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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：盧**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：山東

IP屬地：山東 上傳時(shí)間：2024-10-01 格式：DOCX 頁數(shù)：5 大?。?8.23KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

蘇教版英語學(xué)習(xí)感悟談?wù)摻虒W(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版英語八年級(jí)下冊(cè)Unit4SectionB。本節(jié)課主要講述了談?wù)搶W(xué)習(xí)感悟的內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，學(xué)會(huì)用英語表達(dá)自己的學(xué)習(xí)感悟和心得。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，學(xué)會(huì)用英語談?wù)撟约旱膶W(xué)習(xí)感悟。2.學(xué)生能夠通過聽力、閱讀和口語練習(xí)，提高自己的英語聽、說、讀、寫能力。3.學(xué)生能夠培養(yǎng)正確的英語學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，用英語表達(dá)自己的學(xué)習(xí)感悟。難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，如何用英語準(zhǔn)確地表達(dá)自己的學(xué)習(xí)感悟。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆學(xué)具：英語課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本教學(xué)過程：Step1:情景引入（5分鐘）教師通過展示一些學(xué)生的日常生活照片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱膶W(xué)習(xí)生活，從而引出本節(jié)課的主題——談?wù)搶W(xué)習(xí)感悟。Step2:知識(shí)講解（10分鐘）教師講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，讓學(xué)生明白一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)是用來描述經(jīng)常性動(dòng)作或狀態(tài)的。同時(shí)，教師給出一些例子，讓學(xué)生跟讀并模仿。Step3:聽力練習(xí)（10分鐘）教師播放一段聽力材料，內(nèi)容是兩個(gè)學(xué)生在談?wù)撟约旱膶W(xué)習(xí)感悟。學(xué)生邊聽邊做題，聽完后，教師對(duì)答案并講解。Step4:口語練習(xí)（5分鐘）學(xué)生兩人一組，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)談?wù)撟约旱膶W(xué)習(xí)感悟。教師巡回指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生的口語表達(dá)進(jìn)行評(píng)價(jià)。Step5:閱讀理解（10分鐘）學(xué)生閱讀一篇關(guān)于學(xué)習(xí)感悟的短文，回答相關(guān)問題。教師對(duì)答案并講解。Step6:課堂小結(jié)（5分鐘）Step7:布置作業(yè)（5分鐘）作業(yè)：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)寫一篇關(guān)于自己的學(xué)習(xí)感悟的短文。板書設(shè)計(jì)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)構(gòu)成：主語+動(dòng)詞原形用法：描述經(jīng)常性動(dòng)作或狀態(tài)作業(yè)設(shè)計(jì)：1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)。2.用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)寫一篇關(guān)于自己的學(xué)習(xí)感悟的短文。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過談?wù)搶W(xué)習(xí)感悟的話題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生更多的關(guān)注和指導(dǎo)。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多開口說英語，提高他們的口語表達(dá)能力。在課后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更多的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)，如觀看英語電影、閱讀英語文章等，從而提高他們的英語綜合運(yùn)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法：這是一年級(jí)學(xué)生首次接觸一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，對(duì)于它的構(gòu)成和用法需要進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范。2.用英語表達(dá)自己的學(xué)習(xí)感悟：這是一個(gè)涉及語言表達(dá)和思維能力的任務(wù)，需要學(xué)生能夠準(zhǔn)確地用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。3.聽力練習(xí)：聽力是一項(xiàng)重要的語言技能，對(duì)于提高學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力有著重要的作用。4.口語練習(xí)：口語是英語學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)之一，需要學(xué)生能夠在實(shí)際情境中準(zhǔn)確、流暢地用英語進(jìn)行交流。5.閱讀理解：閱讀理解是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，需要學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解文章的意思，并能夠回答相關(guān)問題。6.課堂小結(jié)：課堂小結(jié)是幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，需要學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解和記住一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。對(duì)于這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師需要進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生通過各種練習(xí)來鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)的困難，提高他們的英語水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。2.時(shí)間分配：合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，如講解、練習(xí)、聽力等。3.課堂提問：在課堂上，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的思考，并引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)。4.情景導(dǎo)入：在引入本節(jié)課的主題時(shí)，教師可以通過展示學(xué)生的日常生活照片，激發(fā)學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱膶W(xué)習(xí)生活。5.教學(xué)示例：在講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)時(shí)，教師可以給出一些具體的例子，讓學(xué)生跟讀并模仿，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。6.鼓勵(lì)互動(dòng)：在口語練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，與同伴進(jìn)行互動(dòng)，提高他們的口語表達(dá)能力。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了語言的清晰度和簡(jiǎn)潔性，通過提問和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。在時(shí)間分配上，我確保了每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，使學(xué)生能夠充分練習(xí)和鞏固所學(xué)的知識(shí)。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示學(xué)生的日常生活照片，成功地吸引了學(xué)生的注意力，并引發(fā)了他們對(duì)學(xué)習(xí)感悟的討論。在講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)時(shí)，我給出了具體的例子，并讓學(xué)生跟讀模仿，幫助他們更好地理解和掌握。在口語練習(xí)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，與同伴進(jìn)行互動(dòng)，提高了他們的口語表達(dá)能力。在閱讀理解環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀文章，并回答相關(guān)問題，提高了他們的閱讀理解能力。總的來說，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效