蘇教版語文說課稿點評

蘇教版語文說課稿點評一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版語文四年級下冊第五單元第一課《黃繼光》。本課主要內(nèi)容是通過講述在上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光用身軀堵住敵人機槍射口，掩護戰(zhàn)友奪回陣地的英雄事跡，表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士崇高的愛國主義、革命英雄主義和國際主義精神。二、教學(xué)目標(biāo)1.認識黃繼光，理解“壯烈”一詞的含義，體會英雄的精神風(fēng)貌。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)作者通過具體事例表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法。3.學(xué)習(xí)英雄，從自己做起，從小事做起，關(guān)愛身邊的每一個同學(xué)。三、教學(xué)難點與重點重點：有感情地朗讀課文，通過朗讀表達對黃繼光的崇敬之情。難點：理解課文中“壯烈”一詞的含義，體會黃繼光英勇頑強、視死如歸的精神。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.多媒體課件2.黃繼光圖片3.相關(guān)戰(zhàn)爭資料圖片4.學(xué)生作業(yè)本五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入教師出示戰(zhàn)爭圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們看到了什么？有什么感受？”2.自主學(xué)習(xí)學(xué)生自讀課文，邊讀邊畫出黃繼光英雄事跡的句子。教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的閱讀情況。3.交流展示學(xué)生分組討論，交流黃繼光英雄事跡，教師引導(dǎo)學(xué)生體會黃繼光的英勇精神。4.朗讀體會教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，注意語氣、情感的把握，感受黃繼光的英勇精神。5.拓展延伸教師出示戰(zhàn)爭圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“戰(zhàn)爭中，還有許多像黃繼光一樣的英雄。你能舉例說說嗎？”6.課堂小結(jié)7.布置作業(yè)教師出示作業(yè)題目，要求學(xué)生課后完成：（1）熟讀課文，鞏固生字。（2）根據(jù)自己的了解，搜集其他英雄的事跡，下節(jié)課分享。六、板書設(shè)計板書黃繼光板書內(nèi)容：1.英雄事跡上甘嶺戰(zhàn)役堵住敵人機槍射口掩護戰(zhàn)友奪回陣地2.英雄品質(zhì)崇高的愛國主義精神革命英雄主義精神國際主義精神七、作業(yè)設(shè)計1.熟讀課文，鞏固生字。2.根據(jù)自己的了解，搜集其他英雄的事跡，下節(jié)課分享。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過學(xué)習(xí)《黃繼光》，讓學(xué)生了解了英雄的事跡，感受到了英雄的崇高精神。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在朗讀訓(xùn)練方面，部分學(xué)生情感把握還有待提高，需要在今后的教學(xué)中加強指導(dǎo)。拓展延伸：可以組織學(xué)生參觀烈士紀念館，了解更多的英雄事跡，讓學(xué)生在實地參觀中感受英雄的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。同時，鼓勵學(xué)生參加各類英雄故事演講比賽，提高學(xué)生的表達能力和綜合素質(zhì)。重點和難點解析一、教學(xué)難點與重點重點：有感情地朗讀課文，通過朗讀表達對黃繼光的崇敬之情。難點：理解課文中“壯烈”一詞的含義，體會黃繼光英勇頑強、視死如歸的精神。二、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入教師出示戰(zhàn)爭圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們看到了什么？有什么感受？”2.自主學(xué)習(xí)學(xué)生自讀課文，邊讀邊畫出黃繼光英雄事跡的句子。教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的閱讀情況。3.交流展示學(xué)生分組討論，交流黃繼光英雄事跡，教師引導(dǎo)學(xué)生體會黃繼光的英勇精神。4.朗讀體會教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，注意語氣、情感的把握，感受黃繼光的英勇精神。5.拓展延伸教師出示戰(zhàn)爭圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“戰(zhàn)爭中，還有許多像黃繼光一樣的英雄。你能舉例說說嗎？”6.課堂小結(jié)7.布置作業(yè)教師出示作業(yè)題目，要求學(xué)生課后完成：（1）熟讀課文，鞏固生字。（2）根據(jù)自己的了解，搜集其他英雄的事跡，下節(jié)課分享。三、板書設(shè)計板書黃繼光板書內(nèi)容：1.英雄事跡上甘嶺戰(zhàn)役堵住敵人機槍射口掩護戰(zhàn)友奪回陣地2.英雄品質(zhì)崇高的愛國主義精神革命英雄主義精神國際主義精神四、作業(yè)設(shè)計1.熟讀課文，鞏固生字。2.根據(jù)自己的了解，搜集其他英雄的事跡，下節(jié)課分享。五、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過學(xué)習(xí)《黃繼光》，讓學(xué)生了解了英雄的事跡，感受到了英雄的崇高精神。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在朗讀訓(xùn)練方面，部分學(xué)生情感把握還有待提高，需要在今后的教學(xué)中加強指導(dǎo)。拓展延伸：本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文時，教師應(yīng)運用抑揚頓挫的語言語調(diào)，生動形象地描繪黃繼光的英雄事跡，使學(xué)生身臨其境，感受到英雄的英勇精神。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行，如自主學(xué)習(xí)、交流展示、朗讀體會等。3.課堂提問：設(shè)計具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論，如“戰(zhàn)爭中，還有許多像黃繼光一樣的英雄。你能舉例說說嗎？”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.情景導(dǎo)入：通過出示戰(zhàn)爭圖片，引導(dǎo)學(xué)生感受戰(zhàn)爭的殘酷，進而導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生對英雄的敬仰之情。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課選自蘇教版語文四年級下冊第五單元第一課《黃繼光》。通過講述在上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光用身軀堵住敵人機槍射口，掩護戰(zhàn)友奪回陣地的英雄事跡，表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士崇高的愛國主義、革命英雄主義和國際主義精神。2.教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠認識黃繼光，理解“壯烈”一詞的含義，體會英雄的精神風(fēng)貌。學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)作者通過具體事例表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法。學(xué)生能夠?qū)W習(xí)英雄，從自己做起，從小事做起，關(guān)愛身邊的每一個同學(xué)。3.教學(xué)難點與重點：重點是有感情地朗讀課文，通過朗讀表達對黃繼光的崇敬之情。難點是理解課文中“壯烈”一詞的含義，體會黃繼光英勇頑強、視死如歸的精神。4.