2023-2024學(xué)年株洲市七年級語文上學(xué)期第一次月考試卷附答案解析

-2024學(xué)年株洲市七年級語文上學(xué)期第一次月考試卷時間：120分鐘分值：120分一、語言文字積累與運用（共30分）（一）單項選擇題（共15分，每小題3分）1.下面注音完全正確的一項是（）A.黃暈（yūn）醞釀（niànɡ）發(fā)髻（jì）著落（zháo）B.水藻（zǎo）貯蓄（zhù）窠巢（kē）棲息（qī）C.應(yīng)和（hé）蒞臨（wèi）吝嗇（sè）高邈（miǎo）D.看護（kān）棱鏡（líng）抖擻（sǒu）粗獷（kuàng）2.下面書寫完全正確的一組是（）A.哄托陶冶束手無策呼朋引伴B.和諧響晴爭先恐后咄咄逼人C.寬敞燎亮花枝招展抖擻精神D.嬌媚朦朧繁花嫩葉翻來復(fù)去3.下列句子沒有語病的一項是（）A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。B.我們深刻地感到，一張報紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。C.通過這次“個性作文”大賽，使他對寫作的信心增強了。D.在失意的季節(jié)里，我們要把人生的每一片枯暗都染成嬌艷的花瓣。4.將①②③④四句話調(diào)整語序后，與橫線前的句子銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┮粋€人從呱呱落地，便開始儲蓄親情。這一儲蓄會伴隨我們走過一生。________。①無論離的多遠，隔的多久，都可以隨意支取和享用這張“存單”，借助它走出困境。②如果不懂得或丟失了親情的儲蓄，無異于泯滅了本性和良心。③我們所儲蓄的，是一種血脈相連的情感，是一筆超越時空的財富。④有了親情這筆儲蓄，我們即便在物質(zhì)上很貧困，精神上卻可以很富有。A.③①④② B.③②①④ C.①②③④ D.④③①②5.下列說法有誤的一項是（）A.《春》一文的作者是朱自清。朱自清，字佩弦，現(xiàn)代著名的散文家，他的散文代表作有《荷塘月色》《背影》等。B.《濟南的冬天》抓住濟南冬天“溫晴”的特點，描繪了一幅幅特有的冬景圖，抒發(fā)了作者對濟南冬天深深的喜愛和贊美之情。C.李白，字太白，號青蓮居士，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，有“詩仙”之稱。D.《天凈沙·秋思》僅用28個字就生動地表現(xiàn)了一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀之情。（二）（共7分，每空1分）6.按原文默寫（1）水何澹澹，__________。樹木叢生，__________。（曹操《觀滄?！罚?）《次北固山下》一詩中把“日”與“春”作為新生美好事物的象征，蘊含著自然理趣的句子是：________________，________________。（3）鄉(xiāng)書何處達？____________________。（王灣《次北固山下》）（5）________________，小橋流水人家，________________。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（三）綜合性學(xué)習(xí)（共8分）7.寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復(fù)始。今天，就讓我們邁著輕松的腳步走進自然，走過四季，一起去看風(fēng)景！（1）請各用一個四字短語描寫春夏秋冬四季景色。①春：______________②夏：______________③秋：______________④冬：______________（2）請為這次活動設(shè)計一個宣傳標(biāo)語。（3）請你仿照下面的例子為此次活動再設(shè)計一個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：繪四季美景。第二環(huán)節(jié)：第三環(huán)節(jié)：唱四季贊歌。二、白話文閱讀（32分）（一）寒梅林旭華①淅淅瀝瀝的冷雨終于停息了，我決定到附近的花園走走。②天空依然陰郁著臉，寒風(fēng)冷峭得刺骨。原來熱鬧的花園現(xiàn)在變得一片清寂，唯有我的腳步聲在磚石鋪就的路面上回響著?；▓@里的喬木綠葉早已褪盡，光禿禿地呆立著，一片蕭索沉寂。③轉(zhuǎn)過花園的彎角，驀地，我的眼睛一亮，一大團鮮嫩的粉紅色躍入眼簾，云蒸霞蔚般絢爛——原來是路邊一樹傲然綻放的寒梅。④梅在嚴(yán)寒中兀自獨立，粗壯的虬枝布滿綠苔，裸露著嶙峋的老繭，蒼勁而挺拔。枝丫分叉，或直或橫或斜，沒有葉片，呈現(xiàn)出淺灰或嫩綠的本色，平滑而柔韌。⑤每條枝丫上，粉紅色的花兒都掛著晶瑩的雨珠。含苞的，嬌羞頷首，豆蔻芳華；綻放的，紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫，猶如一大團粉紅色的火焰，點燃了清寂的花園，點亮了陰郁的天空，驅(qū)散了寒意。太陽出來了，明媚的陽光下，粉紅色的寒梅盛放著爛漫的激情，我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲。在滿目蕭索的嚴(yán)冬里，寒梅傲然綻放的激情與風(fēng)采，讓我震撼，并頓生深深的敬意。⑥倏地，吹來一陣寒風(fēng)，“簌簌簌”，我聽到一陣極其細微的飄落聲，輕輕的，柔柔的。轉(zhuǎn)瞬，悠悠飄來一陣淡淡的馨香，絲絲縷縷地在樹下彌漫開來，如久釀的老窖，韻味悠長。張臂，清香盈懷；聞之，心曠神怡。抬頭，但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下，在樹下悠悠地旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，如雪花，紛紛揚揚，飄飄灑灑，很快鋪就了一地密集的落紅。⑦哦，是寒梅灑落的花瓣雨！⑧寒梅無言，只是靜靜地看著自己粉紅的花瓣從樹上紛紛飄落，星星點點碎了一地。而那枝頭上未落的花朵，依然在陽光下燦然綻放，全然沒有絲毫的驚慌失措。因為它深知，生命的意義不只在于綻放時的激情與風(fēng)采，更在于凋零時的坦然與達觀，即使化作塵埃，也能以另一種形態(tài)綻放生命的精彩。⑨清代著名詩人龔自珍曾經(jīng)有過這樣的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！辈粸楠毾悖粸樽o花，詩人將落紅的深情，升華為奉獻精神，這是何等的人生境界！⑩此刻，花瓣還在風(fēng)中紛紛飄落著，它們在空中悠悠地打著旋兒，似乎在跟寒梅作最后一場深情的告別。在快要觸地的一剎那，那帶著雨珠的花瓣在陽光下閃耀著璀璨的光芒，流星般飛速劃過一道弧線，然后突然墜地。如此悲壯，如此凄美！?寒梅，落紅時灑脫從容、寧靜自信、恬淡安詳?shù)拿乐^唱，從此在我心中永遠定格成一道壯美的風(fēng)景。?從盛開到落紅，寒梅，讓我的心靈經(jīng)歷了一場絕美的人生洗禮。（選自《青年文學(xué)家》，有刪改）8.文中不同生命階段的梅花呈現(xiàn)了不同的特點，請結(jié)合⑤～⑥段內(nèi)容填寫下表。生命階段含苞的梅花（2）（4）特點（1）（3）輕柔地飄落，散發(fā)淡淡馨香，悠悠地旋轉(zhuǎn)飛舞9.文中畫線的句子使用了什么修辭手法？請結(jié)合文章內(nèi)容，分析其表達作用。但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下，在樹下悠悠地旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，如雪花，紛紛揚揚，飄飄灑灑，很快鋪就了一地密集的落紅。10.請結(jié)合全文分析，作者為什么說“寒梅，讓我的心靈經(jīng)歷了一場絕美的人生洗禮”。11.下面對文章的理解分析，不正確的一項是（）A.第②段寫花園蕭索沉寂的環(huán)境，為下文寒梅的傲然綻放做鋪墊。B.第⑤段“我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲”一句是實寫，寫出了寒梅盛放的聲音。C.第⑦段是過渡段，承接上文對花瓣飄落的描寫，引出下文作者的抒情議論。D.文中作者將所見、所思、所感巧妙融合，表達了細膩豐富的情感，能夠引起讀者的共鳴。（二）山里路山里人于保月①故鄉(xiāng)群山起伏。那些山，就像是山里人家繁衍生息的搖籃。山里人從牙牙學(xué)語到長大成人，直到耄耋暮年，都生息在山的懷抱單。山里人一輩子習(xí)慣了靠山吃山，習(xí)慣了在山中日出而作、日落而息，也因此練就了一副翻山越嶺的好腳板。②一眼望去，山里的路在山巒間出沒遷回，婉蜓崎嶇，綿延狹長。山里人特別熟識這些山里的路，即便是漆黑的夜晚，也照樣能大步流星，腳下都不會出錯。山路連著山里人的心。即使有朝一日，后生們背起行囊從山路上走了出去，這故鄉(xiāng)山間的一條條偏僻小道，和青山綠水里的悠悠鄉(xiāng)情，仍會深深地印在心里。【甲】③作為山里人的后代，我對先輩們艱苦卓絕的開創(chuàng)歷程，始終心生感佩。當(dāng)初，認定了這片山水的先輩們點燃篝火，也燃旺了依山而居、與山為伴的渴望。從此，一代代山里人開始了對山鄉(xiāng)美景的描繪：采石燒磚，伐樹建房，開路墾田，筑壩引水，栽種瓜果……黑黝黝的山坳里熱鬧了起來。就這樣，先輩們在大山間扎下了根，并開始向四面八萬邁開腳步，踩出了無數(shù)條山里的路，和那通往山外的路?！疽摇竣苋缃褚呀?jīng)磨出凹坑的石板，當(dāng)年曾經(jīng)浸染過多少先輩的汗水；發(fā)亮的黃土坡道，跋涉過多少負重的騾馬；銹跡斑斑的山澗索道，考驗過多少架橋的后生。山里人明白，敢闖才有路。不停步地向上攀登、向前行，這正是大山里的先輩們留給后人最寶貴的財富?！颈竣菰谏矫媲埃嚼锶伺c山以心相交。山里的一草一木也都飽含情感，回報著樸實可親的山里人。春天里，山路旁的桃花、李花開了，滿山的芬芳彌漫在清晨的濃霧里，吸上一口山鄉(xiāng)的空氣，又香又甜。夏日的山路上，五顏六色的花朵燦爛地怒放，吹來的山風(fēng)讓人陶醉；山澗里的小溪清澈得如綢帶一般，“嘩嘩”地響聲不停。秋季的山間小道旁，田間的稻穗用飽滿和充實詮釋著豐收的含義：小道上，人們手推肩挑，忙碌的身影不分晝夜。秋去冬來，山路上鋪滿白雪，唯有山嶺間的梅花在刺骨的寒風(fēng)中熱烈綻放，讓人們的心中翻滾起一股股暖流?！径　竣拮哌^一個又一個四季，山里人的腳步越來越堅實。他們堅信，前方，有更美的風(fēng)景在向他們招手，在等待著他們……⑦時光如梭。新時代的山鄉(xiāng)，正掀開最新最美的一頁。⑧機器的轟鳴聲震醒了沉睡的大山，公路隧道正在穿山而過。山澗里的河道上架起了高高的橋梁，寬闊通暢的高速公路已經(jīng)把大山的打開。綠水青山就是金山銀山，一幅鄉(xiāng)村振興的絢麗畫卷，引得八方游客紛至沓來。⑨新時代的山里人，迎來了夢魅以求的好日子。條條大路通向山外，山貨出山銷往各地。過去的山路十八彎如今成了好資源，山間小道變成旅游步道。旅游投資踏破門檻，網(wǎng)上銷售紅紅火火。家家戶戶通電通水通燃氣。老年人住進了養(yǎng)老院，年輕人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)忙⑩面對大山，今天的山里人更加愛山惜山、植綠護綠。他們時時感恩看大山的饋贈，感恩著這新時代的幸福時光。?山更青了，水更綠了。山里路越走越開闊，山和人的故事越來越精彩。（選自《人民日報》，有刪改）12.把下面的句子還原至文中，正確的位置是（）只要有勇氣有自標(biāo)地走下去，就一定會走出大山，走向更遠的地方。A.【甲】處 B.【乙】處 C.【丙】處 D.【丁】處13.閱讀全文，概括山里路經(jīng)歷了哪些變化。14.簡要分析文章第⑥段在結(jié)構(gòu)上的作用。15.結(jié)合全文，簡要分析山里人有哪些美好的品質(zhì)。三、古詩文閱讀（8分）閱讀下面這首詩，完成各題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼。聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。16.詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”一句里寫的景物有______，渲染了____________的氣氛。17.這首詩表達了作者怎樣的思想感情？18.從修辭方法的角度，賞析“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。四、作文（50分）19初中生活的畫卷徐徐打開，閱讀、交友、運動、暢想、實驗……生活中的人、事、景，總能帶給我們一份快樂，一絲感動。請以“難忘的一幕”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）請以初中生活為素材；（2）字數(shù)600字以上；（3）書寫要工整，標(biāo)點要正確，不寫錯別字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。參考答案與試題解析

一、語言文字積累與運用（共30分）

1．【解答】A.有誤，“黃暈”的“暈”應(yīng)讀作“yùn”。

B.正確。

C.有誤，“應(yīng)和”的“和”應(yīng)讀作“hè”。

D.有誤，“棱鏡”的“棱”應(yīng)讀作“l(fā)éng”。

故選：B。

2．【解答】A.有誤，“哄托”的“哄”應(yīng)為“烘”。

B.正確。

C.有誤，“燎亮”的“燎”應(yīng)為“嘹”。

D.有誤，“翻來復(fù)去”的“復(fù)”應(yīng)為“覆”。

故選：B。

3．【解答】A.有誤，多重否定不當(dāng)。

B.有誤，一面對兩面。

C.有誤，成分殘缺。

D.正確。

故選：D。

4．【解答】通讀原句及供選句子，發(fā)現(xiàn)談?wù)摰闹行脑掝}是“儲蓄親情”，①句又緊承③句中“超越時空的財富”敘述“無論離的多遠，④句進一步敘述“儲蓄親情”是“精神上的富有”，就是泯滅了本性和良心”，正確排序應(yīng)為③①④②，A與之一致。

故選：A。

5．【解答】ABD.正確。

C.有誤，李白是浪漫主義詩人。

故選：C。

6．【解答】答案：

（1）山島竦峙百草豐茂（重點字：竦峙）

（2）海日生殘夜江春入舊年

（3）歸雁洛陽邊

（4）枯藤老樹昏鴉古道西風(fēng)瘦馬（重點字：藤）

7．【解答】答案：

（1）示例：①萬紫千紅②烈日炎炎

（2）示例：賞自然美景，品人生百味。

（3）示例：誦四季詩文

二、白話文閱讀（32分）

8．【解答】（1）本題考查信息的提煉與概括。由第⑤段“綻放的，嫩蕊顫顫”可知；由第⑥段“但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下，飛舞著，紛紛揚揚，很快鋪就了一地密集的落紅”可知，故第二空應(yīng)填：飄落的梅花，嬌羞頷首，第三空“含苞的梅花”的特點是：嬌羞頷首；由第⑤段“綻放的，嫩蕊顫顫，點燃了清寂的花園，驅(qū)散了寒意”可知，嫩蕊顫顫。

（2）本題考查句子賞析。“悠悠地旋轉(zhuǎn)著，是擬人的修辭手法，是比喻的修辭手法、擬人的修辭手法，富有動態(tài)美和畫面感。

（3）本題考查內(nèi)容理解分析。

ACD.正確；

B.有誤?！拔宜坪趼牭搅嗽丛床粩嗟纳Q生的爆裂聲”一句是虛寫。

故選：B。

（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。由第⑤段“在滿目蕭索的嚴(yán)冬里，讓我震撼，寒梅在嚴(yán)冬里傲然綻放的激情與風(fēng)采，令作者震撼并產(chǎn)生敬意，生命的意義不只在于綻放時的激情與風(fēng)采，即使化作塵埃，梅花凋零時，引發(fā)了作者對生命意義的思考，只為護花，升華為奉獻精神，落紅默默奉獻的精神，給作者人生啟迪，落紅時灑脫從容、恬淡安詳?shù)拿乐^唱，寒梅落紅時灑脫從容、恬淡安詳?shù)男蜗螅嵘俗髡叩娜松辰纭?/p>

答案：

（1）綻放的梅花飄落的梅花，豆蔻芳華，嫩蕊顫顫

（2）這句話運用比喻、擬人的修辭手法，富有動態(tài)美和畫面感。

（3）B

（4）寒梅在嚴(yán)冬里傲然綻放的激情與風(fēng)采，蓬勃旺盛的生命力；梅花凋零時，引發(fā)了作者對生命意義的思考，令作者贊嘆；寒梅落紅時灑脫從容、恬淡安詳?shù)男蜗螅嵘俗髡叩娜松辰纭?/p>

9．【解答】（1）本題考查內(nèi)容理解與評析。

“只要有勇氣有目標(biāo)地走下去，就一定會走出大山、勇往直前的決心和信心，敢闖才有路、向前行。因此。

故選：C。

（2）本題考查內(nèi)容理解與概括。

根據(jù)“山里人特別熟識這些山里的路，即便是漆黑的夜晚，腳下都不會出錯，認定了這片山水的先輩們點燃篝火、與山為伴的渴望，一代代山里人開始了對山鄉(xiāng)美景的描繪：采石燒磚，開路墾田，栽種瓜果……黑黝黝的山坳里熱鬧了起來，先輩們在大山間扎下了根”可概括為：先輩們扎根大山間；根據(jù)“山里人明白。不停步地向上攀登，這正是大山里的先輩們留給后人最寶貴的財富”可概括為：后生們沿著山里路走出大山；根據(jù)“機器的轟鳴聲震醒了沉睡的大山。山澗里的河道上架起了高高的橋梁，迎來了夢寐以求的好日子，山貨出山銷往各地，山間小道變成旅游步道，網(wǎng)上銷售紅紅火火。老年人住進了養(yǎng)老院、便捷。

（3）本題考查段落的作用。

閱讀上文可知，先輩們扎根大山間；后生們沿著山里路走出大山；閱讀下文可知、便捷。據(jù)此可知，在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的過渡作用。

（4）本題考查人物形象評析。

根據(jù)“認定了這片山水的先輩們點燃篝火，也燃旺了依山而居。從此，山里的先輩們一旦認定這里，表現(xiàn)出吃苦耐勞的美德，山路旁的桃花，滿山的芬芳彌漫在清晨的濃霧里，又香又甜，五顏六色的花朵燦爛地怒放；山澗里的小溪清澈得如綢帶一般。秋季的山間小道旁，人們手推肩挑。秋去冬來，唯有山嶺間的梅花在刺骨的寒風(fēng)中熱烈綻放，山里人一年四季勞作，足見他們胸懷美好希望，迎來了夢寐以求的好日子，山貨出山銷往各地，山間小道變成旅游步道，網(wǎng)上銷售紅紅火火。老年人住進了養(yǎng)老院，今天的山里人更加愛山惜山。他們時時感恩看大山的饋贈，山里后生走出去，遇上了好時代，可見他們心懷感恩、植綠護綠。

答案：

（1）C

（2）先輩們扎根大山間，踩出了多條山里路，心永系大山、便捷。

（3）第⑥段是過渡段，在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的過渡作用。

（4）吃苦耐勞：山里的先輩們一旦認定這里，就開始開辟山里路，堅信未來生活更美好，不忘大山的養(yǎng)育之恩，不忘感恩黨和政府、植綠護綠。

三、古詩文閱讀（8分）

10．【解答】（1）本題考查分析景物描寫的作用及詩句的賞析。首句描繪“楊花落盡”“子規(guī)啼”，抓住“楊花”“子規(guī)”的景物：表明的時間季節(jié)，烘托了離別憂傷的心情。

（2）本題考查學(xué)生賞析作者感情的能力。做此題首先要了