7 健康看電視（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

7健康看電視（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第七課《健康看電視》。課程主要圍繞電視觀(guān)看的利與弊、如何合理安排看電視的時(shí)間以及如何選擇有益的電視節(jié)目等內(nèi)容展開(kāi)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解健康看電視的重要性，學(xué)會(huì)如何合理安排自己的電視觀(guān)看時(shí)間，并能夠選擇對(duì)自己有益的電視節(jié)目。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了如何保護(hù)眼睛、預(yù)防近視的基本知識(shí)，本節(jié)課將在這一基礎(chǔ)上進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考如何健康地觀(guān)看電視。同時(shí)，學(xué)生在生活中都有自己的電視觀(guān)看經(jīng)歷，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的感性認(rèn)識(shí)，教師可以以此為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和討論。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.媒介素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解電視作為一種媒介的特點(diǎn)和影響力，學(xué)會(huì)如何正確地使用電視，提高自己的媒介素養(yǎng)。

2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生將能夠在教師的引導(dǎo)下，自主地探究如何健康地觀(guān)看電視，培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

3.社會(huì)參與：通過(guò)小組討論和分享，學(xué)生將能夠?qū)W會(huì)如何與他人合作、交流，提高自己的社會(huì)參與能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.價(jià)值觀(guān)：學(xué)生將能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步形成正確的價(jià)值觀(guān)，認(rèn)識(shí)到健康看電視的重要性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和價(jià)值觀(guān)念。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.電視觀(guān)看的利與弊。

2.如何合理安排看電視的時(shí)間。

3.如何選擇有益的電視節(jié)目。

難點(diǎn)：

1.理解電視觀(guān)看的利與弊，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。

2.學(xué)會(huì)合理安排看電視的時(shí)間，平衡學(xué)習(xí)與娛樂(lè)。

3.能夠獨(dú)立思考，選擇對(duì)自己有益的電視節(jié)目。

解決辦法：

1.通過(guò)討論、分享等方式，讓學(xué)生充分發(fā)表自己對(duì)電視觀(guān)看的看法，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到電視觀(guān)看的利與弊。

2.教師提供時(shí)間管理的工具和方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排看電視的時(shí)間，如使用定時(shí)器、制定看電視的計(jì)劃等。

3.教師提供電視節(jié)目的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，選擇對(duì)自己有益的電視節(jié)目，如關(guān)注節(jié)目?jī)?nèi)容的教育意義、價(jià)值觀(guān)等。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、電腦、投影儀、電視、白板、教學(xué)卡片、計(jì)時(shí)器等。

2.課程平臺(tái)：無(wú)。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、視頻材料、相關(guān)文章、網(wǎng)絡(luò)圖片等。

4.教學(xué)手段：講解、討論、分享、小組合作、角色扮演、互動(dòng)游戲等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“健康看電視”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解健康看電視的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解“健康看電視”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“健康看電視”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解健康看電視的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握健康看電視的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)健康看電視知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解健康看電視的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握健康看電視的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解健康看電視的知識(shí)點(diǎn)，掌握健康看電視的技能。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“健康看電視”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“健康看電視”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的健康看電視的知識(shí)點(diǎn)和技能。通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容分為三個(gè)部分：電視觀(guān)看的利與弊、如何合理安排看電視的時(shí)間以及如何選擇有益的電視節(jié)目。

1.電視觀(guān)看的利與弊

電視作為一種媒介，既有積極的一面，也有消極的一面。學(xué)生需要了解電視觀(guān)看的利與弊，以便能夠更好地利用電視資源。

利：

-提供豐富的信息和知識(shí)，拓寬視野。

-娛樂(lè)放松，減輕學(xué)習(xí)壓力。

-增強(qiáng)家庭親情，觀(guān)看家庭節(jié)目。

弊：

-長(zhǎng)時(shí)間觀(guān)看電視，影響身心健康。

-可能接觸不良信息，影響價(jià)值觀(guān)。

-分散注意力，影響學(xué)習(xí)。

2.如何合理安排看電視的時(shí)間

學(xué)生需要學(xué)會(huì)合理安排看電視的時(shí)間，以平衡學(xué)習(xí)與娛樂(lè)，提高時(shí)間管理能力。

-制定看電視的計(jì)劃，如每天或每周觀(guān)看電視的時(shí)間。

-使用定時(shí)器，控制觀(guān)看電視的時(shí)間，避免過(guò)度觀(guān)看。

-優(yōu)先考慮學(xué)習(xí)任務(wù)，確保完成學(xué)習(xí)任務(wù)后再觀(guān)看電視。

3.如何選擇有益的電視節(jié)目

學(xué)生需要學(xué)會(huì)選擇對(duì)自己有益的電視節(jié)目，以提高自己的素質(zhì)和能力。

-關(guān)注節(jié)目?jī)?nèi)容的教育意義，選擇有價(jià)值的電視節(jié)目。

-選擇與自己興趣和特長(zhǎng)相關(guān)的電視節(jié)目，如科普、藝術(shù)、體育等。

-避免觀(guān)看過(guò)于庸俗或低俗的電視節(jié)目，保持良好的價(jià)值觀(guān)。教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了深刻的教學(xué)反思。首先，我覺(jué)得我在教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排上做得比較合理。我根據(jù)教材的內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，將課程主要分為三個(gè)部分：電視觀(guān)看的利與弊、如何合理安排看電視的時(shí)間以及如何選擇有益的電視節(jié)目。這樣的安排讓學(xué)生能夠系統(tǒng)地了解健康看電視的重要性，并學(xué)會(huì)如何落實(shí)到自己的生活中。

其次，我覺(jué)得我在教學(xué)方法上也比較靈活多樣。我采用了講解、討論、分享、小組合作等教學(xué)方法，讓學(xué)生在聽(tīng)講的同時(shí)也能夠積極參與進(jìn)來(lái)，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。特別是在小組合作環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極討論、分享自己的觀(guān)點(diǎn)，他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力得到了很好的鍛煉。

然而，我也意識(shí)到自己在教學(xué)過(guò)程中存在一些不足之處。一方面，我在課堂上的提問(wèn)和引導(dǎo)還不夠深入，有時(shí)候?qū)W生的回答并沒(méi)有得到充分的拓展和深化。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重提問(wèn)的藝術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的思維能力。另一方面，我在課堂上的時(shí)間管理還有待提高。有時(shí)候課堂活動(dòng)的時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)過(guò)于冗長(zhǎng)，而有些環(huán)節(jié)又顯得過(guò)于緊湊。在今后的教學(xué)中，我需要更加精確地把握時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。

此外，我也意識(shí)到課堂上的互動(dòng)氛圍還有待加強(qiáng)。雖然我鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與討論和分享，但有時(shí)候課堂氛圍還是顯得有些沉悶，學(xué)生們之間的互動(dòng)不夠積極。在今后的教學(xué)中，我需要更多地創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生們相互交流、碰撞火花，營(yíng)造一個(gè)積極向上、充滿(mǎn)活力的課堂氛圍。板書(shū)設(shè)計(jì)1.電視觀(guān)看的利與弊

-提供豐富的信息和知識(shí)，拓寬視野

-娛樂(lè)放松，減輕學(xué)習(xí)壓力

-增強(qiáng)家庭親情，觀(guān)看家庭節(jié)目

-長(zhǎng)時(shí)間觀(guān)看電視，影響身心健康

-可能接觸不良信息，影響價(jià)值觀(guān)

-分散注意力，影響學(xué)習(xí)

2.如何合理安排看電視的時(shí)間

-制定看電視的計(jì)劃，如每天或每周觀(guān)看電視的時(shí)間

-使用定時(shí)器，控制觀(guān)看電視的時(shí)間，避免過(guò)度觀(guān)看

-優(yōu)先考慮學(xué)習(xí)任務(wù)，確保完成學(xué)習(xí)任務(wù)后再觀(guān)看電視

3.如何選擇有益的電視節(jié)目

-關(guān)注節(jié)目?jī)?nèi)容的教育意義，選擇有價(jià)值的電視節(jié)目

-選擇與自己興趣和特長(zhǎng)相關(guān)的電視節(jié)目，如科普、藝術(shù)、體育等

-避免觀(guān)看過(guò)于庸俗或低俗的電視節(jié)目，保持良好的價(jià)值觀(guān)課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中非常重要的一環(huán)，它能夠幫助我們及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。在本節(jié)課中，我主要采用了提問(wèn)、觀(guān)察和測(cè)試等方式來(lái)進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)。

首先，通過(guò)提問(wèn)，我能夠了解學(xué)生對(duì)電視觀(guān)看的利與弊、如何合理安排看電視的時(shí)間以及如何選擇有益的電視節(jié)目等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。通過(guò)學(xué)生的回答，我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谶@些知識(shí)點(diǎn)上的不足之處，并進(jìn)行針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)。

其次，通過(guò)觀(guān)察，我能夠了解學(xué)生在課堂上的參與情況和學(xué)習(xí)態(tài)度。我鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與課堂討論和分享，觀(guān)察他們是否能夠主動(dòng)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和想法。同時(shí)，我也會(huì)觀(guān)察學(xué)生們是否認(rèn)真聽(tīng)講，是否能夠與同學(xué)進(jìn)行有效的互動(dòng)和合作。

最后，通過(guò)測(cè)試，我能夠了解學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的掌握情況。在本節(jié)課中，我設(shè)計(jì)了一些相關(guān)