人教版四年級數(shù)學下冊測試卷及答案

人教版四年級數(shù)學下冊測試卷及答案

第一單元檢測

1我會填。

(1)42+42+42+42=()X()=()

⑵根據(jù)612+129=741,寫出另外兩個算式：()、()0

根據(jù)45X21=945,寫出另外兩個算式：()、()。

⑶計算23+(27-19)X15時，應(yīng)先算()，再算()，最后算()，計算

結(jié)果是()。

⑷一艘宇宙飛船5秒鐘飛行60千米。根據(jù)這一數(shù)據(jù)填寫下表。

時間/秒315

路程/千米132720

⑸把下面每組中的3個算式改寫成一個綜合算式。

①

12+4=16

164-2=8

484-8=6

②

96-61=35

5604-35=16

302+16=318

⑹用28、3、84分別寫出一個乘法算式和一個除法算式：()、

()。

2我會判。(對的在括號里畫""，錯的畫"X")

(1)234-70+46與234-(70+46)的得數(shù)相等。()

(2)7+6-7+6=0()

⑶在算式中方舌號有改變運算順序的作用。()

(4)(300-12)X(17T3),去掉括號后，結(jié)果不變。()

(5)120+A>120()

3我會選。(將正確答案的序號填在括號里)

⑴下面算式中，結(jié)果不是0的是()。

A.0+25B.25-(12+13)C.0X25D.04-25

⑵下面的運算順序與其他選項不同的一個算式是().

A.2X124-3B.15+12-3C.12+154-3D.364-3X2

(3)4X(D-25)=56,口里應(yīng)填()。

A.39B.30C.36D.40

⑷170減去8與12的積，差是()。

A.74B.1944C.496D.524

⑸()+()=15……3,被除數(shù)最小是()o

A.18B.45C.63D.243

已知△+O=I

左面哪些算式是正確的？

4請你來評判。(對的在括號里畫""，錯的畫"X")

△-o=n()D-O=A()

?-?=?()@x?=@(

)

5我會算。

⑴直接寫出得數(shù)。

23+0=3999X0=(64-64)4-45=720+8+9=

04-36=504-504=200X(2+5)=254-5+12X3=

⑵計算下面各題。

540+604-542+6X12-7255-(6+13)X10

90-(80-12X5)

6填表。

被減數(shù)減數(shù)差

387152

245102

700120

被除數(shù)除數(shù)商余數(shù)

22517

20136

4781430

7解決問題。

⑴一本書有146頁,王林已經(jīng)讀了74頁，剩下的還要6天才能讀完,王林平均每天

還要讀多少頁?

⑵水果店第一天上午賣出蘋果45千克，下午比上午多賣出8千克,第二天賣出的

數(shù)量是第一天的3倍,第二天賣出多少千克蘋果？

⑶同學們到出租車公司去租車，每輛可坐30人的大巴車,租金是600元;每輛可坐

20人的中巴車,租金是500元。他們怎樣租車合算？

我們一共有400名同

學要去博物館參觀。

(4)動物園有兩種購買門票的方案。方案一：成人每人30元，兒童每人10元

方案二：團體6人以上(包括6人)每人20元

①如果成人5人，兒童4人，選哪種方案合算？

②如果成人4人，兒童5人，選哪種方案合算?

答案解析

1.(1)424168

解析:此題考查的是乘法的意義，即求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。此題是求4

個42相加的和,可以列出乘法算式為42X4.

(2)741-612=129741-129=6129454-45=21

9454-21=45

解析:此題考查的是加法和乘法各部分間的關(guān)系。根據(jù)"和-一^加數(shù)=另一個加

數(shù)"，可以把一個加法算式改寫成兩個減法算式。根據(jù)"積?一個因數(shù)=另一個因

數(shù)"，可以把一個乘法算式改寫成兩個除法算式。

⑶減法乘法加法143

解析:此題考查的是混合運算的運算順序，在一個有小括號的算式里，先算小括號

里面的;小括號外面既有加法，又有乘法，應(yīng)先算乘法，再算加法。

⑷

時間/

3111560

秒

咚唾/36132180720

解析:此題考查的是解決問題的能力。已知5秒鐘飛行60千米，可以算出飛船的速

度是每秒飛行12千米，根據(jù)"速度X時間=路程"，可以知道"路程?速度;時間”

"路程小時間=速度"，根據(jù)公式解答即可。如第二列求時間，根據(jù)"路程+速度=

時間”，列式為132+12=11(秒)。

(5)①484~[(12+4)4-2]

②302+560+(96-61)

解析:此題考查的是列綜合算式的能力和括號的實際應(yīng)用。先列出綜合算式，然后

根據(jù)3個算式的順序調(diào)整運算順序，需要加括號的要加括號。如第1組先列出

48+12+4+2,這個算式要先算加法，就在12+4的兩邊加上小括號，再算除法，就需

要在(12+4)+2的兩邊加中括號。注意:列出綜合算式一定要對應(yīng)著題中的每一步,

檢查與綜合算式中的運算順序是否一致。

⑹28X3=84(或3X28=84)84+3=28(或84+28=3)

解析:此題考查的是對乘、除法各部分間的關(guān)系的掌握情況。根據(jù)數(shù)的大小很容

易列出乘法算式28X3=84,再列出除法算式即可。

2.(1)X

解析:此題考查的是運算順序。多一個括號,計算順序變了，結(jié)果也會不相等;也可以

計算出結(jié)果進行判斷，第一個算式得210,第二個算式得1180

⑵X

解析:此題考查的是運算順序。只含有加、減法的算式要從左往右依次計算，結(jié)果

應(yīng)該是12。

⑶

解析:此題考查的是括號的作用。因為需要改變運算順序時，就要加括號，所以括號

有改變運算順序的作用。

⑷X

解析:此題考查的是括號與運算順序的關(guān)系。分別算出結(jié)果可以證實結(jié)果會變。

⑸X

解析:此題考查的是0在計算中的特性?！且粋€未知數(shù)，最小可能是0,如果是0

的話，因為120+0=120,所以120+▲不一定大于120o

3.(1)A

解析:此題考查的是有關(guān)0的運算。此題的答案很明顯，因為A選項中0+25=25,符

合要求;而B、C、D選項的結(jié)果都是0。

⑵C

解析:此題考查的是四則運算的運算順序。A、B、D選項中都是同一級運算，要從

左往右依次計算，只有C選項中同時含有兩級運算，既有加法，又有除法，要先算除

法，再算加法，運算順序與其他選項的不同。

⑶A

解析:此題考查的是四則運算的運算順序。解決此題的關(guān)鍵是采用逆推的方法，即

56+4+25=39。

⑷A

解析:此題考查的是列綜合算式的能力。根據(jù)題意先求積，再求差,列式為

170-8XI2,計算出結(jié)果是74。

⑸C

解析:此題考查的是有余數(shù)除法各部分間的關(guān)系。"被除數(shù)二商X除數(shù)+余數(shù)"，而

且余數(shù)要比除數(shù)小，要想使被除數(shù)最小，除數(shù)也要最小才行，即除數(shù)最小是4,求被除

數(shù)，列式為15X4+3=63。

4.XX

解析:此題考查的是加法和乘法各部分間的關(guān)系。減法是加法的逆運算，根據(jù)"和-

一個加數(shù);另一個加數(shù)"來判斷兩個減法算式;除法是乘法的逆運算，根據(jù)"積:一

個因數(shù)=另一個因數(shù)"來判斷乘法和除法算式。

5.(1)23009900140041

解析:此題考查的是口算的能力。計算時要注意兩個方面,一是有0的運算，二是要

注意運算順序。

⑵

540+604-5

=540+12

=55242+6X12-7

=42+72-7

=114-7

=107

255-(6+13)X10

=255-19X10

=255-190

=6590-(80-12X5)

=90-(80-60)

=90-20

=70

解析:此題考查的是四則混合運算的運算順序。計算時一定要細心，注意運算順序。

如計算540+604-5時，先算除法60+5=12,再算加法540+12=552。

6.

被減數(shù)減數(shù)差

387152235

347245102

700580120

被除

除數(shù)商余數(shù)

數(shù)

22517134

26620136

478321430

解析:此題考查的是減法和除法各部分間的關(guān)系。在減法中:被減數(shù)-減數(shù)=差，被減

數(shù)-差=減數(shù)，減數(shù)+差=被減數(shù)。要求什么就選對應(yīng)的關(guān)系式來計算。在有余數(shù)的

除法中:被除數(shù)+除數(shù)=商……余數(shù)，除數(shù)X商+余數(shù)=被除數(shù)，(被除數(shù)-余數(shù))+商=除

數(shù)。如最后一行求除數(shù)時，就用(478-30)+14=32。

7.⑴(146-74)+6=12(頁)

答:王林平均每天還要讀12頁。

解析:此題考查的是解決問題的能力。要求平均每天還要讀多少頁，就要知道兩個

條件，一是剩下多少頁，二是要讀幾天。把二者找出來相除即可。

⑵方法一：[45+(45+8)]X3=294(千克)

方法二：(45+8+45)X3=294(千克)

答第二天賣出294千克。

解析:此題考查的是用綜各算式解決問題的能力。要求第二天賣出多少千克，就要

先求出第一天共賣出多少千克。根據(jù)關(guān)系式"上午賣出的+下午賣出的=第一天賣

出的"，列式為45+(8+45)=98(千克);再求第二天賣出的數(shù)量,列式為98X3=294(千

克)。注意括號的用法。

⑶400+30=13(輛)......10(A)

600X12+500X2=8200(元)

答.租!2輛大巴車2輛中巴車最合算

嬴斤:此題考查的意對租船問題暹逐情況。解決此題的關(guān)鍵:一是考慮租哪種車

便宜;二是注意盡量少留空座位，當有空位時，應(yīng)退大換小，看看是否能減少空位量

甚至沒有空位。

⑷①方案一：30X5+10X4=190(元)

方案二：(5+4)X20=180(元)190>180

答:選方案二合算。

②方案一：30X4+10X5=170（元）

方案二：（4+5）X20=180（元）170G80

答?選方案-合算。

初析:此贏考詈的量對購票問題的掌握情況。解此題時，按不同方案分別算出總票

價，再進行比較，價錢少的最合算。

第二單元檢測

1下面的圖形分別是從什么位置看到的?連一連。

2分別畫出從前面、上面和左面看到的圖形。

（2）前面左面上面

3我會選。（將正確答案的序號填在括號里）

⑴從前面觀察左圖，所看到的圖形是（）。

C

⑵從左面分別觀察下面的物體,（

A

⑷觀察左邊物體，從前面看是（

⑴從前面看到的是（），看到的是（）。

⑵從左面看到的是（），看到的是（

⑶從上面看到H?的是（

），看到的是（）0

5按要求填空。

司

⑴上面3個物體，從什么位置看到的形狀相同?

⑵從哪面看到的形狀不同?

6想一想，畫一畫。

⑴在上圖中再放一個！，使得從上面看到的形狀不變,有幾種放法?

⑵在圖中再放，使得從左面和前面看到的形狀都不變,有幾種放法?

答案解析

解析:此題考查的是從不同位置觀察物體。連線前先認真觀察，再確定位置，最后連

解析:此題考查的是畫出從不同位置觀察到的圖形的知識。在方格紙上畫之前,一

定要認真觀察，先仔細數(shù)一數(shù)從不同位置觀察時能看到幾個小正方形，再觀察這些

小正方形的排列方式，最后畫下來。

3.(1)B(2)C

解析：(1)、(2)題考杳的是從特定位置觀察物體所看到的形狀。第⑴題，從前面可以

看到3個小正方形,分兩層，上層1個，下層2個,所以選B。第⑵題，從左面看到是，

說明這個物體有兩層，而且在一列上,所以選￡

⑶A

解析:此題考查的是觀察物體的知識。從同一位置觀察不同物體，看到的形狀可能

是相同的。從左面觀察,A組分別是F!和H；B組分別

I；C組分別是

(4)ACB

解析:此題考查的是從不同位置觀察同一物體所看到的形狀。從前面看，是2層3

列,所以選A；從左面看，是4列2層,所以選B；從上面看，是4行3列,所以選Co

4.(1)CA、E(2)C、DA、E(3)BC、D

解析:此題考查的是觀察物體的知識。在同一位置觀察不同物體，看到的形狀可能

相同,也可能不同。解答此題時，選定位置一一認真觀察，便可找到所看到的形狀。

5.⑴從前面、左面(右面)看到的形狀相同。

⑵從上面看到的形狀不同。

解析:此題考查的是觀察物體的知識。從不同位置觀察不同的物體，看到的形狀可

能相同，也可能不同。如從前面觀察，看到的都是丁一。同理，分別找出看到相同

形狀和不同形狀的位置。

6.⑴有3種放法。

解析:此題考查的知識點是從觀察到的形狀動手擺物體。此題要求多放一個目

但從上面看到的形狀不變有幾種放法。我們知道，從上面觀察，看到的是物體的上

面，所以，放在原來的任何一列的上面都不會改變形狀。如下圖所示。

⑵應(yīng)該放在第一列的后面或第三列的前面。

解析:此題考查的是從觀察到的形狀動手擺物體。此題要求多放1個「〃旦從左面

和前面看到的形狀不變有幾種放法。先考慮從前面看到的不變，只能放在原圖的

第三列的前面或第一列的后面，還不能多出一排，否則就會使在左面看到的形狀改

變。所以只能放在第三列的前面（豎放）或第一列的后面。如下圖所示。

第三單元檢測

1我會填。

⑴用簡便方法計算264+92+36,要先算（），這是根據(jù)（）。

⑵幾個數(shù)連乘，改變它們的運算順序，積（）。

(3)56X5X20"||X(||X||)18004-45=18004-||O

(25+ll)x||卜|義25+||x4169-(69+25)=169-69025

125X88=125。口。

2我會選。（將正確答案的序號填在括號里）

⑴下面的算式可以用乘法結(jié)合律進行簡便計算的是（）。

A.32X4X5B.32X4+32X5C.32X12X4

⑵下面算式中，不能用除法的性質(zhì)進行簡便計算的是（）。

A.180004-254-40B.800+25X4C.63004-64-15

⑶下面算式中，正確運用了乘法分配律的是（）。

A.75X（2+9）=75X2+75X9

B.35X4X6=35X（4X6）

C.34X99=34X100-1

⑷小馬虎把10X（4+口）錯算成4+10X口得到的結(jié)果與正確的結(jié)果相差（）。

A.40B.36C.10

⑸計算560?35時，正確的簡便算法是（）。

A.5604-7X5B.5604-5X7C.5604-74-5

3在。里填上">"或。

(1)240-(40+127)O240-40-127⑵54X5+5054X10

(3)125X8X240125X32(4)964-64-30964-(6X3)

4我會算。

⑴口算。

25X4=5X8+15X8=4804-60=12X34-12X3=

125X8=55X24-5=565-118-82=4X13X5=

⑵怎樣簡便就怎樣計算。

516+301+284+89125X56567-185-(215+67)

24X15-4X1519004-44-2599X78+78

5填表。

某書店2016年第一季度部分圖書銷售情況統(tǒng)計表

圖書名稱一月二月三月合計

《快樂作文》164本185本136本

《漫畫書》234本166本576本

《故事書》231本169本517本

6解決問題。

我在泳道內(nèi)游了5個來

回，共游了400米。

這個游泳池的泳道有多長?

⑴

我第一天讀了34頁1

第二天讀了68頁，第

三天讀了36頁^

⑵這本書有168頁，還有多少頁沒讀?

⑶這學期在2月24日開學，在7月1日放暑假。這學期一共有多少天?

⑷學校開展植樹活動。

四年級有8個小組,

每個小組有23人。

三年級有8個小組,五年級有8個小組,、

每個小組有17人。

每個小組有25人。,

①三、四年級一共有多少人參加植樹活動?

②你能提出一個問題并解答嗎?

第三單元

1我會填。

⑴用簡便方法計算264+92+36,要先算（），這是根據(jù)（）0

⑵幾個數(shù)連乘，改變它們的運算順序，積（）。

(3)56X5X20=||X|X||)18004-45=18004-||O

(25+11)X|口|X25+||X4169-(69+25)=169-69O25

125X88=125oQo

2我會選。（將正確答案的序號填在括號里）

⑴下面的算式可以用乘法結(jié)合律進行簡便計算的是（）。

A.32X4X5B.32X4+32X5C.32X12X4

⑵下面算式中，不能用除法的性質(zhì)進行簡便計算的是（）。

A.180004-254-40B.8004-25X4C.63004-64-15

⑶下面算式中，正確運用了乘法分配律的是（）。

A.75X（2+9）=75X2+75X9

B.35X4X6=35X（4X6）

C.34X99=34X100-1

⑷小馬虎把10X（4+口）錯算成4+10X口彳導到的結(jié)果與正確的結(jié)果相差（）0

A.40B.36C.10

⑸計算560?35時，正確的簡便算法是（）。

A.5604-7X5B.5604-5X7C.5604-74-5

3在O里填上或"="o

(1)240-(40+127)O240-40-127⑵54X5+5054X10

(3)125X8X240125X32⑷96+6+3096+(6X3)

4我會算。

⑴口算。

25X4=5X8+15X8=4804-60=12X34-12X3=

125X8=55X24-5=565-118-82=4X13X5=

⑵怎樣簡便就怎樣計算。

516+301+284+89125X56567-185-(215+67)

24X15-4X1519004-44-2599X78+78

5填表。

某書店2016年第一季度部分圖書銷售情況統(tǒng)計表

圖書名稱一月二月三月合計

《快樂作文》164本185本136本

《漫畫書》234本166本576本

《故事書》231本169本517本

6解決問題。

我在泳道內(nèi)游了5個來

回，共游了400米。

這個游泳池的泳道有多長？

第二天讀了68頁，第

三天讀了36頁。

⑵這本書有168頁，還有多少頁沒讀？

⑶這學期在2月24日開學，在7月1日放暑假。這學期一共有多少天?

⑷學校開展植樹活動。

四年級有8個小組

每個小組有23人。

三年級有個小組

8五年級有8個小組,

每個小組有富人。J鼠上翊工配上每個小組有25兀

-------------------------____________________/

—電目—W

①三、四年級一共有多少人參加植樹活動？

②你能提出一個問題并解答嗎?

第四單元檢測

1我會填。

⑴0.76是由（）個0.1和（）個0.01組成的;由4個一、8個十分之一和3

個千分之一組成的數(shù)是（）201里面有（）個百分之一。

⑵一個數(shù)的百位和百分位上都是5,個位上是最大的一位數(shù)，十分位上是4,其余各

位上都是0,這個數(shù)寫作()，讀作()。

(3)0.156X1000也就是把0.156的小數(shù)點向()移動()位;()的小數(shù)點

向左移動兩位是1.3O

⑷求7.9845的近似數(shù)，保留三位小數(shù)是()，精確到十分位是()。

⑸南京奧林匹克體育中心占地896000平方米.將橫線上的數(shù)改寫成用"萬"作

單位的數(shù)是()，把它省略萬位后面的尾數(shù)是()。

⑹一個兩位小數(shù)，保留T立小數(shù)后是4.5,這個小數(shù)最大是()，最小是()0

⑺56千克=()噸1.2平方千米=()公頃20千米56米=()

千米

5240m=5.24()960cm2=0.096()7.5t=7()500()

2我會選。(將正確答案的序號填在括號里)

⑴把下面各數(shù)中的"0"去掉后，大小不變的是()。

A.2.60B.30.5C.1.020

⑵下面各小數(shù)中，最大的是()。

A.5.603B.5.630C.5.063

(3)0.6、0.60、0.600這三個數(shù)()。

A.大小相等,計數(shù)單位相同

B.大小相等，計數(shù)單位不相同

C.大小不等，計數(shù)單位也不同

1

⑷把一個小數(shù)先擴大到它的10倍,再縮小到所得數(shù)的荻，這個數(shù)的小數(shù)點應(yīng)

()。

A.向右移動一位B.向左移動一位C,向左移動兩位

⑸找出下面各題錯誤的原因才巴相應(yīng)的序號填在括號里。

①3.598保留兩位小數(shù)是3.60()

②把143990改寫成用"萬"作單位的數(shù)(保留一位小數(shù))，約是14.4。()

③把78360010改寫成用"億"作單位的數(shù)(保留兩位小數(shù))，約是.78億。()

A.沒有用“四舍五入"法

B.精確度不對

C.改寫后沒有寫單位名稱

D.改寫成用"億"作單位的數(shù)當億位上沒有數(shù)時,沒有添"0"補足。

3按要求改寫下面各數(shù)。

⑴改寫成用"萬"或"億"作單位的數(shù)。

2569000=()萬100萬=()億3.5億=()萬

⑵保留T立小數(shù)。

184900^()萬640300800^()億36105000^()億

4我會算。

3.5元〉3口角1.口4平方千米<154公頃0.D8t<650kg5Dm<0.057km

6解決問題。

⑴根據(jù)某一時段外匯匯率,1美元可兌換人民幣8.15元,1歐元可兌換人民幣9.26

元,100美元、1000歐元分別可兌換人民幣多少元？

⑵明明一家去外婆家，路程大約有1000千米,耗油多少升？

⑶王老師帶著三名學生乘車去看知識競賽。一張成人票價格是14元，去時買票共

花了多少錢？

姓名劉偉陳紅江靜

身高/m1.541.381.17

購票須知

1.50米以上:成人票

1.201.50米:半票

1.20米以下:免票

答案解析

1.(1)764.803201

解析:此題考查的是小數(shù)的數(shù)位及計數(shù)單位的相關(guān)知識。記清數(shù)位和它的計數(shù)單

位就可直接作答。如。1是十分位的計數(shù)單位。01是百分位的計數(shù)單位，因此

0.76是由7個0.1和6個0.01組成的油4個一、8個十分之一和3個千分之一

組成的數(shù)，說明4在個位,8在十分位,3在千分位,則這個數(shù)就是4.803；2,01里面有

2個一和1個0.01,一和0.01的進率是100,所以2.01里面有(200+1)個0.01o

⑵509.45五百零九點四五

解析:此題考查的是數(shù)位和小數(shù)的讀、寫法。根據(jù)描述把數(shù)寫在相應(yīng)的數(shù)位上，這

個小數(shù)就寫出來了。讀數(shù)時，按小數(shù)的讀法來讀。

⑶右三130

解析:此題考查的是小數(shù)點的移動規(guī)律。0.156X1000就是把0.156擴大到原來的

1000倍，根據(jù)小數(shù)點的移動規(guī)律需要把小數(shù)點向右移動三位;一個數(shù)的小數(shù)點向左

移動兩位后是1.3,倒推回去，把1.3的小數(shù)點向右移動兩位后是130。

(4)7.9858.0(5)89.6萬90萬(6)4.544.45

解析:這三道題主要考查的是數(shù)的改寫和近似數(shù)的求法。改寫成用"萬"作單位

的數(shù)的方法就是在萬位的右下角點上小數(shù)點，再在后面加上一個"萬"字。⑹題

是求小數(shù)的近似數(shù)的逆向思維。最大的數(shù)一定比4.5大，最小的數(shù)一定比4.5小。

注意:填寫后一定要檢驗。

(7)0.05612020.056kmm2tkg

解析:此題考查的是單位換算。前三題是單純的單位換算題，換算方法:高級單位換

算成低級單位，乘進率;低級單位換算成高級單位，除以進率。后三題是單位換算的

逆運用。認真觀察等號左右兩邊的數(shù)是如何變化的，也就是看原數(shù)是擴大了多少

還是縮小了多少。明確進率后就可以確定單位。如：5240m=5.24(),5240變成

5.24,縮小到原數(shù)的1Mo，單位就是km；960cm2=0.096(),960變成了0.096,縮小

到原數(shù)的1所,單位就是布；7.5t=7()500(),7=7,單位不變，還是t,0.5變成了

500,擴大了1000倍，單位就是kg。

2.(1)A

解析:此題考查的是小數(shù)的性質(zhì)。要求去掉"0"而大小不變,只能去掉小數(shù)末尾的

"0",去掉其他位置的會改變小數(shù)的大小，因此選A。

⑵B

解析:此題考查的是小數(shù)的大小比較。比較小數(shù)的大小，先比較它們的整數(shù)部分，整

數(shù)相同的,再比較十分位上的數(shù)，如果十分位上的數(shù)相同,再比較百分位上的數(shù)，依

此類推。

⑶B

解析:此題考查的是小數(shù)的性質(zhì)和計數(shù)單位。在0.6的末尾分別添上一個"0"、

兩個"0"就是660、0.600,它們的大小相等，但是計數(shù)單位卻不同。0.6的計數(shù)

單位是0.1,0.60的計數(shù)單位是0.01,0.600的計數(shù)單位是0.001。

⑷B

解析:此題考查的是小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律。擴大到原來的10

倍,就是把小數(shù)點向右移動一位，再縮小到所得數(shù)的叼就是把小數(shù)點向左移動兩

位。

⑸①B②C③D

解析:此題考查的是數(shù)的改寫和近似數(shù)的求法。根據(jù)錯誤找原因，提醒我們在做題

時注意避免這些錯誤。

3.(1)256.90.0135000(2)18.56.40.4

解析:此題考查的是數(shù)的改寫及近似數(shù)的求法。(1)100萬=()億，解答此類題時,

可用單位換算的方法來解。把用萬作單位的數(shù)換算成用億作單位的數(shù)，是由低級

單位向高級單位換算，應(yīng)除以進率。1億=10000萬,100?10000=0.01o同理,3.5億

=()萬，應(yīng)乘進率10000,3.5X10000=35000。⑵先把各數(shù)改寫成用"萬"或"億"

作單位的數(shù)，再用“四舍五入"法保留一位小數(shù)即可。如：184900=18.49萬心18.5

萬。

4.(1)750.75(2)2.6260(3)0.1212

解析:此題考查的是小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律。⑶題用逆推法，先

用1.2X10=12算出中間的數(shù)，再用12+100=0.12算出第一個數(shù)。

5.4456

解析:此題考查的是單位換算和數(shù)的大小比較。方法:先統(tǒng)一單位名稱,再比較大小,

最后找出合適的數(shù)。如：3.5元〉3口角,3.5元=35角,35角〉3口角，口里可以填0、1、

2、3、4,而最大的是4。1.口4平方千米〈154公頃,1.口4平方千米=1口4公頃,1

口4公頃〈154公頃，口里可以填0、1、2、3、4,而最大的是4。0.D8t<650kg,0.

□8t=D80kg,D80kg<650kg,口里可填1、2、3、4、5,而最大的是5O5Dm<0.057

km,0.057km=57m,5L]m<57m,口里可以填0、1、2、3、4、5、6,而最大的是6。

6.(1)8.15X100=815(TL)9.26X1000=9260(元)

答：100美元可兌換人民幣815元,1000歐元可兌換人民幣9260元。

解析:此題考查的是小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律在實際生活中的應(yīng)

用。一個數(shù)乘100、乘1000,就是把它的小數(shù)點向右移動兩位、三位。

(2)7.84-100XI000=78(^)

答?耗油78升

麓析:血題考高勺是小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律在實際生活中的應(yīng)

用。先求出行駛1千米的耗油量，再求行駛1000千米的耗油量。7.84-100X1000,

小數(shù)點先向左移動兩位，再向右移動三位。

⑶14X2+14+2=35(元)

答:去時買票共花35元。

解析:此題考查的是小數(shù)的大小比較在實際生活中的應(yīng)用。劉偉身高1.54米，大于

1.50米,需購成人票;陳紅身高1.38米，在1.20、1.50米的范圍內(nèi),購半票，即

14?2=7(元);江靜身高1.17米，在1.20米以下，免票。還有老師也買成人票，他們

一共要買2張成人票，一張半票。

第五單元檢測

1我會填。

⑴電線桿上的三角形支架是運用了三角形具有（）的特點而設(shè)計的。

⑵一個三角形中，最少有（）個銳角，最多有（）個鈍角。

⑶一個等腰三角形的頂角是50°,它的一個底角是（）°；如果它的一個底角是

50°,它的頂角是（）°。

⑷一個直角三角形中，其中一個銳角比另一個銳角大30°,較小的銳角是

（）°?

⑸一個等邊三角形，邊長是12cm,周長是（）cmo

⑹拼成一個等腰梯形至少需要（）個相同的等邊三角形。

⑺任意一個四邊形的內(nèi)角和是（）°O

⑻如果三角形的兩條邊分別長6cm和9cm,那么第三條邊的長可能是

（）cmo（限整厘米數(shù)）

2我會判。（對的在括號里畫""，錯的畫"X"）

⑴用3條線段一定能圍成一個三角形。（）

⑵一個三角形中最多有2個直角。（）

⑶等邊三角形是特殊的等腰三角形。（）

⑷鈍角三角形中兩個銳角的和小于銳角三角形中任意兩個角的和。（）

⑸三角形中最小的角是50°,這個三角形一定是銳角三角形。（）

3我會連。

只有兩個銳角，沒有鈍角等邊三角形

沒有鈍角和直角等腰三角形

有兩個角相等，有一個鈍角銳角三角形

三條邊相等直角三角形

兩個角之和等于第三個角鈍角三角形

4我會畫。

⑴畫出每個三角形指定底邊上的高。

⑵畫一個三角形,既是鈍角三角形又是等腰三角形。

5求出下面各未知角的度數(shù)。

6解決問題。

⑴一個等腰三角形的一條邊長15厘米，另一條邊長20厘米,那么這個三角形的周

長至少是多少厘米？

⑵在一個直角三角形中，一個銳角是另一個銳角的4倍，這個直角三角形的兩個銳

角分別是多少度？

⑶如右圖所示，小熊每天早上從家里出發(fā)，先用9分鐘到200米外的小鹿家，然后和

小鹿一起用18分鐘走400米到學校上學。下午放學后小熊用23分鐘走500米直

接回家。

①小熊從家到學校走哪條路線最近?為什么？

②小熊從上學到放學回家一共要走多少米?平均速度是多少？

答案解析

1.⑴穩(wěn)定性

解析:此題考查的是三角形的特性。

⑵21

解析:此題考查的是三角形按角分類的相關(guān)知識。銳角三角形有3個銳角;直角三

角形有1個直角,2個銳角;鈍角三角形有1個鈍角,2個銳角。因此,1個三角形中,

最少有2個銳角，最多有1個鈍角。

(3)65°80°

解析:此題考查的是三角形的內(nèi)角和與等腰三角形的特征。已知等腰三角形的頂

角是50。，根據(jù)三角形內(nèi)角和是180。，求其一個底角的度數(shù)，列式為

(180°-50°)+2=65°；如果一個底角是50°,求頂角的度數(shù)，列式為

180°-50°-50°=80°0

⑷30

解析:此題考查的是三角形的內(nèi)角和與直角三角形的特征。已知三角形是直角三

角形,所以兩個銳角的和是90。，又知這兩個銳角相差30。，則這兩個銳角分別是

30°和60°o

(5)36

解析:此題考查的是等邊三角形的特征。等邊三角形的3條邊都相等，周長就是3

條邊的長度和。列式為12X3=36(cm)。

(6)3

解析:此題考查的是等邊三角形的特點。如下圖：

AA

(7)360

解析:此題考查的是四邊形內(nèi)角和的基本概念。

(8)4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14

解析:此題考查的是三角形三邊的關(guān)系。根據(jù)三角形任意兩邊之和大于第三邊，可

知6cm+9cm〉第三邊，即第三邊的長度一定小于15cmo而第三邊也可能是最短

邊，則第三邊+6cm>9cm,因此,第三邊最短也要大于3cm,所以第三條邊在4cm與

14cm之間。

2.(1)X

解析:此題考查的是三角形的三邊關(guān)系。必須滿足"任意兩邊之和大于第三邊"

這一條件，才可以圍成一個三角形。

⑵X

解析:此題考查的是三角形的內(nèi)角和。此題用假設(shè)法，如果一個三角形中有2個直

角,那么這2個角的和是180。，第三個角無論是多少度，與兩個直角相加的和都會

超過180。，與"一個三角形的內(nèi)角和是180°"矛盾。因此,一個三角形中最多只

能有一個直角。

⑶

解析:此題考查的是等腰三角形和等邊三角形的關(guān)系。有兩條邊相等的三角形是

等腰三角形，當?shù)走吪c兩條腰相等時，就是等邊三角形。所以說等邊三角形是特殊

的等腰三角形。

(4)

解析:此題考查的是三角形的內(nèi)角和。鈍角三角形中的一個鈍角大于90°小于

180。，那么另兩個銳角的和應(yīng)該小于90。；銳角三角形中每個角都小于90。，其中

任意兩個銳角的和都大于90°,所以，鈍角三角形中兩個銳角的和小于銳角三角形

中任意兩個角的和。

⑸

解析:此題綜合考查的是三角形的內(nèi)角和及銳角三角形、直角三角形和鈍角三角

形的特征。判斷此題用假設(shè)法。假設(shè)這個三角形是直角三角形，那么第三個角是

180。-90。-50。=40。，是最小的角，與“最小角是50。”矛盾，因此，這個三角形

不會是直角三角形;同理，假設(shè)這個三角形是鈍角三角形,一個鈍角大于90。，第三

個角就小于40。，與"最小角是50°"矛盾，因此，這個三角形不會是鈍角三角形。

所以，這個三角形一定是銳角三角形。

3.

解析:此題考查的是三角形的分類。連線時，一定要先認真思考每個三角形的特征,

然后緊扣概念進行連線。另外，還要考慮問題的全面性,有的三角形按邊分是一類,

而按角分又是另一類。如："有兩個角相等，有一個鈍角"，首先想到它是鈍角三角

形，"有兩個角相等"，說明它又是等腰三角形。又如"三條邊相等"，就是等邊三

角形，等邊三角形又是銳角三角形,它還是等腰三角形。

解析:此題考查的是給三角形作高的方法。底邊一定,從底邊相對的頂點到底邊作

垂線,別忘了標垂直符號。

⑵（畫法不唯一）

解析:此題考查的是鈍角三角形和等腰三角形的特征。畫的過程中,一定要注意鈍

角的兩邊的長度相等。本題畫法不唯一。

5.（1）/1=180°-90°-50°=40°

Z2=180°-55°-40°=85°

解析:此題考查的是三角形的內(nèi)角和及平角的概念。先根據(jù)三角形的內(nèi)角和是

180°,求出N1的度數(shù)。再根據(jù)Nl、N2和55°角構(gòu)成一個平角，可得N2=180。-

Z1-550。

（2）Z1=18O°-64°-66°=50°

Z3=180°-66°=114°

Z2=180°-114°-25°=41°

解析:此題考查的是三角形的內(nèi)角和及平角的概念。先根據(jù)三角形的內(nèi)角和是

180°,

求出/I的度數(shù)。根據(jù)圖意,/2=180。-25。-N3,所以求出N3的度數(shù)是求N2度

數(shù)的關(guān)鍵。N3與66。角構(gòu)成一個平角,N3=180。-66。=114。，進而求出N2的

度數(shù)，即N2=180°-114°-25°=41°。

6.⑴15+15+20=50（厘米）

15+20+20=55（厘米）50厘米＜55厘米

答:這個三角形的周長至少是50厘米。

解析:此題考查的是等腰三角形的特征。兩條不同的邊，如果一條是腰的長度，那么

另一條就是底的長度，這樣就有兩個不同的等腰三角形，周長也就不同。如果腰長

為15厘米，那么底長為20厘米，周長=15+15+20=50（厘米）;如果腰長為20厘米，那

么底長為15厘米，周長=20+20+15=55（厘米）。再比較大小即可。

（2）（180°-90°）4-（4+1）=18°18°X4=72°

答:這個直角三角形的兩個銳角分別是18°和72°。

解析:此題考查的是三角形的內(nèi)角和與直角三角形的特征。一個直角三角形，一定

有一個角是90°,另兩個銳角的和是90°。已知其中一個銳角是另一個銳角的4

倍，可以把較小的銳角的度數(shù)看作1份，較大的銳角的度數(shù)就是4份，它們的和是5

份,也就是90°,這樣就可以求出較小的銳角的度數(shù)，列式為90+（1+4）=18°,進而

求出較大銳角的度數(shù)為18°X4=72°。

⑶①小熊從家直接去學校最近，因為兩點之間的所有連線中線段最短。

解析:此題考查的是兩點之間線段最短。

②200+400+500=1100（米）

1100+（9+18+23）=22（米/分）

答:小熊從上學到放學回家一共要走H00米，平均速度是22米/分。

解析:此題考查的是三角形的周長和速度的求法。小熊上、下學所走路線正好是

一個三角形，總路程就是這個三角形的周長，即200+400+500=1100（米）。根據(jù)"路

程?時間:速度"，便可以求出速度，即1100+（9+18+23）=22（米/分）。

注意速度的表示方法。

期中測試

時間：90分鐘滿分：100分

一我會填。（共20分，每空1分）

1.計算25X［（62-38）+6］時，應(yīng)先算（）法，再算（）法，最后算（）法。

2.請你根據(jù)算式75604-90=84,238+84=322和322X18=5796列出一道綜合算式

（）。

3.2.35讀作（），它是由（）個一、（）個0.1和（）個0.01組成的。

4.不改變12的大小才巴12改寫成計數(shù)單位是0.01的小數(shù)是（/巴0.10200化

簡后是（）。

5.整數(shù)部分是2的最小三位小數(shù)是（），小于1的最大兩位小數(shù)是（）。

6.203cm=（）m6.5t=（）kg1公頃500平方米=（）公頃

7,去掉0.24的小數(shù)點，這個數(shù)就擴大到原數(shù)的（）倍;把20.35縮小到原數(shù)的

（）是0.02035。

8.一個兩位小數(shù)“四舍”后的近似數(shù)是2.5,這個小數(shù)最大是（），最小是（）。

9.同樣長的三根絲帶，紅色的用去了19.3dm,綠色的用去了1.88m,黃色的用去了

2m5cm,（）色的剩下的最長。

二我會判。（對的在括號里畫""，錯的畫"X"）（共5分）

1.56X99+56=56X100（）

2.小數(shù)都比1小。（）

3.如果口+4=1O,12XIZ]+12XZ\=12O（）

4.4704-（47X2）=4704-47X2=20（）

5.83+215=283+15,運用了加法交換律。（）

三我會選。（將正確答案的序號填在括號里）（共10分）

L一個物體，從左面看是，從前面看是T一一^要搭成這樣的物體，至少要用

（）個小正方體。

A.4B.5C.8

2.0.03和0.30這兩個小數(shù)，它們的（）。

A.大小相等，計數(shù)單位也相同

B.大小不等,計數(shù)單位相同

C.大小不等,計數(shù)單位不同

3,下列等式成立的是（）。

A.23X59=23X60-1B.45X12=45X10X2C.25X36=25X40-25X4

4.大于0.2小于0.3的兩位小數(shù)有（）個。

A.9B.10C.無數(shù)個

5,中國園林博物館是中國第一座以園林為主題的國家級博物館,占地面積為

65000口?。橫線上的數(shù)改寫成用"萬"作單位的數(shù)是（）。

A.65萬B.6.5C.6.5萬

四我會算。（共28分）

1.直接寫出得數(shù)。（4分）

102X30=2.3X100=（58-58）4-5=23X45X0=

454-100=10004-125=123-（23+47）=12X44-12X4=

2.計算下面各題，能簡算的要簡算。（24分）

2300-284-11636004-254-445X98

27X[（263+37）4-50]76X18+25X18-18125X32X15

五觀察物體。（共10分）

L畫出下面物體從不同位置觀察到的圖形。（6分）

從前面看到的形狀相同的是（），從上面看到的形狀相同的是（）。

六解決問題。（共27分）

1.媽媽帶了500元，買了一條裙子和一個包,還剩多少元?（5分）

2.學校買來籃球和排球各13個，共花了多少元?（5分）

65元35元

3.有50個同學去劃船，怎樣租船最省錢?（5分）

租船須知

大船坐6人，租金30兀

小船坐4人，租金24元

4.盛泰溫泉有兩種購票方案如下。小芳一家三口（爸爸、媽媽和小芳）去泡了5次,

選哪種方案購票合算?（6分）

方案一

成人每人每次40元

兒童每人每次15元

方案二

15次卡450元

（15次卡任何人都可以使用，不得超過15次）

5.一輛汽車從甲地到乙地，每小時行70千米彳亍了3小時距離中點還有16千米，從

甲地到乙地全長多少千米?（6分）

答案解析

一、1.減除乘

解析:此題考查的是四則運算的運算順序。在有中括號和小括號的算式里,要先算

小括號里面的，再算中括號里面的，最后算中括號外面的。

2.（238+75604-90）X18=5796

解析:此題考查的是括號的應(yīng)用。此題要求先算除法，再算加法,就必須加上小括號,

才能最后算乘法。

3.二點三五235

解訐;R揄考查的是小數(shù)的讀法和小數(shù)的數(shù)位及計數(shù)單位。讀小數(shù)時，整數(shù)部分按

照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作"點"，小數(shù)部分的讀法是按從高位到低位的順序

依次讀出各數(shù)字。根據(jù)計數(shù)單位把該數(shù)位上的數(shù)對應(yīng)填空即可。

4.12.000.102

解析:此題考查的是小數(shù)的性質(zhì)。把一個整數(shù)改寫成小數(shù)，先在個位的右下角點上

小數(shù)點，再在后面添相應(yīng)個數(shù)的0。

5.2.0010.99

解析:此題考查的是數(shù)位和數(shù)的大小比較。最小的三位小數(shù)是6001,整數(shù)部分是

2,合起來是2.001；求小