Unit 7 Advertisement Lesson 1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年劍橋少兒英語二級(jí)下冊(cè)

Unit7AdvertisementLesson1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年劍橋少兒英語二級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2023-2024學(xué)年劍橋少兒英語二級(jí)下冊(cè)的Unit7AdvertisementLesson1。本節(jié)課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生能夠理解廣告的概念，能夠通過圖片和文字理解廣告的內(nèi)容，并且能夠簡(jiǎn)單描述廣告中的信息。

具體的教學(xué)內(nèi)容包括：

1.詞匯教學(xué)：學(xué)生需要學(xué)習(xí)與廣告相關(guān)的詞匯，如“advertisement”、“product”、“price”等。

2.句型教學(xué)：學(xué)生需要掌握如何用英語描述廣告，如“Thisadvertisementisabout….”、“Theproductinthisadvertisementis….”等。

3.聽力理解：學(xué)生需要通過聽力練習(xí)理解廣告的內(nèi)容，并能夠回答相關(guān)問題。

4.口語表達(dá)：學(xué)生需要能夠用英語描述廣告，并能夠就廣告內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論。

5.書寫能力：學(xué)生需要能夠書寫簡(jiǎn)單的廣告文案。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞英語學(xué)科的聽、說、讀、寫四個(gè)方面。通過學(xué)習(xí)Unit7AdvertisementLesson1，學(xué)生將能夠：

1.聽力理解：培養(yǎng)學(xué)生能夠聽懂廣告內(nèi)容，理解廣告的基本信息，并能回答相關(guān)問題。

2.口語表達(dá)：培養(yǎng)學(xué)生能夠用英語描述廣告內(nèi)容，并能就廣告進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論。

3.閱讀理解：培養(yǎng)學(xué)生能夠通過閱讀廣告，理解廣告的主題和信息，并能提取關(guān)鍵信息。

4.寫作能力：培養(yǎng)學(xué)生能夠書寫簡(jiǎn)單的廣告文案，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)廣告信息。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握與廣告相關(guān)的詞匯和句型，以及能夠通過聽、說、讀、寫四個(gè)方面理解和表達(dá)廣告內(nèi)容。具體重點(diǎn)包括：

-詞匯：如“advertisement”、“product”、“price”等廣告相關(guān)詞匯。

-句型：如何用英語描述廣告，如“Thisadvertisementisabout….”、“Theproductinthisadvertisementis….”等。

-聽力理解：學(xué)生需要通過聽力練習(xí)理解廣告的內(nèi)容，并能夠回答相關(guān)問題。

-口語表達(dá)：學(xué)生需要能夠用英語描述廣告，并能夠就廣告內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論。

-書寫能力：學(xué)生需要能夠書寫簡(jiǎn)單的廣告文案。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)廣告詞匯的理解和應(yīng)用，以及如何將廣告信息通過英語進(jìn)行有效的表達(dá)。具體難點(diǎn)包括：

-廣告詞匯的理解：如“discount”、“promotion”等詞匯在廣告中的具體含義。

-句型的運(yùn)用：如何準(zhǔn)確地使用句型來描述廣告的內(nèi)容和信息。

-聽力理解：學(xué)生可能會(huì)遇到困難，如理解廣告中的促銷活動(dòng)和優(yōu)惠信息。

-口語表達(dá)：學(xué)生可能需要注意語法和詞匯的選擇，以便能夠準(zhǔn)確地表達(dá)廣告內(nèi)容。

-書寫能力：學(xué)生需要能夠組織語言，書寫條理清晰的廣告文案。教學(xué)資源軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀和音響系統(tǒng)。

-教學(xué)黑板和白板筆。

-學(xué)生作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)。

課程平臺(tái)：

-劍橋少兒英語二級(jí)下冊(cè)教材。

-與教材配套的教師用書和教學(xué)資源包。

信息化資源：

-互聯(lián)網(wǎng)上的一些廣告案例，用于參考和分析。

-廣告相關(guān)的圖片和視頻資料。

教學(xué)手段：

-小組討論：讓學(xué)生分小組討論廣告的內(nèi)容和特點(diǎn)。

-角色扮演：學(xué)生可以扮演廣告中的角色，進(jìn)行口語練習(xí)。

-聽力練習(xí)：使用教材配套的聽力材料進(jìn)行聽力訓(xùn)練。

-寫作練習(xí)：學(xué)生可以撰寫自己的廣告文案，進(jìn)行書寫能力訓(xùn)練。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供教材中的廣告案例，要求學(xué)生提前閱讀并理解廣告的內(nèi)容和特點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“廣告通常包含哪些信息？”“廣告的目的是什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問題。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀教材中的廣告案例，理解廣告的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生獨(dú)立思考問題，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果提交至在線平臺(tái)，供教師查看。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：在線平臺(tái)用于發(fā)布任務(wù)和收集預(yù)習(xí)成果。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解廣告知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示一個(gè)有趣的廣告視頻，引出廣告主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解廣告的構(gòu)成要素，如圖像、文字和聲音。

-組織課堂活動(dòng)：學(xué)生分組，每組分析一個(gè)廣告案例，討論廣告的目的和效果。

-解答疑問：教師針對(duì)學(xué)生在分析過程中提出的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考廣告的構(gòu)成要素。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組討論廣告案例，分享自己的見解。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)廣告案例提出問題，并與組員討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師講解廣告的基本概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：學(xué)生分組討論，培養(yǎng)分析問題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解廣告的構(gòu)成要素。

-培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的廣告文案，描述一個(gè)產(chǎn)品或服務(wù)。

-提供拓展資源：推薦一些廣告設(shè)計(jì)的網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生參考。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生的廣告文案，提供反饋和建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求設(shè)計(jì)廣告文案，展示自己的創(chuàng)意。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生參考推薦的資源，進(jìn)一步提升自己的廣告設(shè)計(jì)能力。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行反思，考慮如何改進(jìn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)廣告知識(shí)的掌握。

-通過實(shí)際設(shè)計(jì)廣告，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括不同類型的廣告案例，如公益廣告、產(chǎn)品廣告等，以及一些經(jīng)典的廣告文案。這些材料將幫助學(xué)生更全面地了解廣告的多樣性和創(chuàng)意性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如：

-研究不同行業(yè)的廣告策略，了解廣告如何針對(duì)不同的目標(biāo)受眾。

-分析并評(píng)價(jià)一些知名的廣告案例，思考廣告創(chuàng)意和效果之間的關(guān)系。

-嘗試設(shè)計(jì)自己的廣告文案，可以是推廣一個(gè)產(chǎn)品、服務(wù)或者是一個(gè)理念。

-參與一些與廣告相關(guān)的在線課程或工作坊，進(jìn)一步提升自己的廣告知識(shí)和技能。教學(xué)反思與改進(jìn)每次課后，我都會(huì)安排一段時(shí)間進(jìn)行教學(xué)反思，思考自己在課堂上的表現(xiàn)以及學(xué)生的反應(yīng)。這有助于我評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

我發(fā)現(xiàn)，在講解廣告知識(shí)點(diǎn)時(shí)，有些學(xué)生對(duì)于一些專業(yè)術(shù)語感到困惑。例如，當(dāng)講解到“USP”（UniqueSellingProposition，獨(dú)特賣點(diǎn)）時(shí)，部分學(xué)生難以理解其概念。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，通過更多的生活實(shí)例來解釋這些術(shù)語，讓學(xué)生能夠更加直觀地理解。

此外，在組織課堂活動(dòng)方面，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在小組討論時(shí)顯得不夠積極。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。

在課后拓展方面，我注意到部分學(xué)生對(duì)于廣告創(chuàng)作的興趣較高，但不知道如何下手。因此，我計(jì)劃開設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)易的廣告創(chuàng)作工作坊，引導(dǎo)學(xué)生step-by-step地完成一個(gè)廣告設(shè)計(jì)，并鼓勵(lì)他們分享自己的作品，以提高他們的創(chuàng)作信心。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)是評(píng)價(jià)其學(xué)習(xí)效果的重要指標(biāo)。通過觀察學(xué)生的參與程度、提問回答情況以及課堂互動(dòng)，可以了解他們對(duì)廣告知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。例如，學(xué)生是否能夠積極參與小組討論、主動(dòng)提問以及勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.小組討論成果展示

小組討論是課堂上重要的活動(dòng)之一，通過學(xué)生的小組討論成果展示，可以評(píng)估他們對(duì)于廣告內(nèi)容的理解和分析能力。例如，學(xué)生是否能夠清晰地闡述廣告的主題、目標(biāo)受眾以及廣告創(chuàng)意如何吸引目標(biāo)受眾。

3.隨堂測(cè)試

隨堂測(cè)試是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的直接方式。通過設(shè)計(jì)相關(guān)的選擇題、填空題或簡(jiǎn)答題，可以評(píng)估學(xué)生對(duì)于廣告知識(shí)的掌握程度。例如，學(xué)生是否能夠正確地回答關(guān)于廣告的基本概念、術(shù)語和策略的問題。

4.作業(yè)完成情況

作業(yè)是學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，可以了解他們對(duì)廣告知識(shí)的應(yīng)用和鞏固情況。例如，學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)撰寫廣告文案，展示對(duì)廣告創(chuàng)意和策略的理解。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋

教師的評(píng)價(jià)和反饋是學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的重要參考。教師可以根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況，給予具體的評(píng)價(jià)和建設(shè)性的反饋。例如，指出學(xué)生在廣告知識(shí)理解、分析能力和創(chuàng)作技巧方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)的建議。板書設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生理解和掌握廣告的基本概念、構(gòu)成要素和創(chuàng)作技巧。通過清晰地展示廣告的關(guān)鍵詞匯和句型，使學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：板書設(shè)計(jì)分為四個(gè)部分，分別是廣告的基本概念、構(gòu)成要素、創(chuàng)作技巧和案例分析。每個(gè)部分都有明確的標(biāo)題和內(nèi)容，使學(xué)生能夠一目了然地了解每個(gè)部分的主要內(nèi)容。

3.簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)：板書設(shè)計(jì)突出廣告的關(guān)鍵詞匯和句型，如“advertisement”、“product”、“price”等，以及描述廣告的句型“Thisadvertisementisabout….”、“Th