探索北師大版高二英語選修六英語水平飛躍

探索北師大版高二英語選修六英語水平飛躍一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版高二英語選修六，主要涉及Unit5"EnglishforScienceandTechnology"的第一課時。本節(jié)課主要通過學(xué)習(xí)科學(xué)家訪談的形式，讓學(xué)生掌握如何詢問和描述科學(xué)研究過程，同時提高學(xué)生的聽說能力。具體內(nèi)容包括：科學(xué)家訪談的背景信息、科學(xué)家研究的過程、科學(xué)家所使用的實驗方法和研究工具等。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠聽懂并準確描述科學(xué)家訪談的內(nèi)容。2.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，詢問并描述科學(xué)研究過程。3.學(xué)生能夠提高英語聽說能力，增強對科學(xué)研究的興趣。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握科學(xué)家訪談的基本內(nèi)容，能夠準確描述科學(xué)研究過程。難點：聽說能力的提高，以及對科學(xué)實驗方法和研究工具的理解。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、錄音機、聽力材料。學(xué)具：課本、筆記本、聽力耳機。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過展示一位科學(xué)家的訪談視頻，引發(fā)學(xué)生對科學(xué)家訪談的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.聽力訓(xùn)練：讓學(xué)生聽錄音，并回答相關(guān)問題。錄音內(nèi)容為科學(xué)家訪談的相關(guān)片段，問題涉及訪談的基本內(nèi)容和對科學(xué)研究過程的描述。3.口語練習(xí)：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬科學(xué)家訪談的場景，練習(xí)詢問和描述科學(xué)研究過程的口語表達。4.課堂講解：教師對訪談內(nèi)容進行講解，包括科學(xué)家的背景信息、研究過程、實驗方法和研究工具等，同時進行相關(guān)詞匯的講解和例句展示。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生完成課本上的練習(xí)題，題目涉及訪談內(nèi)容和相關(guān)詞匯的運用。6.聽力強化：再次播放錄音，學(xué)生跟隨錄音進行口語模仿練習(xí)。8.作業(yè)布置：讓學(xué)生課后聽完整訪談錄音，并完成相應(yīng)的聽力練習(xí)題。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括：科學(xué)家訪談的基本內(nèi)容、科學(xué)研究過程的描述、實驗方法和研究工具的介紹。七、作業(yè)設(shè)計1.聽寫作業(yè)：聽完整訪談錄音，并準確書寫訪談的內(nèi)容。2.練習(xí)題：完成課本上的聽力練習(xí)題，涉及訪談內(nèi)容和相關(guān)詞匯的運用。八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看是否達到了預(yù)期的教學(xué)目標，同時要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，看是否有需要改進的地方。拓展延伸：可以讓學(xué)生課后查找其他科學(xué)家的訪談，進行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版高二英語選修六，主要涉及Unit5"EnglishforScienceandTechnology"的第一課時。本節(jié)課主要通過學(xué)習(xí)科學(xué)家訪談的形式，讓學(xué)生掌握如何詢問和描述科學(xué)研究過程，同時提高學(xué)生的聽說能力。具體內(nèi)容包括：科學(xué)家訪談的背景信息、科學(xué)家研究的過程、科學(xué)家所使用的實驗方法和研究工具等。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠聽懂并準確描述科學(xué)家訪談的內(nèi)容。2.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，詢問并描述科學(xué)研究過程。3.學(xué)生能夠提高英語聽說能力，增強對科學(xué)研究的興趣。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、錄音機、聽力材料。學(xué)具：課本、筆記本、聽力耳機。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過展示一位科學(xué)家的訪談視頻，引發(fā)學(xué)生對科學(xué)家訪談的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.聽力訓(xùn)練：讓學(xué)生聽錄音，并回答相關(guān)問題。錄音內(nèi)容為科學(xué)家訪談的相關(guān)片段，問題涉及訪談的基本內(nèi)容和對科學(xué)研究過程的描述。3.口語練習(xí)：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬科學(xué)家訪談的場景，練習(xí)詢問和描述科學(xué)研究過程的口語表達。4.課堂講解：教師對訪談內(nèi)容進行講解，包括科學(xué)家的背景信息、研究過程、實驗方法和研究工具等，同時進行相關(guān)詞匯的講解和例句展示。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生完成課本上的練習(xí)題，題目涉及訪談內(nèi)容和相關(guān)詞匯的運用。6.聽力強化：再次播放錄音，學(xué)生跟隨錄音進行口語模仿練習(xí)。8.作業(yè)布置：讓學(xué)生課后聽完整訪談錄音，并完成相應(yīng)的聽力練習(xí)題。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括：科學(xué)家訪談的基本內(nèi)容、科學(xué)研究過程的描述、實驗方法和研究工具的介紹。七、作業(yè)設(shè)計1.聽寫作業(yè)：聽完整訪談錄音，并準確書寫訪談的內(nèi)容。2.練習(xí)題：完成課本上的聽力練習(xí)題，涉及訪談內(nèi)容和相關(guān)詞匯的運用。八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看是否達到了預(yù)期的教學(xué)目標，同時要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，看是否有需要改進的地方。拓展延伸：可以讓學(xué)生課后查找其他科學(xué)家的訪談，進行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解科學(xué)家訪談內(nèi)容時，教師應(yīng)使用生動的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生更容易理解和記憶。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要留出時間讓學(xué)生進行練習(xí)和思考。3.課堂提問：教師應(yīng)通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在提問時，教師應(yīng)注意問題的開放性和針對性，鼓勵學(xué)生積極回答。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，教師可以通過展示科學(xué)家訪談的視頻或圖片，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課通過科學(xué)家訪談的形式，讓學(xué)生掌握如何詢問和描述科學(xué)研究過程，提高了學(xué)生的聽說能力。但在選擇訪談內(nèi)容時，教師應(yīng)確保內(nèi)容難度適中，以便學(xué)生更好地理解和掌握。2.教學(xué)目標的設(shè)定：本節(jié)課設(shè)定了明確的教學(xué)目標，包括聽懂并準確描述科學(xué)家訪談的內(nèi)容、運用所學(xué)知識詢問并描述科學(xué)研究過程、提高英語聽說能力等。在實際教學(xué)中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的達成情況，對未達標的學(xué)生給予針對性的輔導(dǎo)。3.教學(xué)過程的設(shè)計：本節(jié)課的教學(xué)過程包括實踐情景引入、聽力訓(xùn)練、口語練習(xí)、課堂講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與，提高學(xué)生的實踐能力。4.教學(xué)難點與重點的處理：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握如何詢問和描述科學(xué)研究過程，難點是聽說能力的提高和對科學(xué)實驗方法的understand。在教學(xué)中，教師應(yīng)通過反復(fù)練習(xí)、聽力強化等方式，幫助學(xué)生克服難點，鞏固重點。5.教具與學(xué)具的運用：本節(jié)課運用了多媒體教學(xué)設(shè)備