北師大版語文教材獨特之處_第1頁
北師大版語文教材獨特之處_第2頁
北師大版語文教材獨特之處_第3頁
北師大版語文教材獨特之處_第4頁
北師大版語文教材獨特之處_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

北師大版語文教材獨特之處一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自北師大版語文教材五年級上冊第五單元《大青石和小青石》。本課主要內容是通過講述一塊大青石和一塊小青石的故事,引導學生體會生命的可貴,懂得珍惜生命。二、教學目標1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文大意。2.學會本課的生字詞,并能運用到實際情景中。3.理解課文中的比喻和擬人手法,體會作者的思想感情。三、教學難點與重點重點:正確朗讀課文,理解課文內容,體會作者的思想感情。難點:學會本課的生字詞,理解課文中的比喻和擬人手法。四、教具與學具準備1.教學課件:包括課文動畫、生字詞圖片、課后練習等。2.課文文本:每個學生一本。3.黑板、粉筆。五、教學過程1.情境導入(5分鐘)利用課件播放課文動畫,引導學生進入學習情境,激發(fā)學生的學習興趣。2.課文學習(15分鐘)(1)自讀課文:讓學生自由朗讀課文,注意生字詞的讀音和詞義。(2)集體朗讀:教師指導學生正確朗讀課文,注意語氣和節(jié)奏。(3)講解生字詞:教師講解本課的生字詞,讓學生理解并掌握。(4)理解課文:教師引導學生分析課文內容,理解大青石和小青石的故事。3.重點講解(10分鐘)教師針對課文中的比喻和擬人手法進行講解,讓學生體會作者的思想感情。4.課堂練習(10分鐘)(1)課后練習:讓學生完成課后練習題,鞏固所學知識。(2)情景練習:教師創(chuàng)設情景,讓學生運用所學知識進行實際操作。5.小結與拓展(5分鐘)教師對本節(jié)課的內容進行小結,并提出課后拓展任務。六、板書設計板書設計如下:大青石小青石生命可貴珍惜生命七、作業(yè)設計1.抄寫生字詞。2.根據(jù)課文內容,編寫一個類似的故事。八、課后反思及拓展延伸課后反思:本節(jié)課通過講述大青石和小青石的故事,引導學生體會生命的可貴,學生對課文內容的理解和掌握較好。在教學過程中,注意調動學生的積極性,讓他們在課堂上充分參與。但在課后拓展方面,可以進一步加強學生的實踐操作,提高他們的實際運用能力。拓展延伸:讓學生結合自己的生活實際,談談如何珍惜生命,可以組織一次主題班會或征文活動。重點和難點解析一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自北師大版語文教材五年級上冊第五單元《大青石和小青石》。本課主要內容是通過講述一塊大青石和一塊小青石的故事,引導學生體會生命的可貴,懂得珍惜生命。課文通過擬人化的手法賦予大青石和小青石以人的情感,表現(xiàn)了生命的價值和意義。二、教學目標1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文大意。2.學會本課的生字詞,并能運用到實際情景中。3.理解課文中的比喻和擬人手法,體會作者的思想感情。三、教學難點與重點重點:正確朗讀課文,理解課文內容,體會作者的思想感情。難點:學會本課的生字詞,理解課文中的比喻和擬人手法。四、教具與學具準備1.教學課件:包括課文動畫、生字詞圖片、課后練習等。2.課文文本:每個學生一本。3.黑板、粉筆。五、教學過程1.情境導入(5分鐘)利用課件播放課文動畫,引導學生進入學習情境,激發(fā)學生的學習興趣。教師可引導學生關注動畫片中的細節(jié),如大青石和小青石的表情、動作等,以幫助學生更好地理解課文內容。2.課文學習(15分鐘)(1)自讀課文:讓學生自由朗讀課文,注意生字詞的讀音和詞義。教師可提示學生邊讀邊思考,初步理解課文內容。(2)集體朗讀:教師指導學生正確朗讀課文,注意語氣和節(jié)奏。在朗讀過程中,教師可適時停頓,提問學生關于課文內容的問題,以檢查學生的理解情況。(3)講解生字詞:教師講解本課的生字詞,讓學生理解并掌握。對于一些難懂的字詞,教師可通過舉例、組詞等方式幫助學生記憶。(4)理解課文:教師引導學生分析課文內容,理解大青石和小青石的故事。教師可提問學生:“大青石和小青石為什么會感到快樂?”“它們的生命價值體現(xiàn)在哪里?”等問題,引導學生深入思考。3.重點講解(10分鐘)教師針對課文中的比喻和擬人手法進行講解,讓學生體會作者的思想感情。如課文中將大青石和小青石擬人化,賦予了它們喜怒哀樂的情感。教師可引導學生關注這些細節(jié),理解擬人化手法的作用。4.課堂練習(10分鐘)(1)課后練習:讓學生完成課后練習題,鞏固所學知識。如課后練習中要求學生用課文中的生字詞造句,教師可引導學生運用比喻和擬人手法進行創(chuàng)作。(2)情景練習:教師創(chuàng)設情景,讓學生運用所學知識進行實際操作。如教師可讓學生扮演大青石和小青石,通過角色扮演的方式,體會生命的價值和意義。5.小結與拓展(5分鐘)教師對本節(jié)課的內容進行小結,并提出課后拓展任務。如讓學生結合自己的生活實際,談談如何珍惜生命,可以組織一次主題班會或征文活動。六、板書設計板書設計如下:大青石小青石生命可貴珍惜生命七、作業(yè)設計1.抄寫生字詞。2.根據(jù)課文內容,編寫一個類似的故事。八、課后反思及拓展延伸課后反思:本節(jié)課通過講述大青石和小青石的故事,引導學生體會生命的可貴,學生對課文內容的理解和掌握較好。在教學過程中,注意調動學生的積極性,讓他們在課堂上充分參與。但在課后拓展方面,可以進一步加強學生的實踐操作,提高他們的實際運用能力。拓展延伸:讓學生結合自己的生活實際,談談如何珍惜生命,可以組織一次主題班會或征文活動。還可以讓學生參觀醫(yī)院或養(yǎng)老院,親身感受生命的可貴,培養(yǎng)他們的愛心和責任感。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調:在授課過程中,教師應運用豐富的語言和適當?shù)恼Z調,以吸引學生的注意力。如在講述課文內容時,教師可運用夸張、幽默等手法,使課堂氛圍更加輕松愉快。2.時間分配:合理分配課堂時間,確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。如在講解生字詞時,不要過于匆忙,讓學生有足夠的時間理解和掌握。3.課堂提問:通過提問的方式引導學生積極參與課堂討論,提高他們的思維能力。如在講解課文內容時,教師可提出一些開放性問題,如“你認為大青石和小青石的生命價值體現(xiàn)在哪里?”等,激發(fā)學生的思考。4.情景導入:運用情景導入的方法,讓學生快速進入學習狀態(tài)。如在講授新課前,教師可創(chuàng)設一個與課文相關的情境,如播放大自然的聲音、展示相關圖片等,引導學生進入學習情境。教案反思:1.教學內容的選擇:本節(jié)課的教學內容符合學生的年齡特點和認知水平,能夠激發(fā)他們的學習興趣。2.教學過程的設計:課堂環(huán)節(jié)設置合理,教學過程流暢,能夠引導學生逐步深入理解課文內容。3.教學方法的運用:運用了情

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論