湖南省A佳教育2023-2024年高三年級下冊5月模擬考試語文試題含答案

湖南省A佳教育2023-2024年高三下學(xué)期5月模擬考試

A佳教育-2024年5月高三模擬考試

語文

（本試卷共10頁，23題，考試用時150分鐘，全卷滿分150分）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一

2023年9月，習(xí)近平總書記在黑龍江考察調(diào)研期間首次提到新質(zhì)生產(chǎn)力這一

新詞匯，強調(diào)通過整合科技創(chuàng)新資源，引領(lǐng)發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)，加

快形成新質(zhì)生產(chǎn)力。

“新質(zhì)生產(chǎn)力”，起點是“新”，關(guān)鍵在“質(zhì)”，落腳于“生產(chǎn)力”。生產(chǎn)力是

推動社會進步的最活躍、最革命的要素。社會主義的根本任務(wù)就是解放和發(fā)展社

會生產(chǎn)力。黨的二十大報告強調(diào)，“科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是

第一動力”。實驗室里的新技術(shù)，還需要通過新產(chǎn)業(yè)不斷形成推動經(jīng)濟社會發(fā)展的

新動能。新質(zhì)生產(chǎn)力有別于傳統(tǒng)生產(chǎn)力，涉及領(lǐng)域新.技術(shù)含量高，創(chuàng)新驅(qū)動是

其中關(guān)鍵。新質(zhì)生產(chǎn)力包括新一代信息技術(shù)、生物技術(shù)、新能源、新材料、高端

裝備、新能源汽車、綠色環(huán)保，以及空天海洋產(chǎn)業(yè)等，在很大程度上決定著一個

國家或地區(qū)的綜合實力特別是核心競爭力。

加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力是塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢的必然要求。其主要載體是產(chǎn)業(yè),

核心引擎是創(chuàng)新。新質(zhì)生產(chǎn)力的“新”主要包括四個維度：一是新勞動者。他不同

于傳統(tǒng)以簡單重復(fù)勞動為主的普通技術(shù)工人，參與新質(zhì)生產(chǎn)力的勞動者是能夠充分

利用現(xiàn)代技術(shù)、適應(yīng)現(xiàn)代高端先進設(shè)備、具有知識快速迭代能力的新型人才。二是

新勞動對象。與新質(zhì)生產(chǎn)力相適應(yīng)的勞動資料和勞動對象，不僅包括物質(zhì)形態(tài)的高

端智能設(shè)備，還包括數(shù)據(jù)等新型生產(chǎn)要素和新勞動對象。三是新勞動工具，如人工

智能、虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實設(shè)備、自動化制造設(shè)備等。四是新型基礎(chǔ)設(shè)施。要適應(yīng)

科技創(chuàng)新范式變革、模式重構(gòu)的新需求，統(tǒng)籌布局大科學(xué)裝置，圍繞促進戰(zhàn)略性新

興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展，優(yōu)化升級傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施，完善新型基礎(chǔ)設(shè)施。

新質(zhì)生產(chǎn)力的重要作用在于：首先，具有強大的戰(zhàn)略引領(lǐng)力。在帶動一個國家

或地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展方面，具有引導(dǎo)一個國家或地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、形成強大引領(lǐng)

力的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群的作用。其次，新質(zhì)生產(chǎn)力具有不可估量的發(fā)展?jié)摿ΑＰ?/p>

質(zhì)生產(chǎn)力表現(xiàn)為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，它不是靜態(tài)的、停滯的、固定不變的，而是動態(tài)

的、發(fā)展變化的，“新興”的內(nèi)涵處于不斷衍變過程中。最后，其具有顯著的競爭

優(yōu)勢。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)就是國際市場競爭中可以出擊對手的“拳頭”，擁有核心競

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爭力。斷質(zhì)生產(chǎn)力代農(nóng)生產(chǎn)力的躍升，新質(zhì)生產(chǎn)力的提出，不僅意味著以科技創(chuàng)新

推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，更體現(xiàn)了以產(chǎn)業(yè)升級構(gòu)筑新競爭優(yōu)勢、原得發(fā)現(xiàn)的主動權(quán)C

（選自《科技創(chuàng)新與品牌》2024.1未署名文章《什么是新質(zhì)生產(chǎn)力力

材料二

I什么是新質(zhì)生產(chǎn)力？如何全面理解其內(nèi)涵與深意？中國社會科學(xué)院工業(yè)經(jīng)濟

研究所研究員李曉華、山東大學(xué)政治學(xué)與公共管理學(xué)院教授張樂、中國社會科學(xué)

院工業(yè)經(jīng)濟研究所二級研究員楊丹輝、南開大學(xué)經(jīng)濟與社會發(fā)展研究院教北龐瑞

芝為您解讀。

張樂：馬克思主義認為，物質(zhì)生產(chǎn)是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，生產(chǎn)力是

塑造現(xiàn)實的力量，是人們在勞動過程中改造自然界的人力與物力的統(tǒng)一。生產(chǎn)力

有多種劃分方式：有物質(zhì)生產(chǎn)力和精神生產(chǎn)力之別，也有先進生產(chǎn)力和落后生產(chǎn)

力之分，也可以從生產(chǎn)力的屬性特征上將其分為傳統(tǒng)生產(chǎn)力和新質(zhì)生產(chǎn)力。

楊丹輝：理解新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵，可從其區(qū)別于傳統(tǒng)生產(chǎn)力的“新”和“質(zhì)”

兩個維度出發(fā)。其中，新能源、新基建、新（數(shù)據(jù)）要素、新產(chǎn)業(yè)體現(xiàn)出生產(chǎn)資

料、勞動對象和生產(chǎn)方式的“新，高素質(zhì)人才、高質(zhì)量發(fā)展、高水平開放則構(gòu)成

了勞動者和生產(chǎn)力發(fā)展模式的“質(zhì)

，李曉華：新質(zhì)生產(chǎn)力的“新”表現(xiàn)在構(gòu)成生產(chǎn)力的要素發(fā)生新變化。不僅有

量的變化更要有質(zhì)的躍升。“質(zhì)”的躍升表現(xiàn)在主導(dǎo)技術(shù)、生產(chǎn)資料、勞動對象和

勞動者發(fā)生質(zhì)的變化，進而使產(chǎn)品形態(tài)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和發(fā)展質(zhì)量發(fā)生明顯的改善。

龐瑞芝：新質(zhì)生產(chǎn)力涉及領(lǐng)域新、技術(shù)含量高，是科技創(chuàng)新密集型生產(chǎn)力，

其核心特征是創(chuàng)新驅(qū)動。從投入一產(chǎn)出的生產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)視角看，新質(zhì)生產(chǎn)力代表對

傳統(tǒng)生產(chǎn)力的躍遷和能級的提升。

楊丹輝：新質(zhì)生產(chǎn)力具有先進性、引領(lǐng)性，其最核心的內(nèi)涵和最突出的特征

在于科技創(chuàng)新，這也是新質(zhì)生產(chǎn)力與傳統(tǒng)生產(chǎn)力最大的差別?？傮w來看，世界范

圍內(nèi)生產(chǎn)力發(fā)展仍在很大程度上依靠勞動投入和資本積累。對于后發(fā)國家而言，

工業(yè)化往往采取趕超式發(fā)展模式，以此形成的生產(chǎn)力則帶有鮮明的“量”的獷張。

20世紀(jì)60年代以來，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力的影響日益鞏固強化。近十年來，

新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革為生產(chǎn)力發(fā)展注入了新活力，前沿科技和新興產(chǎn)業(yè)所

涉及的創(chuàng)新活動與知識傳播對生產(chǎn)力的再造超越了傳統(tǒng)生產(chǎn)力的范疇，特別是當(dāng)

數(shù)據(jù)成為要素，既作為生產(chǎn)資料又作為勞動對象參與到生產(chǎn)和交易過程中，大大

豐富了生產(chǎn)資料和勞動對象的類型，生成了以更新質(zhì)態(tài)、更高質(zhì)量為本質(zhì)特征的

新質(zhì)生產(chǎn)力，從而實現(xiàn)生產(chǎn)力發(fā)展“量與質(zhì)”的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

張樂：新質(zhì)生產(chǎn)力在性質(zhì)上屬于創(chuàng)新驅(qū)動型生產(chǎn)力，其中科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新是推

動其發(fā)展的恒久動力。農(nóng)耕時代生產(chǎn)力的發(fā)展主要依賴人力的大量投入，在有限

的土地上實施精耕細作來換取有限的產(chǎn)出以維持個體生存和社會緩慢發(fā)展；在工

業(yè)時代，生產(chǎn)力的快速發(fā)展更多依靠資本擴張、高能耗生產(chǎn)資料的使用和低廉勞

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動力的投入；在新一輪技術(shù)革命背景下，斫質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的核心驅(qū)動力量來自于

科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新。

馬克思認為，’:科學(xué)就是生產(chǎn)力”，鄧小平同志進一步指出“科學(xué)技術(shù)是第

一生產(chǎn)力”，黨的二十大報告明確提出“科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、

創(chuàng)新是第一動力”。高新科技是新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素，正是通過科學(xué)新發(fā)

現(xiàn)、技術(shù)新發(fā)明、產(chǎn)品新研發(fā)、服務(wù)流程再造，使全社會的生產(chǎn)效率得到質(zhì)的躍

升，創(chuàng)造出前所未有的社會財富，極大地滿足人民對美好生活的向往。

（選自《人民論壇》2023.11專家訪談?《準(zhǔn)確把握新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵要義》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A涉及領(lǐng)域新、技術(shù)含量高，創(chuàng)新驅(qū)動是新質(zhì)生產(chǎn)力區(qū)別于傳統(tǒng)生產(chǎn)力的關(guān)

鍵。

B.新質(zhì)生產(chǎn)力對一個國家或地區(qū)的綜合實力特別是核心競爭大有十分重要的

作用。

C新質(zhì)生產(chǎn)力包括新勞動者、新勞動對象、新勞動工具和新型基礎(chǔ)設(shè)施等四

個維度。

D.新質(zhì)生產(chǎn)力表現(xiàn)為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，“新興”的內(nèi)涵處于動態(tài)的衍變過程之

中。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）

A.新勞動者和傳統(tǒng)勞動者的不同在于能否充分利用現(xiàn)代技術(shù)、適應(yīng)現(xiàn)代高端

先進設(shè)備、具有知識快速迭代能力。

B新質(zhì)生產(chǎn)力不僅以科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，更以產(chǎn)業(yè)升級構(gòu)筑新競爭優(yōu)勢,

在國際市場競爭中擁有核心競爭力。

〔新質(zhì)生產(chǎn)力有先進和落后之分，和傳統(tǒng)生產(chǎn)力一樣，是改造自然界的人力

與物力的統(tǒng)一，是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。

D.傳統(tǒng)生產(chǎn)力在很大程度上依靠勞動投入和資本積累，體現(xiàn)出鮮明的“量”

的擴張，而新質(zhì)生產(chǎn)力注重“質(zhì)”的提升。

3.下列選項中，不能體現(xiàn)新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵的一項是（3分）

Q利用基因編輯技術(shù)和生物農(nóng)藥技術(shù)提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量，減少對環(huán)境

的污染。

B,利用工業(yè)機器人在紡織工廠中自動化生產(chǎn)傳統(tǒng)紋飾的絲綢，提高了穩(wěn)定性

和精確度。

&利用5G傳感器物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、無人植保機和逆滲透純水機組等黑科技開展智

慧春耕。

D.大型工廠的不同工人分別負責(zé)生產(chǎn)流水線上的不同環(huán)節(jié)，以最大效率生產(chǎn)

智能機器人。

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4.根據(jù)材料內(nèi)容，下列選項中對以下這組圖表的解讀不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

?

120新Bl't產(chǎn)力力?41.40，F(xiàn)I技分項指效

1.00-1.20-

0.80*L00*

0.80*

0.60-

0.60,

?

0.40/0.40*

0.20-0.20.

0

2tfT2-2t)222012,2022

0.90-歿色分項指數(shù)0.90?數(shù)字分欣將放

080??080?

0.70-0J0*

0.60*0.60-

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0.40*/0.40-

0.30-/0.30-

0.20-/0.20*,

0.10-0.10-

0—*--1-0,

2012-20222012-2022

2012-2022年中國新質(zhì)生產(chǎn)力指數(shù)及分項指數(shù)（來源：國家統(tǒng)計局）

A.2012?2022年我國新質(zhì)生產(chǎn)力指數(shù)整體水平不斷提升，前兩年發(fā)展特別快。

B2012?2022年我國科技分項指數(shù)相對于綠色和數(shù)定分項指數(shù)整體增速更快。

C.2022年我國綠色分項指數(shù)明顯高于2012年，整體趨勢由快速趨向平穩(wěn)。

D.2020?2022年我國數(shù)字分項指數(shù)增長率相對偏低，但仍然保持穩(wěn)定上升趨勢。

5.為什么說新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的核心驅(qū)動力量來自于科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新？請結(jié)合材料

三簡要概括。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

一只和九只

何君華

莫日根是連隊里唯一的老人。說是老人，也不準(zhǔn)確，因為他大后年才滿十八

歲，怎么能叫“老人”呢！但這里的“老”卻不是年齡老的意思，而是資格老的

意思。三連成立那天他就在連隊里了，用現(xiàn)在的話說，他屬于“創(chuàng)始成員”。其他

的創(chuàng)始成員都不在了，都打沒了，只有他還在。

都說鐵打的營盤流水的兵，一茬一茬的老兵倒下了，一茬一茬的新兵補充進

來，莫日根卻沒有成為“流水”，反而成了“鐵打的”兵。這么說又有些不準(zhǔn)確，

因為嚴(yán)格說來，莫日根并不是兵，至少不是扛槍上戰(zhàn)場的兵。

莫日根是連隊的伙夫，也是連隊唯一的伙夫。莫日根是自己主動找到部隊上

來的。偽滿洲國成立后不久，日本鬼子就來了，他的家叫日本鬼子糟蹋了，他就

找上了部隊。正好那時候要組建三連，就讓他上新組建的三連了，當(dāng)伙夫。

當(dāng)伙夫，這是莫日根不愿意干的。莫日根找上部隊來，是想著上戰(zhàn)場跟日本

龜子拼殺的，不是來燒火做飯的。但是沒辦法，莫日根是殘疾人——小時候?qū)W騎

馬摔壞了一只手和一條腿，這或許也是日本鬼子糟蹋了他全家卻獨獨沒殺他的原

因，大概日本兵認為一個瘤子不值得浪費一顆子彈吧，何況他還是個毛頭小孩！

不管怎么說，部隊上照顧他，告訴他給戰(zhàn)友們燒火做飯也是抗日，給他講抗日事

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業(yè)目標(biāo)一致分工不同的道理，莢日根好像聽懂了，于是甘心當(dāng)了伙夫。

①就這樣，毛頭小子英日根給一茬一茬的戰(zhàn)友們燒火做飯，一晃三年了“

與其說莫日根的主要工作是燒火做飯，不如說主要是滿世界找吃的1938年，

偽滿洲國政府發(fā)布了《米谷管理法》，后又實行糧食“配給制”，普通中國老百姓

已吃不到大米了。莫日根每天想的就是給戰(zhàn)友們找些好吃的，好讓他們有力氣在

戰(zhàn)場上跟鬼子拼殺。但大多數(shù)時候，戰(zhàn)士們只能吃到小米、苞谷、黑米、糜子、

橡子面等粗糧主食，菜卻很稀缺——不要說肉菜，很多時候素菜都算奢侈品了。

一旦有時間，莫日根就上山挖野菜，下河摸魚蝦。不打仗的時候，戰(zhàn)友們也

會來幫他一起干。

可能上天也不忍心叫這幫抗日勇士餓死吧，連隊開進巴音諾爾地界的時候，

莫日根竟在已成廢墟的村莊里找到了一只雞------只會下蛋的老母雞！

②除了老母雞，雞窩里還臥著三只新下的蛋，天知道它們是怎么逃過日本鬼

子的鐵蹄的！顧不上多想,莫日根就將母雞和雞蛋一起帶回了隊里，用一只破舊

的柳筐給母雞做了個窩。

莫日根心里已經(jīng)有了算盤：等母雞下夠了九只雞蛋就叫它孵蛋。眼下已經(jīng)有

了三只，再下六只就夠了。等雞蛋孵化了，他就有十只雞了，一只大的，九只小

的，最好都是母雞。莫日根在心里美美地盤算著。

這么想著，莫日根便十分細心地投喂起母雞來，盡管他手頭能投喂的東西實

在少得可憐，最好的不過是一些碎苞谷頭而已，但這已是非常金貴的了。這下好

了，莫日根每天除了要給戰(zhàn)友們找吃的，還要負責(zé)給老母雞找吃的。

不過功夫不負有心人，老母雞當(dāng)真沒有辜負莫日根的期待，被抱回的當(dāng)天便

下了一只蛋。莫日根高興壞了。第二天，老母雞又下了一只。第三天……一連六

天，老母雞一口氣連下了六只雞蛋！

九只雞蛋很快就湊齊了，莫日根也沒想到事情進展得這么順利。雞崽兒當(dāng)然

是越多越好，不過莫日根覺得九只就夠了，目下他已經(jīng)沒有更多的精力來照料它

們了O

莫日根每天最快樂的事便是蹲在柳筐雞窩旁觀察老母雞孵蛋。可是老母雞好

像害羞似的，莫日根越是盯著它，它越是不往雞窩里鉆，這可把莫日根急壞了。

興許是意識到了他的觀察對老母雞構(gòu)成了攪擾，英日根便遠遠地躲到了門后，

可老母雞還是沒有要孵蛋的意思，它在地上走來走去，就是不肯老老實實地臥進

雞窩里。

我們的小戰(zhàn)士莫日根哪里知道，母雞可不是隨時都會抱窩孵蛋的呀?、蹧r且，

未受精的雞蛋也是孵化不出小雞崽兒的啊，才十五歲的莫日根哪里懂這些?。?/p>

老母雞非但不孵蛋，反而更加勤快地下起蛋來，一天一只，風(fēng)雨無阻。

這可急壞了莫日根，這樣下去怎么行！他還等著老母雞快快孵出小雞崽兒，

小雞崽兒再快快長成大母雞，下更多的蛋給戰(zhàn)友們改善伙食呢！

莫日根這么想著就更急了。他想，是不是老母雞也需要改善伙食才會孵蛋啊?

于是，莫日根便打算出門去給老母雞也找些好吃的。

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莫日根打算去地里撿拾些麥穗或是苞谷之類，④近處的地里他巳經(jīng)和戰(zhàn)友包

去過許多遍了，能吃的都已撿干凈了，簡直比他和戰(zhàn)友們的肚子還要干落。-'

?日根于是越走越遠、越走越遠。也許是太過專注了吧，莫日根只顧埋著頭

在地壟間尋覓卷。終于，一個鬼子發(fā)現(xiàn)了他。

槍響了，我們的小戰(zhàn)士莫日根倒下了。

在中國東北，很多少數(shù)民族同胞的名字都叫“莫日根”，這是一個重名率很高

的名字，但大家取名的時候還是愿意叫“莫日根”，因為“莫日根”在蒙古語和達

斡爾語里是“神箭手”的意思，在鄂倫春語和鄂溫克語里是“好獵手”的意思——

他們都是勇士，也都是英雄。

我們的小戰(zhàn)士莫日根當(dāng)?shù)闷疬@個名字。

6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）

A.15歲的莫日根是連隊里唯一的老人，平淡的語言中蘊含著豐富的信息，戰(zhàn)

爭的殘酷，條件的惡劣，兵員經(jīng)驗的不足，讓讀者內(nèi)心涌起驚濤。

B.莫日根主動找到部隊上來當(dāng)伙天，是因為偽滿洲國成立后不久，日本鬼子

毀掉了他的家，而當(dāng)時新組建的三連止缺人手。

C.文中提到偽滿洲國政府發(fā)布的《米谷管理法》和糧食“配給制”，交代了社

會背景，為下文莫日根“上山挖野菜，下河摸魚蝦”做了鋪墊。

D.文章結(jié)尾寫“莫日根”重名率很高，但大家還是愿意取名“莫日根”，含蓄

地暗示了人們對勇士和英雄的敬仰之情，深化了主題。

7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.①句“一茬一茬”本是形容農(nóng)作物收獲一次又長了一次，這里運用比擬手

法形容戰(zhàn)友們前仆后繼，英勇無畏，刻意隱藏感情反而引發(fā)讀者去深入體

味的愿望。

B.②句老母雞和三只雞蛋逃過日本鬼子的鐵蹄讓人驚嘆，側(cè)面表現(xiàn)了日本鬼

子的兇殘暴虐，讓讀者聯(lián)想到“物猶如此，人何以堪”的時代百姓和抗日

勇士的艱難。

C.③無知的莫日根不懂未受精的雞蛋孵化不出小雞崽兒這一基本道理，人物

形象雖然不真實，但深刻地反映了抗戰(zhàn)時期老百姓的孩子無法接受教育的

事實。

D.④句既是對眼前現(xiàn)實的描述，也是情節(jié)進一步發(fā)展的自然過渡，夸張手法

突出了戰(zhàn)友們?nèi)奔Z挨餓的處境，而幽默的語氣又彰顯了他們的樂觀和無畏

精神。

8.文中莫日根蹲在柳筐雞窩旁觀察老母雞孵蛋這一細節(jié)有重要碓用.請簡要分析。

（5分）

9.文章刻畫了一個既沒有豪言壯語也沒有驚天動地的大事的英雄形象——莫日根,

請簡要分析這一形象的特征和意義。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

材料一k

圣君任①法而不任智，任教而不任說，任公而不任私，任大道而不任小物，然

后身佚而天下治。失君則不然，舍法而任智，故民舍事而好譽；舍數(shù)而任說，故

民舍實而好言；舍公而好私，故民照法而妄行；舍大道而任小物，故上勞煩，百

姓迷惑，而國家不治。圣君則不然，守道要，處佚樂，馳騁弋獵，鐘鼓竽瑟，宮

中之樂，無禁圉也。不思不慮，不憂不圖，利身體，便形軀，養(yǎng)壽命，李尊而天

下治。是政人主有能用其道者，不事心，不勞意，不動力，而土地自辟，困倉自

實，蓄積自多，甲兵自強，群臣無詐偽，百官無奸邪，奇術(shù)技藝之人莫敢高言孟

行以苧其情、以遇其主矣。

所謂仁義禮樂者，皆出于法。此先圣之所以一民者也?！吨軙啡眨骸皣?，

法不一，則有國者不祥；民不道法，則不祥；典更立法以典民，則不祥；群臣不

用禮義教訓(xùn)，則不祥；百官服事者離法而治，則不祥?！惫试唬悍ㄕ卟豢刹缓阋?，

存亡治亂之所以出，圣君所以為天下大儀也。君臣上下貴賤皆發(fā)焉，故曰“法”。

（節(jié)選自《管子?任法》）

材料二

夫圣人之治國，不恃人之為吾善也，而用其不得為非也。恃人之為吾善也，

境內(nèi)不什數(shù)；用人不得為非，一國可使手。為治者用眾而舍寡，故不務(wù)德而務(wù)法。

夫必恃自直之箭?百世無矢恃自圜之木千世無輪矣。自直之箭，自圜之木，百世無

有一，然而世皆乘車射禽者何也？隱括②之道用也。雖有不恃隱括而有自直之箭、

自圜之術(shù)，良工弗貴也。何則？乘者非一人，射者非一發(fā)也。不恃賞罰而恃自善

至民，明主薛貴也。.何則？國法不可失，而所治非一人也。故有術(shù)之君，不隨適

然③之善，而行必然之道。

（節(jié)選自《韓非子?顯學(xué)》）

【注】①任：依靠。②隱括（gud）：用以矯正邪曲的器具。③適然：偶然。

io.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答

案標(biāo)號涂黑。（3分）

夫必恃自囚直之箭回百世?無矢國恃自回圜之木回千世目無輪矣

11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.當(dāng)，背離，偏離。與《種樹郭橐駝傳》中“而木之性日以離矣”的“離”

意思相近。

B.垂?拱?，稱頌帝王無為而治。與《諫太宗十思疏》中“鳴琴垂拱”中“垂拱

意思相同。

語文試題卷第7頁共10頁

C.過，夸大，由“超過”引申而來，與《陳情表》中“過蒙拔擢”的“過”

意思不同。

D,齊.整齊一致。與《大學(xué)之道》中“身修而后家齊”的“齊”用法和意義

均相同。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）

r法是保證公而無私的條件，君主要以法克私，依法自上而下管理臣民，而

-不能棄公而靠私，那樣會使得百姓胡作非為。

B管仲善用對比手法突出法制的重要性：失國之君舍棄法度而國家不安定，

圣明的君主依靠法度垂衣拱手安享天下。

C仁義禮樂，都是從法里產(chǎn)生的，法是存亡治亂的根源，需要永遠堅持，無

論君臣、上下、貴賤，都必須一律遵守。

D.材料二以自直之箭和自圜之木設(shè)喻，生動形象地闡明了治理國家的人需要

采用少數(shù)人遵守的法，而不能用多數(shù)人能做到的德。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）國更立法以典民，貝I】不祥。

（2）不恃賞罰而恃自善之民，明主弗貴也。

14.兩則材料都論述了以法治國的道理。但側(cè)重點有所不同，請簡要說明。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。

啜茶示兒輩

陸游

圍坐團欒且勿嘩，飯余共舉此甌茶。

粗知道義死無憾，已迫耄期生有涯。

小圃花光還滿眼，高城漏鼓不停撾。

閑人一笑真當(dāng)勉，小楠①何妨問酒家。

［注】①植（/）：古代盛酒或貯水的器具。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.首聯(lián)敘飯后家人圍坐共飲香茶，既是家庭閑聊，氣氛本該輕松，詩人要求

大家“且勿嘩”，引出下文示兒訓(xùn)誡。

B.耄耋之年的陸游，自然知道生命的有限，頷聯(lián)化用圣訓(xùn)，表現(xiàn)了垂暮之年

的老人此生無憾的坦然，給兒孫以啟示。

C.頸聯(lián)運用比喻修辭，園圃中的鮮花耀眼奪目，城樓上漏鼓還在不停撾打，

告誡兒孫要珍惜光陰，盡情享受人生的閑適之樂。

D.本詩將理性融入現(xiàn)實生活，將深刻機智的理性思辨與人生經(jīng)歷相結(jié)合，刻

畫了睿智而幽默的詩人自我形象。

16.有人認為“本詩微言大義，閑談中寄寓深厚的家國情懷”，請簡要說明。（6分）

語文試題卷第8頁共10頁

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）辛棄疾《青玉案》文思細密，上片的燈.月煙火、鳳簫戲舞以及下片的麗人

群女都只是鋪墊“,”兩句，讀者也因此獲得人

生精神的凝結(jié)和升華。

（2）久經(jīng)戰(zhàn)亂的杜甫在成都浣花溪畔的草堂獲得暫時的寧靜，期間代表作

《客至》中詩人得知崔明府來訪，以與客談話的口吻吟出“,

"，表達了難以掩飾的欣喜與歡迎之情。

（3）古詩文中“空”既可以表現(xiàn)客觀環(huán)境的空靈靜謐，也可以表達主觀上的無

奈與悲涼，如V人名）的“”承載著豐富的意蘊

和濃厚的感情

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用1（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成18~19題。

脊柱側(cè)彎，_____就是脊柱向側(cè)方彎曲，還常常會有脊柱椎體的旋轉(zhuǎn)。正

常人的脊柱從正面看是直的，而脊柱側(cè)彎患者的脊柱則呈“C”形或者“S”形彎

曲。外觀上可以表現(xiàn)為雙肩不等高、雙側(cè)胸廓不對稱、肩胛骨一側(cè)隆起而另一側(cè)

凹陷，或者腰部肌肉一側(cè)飽滿而另一側(cè)空。

①導(dǎo)致青少年脊柱側(cè)彎的原因不外乎客觀和主觀兩個方面因素。②就客觀原因

選,③先天遺傳因素所占比例很小,④主要還是后天原因?qū)е碌?。⑤尤其是課業(yè)

過重、坐姿不良、缺乏鍛煉三個方面最為嚴(yán)重。⑥小學(xué)生奔走于特長班,⑦中學(xué)

生趕場于補習(xí)班,⑧長時間的伏案學(xué)習(xí)肯定會對脊柱發(fā)育帶來不良影響。此外，

學(xué)業(yè)過重更直接體現(xiàn)在學(xué)生的書包上，沉重的書包讓脊柱B

在學(xué)習(xí)中的不良坐姿是導(dǎo)致脊柱側(cè)彎的另一大原因，聽課時有的側(cè)坐、有的

趴在桌子上，寫作業(yè)時或斜著身子或歪著腦袋，以及蹺二郎腿、“葛優(yōu)癱”等不

良坐姿很容易使脊椎長時間處于屈曲位或某些特定體位，使頸、胸、腰椎前伸、

前屈或側(cè)彎。

不愛運動的孩子占脊柱側(cè)彎學(xué)生的比例相當(dāng)大。C但現(xiàn)實恰恰相反,

很多學(xué)生忽視了體育鍛煉的重要性，加大了脊柱側(cè)彎的發(fā)生概率。

18.在文中A、B橫線處補寫恰當(dāng)?shù)某烧Z，在C處補充一個恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文

字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。（3分）

19.文中標(biāo)序號的句子有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達準(zhǔn)

確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。（6分）

語文試題卷第9頁共10頁

（二）語言文字運用n（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成20~22題。

最近的一個秋日的傍晚，我在近郊故步，我迎著蒼黃的落日走過去，復(fù)背著它

的光輝走回來，足踩著自己的影子。“我是牽著我的思想在散步，"我對自己說。

“我是躡蹤著我的影子，看我趕不趕得過它？"我一面走一面自語?！拔以诳次易?/p>

己影子的生長，看它愈長愈快，愈快愈長。"我獨語?？傊?，我是在散步罷了。我

攜著我的思想一同散步。它是羞怯得畏見陽光，老躲在我的影子里。使得我和它

談話，不得不偏過頭去，低僂著身子，正如一個高大的男子低頭和身邊的女子說

話，是那么輕聲地，①絮絮地。

我們走著走著，不知從哪里來的一枚樹葉，飄墜在我們的腳前。那樣輕，怕

跌碎的樣子。要不是叼周是那么靜寂，我準(zhǔn)不會注意。但我注意到了，我撿了起

來試想分辨：它是什么樹葉？梧桐的，楓械的，還是樗棟的？②但我恍若看到這不

是一張樹葉，分明是一張日歷，一張被不可見的手扯下來的日歷。這上面寫著的

是一個無形的字：“秋?！雹?/p>

“秋二④我微喟一聲。

“秋，秋”，我的思想躲在我的影子里和答我。

我感到有點遲暮了。好像這個字代表一段逝去的光陰。

20.文中畫橫線的句子使用了什么修辭手法？請結(jié)合文本簡析其構(gòu)成和作用。（4分）

21.文學(xué)作品中的標(biāo)點符號很有表現(xiàn)力，對文中用數(shù)字序號標(biāo)明的四處標(biāo)點符號的

用法和表達效果分析不正確的一項是（3分）

A.①處的逗號表示句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓，可以用頓號代替。

B.②處的疑問號表示選擇問，引起讀者對飄墜的樹葉的猜測，給人身臨其境

之感。

C.③處的引號標(biāo)明的內(nèi)容獨立成句，句號位于引號內(nèi)，短促的獨字句使人警醒。

D.④處的引號標(biāo)明的內(nèi)容獨立成句，逗號位于引號外，與后面的句子銜接緊密。

22.文中“復(fù)背著它的光輝走回來”中加點的“背”字，你認為該讀“b"還是

該讀“b4i’；？為什么？（4分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

“來而不可失者，時也。蹈而不可失者，機也”出自北宋蘇軾《代侯公說項

羽辭》，意思是來到了一定不要放棄的是時運，遇到了一定不要錯失的是機會。

“圖難于其易，為大于其細”出自《老子?第六十三章》，意思是處理問題要

從容易的地方入手，在細微之處成就大事。

“大廈之成，非一木之材也；大海之闊，非一流之歸也”出自馮夢龍《東周列

國志》，意思是高樓的建成不能依靠一根木材，寬闊的大海不是依靠一條河流的匯入。

我國的傳統(tǒng)文化蘊含著豐富的智慧，在個人成長和國家發(fā)展中依然有著深刻的

指導(dǎo)價值。請從以上典故中任選兩則寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不

得泄露個人信息；不少于800字。

語文試題卷第10頁共10頁

A佳教育?2024年5月高三模擬考試

語文參考答案

1.【答案】c

【解析】原文“新質(zhì)生產(chǎn)力的‘新'主要包括四個維度”，C項偷換了概念。

2.【答案】A

【解析】B在國際市場競爭中擁有核心競爭力的是“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”。C“是人類社會存在

和發(fā)展的基礎(chǔ)”不正確。D“新質(zhì)生產(chǎn)力注重'質(zhì)'的提升”不對，應(yīng)該是“量與質(zhì)”的協(xié)

調(diào)統(tǒng)一。

3.【答案】D

【解析】D項流水線生產(chǎn)屬于傳統(tǒng)生產(chǎn)力，依靠勞動投入，缺少科技創(chuàng)新。

4.【答案】B

【解析】“整體增速更快”錯誤，應(yīng)該是“整體增速稍慢”。由圖表數(shù)據(jù)可知，科技生產(chǎn)力分

項指數(shù)由0.5左右上升到1.1左右，相當(dāng)于增長了1倍多；綠色生產(chǎn)力指數(shù)和數(shù)字生產(chǎn)力指數(shù)

都是由0.2左右增長到0.8左右，相當(dāng)于增長了3倍左右。

5.［參考答案】①科技創(chuàng)新是新質(zhì)生產(chǎn)力最核心的內(nèi)涵和最突出的特征；②科技創(chuàng)新是推動新質(zhì)

生產(chǎn)力發(fā)展的恒久動力；③高新科技是新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素，使全社會的生產(chǎn)效率得

到質(zhì)的躍升，創(chuàng)造出前所未有的社會財富。（每點2分）

［解析】根據(jù)材料二最后三段篩選信息概括。

6.【答案】B

【解析】廖文第四段：“當(dāng)伙夫，這是莫日根不愿意干的c”B“莫日根主動找到部隊上來當(dāng)

伙夫"不對。.‘

7.【答案】C

【解析】C不能說“人物形象雖然不真實”c“反映了抗戰(zhàn)時期老百姓的孩子無法接受教育的

事實”也脫離了文本內(nèi)容。

8.［參考答案】①這一細節(jié)表現(xiàn)了莫日根渴望養(yǎng)雞下蛋給戰(zhàn)友改善伙食的急切心情；②與下文母

雞不肯孵蛋形成矛盾，引出莫日根到遠處為母雞尋找吃食的情節(jié)；③細節(jié)生動真實，讓讀者有

身臨其境的現(xiàn)場感。（①②點每點2分，③點1分）

【解析】從內(nèi)容和形式兩個角度作答。內(nèi)容方面從對人物、環(huán)境、情節(jié)、主題等方面的作用等

角度思考；形式方面，從手法、表達效果等角度思考。本處細節(jié)收到真實生動的效果，有現(xiàn)場

感，讓讀者沉浸其中。

9.【參考答案】（1）特征：①莫日根是一個因家庭被日本鬼子糟蹋而主動找到部隊為戰(zhàn)友們燒

火做飯的小炊事兵；②他一心為解決戰(zhàn)友的溫飽問題而想方設(shè)法，最終犧牲了生命。（2）意

義：莫日根的形象折射出特定時代個人的擔(dān)當(dāng)精神，這種擔(dān)當(dāng)精神和犧牲個體生命緊密相連。

（特征4分，意義2分。）

【解析】形象的特征需要突出兩點：沒有豪言壯語和驚天動地的大事，英雄形象?？梢越Y(jié)合文

本內(nèi)容歸納概括。形象的意義與主題相關(guān)，結(jié)合特定時代分析形象所體現(xiàn)的主題思想。

10.【答案】BDF

【解析】夫必恃自直之箭，百世無矢；恃自圜之木，千世無輪矣。

11.【答案】D

【解析】“身修而后家齊”的“齊”是使動用法，使