云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版競賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版競賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.靜謐的山林，悠閑的田野，詩人們以山水田園為審美對象，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)對現(xiàn)實的不滿，對寧靜平和生活的向往。請你用楷書把學(xué)過的一首田園詩默寫在下面的書簽上。

2、填空題（每題2分共5題）1）.加上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

（1）(

)把蝙蝠的耳朵塞上，它(

)像沒頭蒼蠅似的到處亂撞。

（2）蝙蝠夜里飛行，靠的(

)眼睛，(

)靠嘴和耳朵配合起來探路的。

（3）(

)飛機上裝有雷達(dá)，(

)飛機飛行就更安全了。

（4）蝙蝠能在夜里飛行，(

)能捕捉飛蛾和蚊子；(

)(

)怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，(

)一根極細(xì)的電線，它(

)能靈巧地避開。2）.“殷”字用部首查字法應(yīng)先查_____部，除部首外還有_____畫。它在字典里的意思有4種（如下），請你根據(jù)語境選擇正確的意思（填序號）。

殷YinA．深厚，豐盛：情意甚～|～切。B．[殷勤]周到，盡心：做事～|～招待。C．朝代名。商代遷都于殷，故稱殷朝。D．姓。

（1）朋友的殷殷告誡，他都置若罔聞，直到今天他才追悔莫及。_____

（2）中國古代的帝王園林歷史悠久，著名的殷紂王筑有鹿臺，其中養(yǎng)有麋鹿。_____

（3）他對新來的客人十分殷勤，讓他們感到賓至如歸。_____3）.根據(jù)拼音，寫出漢字。

4月25日，我國神舟十八號載人飛船順利發(fā)射成功，小語和小文一起聊起了“追星”的話題。下面是她倆的對話，請你根據(jù)拼音把正確的詞語寫在括號內(nèi)。

小語：你最喜歡哪位明星？

小文：景海鵬為實現(xiàn)航天夢nǔlì()奮斗20多年，他是我要追的“星”。

小語：nángyíngyèdú(

)勤學(xué)的車胤，是我追的“星”。

小文：是呀，課本中有很多值得我們追的“星”：機智勇敢的雨來，在hùnluàn()中wéichí()救援zhìxù()，不懼死亡的英雄船長哈爾威，潔身自好的王昌齡、王冕。

小語：其實，shǐzhōng()堅守gǎngwèi()，默默奉獻(xiàn)的每一個人都是我們要追的“星”。4）.根據(jù)積累，完成填空。

（1）李清照的《_________》，用“__________，__________”表達(dá)對項羽的懷念，諷刺了南宋當(dāng)權(quán)者。

（2）《_______》中，“____________，____________”表達(dá)了王昌齡對漢朝名將李廣的景仰之情。5）.把下面的詞語補充完整，再根據(jù)提示填空。

無能為(

)

不(

)而同

失魂(

)魄

成千上(

)

(

)彩繽紛

姍姍來(

)

上面的詞語中，______________是“AABC式”的詞語，這樣的詞語我還能再寫出一個：___________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列哪一組詞語不適合用來描繪自然界的美景。(

)A．繁華

車水馬龍B．靜謐

依山傍水C．繁星

天高地闊D．蔥郁

草長鶯飛2）.給黑暗的中世紀(jì)以（）的打擊。A．溫柔B．快樂C．可怕D．沉重3）.下列詞語讀音和字形全對的一項是(

)A．柳絮(xù)

藍(lán)鯨(jīn)

吹(chuī)煙裊裊B．陟峭(qiào)

波濤(tāo)

黃浦(pǔ)江C．芙蓉(róng)

靜謐(mì)

繡(xiù)球花D．麥桿(ɡǎn)

蜿蜒(yán)

蔬(shū)菜4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.松樹滲出松脂。（把句子寫具體，至少擴寫兩處。）

_____5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

兵來將擋

焉得虎子

眼見為實

水來土掩

不入虎穴

耳聽為虛

近朱者赤

近墨者黑2）.不妨試試

將科學(xué)家與他們的稱號連線。楊振寧“雜交水稻之父”袁隆平

數(shù)學(xué)家陳景潤

地質(zhì)學(xué)家李四光

物理學(xué)家6、排序題（每題5分共2題）1）.把排列錯亂的句子整理好，在句子前面標(biāo)上序號。

________一天，村民集合在小山下，看到它搖搖欲墜的樣子，擔(dān)心它總有一天要傾倒下來，把村莊壓碎。

________由于風(fēng)吹雨打日曬，小山不時落下石塊，威脅著村民的安全。

________英國威爾斯有個谷口村，村外有座小山。

________經(jīng)過商量，他們鍛鑄了一條巨大的粗鐵鏈，把整個山鎖起來。

________山下有一家酒店，兩家快餐店、兩個咖啡館和一個書店。

________后來，人們稱之為“鎖山藝術(shù)”。2）.排列句子。

(

)湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停。一陣微風(fēng)從湖面上吹來，好涼爽??！

(

)青龍湖的景色可真美??！

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開心。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“改造世界、改善生活、改變態(tài)度、改正缺點、改進(jìn)技術(shù)”這些詞語搭配正確。(

)

2．《中國古代神話》認(rèn)為保存神話資料最多的一部古書是《詩經(jīng)》，它是一部記述古代怪志的古籍，也是一部荒誕不經(jīng)的奇書。

(

)

3．《精衛(wèi)填海》一文反映了上古時代人類與大自然艱難的斗爭。由于當(dāng)時人們抵御大自

然的能力不強，大海經(jīng)常吞沒人們的生命財產(chǎn)，于是人們產(chǎn)生了填平大海的愿望。所以

精衛(wèi)鳥便成為人們征服大自然決心的象征。

(

)

4．讀了“偉大的巨人盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界?！蔽抑懒宋覀兩畹?/p>

的這個美麗世界就是盤古為我們創(chuàng)造的。

(

)

5．《普羅米修斯》一文中，地面上沒有火，人類過著悲慘的生活，善良的普羅米修斯不忍心看人類受苦是他“盜”取火種的原因。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀望洞庭{唐}劉禹錫湖光秋月兩相和，__________。遙望洞庭山水色，__________。1．把詩句補充完整。

2．“

”線所填的句子運用的是比喻的修辭方法，把_______________比作_______。把_______________比作_______。

3．詩人遙望洞庭湖看到了什么景象？

____________________________

4．你還知道劉禹錫的其它詩嗎？

_____________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：及時雨

提示：《水滸傳》中有一位“及時雨”宋江，每當(dāng)朋友有難時，他都會伸出援助之手。在生活中當(dāng)你寒冷時，有人送來了棉衣，這是“及時雨”；在學(xué)習(xí)上當(dāng)你遇到難題時，有同學(xué)幫你解答，這也是“及時雨”……在你身邊有這樣的“及時雨”嗎？請你把他們介紹給大家。

要求：選擇一兩件具體事例，通過人物的語言、動作的描寫來突出人物的特點，寫出“我”對他或（她）的感激之情。書寫工整認(rèn)真，語句通順，字?jǐn)?shù)不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文章，完成文后題目。校長的煙蒂（dì）①清晨，我急急忙忙地趕到學(xué)校，因為這個星期我當(dāng)值日生，我和王麗負(fù)責(zé)檢查學(xué)校的衛(wèi)生狀況。②早上的校園蜂圍蝶陣，花園里的紫藤蘿開花了。我倆顧不上看花，便一個個班級，依次認(rèn)認(rèn)真真地看地面、門窗、黑板是否干凈，看課桌椅是否擺放整齊。檢查的結(jié)果令人十分滿意，記分簿上，每個班都打上了鮮紅的“優(yōu)”。最后，我們來到了辦公室。辦公室里，凝神思考的校長似乎沒有發(fā)現(xiàn)我們的到來，他的手上正捏著一支煙，地上還有一個沒有熄滅的煙蒂在冒著青煙。我內(nèi)心猶豫不決，是“說”還是“不說”。說真的，校長為了我們學(xué)校各方面工作搞上去，早來晚歸，廢寢忘食，吃了很多苦。這不，他又在思考著學(xué)校的什么大事呢。我看看站在身旁的王麗，她正歪著頭對我笑，好像在說：“校長亂丟煙蒂，你敢說嗎？”A．我想到值日生的職責(zé)，便鼓起勇氣，走到校長面前，說了聲“校長您早”，接著又忐忑不安地輕聲詢（xún）問：“校長，這煙蒂是您丟的吧？”我一邊問，一邊彎腰去撿煙蒂，不料，校長已經(jīng)把它拾起來了。這時，校長臉紅紅的，好像做了錯事的小學(xué)生，他認(rèn)真對我說：“謝謝你提醒了我……”③我心慌意亂地走出辦公宣，王麗一個勁兒地說：“你真是個稱職的值日生。”可她不知道當(dāng)時我的心里有多亂。④早操結(jié)束后，校長要集會講話，我心里緊張極了，頭埋得低低的，不敢正視校長。B．操場上回蕩著校長洪鐘一樣的聲音：“今天，我要向全體師生作自我批評……”校長作自我批評？我真不敢相信自己的耳朵。我抬起頭來，看到校長的神情是那么嚴(yán)肅、那么認(rèn)真，我的眼睛濕潤了。⑤回教室的路上，看見校園里那樹盛開的紫藤蘿?；ǘ湟淮ぶ淮欢浣又欢?，彼此推著擠著，笑著叫著，好像在說“真好，真好”。1．根據(jù)提示，在文中找出相應(yīng)的詞語填在括號里。

（1）蜜蜂圍繞著，蝴蝶就像在列陣一樣。

(

)

（2）顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容非常勤奮和專心。

(

)

2．短文中的事情是怎樣發(fā)展的？“我”的心情又有怎樣的變化？結(jié)合短文內(nèi)容，填寫下面的表格。

事情的經(jīng)過

“我”的心情發(fā)現(xiàn)煙蒂猶豫不決___________走出辦公室__________緊張極了3．讀下面的句子，回答問題。

（1）說真的，校長為了我們學(xué)校各方面工作搞上去，早來晚歸，廢寢忘食，吃了很多苦。

從這個句子可以看出這是一位_____________________________的校長。

（2）這時，校長臉紅紅的，好像做了錯事的小學(xué)生，他認(rèn)真對我說：“謝謝你提醒了我……”

這個句子通過對校長的_________和_________描寫（填寫序號）【A．語言

B．動作

C．神態(tài)

D．心理】，寫出了當(dāng)時校長______________________________的心情。

4．讀文中A、B兩處畫橫線的句子，你體會到了什么？請你選擇其中一處，在下面的橫線上寫下你的批注。

我選(

)處做批注：__________________________

5．某同學(xué)閱讀完短文后提出了三個問題，這些問題是從哪個角度提出來的，請先選一選，再回答第3個問題。

A．針對短文內(nèi)容

B．針對短文寫法

C．聯(lián)系生活經(jīng)驗

（1）短文最后把紫藤蘿花比作人來寫，這樣寫有什么好處？

(

)

（2）如果你值日時遇到這樣的情況，你會怎么做？

(

)

（3）短文第④自然段中說“我的眼睛濕潤了”，這是為什么呢？

(

)

因為_________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.將多音字的讀音對號入座。

è

wù

bo

bǔ

diào

tiáo

可惡(

)

卜落(

)

調(diào)和(

)

惡