第二單元浩瀚的大氣(測試)-2023年中考化學一輪復習講練測(滬教版·上海)(原卷版+解析)

第二單元浩瀚的大氣測試卷（考試時間：50分鐘試卷滿分：50分）第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本大題共17小題，共20分）1～14每題只有1個正確選項，每題1分，共14分。1.（2022上海嘉定區(qū)二模）空氣中，含量最多的氣體是A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣2.（2022上海寶山區(qū)羅南中學二模）實驗現(xiàn)象描述正確的是A.紅磷燃燒時發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量白霧B.銅絲插入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液呈藍色C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D.硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體3.（2022上海金山區(qū)一模）下列實驗對水的主要作用解釋錯誤的是A.隔絕白磷與氧氣接觸，并提供熱量B.集氣瓶中的水可以觀察氣體收集的情況C.冷卻濺落的熔化物，吸收熱量D.吸收放出的熱量4.(2022上海楊浦區(qū)一模)下列有關氧氣的說法中，不正確的是A.氧氣可供給呼吸B.魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水C.植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源D.焊接或切割金屬時使用純氧代替空氣以獲得更高的溫度5.(2022上海浦東新區(qū)一模)化學方程式書寫正確的是A.Fe+O2FeO2B.4Fe+3O22Fe2O3C.3Fe+2O2Fe3O4D.4Fe+5O22Fe2O56.（2022上海長寧區(qū)二模）下圖是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置，從微觀角度對該實驗分析正確的是A.反應前后，原子的種類和個數(shù)都發(fā)生了改變B.反應前后，分子的種類和個數(shù)都發(fā)生了改變C.反應結束后，打開彈簧夾前后，集氣瓶中氣體分子種類明顯增多D.反應結束后，打開彈簧夾前后，集氣瓶中氣體分子數(shù)明顯減少7.（2021廣州市）空氣是多種氣體的混合物，下列生產(chǎn)生活中用到的氣體來自空氣的是（）A．填充氣球用到的氦氣 B．制硝酸用到的二氧化氮C．煉鐵用到的一氧化碳 D．做飯用到的天然氣8.（2022上海黃浦區(qū)一模）工業(yè)上分離空氣得到氧氣，是利用各組分具有不同的A.沸點 B.密度 C.溶解性 D.熔點9.空氣中的某種成分在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源。該成分是（）A．氧氣 B．氮氣C．稀有氣體 D．二氧化碳10.（廣東茂名市高州市一中附屬實驗中學2021-2022上期末）下列檢查裝置氣密性的方法錯誤的是（）A.B.C.D.11.（2021湖北黃石市中考）下列有關空氣的說法錯誤的是（）A．氮氣是制造氮肥的重要原料 B．氧氣約占空氣體積的21%C．空氣中稀有氣體所占比例雖小但用途廣泛 D．空氣污染不會造成臭氧層空洞12．（2022上海長寧一模）關于實驗室制取氧氣的操作，描述正確的是A．分別取等量的氯酸鉀和二氧化錳，依次加入到試管底部并混合均勻B．由上至下，從右向左組裝儀器C．集氣瓶裝滿水，倒放在水槽中，并將導管伸入集氣瓶中D．反應停止后，先將導管從水槽中取出，再熄滅酒精燈13．(2021南京中考)在壓強為101kPa時，將1L氧氣置于密閉容器中降溫，變?yōu)榈{色液體。下列關于該過程的說法正確的是（）A．氧分子的體積變小 B．氧分子的質量變小 C．氧分子的數(shù)目變少 D．氧分子間的間隔變小14．下列圖象能正確反映對應變化關系的是（）A．測定空氣中氧氣的含量B．氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣C．用等質量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣D．加熱高錳酸鉀制取氧氣15～17題，每題有1~2個正確選項，每題2分，共6分。有2個正確選項的，選對1個得1分，多選或錯選得0分。15．（2021上海黃浦二模）有關過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的實驗，說法正確的是（）A．該反應為復分解反應 B．反應裝置可以選用啟普發(fā)生器C．反應過程中水的質量增加 D．生成氧氣的質量小于反應物中氧元素的質量16．（2022上海普陀一模）單質在氧氣中發(fā)生燃燒時，有關說法正確的是A．產(chǎn)物一般是氧化物 B．一定比在空氣中更加劇烈C．反應發(fā)生均需要點燃或加熱 D．產(chǎn)物在常溫下一定是氣體或固體17.（2022上海浦東新區(qū)二模）有關氧化物的說法正確的是A.氧化物一定含有氧元素B.含有氧元素的物質是氧化物C.能與酸反應生成鹽和水的物質是堿性氧化物D.能與堿反應生成鹽和水的氧化物是酸性氧化物第Ⅱ卷非選擇題二、填空題（6小題，每空1分，共30分）18.（10分）（2022上海虹口區(qū)二模）人類生存離不開空氣和水。（1）測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示。實驗結束后集氣瓶中剩余氣體的主要成分是___________，紅磷燃燒的化學方程式是___________。（2）天然水需通過人工凈化才能作為生活、生產(chǎn)用水。自來水生產(chǎn)中可以加入___________用作消毒劑。（3）空間站是航天員在太空長期生活的地方，其中安裝了環(huán)境控制與生命保障系統(tǒng)，實現(xiàn)水和氧氣的循環(huán)利用。I、人體呼出的水蒸氣經(jīng)冷凝后進入水凈化系統(tǒng)，冷凝的過程屬于___________（選填“物理變化”或“化學變化”）；II、人體產(chǎn)生的尿液經(jīng)處理得到較純凈的水，進入電解水系統(tǒng)。電解水產(chǎn)生0.2mol氫氣時，產(chǎn)生氧氣的質量是___________g。（2分）III、人體呼出的二氧化碳與電解水產(chǎn)生的氫氣在催化劑的作用下生成水和甲烷（CH4），反應的化學方程式是___________。IV、甲烷（CH4）屬于___________（選填“有機化合物”或“無機化合物”），由___________種元素組成，1molCH4約含有___________個碳原子。19.（3分）某化學興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動，數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分數(shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗：①敞口放置；②雙手貼在塑料瓶外壁上；③將塑料瓶的瓶口朝下，三步實驗中測得氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的曲線依次為圖2中的MN段、NP段和PQ段。,圖2)①能夠說明氧氣分子不斷運動的曲線是________________。A．MN段B．NP段C．PQ段②MN段和NP段相比較，說明_____________________________________________________。③隨著實驗的進行，傳感器測出氧氣的體積分數(shù)約為________時幾乎不再變化。20.（6分）（2022上海中考）催化劑可顯著提高反應效率，二氧化錳是常見的催化劑。（1）實驗室用H2O2溶液制取氧氣，常用MnO2作催化劑反應的化學方程式是________________；用排水法收集氧氣，是因為氧氣_______（選填“易”或“不易”）溶于水；將帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是__________________________________________。（2）FeCl3對H2O2分解也有催化作用。為比較MnO2和FeCl3對H2O2分解快慢的不同影響，用下圖左裝置進行實驗：啟動傳感器，注入H2O2溶液。氧氣體積分數(shù)隨時間變化情況如下：i.初始時氧氣的體積分數(shù)不為0，原因是________________________________。ii.寫出使H2O2分解較快的催化劑及判斷依據(jù)：________________________________________。iii.用5%H2O2溶液制取氧氣，若采用下圖所示裝置進行實驗，上述兩種催化劑中較為合適的是___________。21.（11分）（2022無錫濱湖一模）氧氣在冶煉工藝、化學工業(yè)、國防工業(yè)、醫(yī)療保健等方面有著十分重要的作用。（1）工業(yè)制氧①分離空氣制氧：通過將空氣加壓、降溫、蒸發(fā)可以制得大量氧氣。從微觀角度分析，將空氣加壓降溫成液態(tài)空氣時，主要改變的是______。②膜分離制氧：在一定壓力下，讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜，可得到含氧量較高的富氧空氣（含90%以上氧氣）。富氧空氣支持燃燒，能起到節(jié)能和減少碳排放的作用。富氧空氣比普通空氣更節(jié)能的原因是______。（2）生活制氧①運輸活魚時，用過氧化鈣（CaO2）可增加水中含氧量。過氧化鈣與水反應生成一種常見的堿和氧氣，該反應的化學方程式為______。②某品牌家庭便攜式制氧儀的使用過程如下：第一步：在下圖所示的內桶的左右兩邊分別加入清水至相應水位線。第二步：在右側反應倉中先加入A劑，再加入B劑。其中A劑作制氧劑，主要成分是過碳酸鈉（2N2CO3·3H2O2）。過碳酸鈉具有碳酸鈉和過氧化氫的雙重性質。B劑為二氧化錳。第三步：蓋好上蓋，提手扳正鎖緊，插好導管和鼻塞，稍等片刻，開始吸氧。日常吸氧狀態(tài)下，相關數(shù)據(jù)見下表。適用情況A劑B劑平均供氧量（毫升/分鐘）供氧時間（分鐘）日常吸氧1袋1袋≥320≥15請計算，1袋A劑中過氧化氫成分的質量至少為多少？______（標準狀況下，氧氣的密度是1.43g/L。請寫出計算過程，計算結果保留一位小數(shù)。）（4分）夏季水位線要高于秋冬季水位線的原因是______。（3）航天器中制氧航天器中宇航員的呼吸保障系統(tǒng)原理如圖所示。①該呼吸保障系統(tǒng)中可循環(huán)利用的物質是______。②我國科學家對Sabatier系統(tǒng)中催化劑進行了研究。在15MPa，催化劑質量相同，氣體流速為20mL·min-1時研究溫度對催化劑催化性能的影響，得到CO2的轉化率（%）如下表：實驗分組第1組第2組催化劑Co4N/Al2O3Co/Al2O3溫度/℃300320340360300320340360CO2轉化率（%）84.485.386.890.137.648.854.959.8分析上表數(shù)據(jù)可知：______的催化性能更好。（填序號）A．Co4N/Al2O3B．Co/Al2O3③一種新的循環(huán)利用方案是Bosch反應代替Sabatier反應。Bosch反應中CO2和H2生成了C和H2O，從原子利用率的角度來看，相比Sabatier反應，Bosch反應的優(yōu)點是______。第二單元浩瀚的大氣測試卷（考試時間：50分鐘試卷滿分：50分）第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本大題共17小題，共20分）1～14每題只有1個正確選項，每題1分，共14分。1.（2022上海嘉定區(qū)二模）空氣中，含量最多的氣體是A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣【答案】B【解析】空氣的成分按體積計算：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質：0.03%。故選B。2.（2022上海寶山區(qū)羅南中學二模）實驗現(xiàn)象描述正確的是A.紅磷燃燒時發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量白霧B.銅絲插入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液呈藍色C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D.硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體【答案】C【解析】A、紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白煙，此選項錯誤；B、金屬活動性順序中，氫后的金屬不能與稀硫酸反應，銅在氫后，不與稀硫酸反應，所以銅絲插入稀硫酸中，無現(xiàn)象，此選項錯誤；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，此選項正確；D、硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，此選項錯誤。故選C。3.（2022上海金山區(qū)一模）下列實驗對水的主要作用解釋錯誤的是A.隔絕白磷與氧氣接觸，并提供熱量B.集氣瓶中的水可以觀察氣體收集的情況C.冷卻濺落的熔化物，吸收熱量D.吸收放出的熱量【答案】D【解析】A、探究燃燒條件的實驗中，水的主要作用是隔絕白磷與氧氣接觸，并提供熱量，正確；B、排水法收集氣體時集氣瓶中的水可以觀察氣體收集的情況，正確；C、鐵絲燃燒放出大量的熱，生成黑色固體，水可以冷卻濺落的熔化物，吸收熱量，正確；D、硫和氧氣生成有毒氣體二氧化硫，水可以吸收二氧化硫減少污染，錯誤。故選D。4.(2022上海楊浦區(qū)一模)下列有關氧氣的說法中，不正確的是A.氧氣可供給呼吸B.魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水C.植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源D.焊接或切割金屬時使用純氧代替空氣以獲得更高的溫度【答案】B【解析】A、氧氣能夠支持動植物的呼吸，選項正確；B、氧氣不易溶于水，但溶解在水中的氧氣足以供給魚類在水中的呼吸，選項錯誤；C、綠色植物利用光合作用將空氣中的二氧化碳和水轉化為有機物和氧氣，該變化是空氣中氧氣的主要來源，選項正確；D、可燃物與濃度大的純氧氣燃燒較劇烈，單位時間內產(chǎn)生的熱量多，溫度高，容易焊接或切割金屬，選項正確，故選B。5.(2022上海浦東新區(qū)一模)化學方程式書寫正確的是A.Fe+O2FeO2B.4Fe+3O22Fe2O3C.3Fe+2O2Fe3O4D.4Fe+5O22Fe2O5【答案】C【解析】鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，化學方程式為。A、B、D生成物錯誤。故選C。6.（2022上海長寧區(qū)二模）下圖是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置，從微觀角度對該實驗分析正確的是A.反應前后，原子的種類和個數(shù)都發(fā)生了改變B.反應前后，分子的種類和個數(shù)都發(fā)生了改變C.反應結束后，打開彈簧夾前后，集氣瓶中氣體分子種類明顯增多D.反應結束后，打開彈簧夾前后，集氣瓶中氣體分子數(shù)明顯減少【答案】B【解析】A、化學反應遵循質量守恒定律，反應前后原子的種類和個數(shù)都不變，故A錯誤；B、該實驗中發(fā)生的反應為：，反應前后分子種類發(fā)生了改變，分子個數(shù)由5個變2個，故分子個數(shù)也發(fā)生了改變，故反應前后，分子的種類和個數(shù)都發(fā)生了改變，故B正確；C、反應結束后，打開彈簧夾前，空氣中的氧氣被反應掉，打開彈簧夾后，水倒流到集氣瓶內，剩余氣體成分依然未改變，故集氣瓶中氣體分子種類不變，故C錯誤；D、由C選項分析可知：集氣瓶中氣體分子種類不變，故D錯誤；故選B。7.（2021廣州市）空氣是多種氣體的混合物，下列生產(chǎn)生活中用到的氣體來自空氣的是（）A．填充氣球用到的氦氣 B．制硝酸用到的二氧化氮C．煉鐵用到的一氧化碳 D．做飯用到的天然氣【答案】A【解析】空氣的成分及體積分數(shù)如下：N278%、O221%、稀有氣體0．94%、CO20．03%、雜質0．03%，氦氣屬于稀有氣體，密度遠遠小于空氣，可用于填充氣球，A正確；二氧化氮、一氧化碳和天然氣均不是空氣中的成分，BCD錯誤。8.（2022上海黃浦區(qū)一模）工業(yè)上分離空氣得到氧氣，是利用各組分具有不同的A.沸點 B.密度 C.溶解性 D.熔點【答案】A【解析】工業(yè)上分離氮氣和氧氣時，是在低溫條件下加壓，使空氣轉變?yōu)橐簯B(tài)，然后蒸發(fā)，由于液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低，因此氮氣首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來，剩下的主要就是液態(tài)氧了；故填A。9.空氣中的某種成分在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源。該成分是（）A．氧氣 B．氮氣C．稀有氣體 D．二氧化碳【答案】C【解析】稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，如航標燈、強照明燈、霓虹燈等。故選C。10.（廣東茂名市高州市一中附屬實驗中學2021-2022上期末）下列檢查裝置氣密性的方法錯誤的是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】A、關閉彈簧夾，從長頸漏斗向錐形瓶內注水，至沒過長頸漏斗下端后，長頸漏斗內形成液柱，一段時間后長頸漏斗中液面不下降，說明錐瓶內的氣壓沒有減小，空氣沒有逸出，從而說明氣密性良好，該方法可檢查出裝置的氣密性；B、裝置中的長頸漏斗下端沒有形成液封，裝置本身不是密閉裝置，故不能檢查其氣密性，應該從長頸漏斗向瓶內注水，至沒過長頸漏斗下端，再按圖所示操作，觀察導管口是否有氣泡逸出，該方法不能檢查裝置的氣密性；C、向外拉活塞時，若裝置不漏氣，錐形瓶內氣體被抽出，瓶內氣壓減小，空氣由長頸漏斗進入，在長頸漏斗下端會有氣泡逸出，該方法可檢查出裝置的氣密性；D、雙手握住燒瓶壁后，瓶內氣體受熱膨脹，燒瓶內氣壓增大，若裝置不漏氣，右側集氣瓶內氣壓也會增大，導管內水柱會上升，該方法可檢查出裝置的氣密性；故選B。11.（2021湖北黃石市中考）下列有關空氣的說法錯誤的是（）A．氮氣是制造氮肥的重要原料 B．氧氣約占空氣體積的21%C．空氣中稀有氣體所占比例雖小但用途廣泛 D．空氣污染不會造成臭氧層空洞【答案】D【解析】A、氮氣是制造氮肥的重要原料，故選項說法正確；B、氧氣約占空氣體積的21%，故選項說法正確；C、空氣中稀有氣體所占比例雖小但用途廣泛，故選項說法正確；D、臭氧層空洞主要是應為冰箱等冷藏裝置使用了氟化物作為制冷劑，氟化物會與臭氧反應，使它分解為氧氣，會造成臭氧層空洞，故選項說法錯誤。故選D。12．（2022上海長寧一模）關于實驗室制取氧氣的操作，描述正確的是A．分別取等量的氯酸鉀和二氧化錳，依次加入到試管底部并混合均勻B．由上至下，從右向左組裝儀器C．集氣瓶裝滿水，倒放在水槽中，并將導管伸入集氣瓶中D．反應停止后，先將導管從水槽中取出，再熄滅酒精燈【答案】D【解析】A、分別取等量的氯酸鉀和二氧化錳，先將兩者混合均勻后，再加入到試管底部，故選項描述不正確；B、組裝儀器順序要從下到上，從左到右，實驗完畢撤裝置時正好相反，應從右到左，從上到下，故選項描述不正確；C、集氣瓶裝滿水，倒放在水槽中，等到氣泡連續(xù)均勻冒出時，才能將導管伸入集氣瓶中，故選項描述不正確；D、反應停止后，先將導管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，防止水倒吸，炸裂試管，故選項描述正確。故選D。13．(2021南京中考)在壓強為101kPa時，將1L氧氣置于密閉容器中降溫，變?yōu)榈{色液體。下列關于該過程的說法正確的是（）A．氧分子的體積變小 B．氧分子的質量變小 C．氧分子的數(shù)目變少 D．氧分子間的間隔變小【答案】D【解析】氧氣降溫變?yōu)橐簯B(tài)，氧分子運動速度變慢，氧分子之間間隔變小，氧分子的體積大小、質量大小、數(shù)目多少都不變。故選：D。14．下列圖象能正確反映對應變化關系的是（）A．測定空氣中氧氣的含量B．氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣C．用等質量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣D．加熱高錳酸鉀制取氧氣【答案】B【解析】A．測定空氣中氧氣含量應用的原理是：消耗氧氣，改變壓強，故剩余氣體主要為氮氣，氮氣約占空氣體積的4/5，故選項A不正確；B．氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，剛開始沒有氧氣放出，隨著溫度升高，氧氣質量不斷增加，當氯酸鉀反應完全后，氧氣質量不再增加，故選項B正確；C．催化劑可以改變反應速率，不能改變反應進行的程度，故用等質量等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣只是反應時間不同，生成氧氣的質量相同，故C不正確；D．加熱高錳酸鉀制取氧氣，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，由于固體還有錳酸鉀和二氧化錳，所以固體質量不應變?yōu)?，故D不正確。故選B。15～17題，每題有1~2個正確選項，每題2分，共6分。有2個正確選項的，選對1個得1分，多選或錯選得0分。15．（2021上海黃浦二模）有關過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的實驗，說法正確的是（）A．該反應為復分解反應 B．反應裝置可以選用啟普發(fā)生器C．反應過程中水的質量增加 D．生成氧氣的質量小于反應物中氧元素的質量【答案】CD【詳解】A、過氧化氫分解生成水和氧氣，反應一變多，屬于分解反應，A錯誤。B、啟普發(fā)生器適用于塊狀固體和液體不加熱反應，二氧化錳是粉末不能用啟普發(fā)生器，B錯誤。C、過氧化氫分解生成水和氧氣，反應過程中水的質量增加，C正確。D、過氧化氫分解生成水和氧氣，只有一部分氧元素轉化為氧氣，生成氧氣的質量小于反應物中氧元素的質量，D正確。故選：CD。

16．（2022上海普陀一模）單質在氧氣中發(fā)生燃燒時，有關說法正確的是A．產(chǎn)物一般是氧化物 B．一定比在空氣中更加劇烈C．反應發(fā)生均需要點燃或加熱 D．產(chǎn)物在常溫下一定是氣體或固體【答案】AB【解析】A、單質在氧氣中發(fā)生燃燒時，反應物中只含兩種元素，其中一種元素是氧氣中的氧元素，根據(jù)質量守恒定律，那么生成物中的一定也是兩種元素，一種元素是氧，所以說產(chǎn)物一般的是氧化物，所以A選項符合題意；B、反應物的濃度越大，反應速率越快，空氣中氧氣的含量比純氧中低，所以單質在氧氣中發(fā)生燃燒時一定比在空氣中更加劇烈，B選項符合題意；C、自燃時不需要點燃或加熱，故C選項不符合題意；D、氫氣在氧氣中燃燒時生成的產(chǎn)物為水，水在常溫下是液態(tài)，所以D選項不符合題意。故選AB。17.（2022上海浦東新區(qū)二模）有關氧化物的說法正確的是A.氧化物一定含有氧元素B.含有氧元素的物質是氧化物C.能與酸反應生成鹽和水的物質是堿性氧化物D.能與堿反應生成鹽和水的氧化物是酸性氧化物【答案】AD【解析】【詳解】A、兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物為氧化物，故選項說法正確，符合題意；B、兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物為氧化物，但含有氧元素的物質不一定是氧化物，比如硝酸、硫酸等，選項說法錯誤，不符合題意；C、能與酸反應生成鹽和水的物質可以是堿性氧化物也可以是堿，故選項說法錯誤，不符合題意；D、能與堿反應生成鹽和水氧化物是酸性氧化物，故選項說法正確，符合題意。故選AD。第Ⅱ卷非選擇題二、填空題（6小題，每空1分，共30分）18.（10分）（2022上海虹口區(qū)二模）人類生存離不開空氣和水。（1）測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示。實驗結束后集氣瓶中剩余氣體的主要成分是___________，紅磷燃燒的化學方程式是___________。（2）天然水需通過人工凈化才能作為生活、生產(chǎn)用水。自來水生產(chǎn)中可以加入___________用作消毒劑。（3）空間站是航天員在太空長期生活的地方，其中安裝了環(huán)境控制與生命保障系統(tǒng)，實現(xiàn)水和氧氣的循環(huán)利用。I、人體呼出的水蒸氣經(jīng)冷凝后進入水凈化系統(tǒng)，冷凝的過程屬于___________（選填“物理變化”或“化學變化”）；II、人體產(chǎn)生的尿液經(jīng)處理得到較純凈的水，進入電解水系統(tǒng)。電解水產(chǎn)生0.2mol氫氣時，產(chǎn)生氧氣的質量是___________g。（2分）III、人體呼出的二氧化碳與電解水產(chǎn)生的氫氣在催化劑的作用下生成水和甲烷（CH4），反應的化學方程式是___________。IV、甲烷（CH4）屬于___________（選填“有機化合物”或“無機化合物”），由___________種元素組成，1molCH4約含有___________個碳原子?！敬鸢浮浚?）①.氮氣或N2②.（2）Cl2

（3）①.物理變化②.3.2③.④.有機化合物⑤.兩⑥.6.02×1023【解析】（1）空氣中的主要成分是氮氣和氧氣，紅磷燃燒消耗氧氣，故實驗結束后集氣瓶中剩余氣體的主要成分是氮氣，紅磷燃燒的化學方程式為：；（2）自來水廠生產(chǎn)自來水的過程中常使用的消毒劑是氯氣；（3）Ⅰ、水蒸氣經(jīng)冷凝后，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，發(fā)生的是物理變化；Ⅱ、電解水的化學方程式為，電解產(chǎn)生0.2mol氫氣，故可知產(chǎn)生氫氣的質量為，根據(jù)化學方程式可知產(chǎn)生氫氣和氧氣的質量比為（2×2）：32=1:8，故產(chǎn)生氧氣的質量為；Ⅲ、根據(jù)題目信息可知二氧化碳與電解水產(chǎn)生的氫氣在催化劑的作用下生成甲烷與水反應的化學方程式為：；Ⅳ、甲烷是最簡單的有機化合物；根據(jù)化學式可知甲烷是由碳元素和氫元素兩種元素組成的；1molCH4中含有碳原子的個數(shù)是。19.（3分）某化學興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動，數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分數(shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗：①敞口放置；②雙手貼在塑料瓶外壁上；③將塑料瓶的瓶口朝下，三步實驗中測得氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的曲線依次為圖2中的MN段、NP段和PQ段。,圖2)①能夠說明氧氣分子不斷運動的曲線是________________。A．MN段B．NP段C．PQ段②MN段和NP段相比較，說明_____________________________________________________。③隨著實驗的進行，傳感器測出氧氣的體積分數(shù)約為________時幾乎不再變化。【答案】①A②溫度越高，分子運動越快③21%【解析】(1)能夠說明氧分子不斷運動的曲線是MN段，這是因為敞口放置，氧氣體積分數(shù)不斷減小，是因為氧分子是不斷運動的，部分氧分子運動到瓶外;雙手貼在塑料瓶外壁上，瓶內溫度升高，分子之間間隔變大，會導致部分氣體膨脹逸出，不能說明分子是不斷運動的;將塑瓶的瓶口朝下，在重力作用下，部分氧氣會由于重力作用而下降，不能說明分子是不斷運動的。故填:ao2)MN段和NP段相比較，NP段氧氣體積分數(shù)減小的較快，說明溫度越高，分子運動的越快。故填:溫度越高，分子運動的越快。(3)隨著實驗的進行，傳感器測出氧氣的體積分數(shù)約為21%時幾乎不再變化，這是因為空氣中氧氣體積分數(shù)約為21%。20.（6分）（2022上海中考）催化劑可顯著提高反應效率，二氧化錳是常見的催化劑。（1）實驗室用H2O2溶液制取氧氣，常用MnO2作催化劑反應的化學方程式是________________；用排水法收集氧氣，是因為氧氣_______（選填“易”或“不易”）溶于水；將帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是__________________________________________。（2）FeCl3對H2O2分解也有催化作用。為比較MnO2和FeCl3對H2O2分解快慢的不同影響，用下圖左裝置進行實驗：啟動傳感器，注入H2O2溶液。氧氣體積分數(shù)隨時間變化情況如下：i.初始時氧氣的體積分數(shù)不為0，原因是________________________________。ii.寫出使H2O2分解較快的催化劑及判斷依據(jù)：________________________________________。iii.用5%H2O2溶液制取氧氣，若采用下圖所示裝置進行實驗，上述兩種催化劑中較為合適的是___________。【答案】（1）2H2O22H2O+O2↑；不易；帶火星木條復燃（2）i.裝置中含有空氣，空氣中約含21%氧氣 ii.MnO2；因為MnO2作催化劑時，產(chǎn)生等量氧氣所需的時間比FeCl3更短。iii.FeCl3【解析】(1)實驗室用H2O2溶液制取氧氣的原理是：H2O2溶液在二氧化錳的催化下反應生成水和氧氣，該反應的方程式為：2H2O22H2O+O2↑；由于氧氣不易溶于水，故可以采用排水法收集，氧氣具有助燃性，所以將帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是帶火星木條復燃。故答案：2H2O22H2O+O2↑；不易；帶火星木條復燃，(2)i由于裝置中空氣含有氧氣，所以初始時氧氣的體積分數(shù)不為0。故答案為：裝置中含有空氣，空氣中約含21%氧氣，i根據(jù)比較MnO2和FeCl3使H2O2分解快慢的曲線圖，可知當氧氣體積分數(shù)都達到32%時，加MnO2用的時間為9s，加FeCl3的時間大于60s；所以使H2O2分解較快的催化劑是MnO2，原因是MnO2作催化劑時，產(chǎn)生等量氧氣所需的時間比FeCl3更短。故答案為：MnO2，因為MnO2作催化劑時，產(chǎn)生等量氧氣所需的時間比FeCl3更短，i如圖所示裝置不能控制反應的速度，根據(jù)之前分析MnO2比FeCl3使H2O2分解速度更快，選擇FeCl3可以使H2O2分解反應速度適中得到平穩(wěn)的氧氣流。故答案為：FeCl3。21.（11分）（2022無錫濱湖一模）氧氣在冶煉工藝、化學工業(yè)、國防工業(yè)、醫(yī)療保健等方面有著十分重要的作用。（1）工業(yè)制氧①分離空氣制氧：通過將空氣加壓、降溫、蒸發(fā)可以制得大量氧氣。從微觀角度分析，將空氣加壓降溫成液態(tài)空氣時，主要改變的是______。②膜分離制氧：在一定壓力下，讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜，可得到含氧量較高的富氧空氣（含90%以上氧氣）。富氧空氣支持