普通話課教學(xué)工作總結(jié)5篇

第第頁普通話課教學(xué)工作總結(jié)5篇普通話課教學(xué)工作總結(jié)篇1一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體老師緊緊圍繞學(xué)校工作要求，以整體推動(dòng)素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫忙下，我們加強(qiáng)教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各老師從素養(yǎng)教育的高度把布置到的課上足、上好。2、平常組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測(cè)各班級(jí)都能專心做好質(zhì)量分析。3、一學(xué)期來教研組共檢查了備課3次，老師們都能按要求備足、備好課，寫好詳案加強(qiáng)二次備課，并能及時(shí)寫好教后反思。4、一學(xué)期中全組老師每人聽課10節(jié)以上，并及時(shí)寫好聽課反思或隨感。5、各班級(jí)針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量布置了科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè)。二、大力推動(dòng)新課程改革，連續(xù)深化課堂教學(xué)改革。1、堅(jiān)固樹立“課堂教學(xué)”是素養(yǎng)教育的主陣地的`思想，樂觀構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系，每一位老師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高四十分鐘的效益。2、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期連續(xù)轉(zhuǎn)變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化變化，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)將來需要的人才打下基礎(chǔ)。3、加強(qiáng)課程改革的研究。開展了“人人獻(xiàn)優(yōu)課”研究活動(dòng)。4、建立并漸漸完滿與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系，以激勵(lì)廣闊老師的課改樂觀性。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不但要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫忙學(xué)生認(rèn)得自我，建立自信。教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探究，不絕創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。普通話課教學(xué)工作總結(jié)篇2本學(xué)年，在縣委、縣政府和市、縣教育局以及學(xué)校校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，專心貫徹落實(shí)全國、全省和全市職業(yè)教育工作會(huì)議精神，圍繞全縣教育發(fā)展的總體思路，結(jié)合本校發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持以科學(xué)教育理念，夯實(shí)內(nèi)功，科學(xué)管理，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外塑形象，各方面都呈現(xiàn)出連續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。以教學(xué)工作為中心，樂觀開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，在堅(jiān)固結(jié)實(shí)做好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理工作同時(shí)，重點(diǎn)抓了以下幾項(xiàng)工作：一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校采取多種措施，努力建設(shè)一支素養(yǎng)優(yōu)良、師德高尚、業(yè)務(wù)堅(jiān)固結(jié)實(shí)的師資隊(duì)伍，一是對(duì)教職工職業(yè)道德建設(shè)常抓不懈，常常性地開展老師職業(yè)道德教育，加強(qiáng)對(duì)教職工的愛崗敬業(yè)教育、遵紀(jì)守法教育、團(tuán)結(jié)互助教育和愛集體、愛學(xué)生教育等；二是建立嘉獎(jiǎng)機(jī)制，對(duì)老師的工作進(jìn)行評(píng)估，對(duì)評(píng)估成績優(yōu)秀的予以了大張旗鼓地表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)。堅(jiān)持實(shí)施名師工程和老師職業(yè)修煉工程，堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以科研促進(jìn)教學(xué)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)推動(dòng)主題教研活動(dòng)。樂觀組織開展老師優(yōu)質(zhì)課競賽、教學(xué)課件競賽、老師示范活動(dòng)，鼓舞老師參與形式多樣的教研活動(dòng)。形成學(xué)習(xí)成績共享，老師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。為進(jìn)一步開闊視野，提高我校老師的教科研水平，今年五月份分別派部分骨干老師到臨沭縣職業(yè)中專和莒南職教中心進(jìn)行溝通與學(xué)習(xí)；并利用暑假期間選派了李剛、郭加珂、宋敬強(qiáng)、池京存、張磊、王彬、王征等7名1老師參與了省級(jí)骨干老師培訓(xùn)。二、以教學(xué)工作為中心，以技能教學(xué)為重點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量學(xué)校緊緊圍圍著訂立的總體工作目標(biāo)、辦學(xué)思想、引導(dǎo)方針，以教學(xué)為中心，以技能教學(xué)為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，加高校生試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)力度，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)課教學(xué)的管理。一是充足發(fā)揮現(xiàn)有試驗(yàn)室和實(shí)習(xí)場(chǎng)合的作用，增添了各專業(yè)試驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)時(shí)數(shù)，轉(zhuǎn)變了試驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備閑置和利用率低的現(xiàn)象；二是加強(qiáng)了對(duì)試驗(yàn)室的.建設(shè)和管理，調(diào)整試驗(yàn)室人員分工，明確職責(zé)，每個(gè)試驗(yàn)室都有專人管理。三是12年下半年布置了11級(jí)機(jī)電、電子，財(cái)會(huì)、服裝、微機(jī)等專業(yè)學(xué)生到威海東鑫電子廠實(shí)習(xí)。13年上半年學(xué)校組織了12級(jí)到浙江海信空調(diào)有限公司等校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)，學(xué)校派專人負(fù)責(zé)管理。這大大加強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手操作本領(lǐng)和崗位適應(yīng)本領(lǐng)。三、深入開展教研活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法，不絕提高老師的業(yè)務(wù)水平學(xué)校樹立全新的教育觀念，向教育科研要質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)與市、縣教育局教研室的聯(lián)系，樂觀參與市、縣教研室舉辦的各種業(yè)務(wù)活動(dòng)，同時(shí)，在校內(nèi)開展形式多樣的教研活動(dòng)。（1）、充足發(fā)揮教研組在教育科研方面的作用，訂立了切實(shí)可行的教研計(jì)劃，定時(shí)間、定內(nèi)容、定措施，教研組長親自帶頭搞教研，形成了濃郁的教科研氛圍；把教研活動(dòng)的重點(diǎn)放在教法改革和教學(xué)溝通上，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和借鑒了外校、外地的先進(jìn)教育思想和教學(xué)方法。（2）、每個(gè)教研組都定期舉辦了教研活動(dòng)，深入開展了部分教研課題的研究，任課老師也樂觀撰寫教育教學(xué)論文。（3）、教務(wù)處組織教研組長等人員分成兩組分別對(duì)全校文化課和專業(yè)課老師進(jìn)行統(tǒng)一聽課評(píng)估，并及時(shí)反饋在聽課過程所發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)與不足，對(duì)教學(xué)起到特別好的促進(jìn)作用。（4）、樂觀組織老師參與省市組織的各種優(yōu)質(zhì)課、說課和教學(xué)基本功大賽，組織師生參與了20xx年市職業(yè)院校技能大賽活動(dòng)。在20xx年職業(yè)院校技能大賽活動(dòng)中，學(xué)校選派了史先明、王正偉、朱光琳、李傳鵬、林剛等老師分別參與了車工、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試、焊接技術(shù)、外語、會(huì)計(jì)電算化等項(xiàng)目，成績突出。選派了8名同學(xué)分別參與了電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試、焊接技術(shù)、車工、會(huì)計(jì)電算化等項(xiàng)目的競賽，成績良好。四、落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》，加強(qiáng)內(nèi)部管理向管理要效益，學(xué)校加大了內(nèi)部管理力度，進(jìn)一步完滿學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，樂觀探究新形勢(shì)下學(xué)校管理的新路子，通過量化、細(xì)化、科學(xué)化的管理，樹立了學(xué)校良好的外部形象，提高了學(xué)校聲譽(yù)第一，專心落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》，抓細(xì)抓實(shí)了備課、上課、作業(yè)布批、輔導(dǎo)和考試等環(huán)節(jié)的評(píng)估。教務(wù)處常常組織教研組內(nèi)和教研組間相互聽課、學(xué)習(xí)與溝通，促使老師共同提高，并上好每一節(jié)課。第二，教務(wù)處對(duì)老師上課情況進(jìn)行不定時(shí)檢查，及時(shí)通報(bào)不規(guī)范的行為。第三，開展了對(duì)任課老師課堂教學(xué)、備課作業(yè)等教學(xué)資料進(jìn)行了評(píng)估檢查，并及時(shí)進(jìn)行了反饋。五、培訓(xùn)及其他工作本年度對(duì)美麗雅斯有限公司等單位110名失業(yè)職工進(jìn)行了免費(fèi)再就業(yè)培訓(xùn)。受到了社會(huì)各界的好評(píng)。12年9月對(duì)11級(jí)學(xué)生進(jìn)行了計(jì)算機(jī)應(yīng)用本領(lǐng)考試，13年元月8日對(duì)11級(jí)學(xué)生進(jìn)行了職業(yè)資格鑒定，12級(jí)進(jìn)行了英語等級(jí)的報(bào)名考試工作。20xx年3月29日，迎接了由市教育局教研中心職教科林凡成老師帶隊(duì)的市教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我校教學(xué)情況進(jìn)行的督導(dǎo)檢查工作，對(duì)我校的教學(xué)工作的優(yōu)點(diǎn)加以確定，也提出了不足之處，下一步予以克服。20xx年4月迎接了市教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我校的教育督導(dǎo)檢查工作。20xx年6下旬月與7月上、中旬分別順利完成臨沂市教育局組織的職業(yè)學(xué)校期末統(tǒng)考和中央電大組織的考試。進(jìn)行了市縣第5批教學(xué)能手和第6批教學(xué)新秀的評(píng)定工作，我校張輝、武傳印、任慶香被評(píng)為市級(jí)第5批教學(xué)能手，毛會(huì)杰被評(píng)為市級(jí)第6批教學(xué)新秀，徐飛、張艷、張磊、孔敬祎、李傳鵬、孫光亮被評(píng)為第5批縣級(jí)教學(xué)能手。普通話課教學(xué)工作總結(jié)篇3本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)了二班級(jí)（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)使本身快速成長，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、思想政治方面本學(xué)期樂觀自動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)，努力提高本身的政治業(yè)務(wù)水平，順從學(xué)校的工作布置，樂觀搭配領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。專心樂觀參與各種教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)研修，不絕加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不絕提高個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平。二、師德方面加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。“學(xué)高為師，身正為范”，我時(shí)刻嚴(yán)格要求本身，上班開會(huì)不遲到不早退，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。為了給本身的學(xué)生一個(gè)好的楷模，同時(shí)也是使本身陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不絕提高自身的修養(yǎng)。三、教學(xué)方面1、專心備課，不僅備學(xué)生而且備教材、備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好課后反思。2、重視課堂上師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充足體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的本領(lǐng)。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。3、重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，也關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變動(dòng)和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么本領(lǐng)，使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。4、專心批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，專心分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。5、加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更緊要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的緊要性和必需性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。6、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服本身的不足，以求改進(jìn)工作。7、因經(jīng)驗(yàn)不足，在期中考試時(shí)，我班成績特別不夢(mèng)想，之后我及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，借鑒其他老師的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我班的成績正在直線上升，我信任在下階段的教學(xué)中我會(huì)率領(lǐng)我的班級(jí)穩(wěn)步向前。四、安全教育方面安全教育是學(xué)校工作中的重中之重。一學(xué)期來至始至終沒有放松安全教育，嚴(yán)格依照學(xué)校訂立的安全措施去抓，一學(xué)期來沒有發(fā)生任何意外事故。我們利用每周班會(huì)，每天放學(xué)前，宣傳安全知識(shí)，同時(shí)教育學(xué)生遵守交通規(guī)定，不在學(xué)校內(nèi)追趕打鬧，注意安全，不隨便上樓爬高，確保學(xué)生的安全，常常開展安全教育。五、今后的努力方向1、加強(qiáng)自身基本功的`訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)本領(lǐng)的訓(xùn)練。做到精講精練，重視對(duì)學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)。2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不但在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格管束本身?？傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、本身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)本身的不足，力爭取得更好的成績。普通話課教學(xué)工作總結(jié)篇420xx年秋期，我校全體老師堅(jiān)持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，樂觀參與各項(xiàng)教研活動(dòng)和探究課堂教學(xué)新模式，專心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，不絕地完滿和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了肯定的貢獻(xiàn)。以下就本期來我校教學(xué)教研工作做如下總結(jié)。一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)的提高隨著教育理念的不絕更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)得到，老師倘若不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們依據(jù)實(shí)際情況，立足校本，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。1、要求老師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》、與《學(xué)校語文老師》和《學(xué)校語文教學(xué)與設(shè)計(jì)》等有關(guān)教育教學(xué)的理念和雜志刊物，并組織老師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)vcd，提高了教研效率和老師的教學(xué)水平。同時(shí)組織老師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)的教學(xué)問題，從而使老師更新教學(xué)觀念，認(rèn)得教學(xué)新策略，讓老師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型變化。2、為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們組織老師利用隔周星期二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織老師進(jìn)行教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)各班級(jí)段的教材特點(diǎn)，了解教研課改信息，一學(xué)期下來“研教合一”，已成為全體老師的共識(shí)，同時(shí)，我們還組織老師用教學(xué)理論引導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，專心撰寫論文。二、健全教研制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理1、教研組都在每月設(shè)定一個(gè)檢查重點(diǎn)，嚴(yán)格依照課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì)、做實(shí)。2、加強(qiáng)對(duì)老師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，以及老師的`教案編寫。本學(xué)期開展了四次組性教案、作業(yè)月檢查，并進(jìn)行量化考核，評(píng)出等級(jí)。對(duì)寫得較好的老師予以贊揚(yáng)鼓舞，對(duì)馬虎應(yīng)付的老師及時(shí)予以反饋，從而實(shí)現(xiàn)做好下階段的工作的目的。3、為了改進(jìn)課堂教學(xué)，我們?cè)趯W(xué)期初教研活動(dòng)計(jì)劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高老師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評(píng)、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項(xiàng)工作作為一個(gè)緊要的教研活動(dòng)。本學(xué)期，我校每位老師都能在期初向教研組長報(bào)送校級(jí)優(yōu)質(zhì)課的課題和時(shí)間，專心依照“集體備課、集思廣益分頭做課、共同評(píng)議反思總結(jié)、內(nèi)化汲取”的步驟進(jìn)行，聽課后專心評(píng)課，及時(shí)反饋，通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)老師的課堂教學(xué)本領(lǐng)有了長足的進(jìn)步。本學(xué)期，開課的內(nèi)容有:張根宗的《分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的簡便運(yùn)算》；張津?yàn)嚴(yán)蠋煹摹斗部ā?；等。通過老師的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討，集體備課與聽課、評(píng)課，的有效結(jié)合使老師教學(xué)理論和課堂調(diào)控本領(lǐng)得以提升。三、抓好課程改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。1、突出課改試驗(yàn)。組織老師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂試驗(yàn)，及時(shí)地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫課改論文。本學(xué)期我校依據(jù)老師的論文擇優(yōu)上報(bào)并老師溝通。2、改革教案編寫準(zhǔn)許老師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課，上完課后要求老師“有反思”。這樣即能減少老師編寫教案的負(fù)擔(dān)，又保證老師有充足時(shí)間進(jìn)行備課。3、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí)，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。4、結(jié)合課題研究，進(jìn)行課題研究活動(dòng)。四、開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生實(shí)踐本領(lǐng)一學(xué)期來，我校結(jié)合校情開展學(xué)科及其他各種競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的提高，促使學(xué)生能夠全面發(fā)展。1、本期，在元旦我校舉辦了乒乓球賽、書畫競賽等，活躍了學(xué)生的第二課堂生活，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣喜好，豐富了學(xué)生的學(xué)校文化生活，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面等到了全面的發(fā)展。2、語文方面，本學(xué)期以“傳承文化，誦讀經(jīng)典”為主題的讀書活動(dòng)和板報(bào)編寫活動(dòng)，在編寫板報(bào)過程中，同學(xué)們通過了大量查找資料，廣泛閱讀課外讀物，提高了閱讀量和合作本領(lǐng)。另外，我們還開展了“我心中的美好家園“為主題的普通話競賽。五、教學(xué)成績及獲得成績。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力推動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)改革，提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期在中心總部的學(xué)校工作檢查中，教學(xué)工作取得了好的成績受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都好評(píng)。六、專心做好各種資料歸檔工作。為了使校教研工作資料做到更加完滿，在本期我校加大對(duì)教學(xué)、教研工作資料的整理、裝訂和歸檔工作。本期對(duì)公開課評(píng)課記錄、各項(xiàng)教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)、開展活動(dòng)情況資料等工作的資料都一一的做好整理、裝訂和歸檔，建全了校教學(xué)、教研工作資料，初步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理?；仡欉^去，展望將來。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們雖然取得了肯定的成績，但也存在有不足，例如：研討還不足深入，盡管確定了主題，但研究不深；學(xué)生學(xué)習(xí)成績欠夢(mèng)想等。我們將義無返顧，加強(qiáng)教研，不絕總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為新世紀(jì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。普通話課教學(xué)工作總結(jié)篇5從江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校王濤時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期的的教學(xué)工作接近尾聲。這個(gè)學(xué)期我?guī)Я?1級(jí)幼師（1）、（2）、（3）、（4）四個(gè)班級(jí)的普通話課?？偟膩碚f，同學(xué)們都有了很大的進(jìn)步，取得了不錯(cuò)的成績，但是也存在著肯定的問題。11級(jí)的學(xué)生在上個(gè)學(xué)期就已接觸到普通話課，了解了普通話發(fā)音的基本技巧，在這個(gè)學(xué)期我重要是讓她們多聽、多讀、多講。每一次講完新課后，我都會(huì)帶學(xué)生反復(fù)練習(xí)詞語，然后再分別示范錯(cuò)誤、缺陷、正確的發(fā)音，讓學(xué)生聽辨哪個(gè)是對(duì)的哪個(gè)是錯(cuò)誤或者是有缺陷的發(fā)音。譬如，在講解翹舌發(fā)