小學教師年個人工作計劃

小學教師年個人工作計劃小學教師年個人工作計劃(篇1)一、指導思想為了適應教育教學改革的需要，推動工作的不斷發(fā)展，充分調(diào)動廣大教職工工作的積極性、創(chuàng)造性，全面、客觀、公平、公正地評價教職工工作，本著優(yōu)勞優(yōu)酬，獎勤罰懶的原則，特制定本工作考核方案。二、考核人員：解放鄉(xiāng)全體教職工三、考核種類：1、校長、主任按校長、主任考核細則進行考核。2、班主任、任課教師按細則。3、工勤、教輔人員考核：考勤20分，工作量10分，師德修養(yǎng)10分，工作定性優(yōu)60分良40分中30分差10分。4、中學考核以解放中學細則為準。5、中心校人員考核：考勤20分，工作量10分，師德修養(yǎng)10分，工作成果60分，學期末分管工作全縣排名，1-5名計60分，5–10名計40分，10-12名計20分。四、考核辦法：1、考勤以各校上報的出勤統(tǒng)計為準，中心校隨時抽查，發(fā)現(xiàn)弄虛作假或不按中心校下發(fā)的細則辦事，扣校長與當事人同樣的分值。2、教學成績以中心校隨機抽測和期中、期末考試為準。3、其它項目以平時中心校檢查和本校檢查為準。4、學校考核學期末總評占20%，中心校考核占80%。五、考核領(lǐng)導組織組長：副組長：組員：六、細則1、教師月考核細則。2、校長考核細則。3、主任考核細則。4、教職工考勤細則。5、教師教學工作要求。小學教師年個人工作計劃(篇2)一、指導思想首先還是以教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務(wù)，透過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。二、奮斗目標1、師德考核到達良好以上。2、使全班學生的考試成績?nèi)亢细瘛?、基本功驗收合格。學有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。5、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè)，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。三、重點工作校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。２、提高課堂教學質(zhì)量，提高教學效率。３、用心進行基本功的訓練，提高基本功的水平。結(jié)合新課改的理論，進行資源包的學習。５、抽時光進行校園網(wǎng)的建設(shè)，爭取評出先進。四、具體措施１、利用業(yè)務(wù)學習等時機，深入學習《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。２、處處嚴格要求自我，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。學生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上４５分鐘還給學生。規(guī)范字教學，認真搞好基本功訓練。６、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。又做他們的益友。８、搶時光大力推進校園網(wǎng)的建設(shè)，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程。以上四點是我所制定的年度個人工作計劃，請校領(lǐng)導過目，在本學期的工作中，我將繼續(xù)努力，以德育人，以理服人。一、指導思想通過培訓，使新教師進一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學能力，促進專業(yè)成長，使他們盡快成長為教學能力出眾的合格教師。為此，我們根據(jù)上級有關(guān)部門的新教師培訓意見精神以及本鎮(zhèn)實際制訂本學年新教師培訓計劃。二、預期目標1、讓新教師在短時間內(nèi)熟悉學校，熟悉工作崗位，進一步鞏固新教師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能熱愛本職工作，熱愛學生。作業(yè)批改、課外輔導等逐步走向規(guī)范化。課程標準、教材教法有較深刻的認識，并能運用到實際教學中，增強駕馭教材、駕馭學生及駕馭課堂能力，提高教學水平及學科質(zhì)量。三、培訓時間20__年__月__日——20__年__月__日四、培訓形式與要求......中培訓和分散培訓兩部分組成。集中培訓由鎮(zhèn)中心小學統(tǒng)一組織，分散培訓由各村小校長直接負責......小學教師年個人工作計劃(篇3)為了更好的完成學校的教學任務(wù)，在教學中能夠有的放矢的實施教學，我特將本學期的工作計劃安排如下：一、加強教育教學理論學習。隨著工作的不斷深入，自感知識的匱乏，而在閱讀之后，心靈與思想總能得到升華，特別是能學習和借鑒到教育教學名家的許多方法，受益匪淺，也就更加喜愛讀書。年初又買了魏書生的《教學工作漫談》《好學生好學法》，李鎮(zhèn)西《做最好的班主任》《做最好的老師》。還想著讀完這些書之后，再讀《心理教育》《中小學生心理學》等心理學方面的書，為了增加學生興趣，想著尋找一些國外教學方式、勵志故事、學習方法方面的內(nèi)容。二、教育教學工作方面：1、情感教育是實現(xiàn)我教學目標的基礎(chǔ)。告知學生我的教育教學目標，我將要采取的教學思路，虛心檢討自己教學方法存在不足，誠懇提出想得到學生的建議，獲得學生的支持，學生就會慢慢放下戒備心，敞開心扉，打開心門，我才會漸漸得到大家的認同。同時從內(nèi)心深處去尊重學生，課堂上，不發(fā)怒，不縱容，遇到特殊情況，給自己也給學生時間，給自己時間壓住怒火，給學生時間繼續(xù)犯錯，告誡其抓緊時間鬧，過期我會嚴懲，這樣才會鎮(zhèn)住大家，即便有特別冒尖的，也以尊重其人格的方式懲治，保證課堂教學秩序。概括能力、解決問題的能力、理解能力，并且讓學生明確我的教學過程就是在激發(fā)他們的能力，不能急于求成，要有一個循序漸進的過程，在起初就要辛苦些，把學生盯緊點，督促更多的人完成閱讀工作，很多學生不屑于讀書，認為老師會講的，可老師講時，他的注意力有很難集中，效果很不理想，所以最好的方法就是教會學生自學，并能在自學中深入思考，教師應做的就是引導學生注意思考點在哪，學生找到思考點就會自學了。、課后收集整理試卷的習慣，不貪多，堅持每節(jié)課強調(diào)，課下談心，榜樣示范，互相幫助督促的方式。，課前輔導他們讀教材，引導分析解決教材小字中的有難度的問題，使其增強信心成為課堂展示的主力軍，調(diào)動更多同學的積極性。5、與同事探討提高競爭合作意識和能力的方法。在這里想說，輔導小組長，給其吃“偏食”后，他們就會把這種幫助的形式延伸下去，去幫扶小組成員。學習方法，把他喜歡的讀給全班學生聽，讓他成為老師工作的小助手，但也要有心理準備，不可能短時間內(nèi)完全按我的意志改變他，容許他有反復的時候，向家長、班主任、班委成員、其他科任老師了解他的表現(xiàn)，幫他找自己的優(yōu)點，樹立信心。7、有思想有感悟，及時動手，反復實踐，不斷改進，積累素材，撰寫論文。備課組長的想法，促進其工作的開展落實。決定權(quán)在組長手里，組長才會主動積極投入工作。9、起好帶頭示范作用，認真?zhèn)湔n，主動承擔公開課，主動接受老師門店監(jiān)督。做好老師們的后勤，服務(wù)于老師的需求，同時也要堅持原則，監(jiān)管老師們的工作，在態(tài)度保持謙虛，管理中接納老師們的建設(shè)性意見。盡管工作項目多，但工作本身是相同的，保證每項工作都做好，思路就會越來暢通，身心越來越輕松，越來越喜歡教師這個行業(yè)。小學教師年個人工作計劃(篇4)一、指導思想：以省、市有關(guān)教師職務(wù)評聘工作的文件精神為指針，以充分調(diào)動廣大教師工作的積極性為目的，本著重師德、重業(yè)績、重能力、重水平的.“四重”原則，并嚴格按照__市教育局職稱工作會議的要求，結(jié)合我鄉(xiāng)具體情況，制訂此方案。二、評聘對象：我鄉(xiāng)小學在崗教師中符合晉升職務(wù)條件的人員。三、晉職條件：自然條件按市教育局《__年__市中小學教師職務(wù)評聘工作有關(guān)具體問題的說明》的規(guī)定執(zhí)行。四、評聘辦法：1、民主制定評聘標準（全體教師討論通過）。量化評聘標準各項累計，教師積分高者勝出。2、評聘標準：（1）申報高級職務(wù)的人員，任職以來年度考核結(jié)果必須達到稱職，同等條件考核優(yōu)秀者優(yōu)先。（2）教令及任職年限積分：截止__年8月31日，教齡滿1年積0.5分。任職年限滿一年積0.5分。（3）工作業(yè)績積分。（4）關(guān)于各級論文證書：根據(jù)今年__市教師職務(wù)評聘工作要求，論文將不作為考核內(nèi)容。（5）關(guān)于學歷：同等條件學歷高者優(yōu)先。（6）參評教師業(yè)績展示后，述職答辯，評審小組綜合評定（權(quán)重40%）。五、評審順序1、傳達市局工作會議精神和有關(guān)政策精神。2、成立領(lǐng)導組織。3、討論通過工作方案，公布崗位名額。4、教師申報5、申報人業(yè)績展示。6、申報人述職答辯。7、申報人能力測試。8、評聘領(lǐng)導小組匯總考評材料，確定推薦人選。9、公示。10、填寫上報評審材料。六、組織領(lǐng)導，成立評聘領(lǐng)導小組：組長：__副組長：__成員：__。七、其他有關(guān)要求：1、評聘過程堅持平等、公正、公開的原則。2、教師職務(wù)評聘工作實行師德一票否決。小學教師年個人工作計劃(篇5)一、指導思想首先還是以學校工作計劃中一直貫徹的：以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務(wù)，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。二、奮斗目標1、師德考核達到良好以上。2、使所教學生的考試成績?nèi)亢细?。各項需做的工作等驗收合格。學有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。掌握并能理論聯(lián)系實際。三、重點工作校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。２、提高課堂教學質(zhì)量，提高教學效率。３、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。結(jié)合新課改的理論，進行專業(yè)技術(shù)、理論的學習。５、抽時間進行現(xiàn)代教育信息學習。四、具體措施１、利用業(yè)務(wù)學習等時機，深入學習《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。２、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。學生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上40分鐘還給學生。５、堅持做好學校的后勤服務(wù)工作。６、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。又做他們的益友。８、搶時間更好地學習現(xiàn)代教育信息技術(shù)，以網(wǎng)絡(luò)學習為依托，虛心求學。以上四點是我所制定的學期工作計劃，請校領(lǐng)導過目，在本學期的工作中，我將繼續(xù)努力，團結(jié)協(xié)助，共同進步。小學教師年個人工作計劃(篇6)一、指導我們五年級語文教研組，將在學校教導處計劃的引領(lǐng)下，以現(xiàn)代教育、現(xiàn)代教育理念為指導，認真貫徹落實小語新課程標準為契機，以“構(gòu)建高效的小學語文課堂”為主題，加強語文教學流程管理，深化語文課堂教學改革，切實提高語文教學質(zhì)量，加強學生的德育教育，教育，培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣。二、工作目標1、繼續(xù)抓好教育教學理論的學習，創(chuàng)設(shè)濃郁的學術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)。2、充分了解五年級學生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學計劃，力爭使學生在掌握知識的同時，加強他們對語文整體的感悟。3、結(jié)合學校的教研活動，加大備課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展語文的外延，切實提高學生聽、說、讀、寫的能力。深入研究課堂教學模式，通過同上一節(jié)課、同聽同評一節(jié)課，提高組內(nèi)教師的教學能力。4、結(jié)合學校的工作內(nèi)容，根據(jù)低年段特點，開展形式多樣、豐富多彩的學生活動，如寫字比賽，經(jīng)典誦讀、演講比賽等。使學生在實踐活動中形成一定的語文能力，創(chuàng)新意識和實踐能力。5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣。三、四月工作措施（一）、加強理論學習，大膽實踐，進一步深化小學語文課程改革。1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的生成。2、認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。3、加強課改過程管理。組內(nèi)各位教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和經(jīng)驗。充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的導航、引領(lǐng)作用，同時要努力將教研組建設(shè)為學習型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高。4、本學期切實開展組內(nèi)三人“同備一節(jié)課、同上一節(jié)課、同聽同評一節(jié)課”等系列活動，活動努力做到人人準備，人人參與，逐步完善“同課異構(gòu)”教研氛圍，促進本組語文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展。通過“校公開課”系列活動和“互聽互評”活動，提升教師群體水平。（二）、充分發(fā)揮教研組功能，促進教師業(yè)務(wù)水平提高。1、加強集體備課每位教師的.獨立備課要體現(xiàn)自己研究的課題特點，在此基礎(chǔ)上進行集體備課，相互研討交流，從實際出發(fā)切實提高集體備課的質(zhì)量。本學期我們選定第二單元、第六單元作為全校集體備課內(nèi)容，在集體商量討論的基礎(chǔ)上，由一位老師執(zhí)筆寫出絡(luò)結(jié)構(gòu)圖，選定第二單元、第五單元、第七單元為組內(nèi)集體備課內(nèi)容，時間分別安排在四月，通過集體研討后，每位繪制出絡(luò)結(jié)構(gòu)圖。2、提高教研活動質(zhì)量。每次教研活動教師要認真對待，積極準備資料，積極發(fā)言。3、積極組織組員參加公開課教學活動。（三）、規(guī)范語文教學常規(guī)管理，全面提高學生語文素養(yǎng)。1、注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導學生熱愛祖國的語言文字，每周上足兩節(jié)閱讀課，組內(nèi)每位教師這學期在四月上一節(jié)閱讀優(yōu)質(zhì)課。培養(yǎng)指導學生的閱讀能力，并且加強學生的，使閱讀與習作緊密結(jié)合，促進學生閱讀理解與能力的提高、發(fā)展。2、重視學生的課外閱讀，豐富學生的語言積累，年級組內(nèi)統(tǒng)一給學生推薦《__》。本學期除了讓學生閱讀大量的課外書籍，背誦一定數(shù)目的古詩外，本組還給學生推薦經(jīng)典誦讀《__》里邊的部分內(nèi)容。3、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。小學教師年個人工作計劃(篇7)一、指導思想：以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。二、工作目標：1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教