四年級上冊北師大版數(shù)學(xué)期中總復(fù)習(xí)課件下載

四年級上冊北師大版數(shù)學(xué)期中總復(fù)習(xí)課件教學(xué)內(nèi)容：1.第四章《認(rèn)識更大的數(shù)》：數(shù)位順序表，整數(shù)的加減乘除法運算。2.第五章《生活中的數(shù)學(xué)》：分?jǐn)?shù)的加減乘除法運算。3.第六章《圖形的變化》：長方形、正方形的面積計算，以及周長的計算。4.第七章《分?jǐn)?shù)與小數(shù)》：分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互換，以及四則混合運算。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生掌握整數(shù)和分?jǐn)?shù)的四則混合運算方法，能正確進(jìn)行計算。2.提高學(xué)生對幾何圖形的認(rèn)識，能熟練計算長方形、正方形的面積和周長。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。教學(xué)難點與重點：重點：整數(shù)和分?jǐn)?shù)的四則混合運算，以及幾何圖形的面積和周長的計算。難點：分?jǐn)?shù)四則混合運算的運算順序，以及幾何圖形的復(fù)雜計算。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、課件。學(xué)具：練習(xí)本、筆、尺子。教學(xué)過程：一、實踐情景引入（5分鐘）通過一個實際問題，引出本節(jié)課的主要內(nèi)容：小明有12個蘋果，他吃掉了其中的3個，又買了一些蘋果，總共有18個蘋果。請問小明買了幾個蘋果？二、例題講解（15分鐘）1.整數(shù)四則混合運算：以例題“12+3×4=?”為例，講解運算順序和計算方法。2.分?jǐn)?shù)四則混合運算：以例題“2/3+1/4×5=?”為例，講解運算順序和計算方法。3.幾何圖形計算：以例題“一個長方形的長是8厘米，寬是4厘米，求它的面積和周長?！睘槔?，講解計算方法。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）1.完成教材上的相關(guān)練習(xí)題。2.學(xué)生互相交換答案，老師進(jìn)行點評和講解。四、作業(yè)設(shè)計（5分鐘）(1)12+3×4(2)2/3+1/4×5(3)8×42.題目二：一個長方形的長是10厘米，寬是5厘米，求它的面積和周長。課后反思及拓展延伸：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生掌握了整數(shù)和分?jǐn)?shù)的四則混合運算方法，以及幾何圖形的面積和周長的計算。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握運算順序，以及運用幾何圖形的性質(zhì)進(jìn)行計算。在作業(yè)設(shè)計中，題目一涵蓋了本節(jié)課的主要內(nèi)容，題目二則是對知識的拓展和應(yīng)用。在課后，學(xué)生可以通過查閱相關(guān)資料，進(jìn)一步了解四則混合運算和幾何圖形的更多知識。重點和難點解析：一、整數(shù)和分?jǐn)?shù)的四則混合運算：1.運算順序：在四則混合運算中，運算順序是一個非常重要的概念。學(xué)生需要記住，先進(jìn)行乘除法運算，再進(jìn)行加減法運算。例如，對于表達(dá)式12+3×4，學(xué)生應(yīng)該先計算3×4，得到12，然后再將12加上12，最終結(jié)果為24。2.運算方法：學(xué)生需要掌握不同運算符之間的運算方法。例如，加法和減法是同級運算，可以按照從左到右的順序進(jìn)行計算；乘法和除法是高級運算，需要先進(jìn)行計算。學(xué)生還需要了解運算符的優(yōu)先級，例如，乘法和除法優(yōu)先于加法和減法。二、幾何圖形的面積和周長計算：1.面積計算：學(xué)生需要了解不同幾何圖形的面積計算方法。例如，長方形的面積可以通過長乘以寬得到，正方形的面積可以通過邊長的平方得到。學(xué)生需要熟練掌握這些計算公式，并能夠靈活運用。2.周長計算：學(xué)生需要了解不同幾何圖形的周長計算方法。例如，長方形的周長可以通過將長和寬相加后乘以2得到，正方形的周長可以通過邊長的四倍得到。學(xué)生需要熟練掌握這些計算公式，并能夠靈活運用。三、實例解析：(1)12+3×4(2)2/3+1/4×5解析：在計算這個表達(dá)式時，學(xué)生需要按照運算順序進(jìn)行計算。計算乘法，然后再計算加法。在第二個表達(dá)式中，學(xué)生還需要注意分?jǐn)?shù)的乘法，即將分子相乘，分母相乘。2.例題二：一個長方形的長是10厘米，寬是5厘米，求它的面積和周長。解析：在這個例題中，學(xué)生需要運用長方形的面積和周長計算公式。面積可以通過長乘以寬得到，即10厘米×5厘米=50平方厘米。周長可以通過將長和寬相加后乘以2得到，即(10厘米+5厘米)×2=30厘米。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解四則混合運算和幾何圖形的計算時，使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動有趣，以便激發(fā)學(xué)生的興趣和注意力。2.時間分配：合理安排時間，確保有足夠的時間進(jìn)行例題講解和隨堂練習(xí)。在講解例題時，可以適當(dāng)留出時間讓學(xué)生思考和提問。3.課堂提問：在講解過程中，適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。例如，在講解四則混合運算時，可以提問學(xué)生運算順序的規(guī)則，以及如何在實際問題中應(yīng)用這些規(guī)則。4.情景導(dǎo)入：在引入本節(jié)課的內(nèi)容時，可以通過一個實際問題或者生活情境進(jìn)行導(dǎo)入。例如，可以講述一個與四則混合運算相關(guān)的故事，或者展示一個幾何圖形在實際生活中的應(yīng)用，以激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選?。罕竟?jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了整數(shù)和分?jǐn)?shù)的四則混合運算，以及幾何圖形的面積和周長的計算。在選取教學(xué)內(nèi)容時，要確保內(nèi)容與學(xué)生的認(rèn)知水平相符合，并且與實際生活相結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時，要明確具體，具有可操作性。例如，可以設(shè)定目標(biāo)為學(xué)生能夠正確計算整數(shù)和分?jǐn)?shù)的四則混合運算，以及能夠熟練計算長方形和正方形的面積和周長。3.教學(xué)方法和手段的選擇：在教學(xué)過程中，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，可以通過講解、示范、練習(xí)等多種方式進(jìn)行教學(xué)，并利用多媒體課件和實物教具等輔助教學(xué)。4.課堂提問和討論：在課堂上，要鼓勵學(xué)生提問和參與討論，以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。同時，要對學(xué)生的