2024年秋新人教版數(shù)學(xué)一年級上冊課件 第4單元 11~20的認(rèn)識 2 11~20的認(rèn)識 第3課時 11~20的認(rèn)識_第1頁
2024年秋新人教版數(shù)學(xué)一年級上冊課件 第4單元 11~20的認(rèn)識 2 11~20的認(rèn)識 第3課時 11~20的認(rèn)識_第2頁
2024年秋新人教版數(shù)學(xué)一年級上冊課件 第4單元 11~20的認(rèn)識 2 11~20的認(rèn)識 第3課時 11~20的認(rèn)識_第3頁
2024年秋新人教版數(shù)學(xué)一年級上冊課件 第4單元 11~20的認(rèn)識 2 11~20的認(rèn)識 第3課時 11~20的認(rèn)識_第4頁
2024年秋新人教版數(shù)學(xué)一年級上冊課件 第4單元 11~20的認(rèn)識 2 11~20的認(rèn)識 第3課時 11~20的認(rèn)識_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3課時11~20的認(rèn)識（3）四

11~20的認(rèn)識義務(wù)教育人教版一年級上冊211~20的認(rèn)識我是“手氣王”，搶到了最大的紅包！想一想：小紅搶到了哪個紅包？情境導(dǎo)入3把0~20按順序排一排。10234567891011121314151617181920探究新知1.自己動手排一排，看看哪個小組

排的又對又快。2.在小組內(nèi)說說自己的想法。小組合作1023456789101112131415161718192014比13大。14的前一個數(shù)是13，后一個數(shù)是15。你有什么發(fā)現(xiàn)？10前面的數(shù)有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9；10后面的數(shù)有11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。直尺上的數(shù)越往后面越大，越往前面越小。0最小20最大10前面的數(shù)是一位數(shù)，10和它后面的數(shù)是兩位數(shù)，兩位數(shù)總是大于一位數(shù)。（1）比15大1的數(shù)是（），比20小1的數(shù)是（）。（2）12更接近10，還是更接近20？161912更接近10。通過剛才排一排的活動，我們認(rèn)識了11～20各數(shù)排列的順序和大小。1.找出數(shù)學(xué)書的第7、12、18、20頁。(教材P78做一做T1)鞏固運用做一做。根據(jù)實際情況查找。(教材P78做一做T2)2.按1~20的順序連線。3.按順序填數(shù)。(教材P78做一做T3)12141715181917161413課堂小結(jié)11~20的認(rèn)識（3）11～20各數(shù)的順序從小到大：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20從大到小：20、19、18、17、16、15、14、13、12、11。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論