阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》課件

長(zhǎng)媽媽曾經(jīng)講給我一個(gè)故事聽：先前，有一個(gè)讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時(shí)候，突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時(shí)，卻見一個(gè)美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了……

——《從百草園到三味書屋》智慧導(dǎo)入“美女蛇”的故事給百草園蒙上了一層的神秘面紗。故事的講述者是魯迅先生兒時(shí)的保姆——長(zhǎng)媽媽，她怎么有這么大的魅力，在魯迅先生的筆下被反復(fù)提及，甚至還成為文章專門描寫的對(duì)象？10阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.把握文章內(nèi)容，感悟阿長(zhǎng)形象2.精讀相關(guān)語句，體會(huì)作者用詞和詳略得當(dāng)?shù)膶懛?.理清情感脈絡(luò)，體悟作者對(duì)阿長(zhǎng)的敬慕和懷念之情作者簡(jiǎn)介

魯迅（1881—1936年)原名周樹人，浙江紹興人。他是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。主要作品有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》，以及大量雜文。助讀資訊

《山海經(jīng)》書名，共十八卷。包括《山經(jīng)》五卷和《海經(jīng)》十三卷。內(nèi)容主要為民間傳說中的地理知識(shí)，包括山川、道里、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等，保存了不少神話傳說，對(duì)古代歷史、地理、文化、中外交通、民俗、神話等研究均有參考價(jià)值，其中的礦物記錄為世界最早的相關(guān)文獻(xiàn)?！渡胶＝?jīng)》中保存了許多神話故事，如《精衛(wèi)填?！贰犊涓钢鹑铡贰豆补づ|不周山》《女媧補(bǔ)天》《后羿射日》《大禹治水》等，反映了中華民族的英雄氣概，因而早已成為全民族的精神財(cái)富。寫作背景本文選自《朝花夕拾》。1926年3月18日，北洋軍閥政府槍殺進(jìn)步學(xué)生，魯迅因支持進(jìn)步學(xué)生而受反動(dòng)政府通緝，不得不到廈門大學(xué)任教。后又因受守舊勢(shì)力的排擠，不愿意面對(duì)現(xiàn)狀，只能借回憶少年生活寫點(diǎn)兒文章聊以自慰，于是寫出了回憶散文集《朝花夕拾》。本文是《朝花夕拾》的第二篇，回憶了他童年時(shí)期與保姆阿長(zhǎng)相處的一段生活。駭霹靂詰問瘡疤粗拙臍帶憎惡規(guī)矩福橘孤孀讀一讀自主學(xué)習(xí)hàipīlìjiéchuānɡzhuōqízēnɡwùɡuījujúshuānɡ駭霹靂詰問瘡疤粗拙臍帶憎惡規(guī)矩福橘孤孀和藹哀悼渴慕菩薩擱竹竿土匪胸脯辮子守寡震悚擄去煩瑣絮說書齋dàomùǎipúɡēɡānbiànpúɡuǎfěisǒnɡlǔsuǒxùzhāi和藹哀悼渴慕菩薩擱竹竿土匪胸脯辮子守寡震悚擄去煩瑣絮說書齋（）：身體因恐懼或過度興奮而顫動(dòng)。（）：害怕，畏懼。（）：臉色像土那樣。形容因驚懼、病痛或

氣急等而臉色灰暗。（）：形容水、洞穴等很深。比喻道理深?yuàn)W

或人的心機(jī)等難以捉摸。詞語解釋根據(jù)詞語意思，從文中找出這些詞語。震悚懼憚面如土色深不可測(cè)1.快速閱讀閱讀全文，填一填。整體感知姓名性別年齡職業(yè)身形文化

經(jīng)歷阿長(zhǎng)女黃胖而矮低保姆中年孤孀（青年守寡）、有一個(gè)過繼的兒子、在我家當(dāng)保姆第一部分（1—2）：介紹“我”的保姆阿長(zhǎng)名字的來歷。第二部分（3—18）：寫記憶中長(zhǎng)媽媽與“我”的幾件趣事，表現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽純樸、善良、渴求幸福的性格。2.再讀課文，給課文劃分層次并概括大意。第三部分（19-29）：寫長(zhǎng)媽媽給“我”買《山海經(jīng)》，表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽對(duì)“我”的關(guān)愛和“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽感激之情。第四部分（30、31）：抒發(fā)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激與懷念之情。3.課文圍繞“阿長(zhǎng)”寫了哪些事情？重點(diǎn)寫了哪件事？1.身份、地位和名字的由來。2.喜歡切切察，指指點(diǎn)點(diǎn)。3.限制“我”的行動(dòng)，愛打小報(bào)告。4.睡覺時(shí)睡相不佳。4.懂得許多規(guī)矩和麻煩的禮節(jié)。5.講長(zhǎng)毛攻城時(shí)護(hù)城的故事。7.謀害“我”的隱鼠。8.為“我”買《山海經(jīng)》。課文品讀1.再讀課文，你覺得阿長(zhǎng)是個(gè)什么樣的人？結(jié)合具體語句，分析阿長(zhǎng)的性格特點(diǎn)。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風(fēng)波，不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關(guān)系。饒舌多嘴又不許我走動(dòng)，拔一株草，翻一塊石頭，就說我頑皮，要告訴我的母親去了。對(duì)“我”過分管束母親聽到我多回訴苦之后，曾經(jīng)這樣的問過她。我也知道這意思是要她多給我一些空席。她不開口。但到夜里，我熱得醒來的時(shí)候，卻仍然看見滿床擺著一個(gè)“大”字，一條臂膊還擱在我的頸子上。我想，這實(shí)在是無法可想了。比喻動(dòng)作描寫?粗俗率性“哥兒，你牢牢記??！”她極其鄭重地說?！懊魈焓钦鲁跻?，清早一睜開眼睛，第一句話就得對(duì)我說：‘阿媽，恭喜恭喜！’記得么？你要記著，這是一年的運(yùn)氣的事情。不許說別的話！說過之后，還得吃一點(diǎn)福橘?！彼帜闷鹉情僮觼碓谖业难矍皳u了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流……?！?/p>

神態(tài)、語言、動(dòng)作描寫?樸素、善良、真誠(chéng)夢(mèng)里也記得元旦的，第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來。她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。我驚異地看她時(shí)，只見她惶急地看著我。?渴望得到祝福動(dòng)作、神態(tài)描寫她又有所要求似的，搖著我的肩。我忽而記得了——“阿媽,恭喜……?！薄肮补玻〈蠹夜?！真聰明！恭喜恭喜！”她于是十分喜歡似的，笑將起來，同時(shí)將一點(diǎn)冰冷的東西，塞在我的嘴里。動(dòng)作、神態(tài)描寫?愚昧、善良

和真誠(chéng)寫出了阿長(zhǎng)的欣喜之態(tài)，同時(shí)也表現(xiàn)出她對(duì)“我”誠(chéng)心誠(chéng)意的祝福，隱含著阿長(zhǎng)對(duì)“我”的愛?！澳抢锏脑?？！”她嚴(yán)肅地說?！拔覀兙蜎]有用么？我們也要被擄去。城外有兵來攻的時(shí)候，長(zhǎng)毛就叫我們脫下褲子，一排一排地站在城墻上，外面的大炮就放不出來；再要放，就炸了!”一方面寫阿長(zhǎng)為表現(xiàn)自己的“神力”而編造故事；另一方面也表現(xiàn)了阿長(zhǎng)的粗俗，使人看到了阿長(zhǎng)的無知、淳樸?？鋸垙?qiáng)調(diào)記憶深刻過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道:

“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了!”三哼經(jīng)?沒有文化、不識(shí)字為下文阿長(zhǎng)買來《山海經(jīng)》給“我”帶來的震動(dòng)以及驚喜做了鋪墊。?關(guān)愛?樂于助人長(zhǎng)媽媽雖然有無知可笑、愚昧落后的缺點(diǎn)，但更有純樸、善良、仁慈的美德。她雖然饒舌、多事、有許多令人生煩的規(guī)矩和道理，但又爽朗、熱心、樂于助人、關(guān)心愛護(hù)孩子?？偨Y(jié)阿長(zhǎng)向“我”問《山海經(jīng)》的事，她告假回家以后，將《山海經(jīng)》給“我”買來了2.概括長(zhǎng)媽媽為“我”買《山海經(jīng)》的一事。起因經(jīng)過結(jié)果“我”曾在遠(yuǎn)房的叔祖那里聽到過一部繪圖的《山海經(jīng)》，可遠(yuǎn)房叔祖那兒已無法可尋，買，沒有好機(jī)會(huì)。“我”對(duì)《山海經(jīng)》一直念念不忘“我”深受感動(dòng)，從而不由得對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生了新的敬意在這些事件中，“我”對(duì)阿長(zhǎng)的態(tài)度有何變化？作者是怎樣寫的？不大佩服、討厭不耐煩空前的敬意敬意消失新的敬意懷念作者想褒揚(yáng)某個(gè)人物，卻不從褒揚(yáng)處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。用這種方法，使情節(jié)多變，形成波瀾，造成對(duì)比，更容易使讀者在閱讀過程中產(chǎn)生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象。阿長(zhǎng)來問《山海經(jīng)》時(shí)，“我”是怎樣想的？表現(xiàn)了什么心理？我知道她并非學(xué)者，說了也無益。阿長(zhǎng)不識(shí)字，“我”認(rèn)為和她說了沒什么用處?！拔摇睂?duì)從她那里得到《山海經(jīng)》不抱希望，只是說說而已。這表現(xiàn)了“我”對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視。當(dāng)阿長(zhǎng)買來《山海經(jīng)》時(shí)，“我”何反應(yīng)？我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包。比喻，形象地表達(dá)了“我”聽到這消息時(shí)震驚的情態(tài)，強(qiáng)化了“出乎意料”的表達(dá)效果，表現(xiàn)了“我”震驚和感動(dòng)的心理。如何理解下面的語句？這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。有畫的《山海經(jīng)》很難找，沒有人像阿長(zhǎng)這么熱心，這件事“別人不肯做”“不能做”，而阿長(zhǎng)不識(shí)字，居然買來了。所以說，會(huì)產(chǎn)生“新的敬意”，阿長(zhǎng)“確有偉大的神力”。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。這四本書是“我”渴慕已久的，而且由一個(gè)誰也想不到的人給“我”買來的，凝聚了長(zhǎng)媽媽對(duì)“我”的愛，也包含了“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激之情。仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！抒情。抒發(fā)了作者對(duì)阿長(zhǎng)真摯的感激和深深的懷念之情。它凝聚著“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的全部情思，寄托著作者對(duì)善良人的衷心祝愿，深化了文章的主題。“偉大的神力”在文中兩次出現(xiàn)。聯(lián)系上下文，說說其含義的不同。兩處“偉大的神力”指代對(duì)象以及感情色彩不同。第一處：指攻城時(shí)抵擋大炮的神力。

包含荒誕和調(diào)侃的意味，表現(xiàn)阿長(zhǎng)的無知可笑，為后文阿長(zhǎng)出人意料地買來《山海經(jīng)》埋下伏筆。第二處：指沒有文化的阿長(zhǎng)竟然幫“我”買來朝思暮想的《山海經(jīng)》，而這是別人“不肯做或不能做的事”。雖帶夸張，卻是作者以孩童口吻發(fā)出的最熱烈、最真誠(chéng)的贊美。作者為什么要詳寫阿長(zhǎng)買《山海經(jīng)》這件事呢？這件事更能表現(xiàn)出長(zhǎng)媽媽對(duì)“我”的關(guān)心熱愛，突出她心地善良、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)；也更能表達(dá)出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩和感激之情，突出了文章的中心。課題為什么要叫《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》？1.不同的稱呼，標(biāo)志著不同的身份、品味。課文前面所寫的人物行狀，多用抑筆，又是“不大佩服她”，又是“討厭”，又是“麻煩”,倘用“媽媽”稱呼，名不副實(shí)，用“阿長(zhǎng)”，名副其實(shí)。所以，文章的題目其實(shí)標(biāo)志著文章的一半抑筆。2.引發(fā)讀者好奇。將阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》連接，又是

一個(gè)看似矛盾的聯(lián)系，一個(gè)婦女與一本古典著作

怎么聯(lián)系起來了呢？二者之間有什么聯(lián)系？3.作者寫作時(shí)的口氣。題目用的是作者寫作時(shí)的口

氣，宜用“阿長(zhǎng)”稱呼，而“阿”字又有親昵的

意味。1.欲揚(yáng)先抑。文章先寫長(zhǎng)媽媽的“缺點(diǎn)”：饒舌多事、睡相不好、有許多繁文縟節(jié)、愚昧無知。后文又用她給“我”買繪圖的《山海經(jīng)》的事，表現(xiàn)她熱情、樂于助人的性情。用欲揚(yáng)先抑的手法，凸顯長(zhǎng)媽媽淳樸、寬厚、善良的美德，表達(dá)自己對(duì)她的深切懷念之情。這樣寫，使文章更加真實(shí)生動(dòng)，人物形象更為豐滿。2.詳略得當(dāng)。作者詳寫了阿長(zhǎng)為“我”買《山海經(jīng)》一事，略寫了阿長(zhǎng)的身份、地位和名字的由來，喜歡切切察察、指指點(diǎn)點(diǎn)等事。這樣寫，令人對(duì)長(zhǎng)媽媽刮目相看，體現(xiàn)出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩和感激之情。略寫的內(nèi)容能使人對(duì)長(zhǎng)媽媽有初步了解，真實(shí)地反映了長(zhǎng)媽媽的一些缺點(diǎn)，但這些并不能削弱作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬意。板書設(shè)計(jì)地位低下限制“我”的行動(dòng)，愛打小報(bào)告睡覺時(shí)睡相不佳懂得許多規(guī)矩和麻煩的禮節(jié)阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》身份、地位和名字的由來喜歡切切察，指指點(diǎn)點(diǎn)饒舌多事愚昧無知淳樸善良關(guān)心孩子真誠(chéng)熱情討厭特別敬意敬意消失新的敬意抑揚(yáng)講長(zhǎng)毛攻城時(shí)護(hù)城的故事謀害“我”的隱鼠為“我”買《山海經(jīng)》粗俗率性嚴(yán)格作者通過憶述兒時(shí)與保姆長(zhǎng)媽媽相處的情景，真實(shí)、生動(dòng)、鮮活地寫出了饒舌多事、不拘小節(jié)、樂于助人、有點(diǎn)迷信、俗氣，但心地善良、熱心幫助孩子解決疑難的勞動(dòng)?jì)D女的形象，表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的尊敬、感激以及懷念之情。課文主題拓展延伸《山海經(jīng)》中的部分動(dòng)物一、給加線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。課堂練習(xí)憎惡()懼憚()粗拙()哀悼()震悚()chuānɡ()疤孤shuānɡ()jié()問pī()靂渴mù()胸mù()wùdànzhuō