的職業(yè)興趣傾向你的人格類型你的素質(zhì)能力特質(zhì)與你理想職業(yè)的關(guān)聯(lián)性如何？找工作/招聘5雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。人生亦是，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物；如果能讓自己從內(nèi)打破，那么你會發(fā)現(xiàn)自己的成長相當(dāng)于一種重生。我的生涯我做主

CareerDevelopmentPlanning第四講專業(yè)探索7韓寒的夢想

我小時候有好多的夢想。一開始我想做聯(lián)合國主席；后來我媽媽告訴我，聯(lián)合國只有秘書長，我覺得我不能做秘書事業(yè)。后來呢，我很想做一個售票員，因為售票員可以每天都坐車。再長大點兒想做個記者，做一個文字工作者。還好現(xiàn)在已經(jīng)完成了售票員和一個文字工作者比較高級的狀態(tài)。但是我還有好多夢想要去實現(xiàn)，比如我想做一個摩托車車手。當(dāng)老了的時候，可以對自己的孫子說：“孫子你看，爺爺以前做過什么什么……而不僅僅是一個房東?！甭殬I(yè)民國十一年（1922年）的線裝小學(xué)課本，第一課《職業(yè)》；課文內(nèi)容：貓捕鼠，犬守門；人無職業(yè)，不如貓犬。

職業(yè)生涯規(guī)劃9職業(yè)是指人們在社會生活中所從事的以獲得物質(zhì)報酬作為自己主要生活來源并能滿足自己精神需求的，在社會分工中具有專門技能的工作。是對特征相同或相似的一類工作的統(tǒng)以國家的職業(yè)分類大典為標(biāo)準(zhǔn)10職業(yè)職位（或崗位）一般指在組織中，工作與人的結(jié)合，職權(quán)和所承擔(dān)的工作職責(zé)的集合體包括崗位職責(zé)和任職資格教師：大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)、幼兒園大學(xué)教師：教師（講師、教授等），行政人員（教務(wù)、輔導(dǎo)員等）職業(yè)＝職位＋領(lǐng)域--《你的降落傘是什么顏色－P69》11專業(yè)專業(yè)：高等院?；蛑械嚷殬I(yè)學(xué)校根據(jù)學(xué)科分類或者生產(chǎn)部門的分工，將學(xué)業(yè)分成若干個具體的門類專業(yè)是學(xué)業(yè)門類，是從學(xué)科與技術(shù)的角度進(jìn)行劃分的專業(yè)和職業(yè)之間的關(guān)聯(lián)

所學(xué)專業(yè)與未來從事的職業(yè)領(lǐng)域有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性12職業(yè)群一個具體的專業(yè)與職業(yè)的對應(yīng)關(guān)系是：它可以是社會上一個具體的職業(yè)，更多的情況是，一個專業(yè)可以對應(yīng)一個職業(yè)群，甚至是幾個相關(guān)的職業(yè)群。如機(jī)電專業(yè)，可以在制造業(yè)和建筑業(yè)等行業(yè)里當(dāng)機(jī)電工程師，也可以自己開辦機(jī)電維修公司職業(yè)生涯規(guī)劃北航經(jīng)管學(xué)院蘇文平1314課堂練習(xí)你對自己的理想職業(yè)了解多少？(填寫工作世界調(diào)查表)你心儀的專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)興趣類型是什么？對應(yīng)的生涯價值有哪些？你所感興趣的職業(yè)呢？15霍蘭德職業(yè)興趣模型ARTISTICSOCIALENTERPRISINGCONVENTIONALREALISTICINVESTIGATIVE研究型藝術(shù)型實用型社會型企業(yè)型事務(wù)型事物數(shù)據(jù)創(chuàng)意人16小組討論：選出你們組“最靠譜的”理想職業(yè)

對應(yīng)是哪幾個（霍蘭德）職業(yè)興趣類型？休息五分鐘吧！18專業(yè)訪談訪談目的1、幫助你針對性地深入了解某一專業(yè)；2、訪談活動為發(fā)展新的關(guān)系、新的線索創(chuàng)造了條件，而這些新關(guān)系和新線索往往對專業(yè)選擇非常有用（你訪談的人可能自己解答了你的疑惑，或者他們可以告訴你有效的途徑)；3、豐富你的支持系統(tǒng)，幫你明晰專業(yè)成長和職業(yè)發(fā)展。19專業(yè)訪談訪談提綱1、您認(rèn)為選擇這個專業(yè)的原因有哪些？（請嘗試從職業(yè)興趣和價值觀的角度進(jìn)行說明）2、你覺得這個專業(yè)最大的吸引力在哪里？3、這個專業(yè)的優(yōu)勢是什么？對于學(xué)生的成長有哪些幫助和支持？4、在這個專業(yè)學(xué)習(xí)需要哪些基本能力？在一二年級除了課程學(xué)習(xí)，我還應(yīng)該有哪些努力？5、進(jìn)入這個專業(yè)學(xué)習(xí)的路徑有哪些？6、您能簡單介紹一門專業(yè)核心課程的基本內(nèi)容和學(xué)習(xí)難點嗎？7、在這個專業(yè)學(xué)習(xí)最大的困難是什么？8、你在這個專業(yè)學(xué)習(xí)的收獲是什么？（這個似乎不是特別明確：學(xué)生目前尚未學(xué)習(xí)這個專業(yè)呢）20專業(yè)訪談訪談提綱9、這個專業(yè)本科階段、研究生階段的學(xué)習(xí)/研究的主要形式是什么？10、能否通過介紹這個專業(yè)某一優(yōu)秀畢業(yè)生，說明他們有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？11、這個專業(yè)近年有什么新發(fā)展？未來的發(fā)展方向有哪些？12、這個專業(yè)本科畢業(yè)后，可以在哪些專業(yè)繼續(xù)深造？出國深造的情況如何？13、這個專業(yè)的畢業(yè)生主要就業(yè)行業(yè)是哪些？這些就業(yè)行業(yè)發(fā)展形式怎樣？進(jìn)入這些行業(yè)的學(xué)歷起點是什么？14、我校這個專業(yè)畢業(yè)生在職場有什么優(yōu)勢？本碩博畢業(yè)有何差異？15、您是否可以推薦三位像你一樣熱情有經(jīng)驗的其他行業(yè)發(fā)展的學(xué)長？16、您認(rèn)為還有哪些專業(yè)我可以去了解？21專業(yè)訪談訪談注意事項1、訪談前要明晰自我探索的結(jié)果；2、開放積極的態(tài)度是關(guān)鍵。好工作在哪兒？本科生學(xué)業(yè)規(guī)劃23課堂討論請各小組成員討論選出收入水平較高的三種職業(yè)（職位+領(lǐng)域）

討論“收入水平高”的原因請參考教材P133~135本科生學(xué)業(yè)規(guī)劃24第四講學(xué)習(xí)目標(biāo)了解職業(yè)的內(nèi)涵了解職業(yè)分類的依據(jù)

了解自己對理解職業(yè)的認(rèn)識程度你達(dá)到了嗎？本科生學(xué)業(yè)規(guī)劃25課后閱讀2016.4.10高考時選定的專業(yè)目標(biāo)是對的嗎-大二職業(yè)生涯規(guī)劃課帶給我的思考2016.6.2大學(xué)與中學(xué)最大的區(qū)別及大學(xué)生活應(yīng)對法則2016.6.9我掌握無限——大一下學(xué)期對職業(yè)興趣與價值觀的澄清2018.5.14航！（一位2015級學(xué)長對專業(yè)的探索過程）2018.5.11這輩子最重要的事，就是你要認(rèn)清你自己2017.5.22我為什么一年內(nèi)兩次轉(zhuǎn)專業(yè)？——北航2015級女生從經(jīng)管到高工再進(jìn)華班的轉(zhuǎn)專業(yè)經(jīng)歷2016.5.2