幼兒園中班親子燒烤活動方案(6篇)

第幼兒園中班親子燒烤活動方案(6篇)

幼兒園中班親子燒烤活動方案篇1經(jīng)過一個多月的訓練，游戲的常規(guī)有所加強。從上個月開展角游的情況來看，幼兒已經(jīng)能初步獨立提出主題，選擇伙伴，發(fā)展情節(jié)，廣泛地與同伴交流，但起角色意識不強，游戲主題不夠豐富，游戲的目的性、計劃性不夠明顯；所以在本月的.開始階段，要加強幼兒的角色意識，而串串燒是幼兒當前所熟悉和感興趣的，剛好用來豐富幼兒的游戲主題，來加強游戲的目的性、計劃性，

一、游戲目的：

1、明確角色職責，懂得按職責扮演角色。

2、學會合理布置場所，具有以物代物的能力。

3、進一步學習分工合作和同伴互相協(xié)商分配角色。

4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒在游戲中輕聲交往的良好行為習慣。

二、游戲準備：

1、物質(zhì)準備：各種串串燒食品，燒烤爐，燒烤工具，雞腿，漢堡，薯條，各種樂器，話筒，表演用的服裝，汽車方向盤，車票，站排，娃娃，家具，炊具等

2、知識經(jīng)驗準備：請家長帶幼兒到街上看串串燒的工作，了解基本工作程序，利用日常活動時間豐富有關(guān)生活經(jīng)驗。

3、幼兒自制的物品材料。

三、游戲指導：

第一次指導：

1、教師啟發(fā)幼兒提出新主題：前幾天老師讓爸爸媽媽帶小朋友到外面參觀了賣串串燒的叔叔阿姨的工作，你們看到他們是怎么工作的？小朋友們想玩這個游戲嗎？

2、教師與幼兒共同討論游戲過程，你到攤子上去買東西的時候要先說什么，老板的工作程序有哪些？

四、游戲結(jié)束。

幼兒園中班親子燒烤活動方案篇2指導思想

開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。針對寶貝們的特點，擬定親子活動方案如下：

1、增進寶貝們的交流，增進家長與老師的.信任度。

2、幫助寶爸寶媽們營造與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。

3、提高寶爸寶媽們育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.

4、指導寶爸寶媽們和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

參加對象

已收到通知的超級可愛、超級有才的俊男靚女的寶貝們，及他們的奶爸辣媽們，還有善良、美麗的大美女、小美女、美少女攜同相公出席此次活動。

活動地點

此次活動地點位于渤海之濱享譽我國的著名旅游景區(qū)之一的—塘沽海河外灘西側(cè)不遠處的文化人兒住宅小區(qū)—悅海園小區(qū)二樓大平臺。

活動時間

活動準備階段：8時30分請各位女士（不包含菲美女）到大美女家集合，集體進行洗、切、串活動。男士帶著孩子到帥哥雨家玩耍。記住時間，過十五分鐘未到者視為自動退出此項活動。

親子游戲階段：10時準時到在悅海園二樓平臺全體集合，整隊、報數(shù)、點名，而后進入親子游戲比賽。

自助燒烤階段：游戲結(jié)束后，大家的肚子應該咕咕叫了，11時30分準時進行我們期待已久、盼望已久的自助燒烤美味時光。

幼兒園中班親子燒烤活動方案篇3一、活動流程：兩小時

1、迎接家長、孩子入園。

2、按類擺放自制食品。

3、幼兒園營養(yǎng)師對家長的菜肴進行現(xiàn)場點評

4、秀秀兩道我的.廚藝

每班選一位家長代表到幼兒園里“露一手”。進行廚藝展示，在菜肴制作結(jié)束后，制作者介紹本道菜肴的營養(yǎng)成分及食用的好處。各班級小朋友在邊上助威，鼓掌，營造歡樂的和諧氛圍。

5、美食餐廳開放。

6、幼兒與家長一起品嘗美食。

二、活動注意事項：

1、敬請在活動過程中確保孩子、老人及自身安全。

2、敬請在活動過程中給孩子做好表率作用。

3、敬請活動前，家園共同教育孩子禮貌用語、講究衛(wèi)生、做到不隨地亂扔垃圾，文明品嘗，養(yǎng)成良好的飲食習慣。

幼兒園中班親子燒烤活動方案篇4一、活動目的

為了增進大人與孩子之間的感情，培養(yǎng)孩子團結(jié)互動的精神，營造和諧融洽的親子氛圍，進而加深親子關(guān)系，為了能過一個愉快而有意義的節(jié)日，堅持“安全第一，快樂，快樂第二”的原則，讓我們和孩子一起燒烤、游戲，享受親子之樂，感受濃濃的親情。特組織本次戶外燒烤活動。

二、活動組織

活動主題：“快樂五一，親近自然”六小二年級2班第一次親子燒烤活動

活動組織：六小二年級2班

活動地點：漁樂山莊燒烤場

活動時間：20__年5月1日（星期四上午）

參加人員：微信群里的家長及小孩，活動以自愿報名參加為原則。每個大人限帶8歲以上小孩一名，并從報名開始視具有完全民事行為能力人并有責任保護好自帶孩子的安全。如在活動中發(fā)生人身損害后果，賠償責任領隊組不承擔，由受損害人依據(jù)法律規(guī)定和本聲明依法解決。代他人報名者，被代報名參加者如遭受人身損害，賠償責任領隊組不負責。

交通方式：不限，可各自乘坐各種交通工具前往。就近也步行。

三、活動運作

負責整擬定活動策劃方案及落實各項具體內(nèi)容（包括統(tǒng)計愿意參加此次活動的人員名單）、負責活動物資的準備、現(xiàn)征集活動中游戲的準備負責人

四、活動具體安排

1、參加人員報名時間截止到4月30日上午11:30分，5月1日早上采購燒烤物資并處理燒烤物資

2、5月1日上午八點十五山莊入口集中，到達目的地開始燒烤，并在燒烤中穿插親子游戲。

五、活動經(jīng)費

預算和物資配備準備單場地需要費用尚不確定{暫時每個大人30元每個小孩15元，多退少補吧}

物資配備準備單：雞腿，雞中翅，火腿腸，魚丸，年糕、玉米，小饅頭，香腸，熱狗、茄子、牛肉片，油豆腐。蜂蜜、辣椒醬（老干媽），孜然粉，芝麻、油，鹽，雞精，生抽，陳醋，燒烤醬，十三香，五香粉，香蕉，可樂，礦泉水，啤酒，鮮橙多，濕紙巾，抽紙、報紙，桌布，水果刀，一次性的手套、杯子、垃圾袋、打火機、小毛刷、調(diào)料瓶（空瓶）、桌布，救護包

六、注意事項

1、路上隊伍要求整齊有序,活動時大人一定要注意孩子們的安全，一定要跟著孩子走。

2、維護親子形象，不得在公共場所亂丟果皮、垃圾、攀摘花木。

3、一切事情聽指揮，如有事情必須先報告，手機保持開機，方便聯(lián)系。

4、不得搞浪費,烤熟再食,不得暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。

5、免責聲明，本次活動為非商業(yè)化自助戶外聚會活動。戶外聚會活動有一定的危險性和不可預知性。參加者需對自己的行為及后果負完全責任。

本活動報名方式：先跟帖六小二年級2班微信群或電話聯(lián)系許老師以便確定人數(shù)好采買物資。

溫馨提示，準備一雙好走路的鞋子，不要戴隱形眼鏡，帶上一份好心情以及你的相機！

幼兒園中班親子燒烤活動方案篇5設計意圖：

孩子們心中都有一個夢，夢想自己能成為一位小公主，優(yōu)美地舞蹈著;夢想自己變成了__俠，勇敢戰(zhàn)勝__等，為了滿足幼兒內(nèi)心對理想的憧憬，激發(fā)幼兒愛生活的情感，我們組織孩子與家長一起舉行親子活動--假面舞會，豐富我們的生活，激發(fā)幼兒暢想未來的美好愿望!

活動目標：

1、喜歡自己扮演的角色，并知道自己扮演的角色名。

2、感受舞會輕松、愉快的氛圍，能主動、友好地尋求舞伴進行舞蹈。

3、以家庭為單位進行猜猜我是誰的互動游戲，發(fā)展思維及觀察能力。

活動準備：

各家庭自備自己喜歡人物的衣服及裝飾品(如公主服、超人服等)、面具、音樂、環(huán)境布置、小禮品。

活動過程：

一、隨著輕快的音樂入場

二、主持人開場白

1、介紹熱鬧的場面，我們所看到的人物角色。

2、各家庭派代表對自己所扮演的人物或組合進行介紹。

三、點燃開場舞

教師播放音樂，大家歡樂舞蹈。

四、趣味游戲環(huán)節(jié)

猜猜我是誰：請個別組家庭上臺，下面的家庭說出他們扮演的角色名并猜出他們的真是身份，猜中的可得到小獎品。

五、歡樂假面舞會

可以任意尋求舞伴，大家一起來跳舞。

六、結(jié)束舞會

幼兒園中班親子燒烤活動方案篇6【活動目標】

1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。

3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。

4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。

【活動準備】

1、紙箱若干、膠帶若干。

2、錄音機、磁帶(背景音樂)。

【活動過程】

一、音樂聲中家長與幼兒進入活動室，教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。

二、用紙箱做游戲

告訴家長和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。

1、游戲:小雞出殼了(讓幼兒體驗躲藏的快樂)

(1)教師示范:教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了?！?/p>

(2)請家長在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。

2、游戲“我是火車小司機”(體驗開車的快樂，并同時了解一些城市名)

請幼兒和家長手拿紙箱一個跟著一個走，并念兒歌：“嗚——我的火車就要開了，開到哪里去開到北京(上海、天津等)去，嗚——咔嚓、咔嚓……”

3引導幼兒把紙箱變成坐墊(培養(yǎng)幼兒關(guān)心長輩)。

孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長時間的游戲，是不是有點累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好可是坐在地上有點涼，怎么辦呢(引導幼兒說出把紙箱變成坐墊)小朋友這個辦法真好，現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好(在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿)。

4、家長和幼兒共同探索紙箱的玩法

(1)與家長交流：其實我們有時候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發(fā)孩子的智力，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們給孩子買來玩具，只不過當時孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁一過，就扔了。而現(xiàn)在這個廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現(xiàn)在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好看那個家庭能找出更好的玩法，等一會兒我們交流一下。

(家長和幼兒共同探索紙箱的玩法，提醒家長，也可多個家庭共同探討。)

(2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法

a、電視機：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進里面表演節(jié)目。

b、過隧道：一個紙箱一個紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。

c、車輪滾滾：把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個大圈，家長和幼兒站在里面慢慢的向前滾動，還可以粘成兩個，分成兩組進行比賽。

三、告訴家長，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危險性的都可以