幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《有趣的夾子》

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《有趣的夾子》幼兒園中班的數(shù)學(xué)教案。

俗話說，不打無預(yù)備之仗。幼兒園的老師都盼望自己講的課同學(xué)們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，提前預(yù)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？急您所急，我為伴侶們了收集和編輯了“幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《好玩的夾子》”，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

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活動目標(biāo)：

1、通過嬉戲進行6以內(nèi)的數(shù)數(shù)，學(xué)習(xí)按物體的特征進行分類。

2、學(xué)習(xí)按卡片上的圓點數(shù)匹配相應(yīng)數(shù)量的夾子。

3、進展幼兒的觀看力和動手操作力量，愿意表達操作成果。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

5、讓幼兒懂得簡潔的數(shù)學(xué)道理。

活動預(yù)備：

夾子若干（大小、顏色不同），大統(tǒng)計表一張，小統(tǒng)計表1張，音樂磁帶，錄音機，自制小紅花若干。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒的愛好。

師：看看老師為你們預(yù)備了什么？（這是什么？）今日，我們用夾子來玩一個好玩的嬉戲。

二、幼兒第一遍玩夾夾子嬉戲，感知6以內(nèi)的數(shù)量。

1、幼兒聽音樂夾綠顏色的夾子，并進行數(shù)數(shù)。

2、請幼兒統(tǒng)計夾子的數(shù)量，并在統(tǒng)計表的相應(yīng)數(shù)量邊貼上標(biāo)志。

三、幼兒其次遍嬉戲，引導(dǎo)幼兒進行顏色的分類并進行數(shù)量的統(tǒng)計。

1、幼兒聽音樂夾夾子，并進行數(shù)數(shù)。

2、老師關(guān)注幼兒夾夾子的狀況。你夾了幾個夾子？兩種顏色混在一起，數(shù)起來便利嗎？

3、鼓舞幼兒按顏色進行分類。

4、老師介紹統(tǒng)計表，請幼兒統(tǒng)計夾子的數(shù)量。

四、嬉戲：摸摸樂，引導(dǎo)幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容并進行夾子匹配。

1、出示摸箱，老師介紹嬉戲玩法，了解卡片上的相關(guān)信息（圓點數(shù)量、顏色），請幼兒一一對應(yīng)夾。

2、幼兒操作，老師個別指導(dǎo)。

3、相互溝通，驗證。

4、請客人老師關(guān)心檢查幼兒的統(tǒng)計狀況，獲得小紅花。

延長活動：

在區(qū)域活動中連續(xù)投放夾子，進一步感知數(shù)量，進行顏色大小的分類統(tǒng)計。

幼兒百科：數(shù)量，指事物的多少。是對現(xiàn)實生活中事物量的抽象表達方式。

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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：夾夾子

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)點數(shù)，正確點數(shù)10以內(nèi)夾子的數(shù)量。

2、能根據(jù)顏色的不同分類，比較多少，消失相關(guān)的數(shù)字卡，辨認數(shù)字。

3、愿意參加活動，并情愿表達自己的成果。

教學(xué)預(yù)備：

紅、綠夾子若干教學(xué)過程：

一、嬉戲：玩夾子1、介紹嬉戲規(guī)章小伴侶，今日老師帶來了很多的夾子，小伴侶情愿怎么玩?

2、幼兒玩夾子：可以夾在衣服上、褲子上、辮子上等等。

二、幼兒點數(shù)，說出總數(shù)1、幼兒自由的數(shù)數(shù)數(shù)看，我們的身上有幾個夾子?

2、個別展現(xiàn)誰情愿上來數(shù)給大家看看。然后告知大家你一共有幾個夾子?

看看誰的夾子也和他一樣多?

3、相互驗證相互數(shù)數(shù)看，你邊上的好伴侶一共有幾個夾子?

三、按顏色分類、熟悉相關(guān)的數(shù)字。

1、老師示范小夾子說同一種顏色的想在一起，你們說該怎么玩?

2、幼兒分類現(xiàn)在，也把你的小夾子按顏色分開來玩吧。

問：你把夾子請到了什么地方?

有幾個橘色的夾子，有幾個綠色的夾子?請幼兒表達。

四、排列夾子1、老師示范操作，幼兒查找規(guī)律1)理解排列，知道排列有基本規(guī)律2)花樣排列2、幼兒嘗試排列3、展現(xiàn)并訂正你的夾子在哪里排隊，是怎么排隊的?

五、整理整理請小伴侶把綠色的小夾子送到綠色的小筐里，橘黃色的小夾子送到橘黃色的小筐里。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《好玩的圖形》

活動目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)鞏固對三角形、正方形、長方形的熟悉，關(guān)心幼兒進一步把握橢圓形、梯形的特點。

2.引導(dǎo)幼兒大膽嘗試用自己用數(shù)字來記錄圖形的數(shù)量。

3.提高空間知覺的敏銳性。

活動預(yù)備：

1.自制課件：圖形、圖形拼貼的小雞、小豬、小金魚、房子、烏龜、小狗等等。

2.幼兒人手一份作業(yè)紙筆

活動過程：

一、播放圖形PPT。

1.“小伴侶們，今日我們班來了幾位圖形寶寶，看看都有誰?”出示三角形(三條邊、三個角)、正方形(四個角一樣大，四條邊一樣長)、長方形(兩條對邊一樣長四個角一樣大)

2.出示橢圓形

“它是不是圓形呢?”(不是)“你從什么地方看出它不是圓形的呢?”“我們一起來比一比?！?將前面的兩個圖形重疊在一起進行比較，證明橢圓形比圓形長。)“那么這個圖形叫什么名字呢?”(橢圓形)

3.出示梯形。

“這個圖形有幾條邊?幾個角?你們看，它上面的邊短，下面的邊長，上下兩條邊平平的，旁邊兩條邊斜斜的。這個圖形像什么?(小結(jié)：這個像滑梯的圖形，名叫——梯形。)

“不過，梯形寶寶可淘氣呢，它一會兒翻跟頭，一會兒躺下睡覺，你們看這樣還是梯形嗎?”(小結(jié)：原來梯形可以倒著放，睡著放，它們都是梯形。)

二、播放圖形拼貼圖案PPT。

師：圖形寶寶啊還會變魔術(shù)呢，你們看，他們都變成了什么?(小雞)

小雞都有哪些圖形寶寶變的，他們分別有多少，快來數(shù)數(shù)，可別數(shù)落了。

小豬、小金魚、房子、烏龜、小狗等等都有哪些圖形寶寶變成的，如何記錄呢?(引導(dǎo)幼兒可以用數(shù)字、線條、點子)

三、幼兒操作：

好玩的圖形拼貼，并做好記錄

四：評價，結(jié)束活動：

要求幼兒把拼貼好的圖案及記錄講給爸爸媽媽或同伴聽。

幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《好玩的夾子》

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教案：好玩的夾子

老師：

活動目標(biāo)：

1．通過嬉戲進行6以內(nèi)的數(shù)數(shù)，學(xué)習(xí)按物體的特征進行分類。

2．學(xué)習(xí)按卡片上的圓點數(shù)匹配相應(yīng)數(shù)量的夾子。

3．進展幼兒的觀看力和動手操作力量，愿意表達操作成果。

活動預(yù)備：

夾子若干（大小、顏色不同），大統(tǒng)計表一張，小統(tǒng)計表1張，音樂磁帶，錄音機，自制小紅花若干。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒的愛好。

師：看看老師為你們預(yù)備了什么？（這是什么？）今日，我們用夾子來玩一個好玩的嬉戲。

二、幼兒第一遍玩夾夾子嬉戲，感知6以內(nèi)的數(shù)量。

1．幼兒聽音樂夾綠顏色的夾子，并進行數(shù)數(shù)。

2．請幼兒統(tǒng)計夾子的數(shù)量，并在統(tǒng)計表的相應(yīng)數(shù)量邊貼上標(biāo)志。

三、幼兒其次遍嬉戲，引導(dǎo)幼兒進行顏色的分類并進行數(shù)量的統(tǒng)計。

1．幼兒聽音樂夾夾子，并進行數(shù)數(shù)。

2．老師關(guān)注幼兒夾夾子的狀況。你夾了幾個夾子？兩種顏色混在一起，數(shù)起來便利嗎？

3．鼓舞幼兒按顏色進行分類。

4．老師介紹統(tǒng)計表，請幼兒統(tǒng)計夾子的數(shù)量。

四、嬉戲：摸摸樂，引導(dǎo)幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容并進行夾子匹配。

1．出示摸箱，老師介紹嬉戲玩法，了解卡片上的相關(guān)信息（圓點數(shù)量、顏色），請幼兒一一對應(yīng)夾。

2．幼兒操作，老師個別指導(dǎo)。

3．相互溝通，驗證。

4．請客人老師關(guān)心檢查幼兒的統(tǒng)計狀況，獲得小紅花。

延長活動：

在區(qū)域活動中連續(xù)投放夾子，進一步感知數(shù)量，進行顏色大小的分類統(tǒng)計。

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動：好玩的夾子

活動目標(biāo)：

1．通過嬉戲進行6以內(nèi)的數(shù)數(shù)，學(xué)習(xí)按物體的特征進行分類。

2．學(xué)習(xí)按卡片上的圓點數(shù)匹配相應(yīng)數(shù)量的夾子。

3．進展幼兒的觀看力和動手操作力量，愿意表達操作成果。

活動預(yù)備：

夾子若干（大小、顏色不同），大統(tǒng)計表一張，小統(tǒng)計表1張，音樂磁帶，錄音機，自制小紅花若干。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒的愛好。

師：看看老師為你們預(yù)備了什么？（這是什么？）今日，我們用夾子來玩一個好玩的嬉戲。

二、幼兒第一遍玩夾夾子嬉戲，感知6以內(nèi)的數(shù)量。

1．幼兒聽音樂夾綠顏色的夾子，并進行數(shù)數(shù)。

2．請幼兒統(tǒng)計夾子的數(shù)量，并在統(tǒng)計表的相應(yīng)數(shù)量邊貼上標(biāo)志。

三、幼兒其次遍嬉戲，引導(dǎo)幼兒進行顏色的分類并進行數(shù)量的統(tǒng)計。

1．幼兒聽音樂夾夾子，并進行數(shù)數(shù)。

2．老師關(guān)注幼兒夾夾子的狀況。你夾了幾個夾子？兩種顏色混在一起，數(shù)起來便利嗎？

3．鼓舞幼兒按顏色進行分類。

4．老師介紹統(tǒng)計表，請幼兒統(tǒng)計夾子的數(shù)量。

四、嬉戲：摸摸樂，引導(dǎo)幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容并進行夾子匹配。

1．出示摸箱，老師介紹嬉戲玩法，了解