安徽省2023年教師資格證 單項選擇題+材料分析題+寫作題真題沖刺卷9月份B卷

安徽省2023年教師資格證單項選擇題+材料分析題+寫作題真題沖刺卷9月份B卷一、【單項選擇題】1.下列關于學校開除小學生，說法正確的是()。A、對于嚴重違法的小學生，學校可以直接開除B、對于問題學生，經(jīng)教育主管部門批準后，學校可以開除C、學校不得以任何理由開除學生D、對于違反學校管理制度的學生，學校應先給予批評教育，教育無果者，才可開除正確答案:C2.世界上最早的智力測驗是（）。A、比納一西蒙智力量表B、斯坦福一比納量表C、韋克斯勒智力量表D、韋氏兒童智力量表正確答案:A3.還有半年就要退休的鄭老師仍在學校帶頭上示范課,對徒弟要求嚴格,以致個別徒弟對其心生抱怨。下列關于鄭老師行為的說法中不正確的是A、愛崗敬業(yè)B、與時俱進C、甘為人梯D、勤懇樂教正確答案:B4.地球千姿百態(tài)的地貌都是地質作用的結果，地質作用按其能量來源可分為內(nèi)力作用和外力作用，下列屬于外力作用導致的是()。A、褶皺B、沙漠C、火山D、斷層正確答案:B5.學生張某在高考中，由他人代替考試。依據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，可由教育行政部門責令張某停止參加高考()A、3年B、4年C、5年D、6年正確答案:A6.在教育法規(guī)體系中具有最高的法律效力，僅次于憲法的基本法律是()A、《中華人民共和國未成年人保護法》B、《中華人民共和國教育法》C、《中華人民共和國教師法》D、《中華人民共和國義務教育法》正確答案:B7.音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，滲透音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。下列選項中，創(chuàng)作了無數(shù)經(jīng)典曲作，有“樂圣”之稱的作曲家是()A、李斯特B、莫扎特C、貝多芬D、肖邦正確答案:C8.“因材施教”要求教育必須符合人發(fā)展的（）。A、順序性B、不平衡性C、互補性D、個體差異性正確答案:D9.某縣教師小趙通過了研究生入學考試，而該校領導拒絕小趙的離職請求，小趙的做法正確的是()A、向該市政府申訴B、向該縣教育局申訴C、向該縣政府申訴D、向省教育廳申訴正確答案:B10.師德楷模汪金權老師，幾十年如一日，扎根大別山，愛生如子，愛崗敬業(yè)，為鄉(xiāng)村教育奉獻了畢生精力。這體現(xiàn)的教師職業(yè)特點是(??)。A、功利性B、利他性C、自利性D、群利性正確答案:B11.由教育行政部門規(guī)定的課程計劃、課程標準屬于（）。A、理想的課程B、正式的課程C、領悟的課程D、運作的課程正確答案:B12.教師在上課之前．對于教材上的一個字、一句話、一個例子、一個小實驗、一句課堂指令、一段教材的解釋都要反復斟酌、精選方略，力求把每節(jié)課都上成精煉的課、精確的課、精彩的課。這反映了老師()的精神。A、尋弊索瑕和嚴格要求B、努力學習和不斷創(chuàng)新C、實事求是和擺正位置D、嚴謹治學和精益求精正確答案:D13.某地一所農(nóng)村學校，校舍年久失修，損壞嚴重，上級主管部門為其專門撥出經(jīng)費5萬，讓學校完善整修校舍，而校長李某卻把此款用來修建自己的辦公室。在一個陰雨天，校舍倒塌，致使3名學生和1名教師死亡，10人受傷。校長李某應承擔()。A、刑事責任B、行政責任C、民事責任D、行政處分正確答案:A14.“小李并非既懂英語又懂俄語”對這句話理解正確的是()A、小李懂英語，但不懂俄語B、小李不懂英語，或不懂俄語C、小李不懂英語，也不懂俄語D、小李懂俄語，但不懂英語正確答案:B15.右圖中，對學生所送禮物，教師要()A、全部接受，在教師節(jié)時可以接受學生的所有禮物B、區(qū)別對待，對學生自制的小禮物可以適當?shù)亟邮蹸、婉言謝絕，任何時候都不能接受學生的任何禮物D、婉言謝絕，盡量避免在公開場合接受學生的禮物正確答案:B16.下列關于教師職業(yè)責任的發(fā)展趨勢，說法不正確的是()。A、社會發(fā)達程度越高，教師職業(yè)的勞動越復雜，所負擔的責任就越大，在社會發(fā)展和經(jīng)濟建設中發(fā)揮的作用就越重要B、教師的職業(yè)責任發(fā)展是一個連續(xù)性的過程C、教師的職業(yè)責任是隨著社會的發(fā)展而不斷變化更新的D、教師的職業(yè)責任發(fā)展趨于單一專業(yè)化正確答案:D17.學生通過對各種各樣不同的鳥進行分析與比較，最后得出鳥的本質屬性是“有羽毛”。這種思維過程主要是（）A、分析B、比較C、抽象D、概括正確答案:C18.素質教育區(qū)別于應試教育的根本所在是()A、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)B、讀寫能力的培養(yǎng)C、聽說能力的培養(yǎng)D、交往能力的培養(yǎng)正確答案:A19.下列關于素質教育的表述中,正確的是()。A、素質教育包括社會實踐B、素質教育不包括家庭教育C、素質教育就是學校教育D、素質教育不包括社會教育正確答案:A20.某小學將學習成績優(yōu)秀的學生組建成一個實驗班，安排全校最優(yōu)秀的教師上課。該小學的做法()。A、合法，學校有自主辦學及自主管理的權利B、不合法，學校不得變相設重點班C、合法，有助于教師分層分類教學D、不合法，學校不應安排最優(yōu)秀的教師上課正確答案:B21.小學生在背誦一篇較長課文時，往往中間部分比開頭和末尾部分遺忘較多，這是因為其記憶受到了（）。A、前攝抑制B、前攝抑制和倒攝抑制C、倒攝抑制D、倒攝抑制和干擾抑制正確答案:B22.“橘生淮南為橘，生于淮北為枳?！边@句話反映了（）因素對個人發(fā)展的影響。A、成熟B、遺傳C、教育D、環(huán)境正確答案:D23.在古代教育中，教學組織的基本形式是（）。A、班級授課制B、個別教學C、現(xiàn)場教學D、復式教學正確答案:B24.學過運算法則之后去做具體的計算題，屬于（）。A、特殊遷移B、水平遷移C、一般遷移D、垂直遷移正確答案:C25.教師所具有的教育學、心理學等教育科學知識屬于（）。A、條件性知識B、本體性知識C、實踐性知識D、一般性知識正確答案:A26.某縣有關部門拖欠小學教師工資。依據(jù)《中華人民共和國教師法》，受理教師申訴的應是()。A、同級人民政府B、教師所在學校C、上一級行政部門D、同級人民政府或教育行政部門正確答案:A27.20世紀50年代末，以美國教育家布魯納為代表提出來的課程理論是（）。A、學科課程論B、結構主義課程論C、實用主義課程論D、綜合課程論正確答案:B28.保護未成年人，應當堅持最有利于未成年人的原則，處理涉及未成年人事項，應當符合（??）與保護相結合。A、勞動B、懲戒C、教育D、發(fā)展正確答案:C29.教師的()決定教育教學改革創(chuàng)新的成效。A、知識B、技能C、視野D、創(chuàng)新素質正確答案:D30.關于現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的作用,下列說法正確的是（）A、對課堂教學不可或缺B、可完全取代傳統(tǒng)教學手段C、對課堂教學起輔助作用D、必然能提高課堂教學效率正確答案:C31.英國哲學家洛克提出“白板說”，認為外部的力量決定了人的發(fā)展。這種觀點屬于（）.A、外鑠論B、內(nèi)發(fā)論C、多因素論D、相互作用論正確答案:A32.在Windows系統(tǒng)中，菜單顯示為灰色，關于這些菜單項的表述，正確的是()A、該菜單項當前不可選用B、該菜單項當前正在被使用C、該菜單項當前已從注冊表中刪掉D、該選項含有下一級菜單正確答案:A33.觀察法是學校教育中常用的研究方法。以觀察者是否參與被觀察對象的活動為標準，可以將觀察法分為（）。A、定量觀察與定性觀察B、開放式觀察與封閉式觀察C、結構式觀察與非結構式觀察D、參與式觀察與非參與式觀察正確答案:D34.在中國現(xiàn)當代文學史上，產(chǎn)生過許多有重要影響且具有一定代表性的作家。下列選項中，作家、作品對應不正確的一項是()A、茅盾——《林家鋪子》B、丁玲——《呼蘭河傳》C、曹禺——《北京人》D、孫犁——《荷花淀》正確答案:B35.許多以現(xiàn)實生活為題材創(chuàng)作的美術作品,富有感人的藝術魅力。右圖這座著名雕塑是老一輩革命者不屈不撓的奮斗精神和革命樂觀主義精神的真實寫照，其名稱是()。A、天倫之樂B、艱苦歲月C、暢想未來D、音樂之魂正確答案:B36.在古代，男子成年后對年齡都有專門的代稱，其中五十歲叫做()。A、弱冠B、不惑C、花甲D、知天命正確答案:D37.提出認知發(fā)現(xiàn)理論，提倡發(fā)現(xiàn)學習的心理學家和教育家是（）。A、布魯納B、苛勒C、奧蘇伯爾D、班杜拉正確答案:A38.“讀萬卷書，行萬里路”體現(xiàn)的是（）教學原則。A、科學性與教育性相結合B、理論聯(lián)系實際C、啟發(fā)性D、量力性正確答案:B39.根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》的規(guī)定，下列關于我國教育發(fā)展戰(zhàn)略目標的說法，不正確的是()A、到2020年全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國B、實現(xiàn)更高水平的普及教育，基本普及學前教育C、堅持教育的公益性和普惠性，形成惠及全民的公平教育D、構建體系完備的終身教育正確答案:A40.在下列各種學習動機中，屬于內(nèi)在動機的是（）A、班級排名B、老師表揚C、家長鼓勵D、學習興趣正確答案:D41.小龍明知亂扔紙屑是不文明行為,但又總是管不住自己，教師應注重培養(yǎng)其（）。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德信念正確答案:C42.小學生通過科學課的學習，了解了水具有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種狀態(tài)，進而知道在一定條件下物質狀態(tài)可以改變。按照三維目標的分類，這主要達成的教學目標是（）。A、知識與技能B、過程與方法C、認知與實踐D、情感態(tài)度與價值觀正確答案:A43.由教育行政部門規(guī)定的課程計劃、課程標準屬于（）。A、理想的課程B、正式的課程C、領悟的課程D、運作的課程正確答案:B44.教育目的是衡量教學實施效果的根本依據(jù)和標準。這體現(xiàn)了教育目的的（）作用。A、導向B、評價C、激勵D、指導正確答案:B45.在教學的各種備課中最為深入、最為具體的是（）。A、單元備課B、學年備課C、課時備課D、學期備課正確答案:C46.張老師在平時的教學活動中非常注意觀察并記錄學生的發(fā)言、動作、交往等各種情況，并做深入的反思，為以后改進教學做好準備。張老師在這里承擔的角色是()。A、學生發(fā)展的促進者B、學生發(fā)展的指導者C、學生與社會的中介者D、教育實踐的研究者正確答案:D47.統(tǒng)治階級的政治思想和倫理道德是唯一被認可的思想，天道、神道與人道往往合而為一。這是指古代學校教育特征的（）A、道統(tǒng)性B、階級性C、刻板性D、專制性正確答案:A48.《四時田園雜興》由60首七言絕句組成，描繪了四季不同的田園景色，展現(xiàn)了當時江南農(nóng)村的環(huán)境、風土、民俗和農(nóng)家的生活情景。這首詩的作者是()。A、陶淵明B、王績C、王維D、范成大正確答案:D49.在word中，不縮進段落的第一行，而縮進其余的行，可實現(xiàn)這一功能的操作是()A、首行縮進B、懸掛縮進C、左縮進D、右縮進正確答案:B50.某小學為弘揚民族文化,圍繞“中國風“，組織學生在課外開展書法練習、風箏制作、中國結編織等活動。這屬于（）A、學科活動B、科技活動C、游戲活動D、主題活動正確答案:D51.()是教育法律救濟的前提。A、糾紛的存在B、損害的發(fā)生C、補救受害者的合法權益D、侵權行為的發(fā)生正確答案:B52.教育法律關系中兩個最重要的主體是（??）。A、教育部門和下屬學校B、教育機構和非教育機構C、教師和學生D、教育領導和教師正確答案:C53.近一段時間，班上流行大操大辦過生日的風氣，孩子過生日家長們紛紛比闊。在班會上，班主任孫老師對這種情況進行了批評，要求大家厲行節(jié)儉。孫老師的做法體現(xiàn)了教師是()A、文化知識的傳播者B、高尚情操的塑造者C、社會風氣的改造者D、學生品行的引導者正確答案:D54.《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》提出，為了提高義務教育質量，深化課程與教學方法改革，中小學教學組織形式推行（）。A、小組教學B、開放課堂C、小班教學D、個別教學正確答案:C55.學生李某暗戀其同桌王某。班主任劉老師發(fā)現(xiàn)后，為了避免李某成績下滑，在辦公室對其進行了思想教育。李某感到羞憤難堪，與劉老師發(fā)生爭執(zhí)。劉老師一時氣憤，用教鞭敲打李某，致使李某胳膊留有瘀痕。在這起事故中，應當依法承擔賠償責任的是()A、學校B、班主任劉老師C、王某D、李某的家長正確答案:A56.公元前138年，()出使西域，開拓了漢朝通往西域的南北道路，被稱為”鑿空之旅”。A、班超B、班固C、張謇D、張騫正確答案:D57.地中海是大西洋的附屬海，連接地中海和大西洋的海峽是()A、巴士海峽B、麥哲倫海峽C、馬六甲海峽D、直布羅陀海峽正確答案:D58.圖1中，該學校的做法()。A、合法，有利于家長督促孩子學習B、合法，學校有接受助學捐款的權利C、不合法，學校不得收取任何保證金D、不合法，學校不能只收差生的保證金正確答案:C59.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，我國學校與教師的關系是()的關系。A、雇傭B、聘任或任命C、管理與被管理D、領導與服從正確答案:B60.下列不屬于心理疏導法的常用方式的是（）。A、宣泄疏導法B、心理換位法C、認知疏導法D、情感疏導法正確答案:D61.在教鳥的概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥這一概念的本質特征，這是適當?shù)剡\用了（）。A、案例B、命題C、反例D、正例正確答案:D62.“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有()。A、復雜性B、創(chuàng)造性C、示范性D、專業(yè)性正確答案:B63.如Excel數(shù)據(jù)表所示，下列選項中，可使成績單中只顯示“科目二”成績高于85分的運動員的操作是()A、排序B、合并計算C、篩選D、分類匯總正確答案:C64.在教學《圓的周長》時,張老師將“掌握圓的周長計算公式”擬定為教學目標之一，該目標屬于（）。A、知識與技能目標B、過程與方法目標C、思想與方法目標D、情感態(tài)度與價值目標正確答案:A65.假如重力突然消失，下列情況仍然存在的是（）。A、川流不息B、萬馬奔騰C、五光十色D、短斤少兩正確答案:C66.()是抗日戰(zhàn)爭相持階段，八路軍在華北地區(qū)發(fā)動的一次規(guī)模最大、持續(xù)時間最長的戰(zhàn)役，有力配合了國民黨軍在正面戰(zhàn)場的作戰(zhàn)，極大振奮了全國的抗戰(zhàn)信心。A、百團大戰(zhàn)B、淞滬會戰(zhàn)C、平津戰(zhàn)役D、武漢會戰(zhàn)正確答案:A67.下列有關頁眉和頁腳的說法中不正確的是()。A、在進行頁眉和頁腳的設置時，在文檔頁面上方和下方出現(xiàn)兩個虛線框B、在“頁面設置”選項中也可以進行頁眉和頁腳的設置C、在進行頁眉和頁腳的設置時，文檔的每一頁都需要輸入頁眉和頁腳的內(nèi)容，即使是相同的內(nèi)容D、頁眉和頁腳的內(nèi)容也可以進行對齊方式設置正確答案:C68.下列不屬于天下“三大行書”的作品是(??)A、王羲之的《蘭亭集序》B、米芾的《蜀素帖》C、顏真卿的《祭侄季明文稿》D、蘇軾的《黃州寒食詩》正確答案:B69.被蘇軾評價為“詩中有畫，畫中有詩”的唐代詩人是（）。A、李白B、王維C、杜甫D、李賀正確答案:B70.剛休完產(chǎn)假張老師回學校上班了，但請的保姆還未到位，這段時間既要看孩子，又要上班，經(jīng)常兩頭顧不上，身心疲憊。張老師需要調適的角色內(nèi)心沖突是()。A、角色責任與自我價值實現(xiàn)引發(fā)的心理沖突B、角色環(huán)境與社會環(huán)境引發(fā)的心理沖突C、不同角色責任引發(fā)的行為沖突D、不同角色期望引發(fā)的行為沖突正確答案:C71.陶行知說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”這說明學生是()A、具有生存權利的人B、具有發(fā)展?jié)撃艿娜薈、具有獨特個性的人D、具有獨立人格的人正確答案:B72.某人錯誤率很低，在解決高層次問題時占優(yōu)勢，他屬于（）認知風格。A、場依存型B、場獨立型C、沖動型D、沉思型正確答案:D73.人的語言、思維的發(fā)展都分別存在著關鍵期，這說明人的身心發(fā)展具有（）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、個別差異性正確答案:C74.預防未成年人犯罪，立足于(??)，對未成年人的不良行為和嚴重不良行為及時進行分級預防、干預和矯治。A、教育B、壓制C、保護D、教育和保護正確答案:D75.區(qū)別一名普通的教師和優(yōu)秀的教師的真正標志是（）。A、是否具有崇高的威信B、是否具有高深的知識C、是否具有很強的科研能力D、是否能為學生個性的發(fā)展提供充分機會正確答案:D76.在小學階段提倡運用的"檔案袋評價"屬于（）。A、量化評價B、質性評價C、絕對評價D、相對評價正確答案:B77.小麗是個慢性子，做什么事都很慢，同學們不喜歡跟她玩，但班主任胡老師總是在班上夸小麗做作業(yè)很細心，很少犯錯，值日時衛(wèi)生打掃得很干凈。班主任的做法()A、正確，在師生關系上班主任能尊重、贊賞學生B、正確，班主任是課程建設者和開發(fā)者C、錯誤．班主任不是學生學習和發(fā)展的促進者D、錯誤。班主任不是教學反思者正確答案:A78.小潘并非既懂德語又懂法語。如果上述斷定為真，那么下列斷定必定為真的是（??）。A、小潘懂德語但不懂法語B、小潘懂法語但不懂德語C、小潘既不懂德語又不懂法語D、如果小潘懂德語，小潘一定不懂法語正確答案:D79.我國古代指南針、火藥、印刷術三大發(fā)明都取得重大突破是在（??）。A、戰(zhàn)國時期B、唐朝C、宋朝D、明朝正確答案:C80.某學校一年級語文教師鄧老師發(fā)現(xiàn)所教學生錯別字偏多，于是他在識字教學中嘗試運用字理教學法，之后他設計申報“低年級小學生產(chǎn)生錯別字的心理機制與對策研究”課題。就課題產(chǎn)生而言，鄧老師設計的課題來源于（）A、文獻的梳理B、教育改革的實踐C、各級課題指南D、他人課題的啟示正確答案:B81.某小學教師黃某認為自己的學歷和能力都已達標，拒絕參加教育行政部門利用假期組織的教師培訓活動。黃某的做法()A、正確，教師可以放棄個人權利B、不正確，教師不能放棄培訓的權利C、正確，教師享有專業(yè)自主權利D、不正確，提升業(yè)務水平是教師義務正確答案:D82.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》在談到“促進公平”的工作方針時，提出教育公平的重點是促進義務教育均衡發(fā)展和()。A、扶持困難群體B、扶持農(nóng)村群體C、扶持特殊群體D、扶持低收入群體正確答案:A83.在講完長方形面積計算后，王老師要求學生回家計算一下自己房間的面積，以加深對面積知識的理解。這種教學方法是A、實踐研究法B、實驗教學法C、實習作業(yè)法D、實物演示法正確答案:C84.在使用Word編輯文檔時，當光標在第一段最末位置，按Delete鍵，其結果是()A、把第二段的第一個字符刪除掉B、僅刪除第一段最末行的最后一個字符C、把第一段落和第二段落合并成了一個段落D、把第一段落全部刪除正確答案:C85.（）是學校課外活動的主體部分，學校應高度重視，分科組織落實。A、體育活動B、學科活動C、科技活動D、社會實踐活動正確答案:B86.劉老師大聲批評遲到的同學，但他自己也遲到了。于是，有幾位同學在嘀咕：“自己也遲到。”一位女同學也向旁邊的同學使眼色，臉上露出不服氣的神情。此時，劉老師應該()A、承認錯誤，保證下不為例，然后繼續(xù)批評遲到的同學B、承認錯誤，自我批評，借此簡單進行紀律教育，然后繼續(xù)上課C、停止批評學生，繼續(xù)上課，下課處理D、若無其事，繼續(xù)上課，保證教學進度正確答案:B87.滑滑板、溜冰屬于（）動作技能。A、徒手型B、細微型C、不連續(xù)的D、器械型正確答案:D88.“人心不同，各如其面”這句話揭示教師在教育活動中應該關注學生的()。A、獨特性B、自主性C、發(fā)展性D、主體性正確答案:A89.在心理輔導中，小學生有時會把輔導老師當成自己的父母，以獲得情感的滿足。這種心理現(xiàn)象屬于（）。A、共情B、移情C、同情D、激情正確答案:B90.陳老師所在的學校正在進行一項教育實驗項目。一天，負責這個項目的葉教授來學校指導，旁聽了陳老師的課。課后，陳老師與葉教授就這個項目進行了交流。還就班上曉麗的情況專門請教了葉教授。因為曉麗雖然學習很努力，學習成績也很好，但是她似乎在與人交流方面存在一定的困難，經(jīng)常與同伴產(chǎn)生摩擦。陳老師了解到葉教授是心理學方面的專家，特意請教他。陳老師的行為體現(xiàn)了教師踐行()的職業(yè)道德規(guī)范。A、團結協(xié)作B、愛國守法C、為人師表D、教書育人正確答案:D91.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當保護未成年人的身心健康，防止發(fā)生（??）。A、交通安全事故B、人身安全事故C、突發(fā)事故D、食品安全事故正確答案:B92.“愛崗敬業(yè)”是教師職業(yè)的(??)A、基本要求B、本質要求C、內(nèi)在要求D、發(fā)展動力正確答案:B93.學校的基本功能是（）。A、為社會政治、經(jīng)濟制度服務B、能實現(xiàn)人口的控制C、為繁榮文化服務D、培養(yǎng)社會所需要的合格人才正確答案:D94.小吳和小李選了相同的5門課，但是他們只在歷史這門課上得到一樣的分數(shù)。每門課的分數(shù)范圍從60分到100分。那么根據(jù)以下哪個陳述，可以判斷出小吳這5門課的平均分比小李高?()A、小吳的最低分在歷史課，小李的最低分在數(shù)學課B、小吳的最低分和小李的最高分的分數(shù)一樣C、小吳在3門課中的分數(shù)都比小李高D、小吳的最高分比小李的最高分要高正確答案:B95.Word中(??)視圖方式使得顯示效果與打印預覽基本相同。A、閱讀B、WebC、大綱D、頁面正確答案:D96.在Word的編輯狀態(tài)下，打開某一文檔的作用是()。A、將指定的文檔從內(nèi)存中讀入，并顯示在當前窗口B、將指定的文檔從外存中讀入，并顯示在當前窗口C、建立一個新的文檔D、為指定的文檔打開一個空白窗口正確答案:B97.學生小李在放學期間，因闖紅燈被汽車刮傷，學校()。A、承擔主要責任B、承擔次要責任C、不承擔責任D、承擔部分責任正確答案:C98.《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，學校()分設重點班和非重點班。A、可以B、不得C、應當D、自行決定正確答案:B99.當某教師在課堂時，學生不聲不響，而當離校或離開課堂以后，學生紀律立即松懈。與這種課堂紀律有關的教師領導類型最可能是（）。A、專斷型B、放任型C、無法確定D、民主型正確答案:A100.下圖中教師行為體現(xiàn)的是(??)A、評價主體多元化B、評價標準單一化C、評價方法復雜化D、評價方式多樣化正確答案:B101.敘事長詩《唐璜》將早在歐洲流行的傳說加以改造，把主人公從一個紈绔子弟變成善良的熱血青年，通過其奇特、復雜的經(jīng)歷，描述了當時歐洲的社會生活。這部作品代表了19世紀英國詩歌的最高成就，該詩作者是()。A、彌爾頓B、丁尼生C、拜倫D、雪萊正確答案:C102.學校隨意開除未成年學生，實際上是侵犯了學生的（??）。A、人身權B、人格尊嚴權C、名譽權D、受教育權正確答案:D103.方銘是老師眼里的“問題生”。班主任王老師經(jīng)常與他的家長聯(lián)系，每次方銘家長的態(tài)度都很誠懇，希望得到王老師的幫助，但王老師總是訓斥家長沒有教育監(jiān)督好孩子。王老師的這一做法違背了教師職業(yè)道德的(??)要求。A、為人師表B、關愛學生C、終身學習D、愛崗敬業(yè)正確答案:A104.階段性班級活動的內(nèi)容隨全校性的活動進程而變化，有利于班集體與全校的工作保持一致，有利于增強學生的大局意識，有利于提高學生的團隊精神，也有利于增強班集體的凝聚力。階段性活動主要分為工作型活動和（）。A、班隊會活動B、競賽型活動C、值勤活動D、晨會活動正確答案:B105.曉軍向老師報告：“安安偷看我的試卷?！崩蠋熣f：“安安怎么會偷看你的試卷，她的成績比你好?！睍攒娂t著眼睛坐在座位上，無心考試了。該老師的做法表明，他沒有做到公正待生。做出此評判的依據(jù)是()。A、促進學生全面發(fā)展是教育根本目的B、因材施教是現(xiàn)代學生觀的基本要求C、教學相長是和諧的師生關系的特征D、面向全體學生是素質教育基本要求正確答案:D106.在某校延續(xù)多年的“教研沙龍”活動中，老師們積極參與，討論教學中的熱點、難點問題，在相互啟發(fā)中不斷尋找新的教研生長點。下列對該案例中教師角色描述不恰當?shù)氖?)A、研究者B、合作者C、管理者D、學習者正確答案:C107.“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”此詩句中所描寫的人物和詩句的作者分別是()A、岳飛、辛棄疾B、周瑜、杜甫C、諸葛亮、李白D、諸葛亮、杜甫正確答案:D108.江老師十分注重自我學習,卻經(jīng)常不參加學校的校本研修活動,江老師的行為()A、不恰當,自我學習是權宜之計B、不恰當,學習方式應該多元化C、恰當,自我學習優(yōu)于校本研究D、恰當,校本研修理論價值不大正確答案:B109.集體備課時，教師在教學目標設置和內(nèi)容選擇上如存在意見分歧，應首先遵從（）。A、教材編排B、課程標準C、名師經(jīng)驗D、教學指導正確答案:B110.教師表揚小明堅持每天背誦20個單詞之后，班上更多同學表現(xiàn)出堅持完成學習任務的行為。這屬于（）。A、直接強化B、替代強化C、自我強化D、負強化正確答案:B111.根據(jù)反思的時間，教學反思可以分為（）。A、個體反思和群體反思B、教學前反思和教學后反思C、縱向反思和橫向反思D、教學前反思、教學中反思和教學后反思正確答案:D112.學生在認識銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的基礎上，產(chǎn)生“由三條線段所圍成的封閉圖形是三角形”的認知，這表明學生思維具有（）A、間接性B、直接性C、概括性D、具體性正確答案:C113.公元751年，唐朝軍隊在中亞敗于阿拉伯軍隊，被俘往阿拉伯的士兵中有不少技術工匠，這次戰(zhàn)役客觀上促成了中阿之間一次技術轉移。這時中國傳入阿拉伯的技術應該是(??)A、造紙術B、活字印刷術C、指南針D、火藥與火器正確答案:A114.教學《圓的認識》這課時，教師展示圓形紙片、硬幣讓學生看一看、摸一摸，然后總結圓的特點。這一教學過程主要遵循的是（）。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、循序漸進原則D、因材施教原則正確答案:A115.適合學校大規(guī)模、快速地了解學生心理發(fā)展特點的方法是（）。A、測驗法B、實驗法C、調查法D、個案法正確答案:C116.蘇老師是三(2)班的班主任，這一批剛入學的新生讓他比較頭疼，無論什么事情都要他親自去管理，同學們都非常依賴他。這個時期的班級處于（）階段。A、初建期B、形成期C、成熟期D、完成期正確答案:A117.當在Windows操作系統(tǒng)中打開了多個應用程序時，切換窗口應使用的快捷鍵是（??）。A、Alt+TabB、Alt+F4C、Shift+TabD、Shift+Esc正確答案:A118.下列觀點中，不屬于聯(lián)結主義學習理論的是（）。A、強化在其中起著重要作用B、一切學習都是通過條件作用形成的C、學習是在刺激與反應之間建立聯(lián)結D、認知結構是學習的基礎正確答案:D119.下列關于小學生的多動癥說法錯誤的是（）。A、多動癥一般在10歲以后會有異常表現(xiàn)B、患有多動癥的兒童，學習成績一般比較差C、多動癥可能有先天體質上的原因，也可能是不安環(huán)境引起精神高度緊張的結果D、多動癥也稱“兒童多動綜合癥”，表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動正確答案:A120.一名教師在安靜的教室門口故意咳嗽兩聲，目的是引起學生的（）。A、無意注意B、有意注意C、有意后注意D、隨意注意正確答案:A121.“若圣與仁，則吾豈敢!抑為之不厭，誨人不倦，則可謂云爾已矣。”結合當前教師自身實踐，下列對孔子這段話的理解，正確的是（??）。A、教師要努力學習永不滿足，對學生要勤奮教導，不辭辛勞B、教師要講究教學方法，善于啟發(fā)學生的心智，不厭其煩地去教導學生C、這段文字充分說明教師以身作則的必要性和重要性D、教師要用仁者之心去愛護學生、關心學生正確答案:A122.朱老師是三(2)班的班主任，兼上兩個班的語文，還是教科室主任，負責全校的科研工作。但是，不管工作壓力多大，事務有多繁雜，學生有多少問題，朱老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個同學。這體現(xiàn)了朱老師()。A、職業(yè)心理健康B、身體素質良好C、教學水平高超D、學科知識豐富正確答案:A123.下列未成年人的行為中，屬于《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中所稱的“嚴重不良行為”的是()A、小勇經(jīng)常曠課去網(wǎng)吧B、小明偷看了同學購買的淫穢書籍C、小剛私下吸煙D、小強將一把匕首藏在書包里，用來防身正確答案:D124.在幻燈片瀏覽視圖下，按住Ctrl并拖動某張幻燈片，可以完成(??)幻燈片操作。A、移動B、復制C、刪除D、選定正確答案:B125.在山西，已有一千五百多年歷史的剪紙藝術幾乎是每家每戶婦女必備的手藝，為了傳承這項活著的藝術，當?shù)卣?010年申報并成功入選聯(lián)合國教科文組織的非遺名錄。但是大量的商業(yè)合作用機器以模式化大量壓制剪紙，相反的，手工剪紙卻一直難有持續(xù)的模式生存和發(fā)展。又如一些地方戲曲，過度商業(yè)開發(fā)，往其中“添油加醋”。藝術原貌被人為地改變，這種形式的保護實際上是變相破壞，也是毀滅性的。

對這段文字概括最準確的是()。A、過度的商業(yè)介入致使文化藝術保護變味B、文化藝術保護應轉變“賽跑”心態(tài)C、重申報、輕保護致使文化藝術難以延續(xù)發(fā)展D、商業(yè)化與藝術保護的矛盾是不可調和的正確答案:A126.臨近期末考試，學校決定將音樂、體育、美術三門課程取消，讓學生專心復習語文和數(shù)學等課程。學校的做法()。A、正確，有利于學生集中精力復習B、不正確，侵犯了學生的受教育權C、正確，學校有權利進行課程調整D、不正確，侵犯了學生的休息權正確答案:B127.課外活動區(qū)別于課堂教學的顯著特征是（）A、自愿性B、計劃性C、同步性D、組織性正確答案:A128.衡量教師是否成熟的主要標志是()。A、能否充分考慮教學情境B、能否更多地考慮課堂的管理C、能否自覺地關注學生D、能否關注自身的生存適應性正確答案:C129.英語教師胡老師上課時，學生琳琳指出胡老師某處講解有誤，但實際上胡老師的講解是對的。胡老師的做法恰當?shù)氖牵ǎ〢、不搭理琳琳B、肯定琳琳勇于指出老師錯誤的行為，并跟琳琳解釋為什么沒有錯C、批評琳琳沒有認真聽講，胡亂指出錯誤D、直接告訴琳琳，老師是對的正確答案:B130.下列選項中，與“白醋：消毒”邏輯關系一致的是()A、熱水器：加熱B、汽油：去漬C、白糖：調味D、人參：滋補正確答案:B131.蘇聯(lián)教育家馬卡連柯提出的平行教育影響原則是指（）。A、言行一致原則B、教育影響的一致性和連貫性原則C、理論聯(lián)系實際原則D、在集體中教育原則正確答案:D132.布置課外作業(yè)的目的是（）。A、使學生進一步鞏固所學知識，并培養(yǎng)獨立學習和工作的能力B、使學生對所學教材當堂理解、當堂消化C、復習已學過的教材，對已學過的知識進行鞏固和加深D、使學生掌握新知識正確答案:A133.教育的最高理想通過（）體現(xiàn)出來。A、課程目標B、教育目的C、教學目標D、培養(yǎng)目標正確答案:B134.以下選項中，不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是（）。A、葉公好龍B、畫餅充饑C、望梅止渴D、談虎色變正確答案:A135.小學教育通常是指一個國家學制中第一個階段的教育，也稱為初等教育，教育對象一般為（）歲的兒童。A、5～11B、5～12C、6～12D、7～13正確答案:C136.小紅能歌善舞，琴棋書畫無所不通，愛好廣泛。這是在形容興趣的（）。A、穩(wěn)定性B、效能性C、傾向性D、廣闊性正確答案:D137.我國現(xiàn)代詩歌史上體現(xiàn)“五四”時期精神的一部詩集是(??)A、郭沫若的《女神》B、魯迅的《野草》C、胡適的《嘗試集》D、聞一多的《紅燭》正確答案:A138.“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也?！边@是一種（）。A、雙趨沖突B、雙避沖突C、趨避沖突D、多重趨避沖突正確答案:A139.考試前，李老師發(fā)現(xiàn)少了一份試卷，便對學生昭宇說:你基礎太差，參加了考試也不能及格，還是自己看書學習吧!于是把試卷給了其他同學。李老師的做法()。A、錯誤，班主任才有免除學生參加考試的權利B、錯誤，基礎再差的學生也有參加考試的權利C、正確，體現(xiàn)了嚴慈相濟的職業(yè)道德D、正確，體現(xiàn)了因材施教的教育理念正確答案:B140.小說《荒原狼》被譽為德國的《尤利西斯》，主人公身上有“狼性”和“人性”的對立。小說反映了兩次世界大戰(zhàn)之間一般中年知識分子的孤獨、彷徨和苦悶。這部作品的作者是()A、赫爾曼·黑塞B、阿爾貝·加繆C、威廉·?？思{D、辛克萊·劉易斯正確答案:A141.教師不得隨意宣揚學生的缺點或隱私，不得隨意私拆、毀棄學生的信件、日記，這屬于學生享有的（??）。A、人格尊嚴權B、名譽權C、榮譽權D、隱私權正確答案:D142.下列不屬于縣級人民代表大會權限的是()。（有爭議）A、罷免本級人民法院院長B、監(jiān)督本級監(jiān)察委員會工作C、撤銷本級人民代表大會的不適當決議D、罷免上一級人民代表大會的個別代表正確答案:C143.下列說法或做法中不符合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“教書育人”規(guī)定的是（??）。A、學習教育的新理念，主動改變育人模式B、積極開展教學改革，提高課堂教學質量C、嚴格執(zhí)行教學方案，照搬教材以及教參D、激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展正確答案:C144.美國著名認知心理學家布魯納認為學習的實質在于（）。A、構造一種完形B、主動地形成認知結構C、形成刺激與反應間的聯(lián)結D、對環(huán)境條件的認知正確答案:B145.教完古詩《草》后，于老師扮演耳背的奶奶讓學生背給她聽，故意將“一歲一枯榮”聽成“一歲一窟窿”，讓學生糾正并解釋。這種課堂總結方法屬于（）。A、自然式B、歸納式C、游戲式D、懸念式正確答案:C146.教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性表現(xiàn)在認識對象的間接性與概括性、認識方式的簡捷性與高效性、認識的交往性與實踐性、認識的教育性與發(fā)展性和（）。A、復雜性B、差異性C、有領導的認識D、直接性正確答案:C147.兒童易患口角炎、角膜炎、皮炎等，可能是缺乏（）A、維生素AB、維生素B2C、維生素CD、維生素D正確答案:B148.依據(jù)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，在下列學生行為中，學校應當及時與其父母或者其他法定監(jiān)護人取得聯(lián)系的是()A、上課聊天B、多日曠課C、不交作業(yè)D、談情說愛正確答案:B149.法國學者馬扎里海說：“漢人于1661年從那里驅逐了荷蘭人，1885年驅逐了法國人，1874年和1944年驅逐了日本人。”“那里”是指我國的()A、山東B、遼寧C、臺灣D、廣西正確答案:C150.“我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的?！边@一教育觀點出自（）。A、《愛彌兒》B、《教育漫話》C、《大教學論》D、《普通教育學》正確答案:B151.下列不屬于建立學生檔案的環(huán)節(jié)的一項是（）。A、收集B、整理C、查看D、保管正確答案:C152.關于教育的起源一直眾說紛紜，其中，我國古代的朱熹所持的觀點是（）A、神話起源說B、生物起源說C、心理起源說D、勞動起源說正確答案:A153.有些學生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個人欲望的支配，不能抗拒誘惑因素，結果做出違反道德規(guī)范的事。其主要原因是這些學生（）A、缺乏正確的道德認識B、缺乏良好的情感C、道德意志薄弱D、沒有掌握正確的道德行為方式正確答案:C154.張老師是四(8)班的班主任，她對工作認真負責，對學生嚴格要求。如果學生在上課時吵鬧或者不認真聽講，她就會命令學生在教室外站幾分鐘，如果還吵鬧，那么可能會站一節(jié)課。張老師的做法侵犯了學生的()。A、受教育權B、名譽權和健康權C、隱私權和榮譽權D、人身自由權正確答案:A155.“己欲立而立人，己欲達而達人?！边@表明對待同事和學生要做到()。A、相互尊重與體諒B、相互交流與溝通C、相互競爭與合作D、相互團結與友愛正確答案:A156.《格爾尼卡》(下圖)采用了寫實的象征性手法和單純的黑、白、灰三色營造出低沉悲涼的氛圍，渲染了悲劇性色彩，表現(xiàn)了法西斯戰(zhàn)爭給人類的災難。其作者是()A、畢加索B、馬蒂斯C、塞尚D、萊熱正確答案:A157.個體早期發(fā)展階段存在著關鍵期，表明兒童的身心發(fā)展具有（）。A、差異性B、不平衡性C、穩(wěn)定性D、順序性正確答案:B158.巴爾扎克的代表作是()。A、《堂吉訶德》B、《神曲》C、《人間喜劇》D、《悲慘世界》正確答案:C159.夏天午后的課堂上。有學生昏昏欲睡了。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検?)。A、馬上提醒,讓學生站起來B、不予理睬,繼續(xù)課堂教學C、稍作停頓,批評訓斥學生D、隨機說了句詩：“春風吹得書生醉，莫把課堂當睡堂?！闭_答案:D160.為完成特定的教學形式，教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結構是（）。A、教學內(nèi)容B、教學方法C、教學組織形式D、教學策略正確答案:C161.學?？梢詫處熞韵滦袨檫M行處分或者解聘的是()A、組織交班費;B、組織學生開展校外活動C、多次強制搜查學生的身體與座位，想知道學生是不是偷了東西D、與同事經(jīng)常發(fā)生矛盾正確答案:C162.趙老師在引導學生認識生物的多樣性時，制定了“學生觀察自然的興趣和熱愛自然的情感有所增長”的教學目標。這屬于三維課程目標中的（）。A、知識與能力目標B、過程與方法目標C、品德與能力目標D、情感態(tài)度與價值觀目標正確答案:D163.國務院教育行政部門主管全國教育工作，（??）全國的教育事業(yè)。A、分級管理，分工負責B、統(tǒng)籌規(guī)劃，以縣為主C、統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調管理D、統(tǒng)一管理，分工負責正確答案:C164.作為青年教師,除了自我學習以外,也應該通過集體備課,與同事研討等教研組活動,分享教學經(jīng)驗,提高教學水平,這突出體現(xiàn)教師專業(yè)能力是（）A、溝通與合作能力B、激勵與評價能力C、教育教學設計能力D、組織與實踐能力正確答案:A165.下列著作中，由古羅馬教育家昆體良撰寫的是（）。A、《教育論》B、《理想國》C、《教育漫話》D、《雄辯術原理》正確答案:D166.外出遇到雷雨天氣不正確的做法是（）。A、趕快到大樹下躲雨B、不要在空曠的野外停留，要及時躲避C、迅速拋棄導電物體D、盡量降低身體高度正確答案:A167.德國歷史上長期處于城邦分治的封建割據(jù)狀態(tài)，直至1871年才統(tǒng)一。下列人物中，領導德意志經(jīng)過三次王朝戰(zhàn)爭實現(xiàn)統(tǒng)一的是(??)A、拿破侖B、俾斯麥C、黑格爾D、希特勒正確答案:B168.某教師為樹立良好形象，上課時經(jīng)常穿戴奢侈品牌服飾，該教師的行為主要違反了()A、教師思想行為規(guī)范B、教師教學行為規(guī)范C、教師人際行為規(guī)范D、教師儀表行為規(guī)范正確答案:D169.從不同的維度進行劃分，可將教學反思分為不同的類型。其中根據(jù)反思的時間，可將教學反思分為（）A、教學前反思和教學后反思B、縱向反思和橫向反思C、個體反思和群體反思D、教學前反思、教學中反思和教學后反思正確答案:D170.《課程與教學的基本原理》一書被譽為“現(xiàn)代課程論的圣經(jīng)”，其作者是美國著名課程理論專家（）。A、康德B、涂爾干C、斯賓塞D、泰勒正確答案:D171.在設計教學目標時，經(jīng)常用“參與、交流、經(jīng)歷、發(fā)現(xiàn)、探索"等行為助詞表述的屬于A、知識與技能目標B、行為與實踐標C、過程與方法的目標D、情感態(tài)度與價值觀目標正確答案:C172.在Excel中，數(shù)據(jù)篩選是廣泛使用的統(tǒng)計工具。下列有關其功能的表述，正確的是()A、將滿足條件的記錄顯示，而刪除不滿足條件的數(shù)據(jù)B、將滿足條件的記錄顯示，而隱藏不滿足條件的數(shù)據(jù)C、將不滿足條件的記錄顯示，而刪除滿足條件的數(shù)據(jù)D、將不滿足條件的記錄顯示，而隱藏滿足條件的數(shù)據(jù)正確答案:B173.由于教師的工作對象是充滿生命力的、千差萬別的活的個體，傳授的內(nèi)容是不斷發(fā)展變化著的人文、科學知識，所以教師還扮演著（??）角色。A、研究者B、示范者C、朋友D、傳道者正確答案:A174.被稱為“立體的詩篇，凝固的畫卷”的歐洲宮殿建筑是()。A、盧浮宮B、克里姆林宮C、凡爾賽宮D、奎里納勒宮正確答案:C175.任何組織或者個人不得招用未滿（??）的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。A、十四周歲B、十八周歲C、十二周歲D、十六周歲正確答案:D176.找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。將選項中的數(shù)字填入“2、7、14、25、38、______”空缺處，符合該組數(shù)字排列規(guī)律的是()A、54B、55C、57D、58正確答案:B177.教師專業(yè)發(fā)展最核心的是提高教師的()。A、教育理念B、社會地位C、不可替代性D、教育教學能力正確答案:D178.小學生孫某經(jīng)常違反班規(guī),班主任向他收取“違紀金”，并予以公布,該班主任的做法()A、不合法，侵犯了學生的榮譽權B、不合法，侵犯了學生的財產(chǎn)權C、合法，教師有訓誡學生的權利D、合法，教師有管理學生的權利正確答案:B179.小學生高某在學校組織的校外活動中不慎受傷，經(jīng)教育行政部門調解，高某父母與學校就事故處理達成了協(xié)議。但事后學校拒不履行協(xié)議。對此，高某的父母可以采取的措施是()A、依法提起訴訟B、依法申請行政復議C、依法提出申訴D、依法申請行政仲裁正確答案:A180.我國倡導啟發(fā)式教學的第一人是古代教育家（）A、孔子B、墨翟C、董仲舒D、朱熹正確答案:A181.《月光曲》是著名的音樂大師貝多芬創(chuàng)作的一首()曲。A、小提琴B、長笛C、大提琴D、鋼琴正確答案:D182.小龍最近總認為自己一事無成。為改變他的消極認識，徐老師對小龍說：“你還記得嗎？你很多事情都做得很棒，還做過班干部呢！”這種心理輔導技術屬于（）。A、積極暗示技術B、行為矯正技術C、認知改變技術D、情緒調控技術正確答案:C183.少先隊員自己確定活動形式并開展組織活動，這體現(xiàn)了少先隊活動的（）A、組織性B、自主性C、趣味性D、創(chuàng)造性正確答案:B184.王某與夏老師產(chǎn)生了一點誤會，第二天便帶領幾名大漢闖進校園，嚴重擾亂了學校的教學秩序。針對王某，公安機關應當()A、追究其民事責任B、追究其刑事責任C、責令其賠禮道歉D、給予治安管理處罰正確答案:D185.（）主要是使學生獲得關于所學內(nèi)容的一個整體的表象，是所有教學活動的必經(jīng)階段。A、激發(fā)學習動機B、感知教材C、運用知識D、理解教材正確答案:B186.王老師在講余光中的《鄉(xiāng)愁》時，先高聲朗誦這首膾炙人口的詩：“小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭……”話音未落，一位學生站起來說：“老師，一枚小小的郵票，哪能容得下那么多人?”面對這種情況，以下哪種處理方式最為合適（）A、不耐煩地說：“某某同學，你總喜歡這樣鉆牛角尖，學習成績怎么好得了!”B、把這位同學的發(fā)言當成鮮活的課程資源，鼓勵學生思考，結合教材，發(fā)表意見C、強調教材的權威性，告誡學生要尊重事實D、批評學生不遵守課堂紀律，回避該問題，繼續(xù)教學正確答案:B187.學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的（）。A、領導者、輔助者、組織者B、實施者、決策者、合作者C、組織者、引導者、合作者D、輔助者、幫助者、引導者正確答案:C188.習近平總書記在慶祝建軍90周年大會上的講話指出，黨對軍隊絕對領導的根本原則和制度，奠基

于()A、南昌起義B、三灣改編C、秋收起義D、古田會議正確答案:B189.小學德育的最基本方法是（）。A、榜樣教育法B、說服教育法C、品德評價法D、陶冶教育法正確答案:B190.某鎮(zhèn)上需要修建體育館，鎮(zhèn)政府下發(fā)文件讓每個公職人員都參加集資。鎮(zhèn)中心小學的校長沒有經(jīng)過教職工的同意，直接從教師工資中扣除了一部分錢進行集資。對此，下列說法錯誤的是（??）。A、校長辦事積極果斷，工作能力強B、侵犯了教職工的獲取勞動報酬權C、違反了國家要求的不得對學校和教師亂攤派的規(guī)定D、侵犯了教職工的個人財產(chǎn)自主權正確答案:A191.在古代的東西方，學校教學的組織形式一般都是（）。A、個別教學制B、分組教學C、班級授課制D、設計教學法正確答案:A192.在Word編輯狀態(tài)下，格式刷可以復制()。A、段落的格式和內(nèi)容B、段落和文字的格式和內(nèi)容C、文字的格式和內(nèi)容D、段落和文字的格式正確答案:D193.標準差是一組數(shù)據(jù)分散程度的一種度量，是表示精確度的重要指標。在一次考試后，甲組同學的成績分別為83、82、81、79、78、77,則該組同學成績的平均分和標準差是(??)。A、80和2B、80和4C、81和2D、81和4正確答案:A194.老師講到“孔融讓梨”的故事時，突然有學生說“孔融真是傻瓜”。老師微笑著對全班同學說：“有人說孔融是傻瓜，你們怎么看呢?”這位老師的做法體現(xiàn)了()A、以學生為本B、以教師為本C、以教材為本D、以社會為本正確答案:A195.PowerPoint軟件操作中，若要使某個內(nèi)容在每張幻燈片上都出現(xiàn)，應該是在()中設置。A、大綱視圖B、瀏覽視圖C、頁面設置D、幻燈片母版正確答案:D196.在某小學發(fā)生的學生傷害事故中，學生孫某違反校紀對造成事故負有責任。依據(jù)《學生傷害事故處理辦法》，學?？梢詫O某給予()A、罰款B、處分C、行政處罰D、心理干預正確答案:B197.初中生張某闖進某小學，將課間正在操場玩耍的小學生劉某打傷。對劉某所受的人身傷害應承擔賠償責任的是()A、張某所在學校B、張某的監(jiān)護人C、劉某所在學校和張某所在學校D、劉某所在學校和張某的監(jiān)護人正確答案:D198.下列不屬于達芬奇作品的是()A、《向日葵》B、《最后的晚餐》C、《巖間圣母》D、《蒙娜麗莎》正確答案:A199.全球大部分的貨物貿(mào)易是通過海運進行的。人們?yōu)榱丝s短航程，在19世紀到20世紀完成了舉世聞名的基爾運河、蘇伊士運河和巴拿馬運河的建設。其中，蘇伊士運河連接的是()。A、地中海與紅海B、太平洋與加勒比海C、北海與波羅的海D、印度洋與南中國海正確答案:A200.可將正在編輯的Word2010文檔另存為擴展名為()的文檔。A、JPGB、MP4C、PDFD、MKV正確答案:C二、【材料分析題】1.王明是班里的語文課代表，不僅語文成績好，其他各科成績也都名列前茅，可是，他上課時發(fā)言】

積極，課余時間卻不愿意與同學主動交流，也不喜歡參加班集體活動，顯得有些冷漠。每當有同學向他請教問題時他總是先強調一下：“連這樣的題你都不會做？那好吧，就由我來教教你吧.

久而久之，同學們斷漸疏遠了他，他的成就感只能從老師的表揚和肯定中獲得。雖然老師明知同學們都不喜歡王明卻視而不見。在學期評語中，班主任老師對他的學習成績贊賞有加，對其他方面的表現(xiàn)卻只字不提。語文老師也認為他是班上最優(yōu)秀的學生。請從教育觀的角度，評析材料中兩位教師的教育行為。如果你是王明的老師，你會如何做？2.小明上小學一年級時因經(jīng)常把麻雀、青蛙、蚯蚓等帶到教室而被老師批評和懲罰，上小學三年級后他仍然經(jīng)常把小動物帶進教室，班主任發(fā)現(xiàn)后不但沒有批評他，還在班里成立了動物興國小組。他非常激動，向班主任表示了決心，半年后，小明在班主任的引導下，通過對動物的探索活動，懂得了學好各門功課的重要性，并對學習產(chǎn)生了濃厚的興E，也逐漸改掉了E漫習慣，學習Е了很大進步，完成并發(fā)表了《EE在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用》的小EX，還在E市昆蟲標本制作比賽中獲得了一等獎。請運用教師觀的知識對班主任老師的做法進行分析評價。3.調入特殊教育學校不久，李老師便組建了“學生啟明藝術團”，組織學生學習聲樂、器樂等。面對家長們的不解和質疑，李老師誠懇地解釋道：“音樂也許不能成為他們謀生的手段，但一定能讓他們的世界豐富多彩?！崩罾蠋熇谜n余時間耐心細致地指導學生唱歌和朗誦，還多次邀請校外專家教他們拉二胡，吹葫蘆絲……孩子們的藝術天分逐漸顯現(xiàn)。因為身體的缺陷，媛媛郁郁寡歡、不太合群，自從參加藝術團后，媛媛找到了自己的興趣所在，聽歌、學歌幾乎成了她課余生活的全部，李老師發(fā)現(xiàn)后，便幫助她訓練氣息，矯正發(fā)音，媛媛的演唱水平大幅度提高，性格也逐漸開朗起來。孩子們舉手投足間小心翼翼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的姿態(tài)，李老師看在眼里，疼在心上。她萌生了一個想法：開設形體訓練課，練習坐姿，立姿，走姿，幫學生塑造形體。因為生理缺陷，同學們只能通過觸摸來感知肢體動作，李老師就讓學生觸摸她的肩部、頸部、背部和腰部，體會頭正、胸挺，腰直的感覺，漸漸地，孩子們改變了先前的姿態(tài)，走路變得昂首挺胸，洋溢著自信了。請結合材料，從學生觀的角度評析李老師的教育行為。4.剛接班的末老師在班上設置了一個“微語”本,要求同學們各取一個昵稱,每天可以在“微語”本上寫下自己的感想。同學們都非常興奮,紛紛在本子上留言,坦陳進入六年級后的心聲。一天,宋老師在“微語”本上發(fā)現(xiàn)一個署名為“霜美人”的留言,字里行間透出來失落和傷感。霜美人是誰呢?他(她)怎么了?帶著疑惑,宋老師通過一段時間的觀察,對比字跡,發(fā)現(xiàn)霜美人原來是一個大眼睛的女生一一李小霜。經(jīng)了解,原來小霜自幼父母雙亡,從小就由爺爺奶奶撫養(yǎng),家庭拮據(jù)。但小霜學習十分努力,成績優(yōu)秀,每年都被評為優(yōu)秀學生,學習之余,她還堅持自己的業(yè)余愛好——舞蹈。有一天,宋老師對小霜說:“我剛接手咱們班,對同學們不了解,不如你當我的助手，好嗎?”小霜爽快地答應了。在接下來的日子,宋老師對小霜更加關注了,在生活上關心,照顧,學習上嚴格要求，同時,利用班會等機會,讓李小霜展示舞蹈特長,慢慢地,小霜在“微語”本上的留言漸漸不再顯得憂傷了。在協(xié)助宋老師的班級工作上,她也很主動,十分負責,人也自信多了。在學校組織的迎新年聯(lián)歡晚會上,小霜別具創(chuàng)意的用報紙折疊了一套晚禮服,在舞臺上走秀。演出很成功,小霜的臉上露出了開心的笑容。請結合材料,從教師職業(yè)道德的角度,評析宋老師的教學行為。5.三年級一班的苗苗回家后跟媽媽說，謝老師根據(jù)課堂中回答出問題的數(shù)量多少來給他們安排座位，那天她一個問題都沒有回答上來，就被安排在班里最后一排坐一個月。她特別不喜歡坐最后一排，感覺其他學生都在嘲笑她，老師也不理她。媽媽聽后，第二天到學校跟謝老師探討了關于排座的問題，謝老師絲毫沒有反思之意，堅持認為自己的做法是正確的。請結合材料，從職業(yè)理念的角度，評析謝老師的教育行為。6.誠偽是品性，卻又是態(tài)度。從前論人的誠偽，大概就品性而言。品性一半是生成，一半是教養(yǎng)；品性的表現(xiàn)出于自然，是整個兒的為人。說一個人是誠實的君子或詐偽的小人，是就他的行跡算總賬。君子大概總是君子，小人大概總是小人。不過一個社會里，這種定型的君子和小人并不太多，一般常人都浮沉在這兩界之間。所謂浮沉，是說這些人自己不能把握住自己，不免有詐偽的時候，這也是出于自然。還有一層，這些人對人、對事有時候會自覺地加減他們的誠意，去適應局勢，這就是態(tài)度。態(tài)度不一定反映出品性來，一個誠實的朋友到了不得已的時候，也會撒個謊什么的。態(tài)度出于必要，出于處世的或社交的必要，常人是免不了這種必要的。這是"世故人情”的一個項目。有時可以原諒，有時甚至可以容許。

但是一般人用這幾個詞似乎太嚴格了一些，照他們的看法，不誠懇無誠意的人就未免太多。而年輕人看社會上的人和事，除了他們自己以外差不多盡是虛偽的。這樣用“虛偽"那個詞，又似乎太寬泛了一些。這些跟老先生們開口閉口說“人心不古，世風日下"的人同樣犯了籠統(tǒng)的毛病。一般人似乎將品性和態(tài)度混為一談。誠實的品性確實不可多得，但人孰無過，不論哪方面，完人或圣賢總是很少的。

人與人、事與事之間各有分際，言行最難得恰如其分。誠意是少不得的，但是分際不同，無妨斟酌加減點兒。種種禮數(shù)或過場就是從這里來的。日常生活里所謂客氣，也是一種禮數(shù)或過場。有些人覺得客氣太拘形跡，不見真心，不是誠懇的態(tài)度。這些人主張率性自然，率性自然未嘗不可，但是得看人去。若是一見生人就如此這般，就有點野了。即使是熟人，毫無節(jié)制的率性自然也不成。夫婦算是熟透了的，有時還得“相敬如賓"，別人可想而知?？傊?，在不同的局勢下，率性自然可以表示誠意，客氣也可以表示誠意，不過誠意的程度不一樣罷了。客氣要大方，合身份，不然就是誠意太多，誠意太多，就太賤了。

看人，請客，送禮，也都是些過場。有人說這些只是虛偽的俗套，無聊的玩意兒。但是這些其實也是表示誠意的。總得心里有這個人，才會去看他、請他、送他禮，這就有誠意了。至于看望的次數(shù)，時問的長短，請作主客或陪客，送禮的情形，只是誠意多少的分別，不是有無的分別?？慈擞钟谢乜矗埧陀谢卣?，送禮有回禮，也只是回答誠意。古語說得好，“來而不往非禮也”，無論古今，人情總是一樣的。有一個人送年禮，轉來轉去，自己送出去的禮物，有一件竟又回到自己手里。他覺得虛偽無聊，當作笑談，笑談確乎是的，但是誠意還是有的。

人為自己活著，也為別人活著。在不傷害自己身份的條件下顧全別人的情感，都得算是誠懇，有誠意。

（選自朱自清《論誠意》，有刪減）如何理解“客氣要大方，合身份，不然就是誠意太多，誠意太多，誠意就太賤了"在文中的含意？

文章說“一般人似乎將品性和態(tài)度混為一談”，請結合文本，找出作者這樣說的例證。7.六年級（1）班的湯老師在看學生上晚自習時因私事倫倫外出，快放學的時候才回來。他回來時發(fā)現(xiàn)小李正在偷偷寫情書，為了讓其他同學引以為戒，湯老師立即將小李的情書在全班念了出來，引得全班哄堂大笑。小李自覺沒面子，請假回家休息，班上的小敏喜歡打籃球，且水平不錯，但是學習成績不好，湯老師認為小敏將時間都花在打籃球上而沒有時間學習，于是以學習成績差為由明令禁止小敏打籃球。請結合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析湯老師的教育行為。8.杜老師是城里人，大學畢業(yè)后通過特崗考試成為了一名鄉(xiāng)村教師。為了上好第一節(jié)課，他課前認真?zhèn)湔n、反復試講，終于，他心情忐忑地走上了講臺。剛做完自我介紹，一名男生突然站起來說道："老師，我們條件不好，學習基礎又差，你會喜歡我們嗎？"杜老師沒有回答，微笑地看著他問："你會不會嫌棄自己的家人？"男生馬上回答："當然不會，一家人怎么會嫌棄呢。"杜老師轉向全班同學，鄭重地說："我既然成了同學們的老師，大家就成了一家人，我當然不會嫌棄你們了。同學們只看到了自己的不足，卻沒有看到自己的長處，我們農(nóng)村孩子樸實、能吃苦，只要我們共同努力，都會成為優(yōu)秀的學生。老師喜歡你們，看好你們！"這一開場很快抓住了孩子們的心。

冬季的一天，大雪紛飛，杜老師發(fā)現(xiàn)班上有幾個學生還穿著單鞋。下課后，他就把這幾個學生叫到一起，詢問了他們的鞋碼。中午他顧不上吃飯，騎上自行車到鎮(zhèn)上給這幾個學生一人買了一雙棉鞋。學生們都很感激他。請結合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析杜老師的教育行為。9.有調查顯示，有81%的小學生對考試感到"非常"憂慮；63%的孩子擔心會受到老師懲罰；44%的學生曾經(jīng)有過被體罰的經(jīng)歷，并且男生比例比女生高；73%的兒童曾被家長體罰。此外，絕大多數(shù)的學生都對沉重的家庭作業(yè)怨聲載道。

而壓力過大就最終造成：超過1/3的學生每周至少一次頭疼或者腹痛，最嚴重者一周有4次身體疼痛或不適。專家稱，一味講求競爭和有錯必罰的教育理念帶來的就是使學生精神過于緊張，對其心理健康造成影響，而減輕不必要的壓力則是勢在必行。請結合教育觀的相關知識分析上述教育現(xiàn)象。10.中國書法：作為一種文化

劉守安

①我們提出書法是一種文化，并不是為書法下定義，只是一個范圍的界定：時下人們?yōu)?中國書法"已下過各種各樣的定義，表述的方式各不同，但使用的一個關鍵詞和核心概念是一樣的，那就是"藝術"。特別是幾位著名的學者提出書法是“藝術”，甚至是“純粹藝術"“最高藝術"等等，影響甚大2人們把中國書法定義為藝術是基于中國書法具有很高的審美價值。但把漢字的字形放在"中國書法"作為文化層次的結構中來審視，就會發(fā)現(xiàn)，漢字符號的審美效果是在書法文化結構的物態(tài)文化層面體現(xiàn)的。在整體的書法文化或一件完整的書法"作品"中，字體書法形態(tài)屬于物態(tài)文化層，這是書法"本體"結構的"外顯"的表層部分。當人們對漢字結構的科學性、藝術性及書寫出來的筆法、字法、章法給予充分的估量和贊美的時候，我們看到研究者往往只限于對"作品""物態(tài)文化層"的分析說明。并且往往忽略字體得以顯示的"物器"、材料本身的質地、色調因素；忽略一件書法"作品"的美是在書體形態(tài)與材料形態(tài)有機融合中顯示出來的這一重要事實，所以人們對書法"物態(tài)層"的研究與描述也往往是不全面的。在多層次結構的書法文化中，只就其表層結構進行分析，把它當作書法"本體"、全體，并由此概括其性質并作定義。這種研究思想和方法都值得斟酌。

③在對一種文化形態(tài)作文化結構的觀察中，我們分出物態(tài)、制度、行為、心態(tài)四個文化層次，以求全面認識其內(nèi)部結構中的各個文化層次并非具有同等的意義。其中心態(tài)文化層是文化的核心部分。這個核心部分體現(xiàn)著該文化形態(tài)被創(chuàng)造的目的，因而也集中體現(xiàn)著該文化形態(tài)的價值、功能。就具體的書法作品來說，展示漢字字跡的形態(tài)不是目的，展示出一定的文字的內(nèi)容，以實現(xiàn)文字的記錄、傳播功能才是目的。各種書法"作品"的文字內(nèi)容體現(xiàn)著作者、書者的思想、意識、價值觀念、思維方式、審美情趣等等，展示出蘊含著經(jīng)濟、政治、宗教、家族、社會風習等內(nèi)容的無比豐富的"意義世界"。如果說在對"書法"這種文化現(xiàn)象的考察中，對物態(tài)文化層次專注而對制度文化、行為文化在物態(tài)文化的體現(xiàn)可能有所忽略的話，那么忽視對書法"作品"文字內(nèi)容的考查、認知則是完全不應該的。文字內(nèi)容屬于書法文化的"心態(tài)文化層"，是體現(xiàn)"作品"價值的核心部分，丟棄了文字內(nèi)容而只專注文字的物態(tài)形式，這還是一個完整的書法“本體”嗎？

④如果我們從“漢字"與"書法"的關系方面作觀察，也會得出同樣的結論。中國書法與漢字密切相關，而漢字同其他文字一樣，有形、音、義三要素。書寫者總是為顯“義”而構形，而并非為構“形”而構“形”，為書寫而書寫。

現(xiàn)在的問題是，"書法"研究者僅著眼書寫者的構"形"和接受者的識"形"、觀"形"，把書寫者顯"義"和接受者會"義"的目的丟掉了。這樣，研究者盡管把漢字的"形"分析得頭頭是道，但抽掉了漢字"文化"核心內(nèi)容，也便不能認識漢字及其顯示形態(tài)的功能價值。

⑤一些論者強調漢字字形獨立的審美功能，對“形"本身的藝術價值擴大、拔高，其基本論據(jù)是將漢字與繪畫相比。這是違背文字的本質規(guī)定的。漢字是一種符號而不是圖畫，符號是約定的，其"形"與其表示的"義"沒有必然的聯(lián)系。作為符號顯示的漢字字“形"，其本身的文化意義、審美意義是稀薄的，不確定的。一個個漢字字"形"并非一個個獨立的審美對象，而且字"形"方面所顯示出的點畫（筆法）、結體（字法）、布局（章法）雖然可能顯示出某種"形式美"，但它在一件完整的書法作品中畢竟屬于"形式"，從根本上說都服從于表達內(nèi)容的需要，并受到這種目的的制約。那些被稱為中國古代書法的各種書跡，都是具有“鄭重的用途"（啟功語）的實用性書寫，絕不是書寫者自由"創(chuàng)作"的"為藝術的藝術"。只用"藝術創(chuàng)作規(guī)律"和“藝術發(fā)展規(guī)律"難以講說這些書跡的產(chǎn)生與變化發(fā)展。

-（選自《新華文摘》）2005年第19期，有刪減）第④段中，“也會得出同樣的結論"中的“結論"指的是什么？

談談你對書法作品文化意義的認識。11.劉老師利用班會課開展“獨一無二的我”的主題班會活動，以提高學生們的自信心。首先她給每位學生發(fā)一粒花生種子，讓學生自己觀察屬于自己的那一顆花生，再讓學生將花生按照組別放在一起，然后在小組內(nèi)去找屬于自己的那顆。沒過多久，學生就找到了屬于自己的花生。之后劉老師讓學生在小組內(nèi)分享自己身上的優(yōu)點和缺點，并讓其他同學相互說說對方的優(yōu)點。