學?？蒲蟹e分制管理考核實施方案

學校科研積分制管理考核實施方案

一、背景與目的

為鼓勵我校教師及科研人員積極開展科研活動，提升科研能力和水平，根據(jù)國家相關政策和學校實際情況，特制定本實施方案。通過對教師和科研人員的科研成果進行積分制管理，旨在建立公平、合理、有效的激勵機制，提高我校整體科研實力。

二、適用范圍

1.本方案適用于我校在職教師、科研人員及研究生。

2.科研成果包括：論文、專利、科研項目、科研獎勵、學術專著等。

三、積分標準

1.論文

（1）按照學校認定的學術期刊分類，分別設定不同的積分標準；

（2）以第一作者或通訊作者身份發(fā)表的論文，按照實際貢獻程度給予積分；

（3）對于合作論文，按照我校教師及科研人員在論文中的排名和貢獻比例，分配積分。

2.專利

（1）發(fā)明專利：授權后給予一定積分；

（2）實用新型專利：授權后給予一定積分；

（3）外觀設計專利：授權后給予一定積分。

3.科研項目

（1）國家級項目：立項后給予一定積分；

（2）省部級項目：立項后給予一定積分；

（3）市廳級項目：立項后給予一定積分。

4.科研獎勵

（1）國家級獎勵：獲獎后給予一定積分；

（2）省部級獎勵：獲獎后給予一定積分；

（3）市廳級獎勵：獲獎后給予一定積分。

5.學術專著

（1）以第一作者或通訊作者身份出版的學術專著，給予一定積分；

（2）參與編寫的學術專著，按照實際貢獻程度給予積分。

四、積分計算與使用

1.積分計算

（1）每年進行一次積分統(tǒng)計，統(tǒng)計范圍為上一年度1月1日至12月31日的科研成果；

（2）根據(jù)科研成果的積分標準，計算各項成果的積分；

（3）將各項成果的積分累加，得到個人年度總積分。

2.積分使用

（1）個人年度總積分作為我校教師及科研人員職稱評定、崗位晉升、科研項目申請等方面的重要依據(jù)；

（2）根據(jù)個人年度總積分，設置科研獎勵，對表現(xiàn)突出的教師和科研人員給予表彰和獎勵；

（3）對連續(xù)多年積分較低的教師和科研人員，給予一定的科研指導和幫扶。

五、組織與實施

1.成立科研積分制管理領導小組，負責制定、解釋和修訂本方案；

2.各二級單位負責本單位的科研積分統(tǒng)計、審核和上報工作；

3.學校定期對科研積分制管理工作進行總結和評價，根據(jù)實際情況調(diào)整積分標準；

4.各級單位應加強宣傳和培訓，確保教師和科研人員充分了解本方案的內(nèi)容和要求。

六、積分申請與審核

1.積分申請

（1）教師和科研人員需在每年的1月31日前，向所在二級單位提交上一年度的科研成果積分申請；

（2）申請材料包括：成果證明、相關證書復印件、成果積分申請表等；

（3）申請材料須真實、準確、完整，如有弄虛作假，一經(jīng)查實，取消積分，并追究相應責任。

2.積分審核

（1）各二級單位負責對所屬教師和科研人員的積分申請進行初審；

（2）學?？蒲蟹e分制管理領導小組對初審結果進行終審；

（3）審核結果在全校范圍內(nèi)進行公示，接受監(jiān)督。

七、監(jiān)督管理與申訴

1.監(jiān)督管理

（1）學校設立監(jiān)督舉報電話和郵箱，接受對科研積分制管理工作的監(jiān)督舉報；

（2）學校定期對二級單位的科研積分管理工作進行抽查，確保工作落實到位；

（3）對違反規(guī)定、弄虛作假、徇私舞弊等行為，嚴肅查處，并追究相關人員責任。

2.申訴

（1）教師和科研人員如對積分結果有異議，可在公示期內(nèi)向所在二級單位提出書面申訴；

（2）二級單位應在收到申訴材料后的5個工作日內(nèi)調(diào)查核實，并將處理結果告知申訴人；

（3）如申訴人對處理結果仍不滿意，可在接到通知后的5個工作日內(nèi)向?qū)W?？蒲蟹e分制管理領導小組提出二次申訴。

八、附則

1.本方案解釋權歸學?？蒲蟹e分制管理領導小組所有；

2.本方案自發(fā)布之日起實施，如有未盡事宜，學?？筛鶕?jù)實際情況予以修訂；

3.各二級單位可根據(jù)本方案制定具體實施細則，報學?？蒲蟹e分制管理領導小組批準后實施。

九、積分政策宣傳與培訓

1.積分政策宣傳

（1）學校將通過內(nèi)部網(wǎng)站、公告欄、教職工大會等多種形式，廣泛宣傳科研積分政策；

（2）各二級單位應定期組織科研積分政策學習會，確保教師和科研人員充分理解政策精神和具體要求；

（3）學校鼓勵教師和科研人員積極參與科研積分政策的討論，提出建設性意見和建議。

2.積分培訓

（1）學校將定期舉辦科研積分培訓班，對教師和科研人員進行科研積分規(guī)則和操作流程的培訓；

（2）各二級單位應配合學校做好培訓工作，確保相關人員能夠熟練掌握科研積分的計算、申請和審核流程；

（3）學校鼓勵教師和科研人員之間相互學習、交流經(jīng)驗，提高科研積分申請的成功率。

十、激勵措施與評價

1.激勵措施

（1）根據(jù)年度積分排名，對表現(xiàn)突出的教師和科研人員給予表彰和物質(zhì)獎勵；

（2）對連續(xù)多年積分靠前的教師和科研人員，學校在職稱評定、崗位晉升等方面給予優(yōu)先考慮；

（3）學校將設立科研創(chuàng)新基金，對具有創(chuàng)新潛力的科研項目給予資金支持。

2.評價機制

（1）學校將建立科研積分評價機制，定期對教師和科研人員的科研績效進行評價；

（2）評價結果將作為學?？蒲匈Y源配置、團隊建設、人才培養(yǎng)等方面的重要依據(jù)；

（3）學校鼓勵各二級單位建立激勵機制，結合本單位實際情況，對科研積分評價結果進行合理運用。

十一、信息管理與保密

1.信息管理

（1）學校將建立科研積分信息管理系統(tǒng)，對教師和科研人員的積分情況進行信息化管理；

（2）各二級單位應指定專人負責科研積分信息的收集、整理和上報工作；

（3）學校將定期對科研積分信息進行匯總和分析，為科研管理決策提供數(shù)據(jù)支持。

2.保密工作

（1）學校要求各級單位和相關人員對科研積分信息嚴格保密，不得泄露個人隱私和敏感信息；

（2）違反保密規(guī)定的人員，將根據(jù)學校相關規(guī)定給予相應處理；

（3）教師和科研人員有權要求學校保護其科研積分信息的合法權益。

十二、科研積分與團隊建設

1.團隊建設

（1）學校鼓勵教師和科研人員組建跨學科、跨領域的科研團隊，共同開展研究工作；

（2）科研團隊在申報項目、發(fā)表論文等方面，可根據(jù)成員貢獻分配積分；

（3）學校對表現(xiàn)優(yōu)秀的科研團隊給予表彰和獎勵，并在團隊建設、科研條件改善等方面給予支持。

2.團隊積分政策

（1）科研團隊積分按照團隊成員個人積分總和計算；

（2）團隊負責人負責對團隊成員的積分進行統(tǒng)計和申報；

（3）學校對團隊積分進行審核，并在全校范圍內(nèi)公示團隊積分排名。

十三、科研積分與學科發(fā)展

1.學科發(fā)展

（1）學校將科研積分作為衡量學科發(fā)展水平的重要指標；

（2）對科研積分較高的學科，學校在學科建設、資源配置等方面給予傾斜；

（3）學校鼓勵學科間開展合作，促進交叉學科的發(fā)展。

2.學科積分政策

（1）各學科應根據(jù)學科特點，制定相應的科研積分政策；

（2）學科負責人負責組織學科內(nèi)科研積分的統(tǒng)計和審核工作；

（3）學校對學科積分進行評估，為學科發(fā)展規(guī)劃提供參考。

十四、科研積分與人才培養(yǎng)

1.人才培養(yǎng)

（1）學校將科研積分作為研究生導師選拔和評價的重要依據(jù)；

（2）鼓勵導師將研究生培養(yǎng)與科研項目相結合，提高研究生科研能力；

（3）學校對科研積分較高的研究生給予獎學金、助學金等支持。

2.人才培養(yǎng)積分政策

（1）研究生參與科研項目、發(fā)表論文等，可根據(jù)貢獻獲得積分；

（2）研究生導師負責對研究生的科研積分進行統(tǒng)計和申報；

（3）學校對研究生科研積分進行審核，并在一定范圍內(nèi)公示。

十五、持續(xù)改進與優(yōu)化

1.持續(xù)改進

（1）學校將定期對科研積分制管理進行總結，查找存在的問題和不足；

（2）根據(jù)教師和科研人員的反饋，及時調(diào)整和完善科研積分政策；

（3）學校鼓勵各單位積極探索科研管理的新方法、新途徑，提高科研管理水平。

2.優(yōu)化措施

（1）優(yōu)化科研積分計算方法，確保公平、合理地反映教師和科研人員的科研貢獻；

（2）簡化積分申請和審核流程，提高工作效率；

（3）加強科研信息化建設，提升科研積分管理的信息化水平。

十六、科研積分與國際化

1.國際化戰(zhàn)略

（1）學校將科研積分作為推動國際化戰(zhàn)略的重要手段，鼓勵教師和科研人員開展國際交流與合作；

（2）在國際合作項目中，根據(jù)我校教師和科研人員的貢獻，給予相應的科研積分；

（3）學校對在國際學術交流中取得突出成績的個人或團隊給予表彰和獎勵。

2.國際化積分政策

（1）學校設立國際化科研積分標準，鼓勵教師和科研人員積極參與國際科研項目；

（2）對在國外高水平學術期刊發(fā)表論文的教師和科研人員，給予額外的科研積分；

（3）學校支持教師和科研人員參加國際學術會議，對受邀作報告的，給予一定的科研積分。

十七、總結

本實施方案旨在建立一套科學、合理、有效的科研積分管理體系，通過積分激勵機制，充分調(diào)動我校教師和科研人員的