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文檔簡介
第個人年度考核工作總結簡短5篇年度個人總結就是分析自己這一年的成績,做的好的地方繼續(xù)保持,不好的地方加以改正,爭取工作更上一層樓。下面小編給大家?guī)黻P于個人年度考核工作總結簡短5篇,希望會對大家的工作與學習有所幫助。
個人年度考核工作總結簡短1一年的教學工作即將結束,在本年度我擔任小學六年級的英語教學工作,現(xiàn)將本年度工作總結如下。
一、加強自身學習,提高自身素質
充分認識農(nóng)村教育在全面小康建設中的重要地位,大力推進農(nóng)村教育的發(fā)展和改革。認真學習新《英語課程標準》,鉆研業(yè)務,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育教學水平,及時主動的更新教育觀念,轉變教師角色,樹立以學生為本的基本理念,建立民主、平等、和諧的師生關系,采用互動的課堂教學模式,在英語教學中積極運用鼓勵的語言、信任的表情、及時的肯定,激發(fā)學生的創(chuàng)造動機,啟迪學生的創(chuàng)新精神,促進學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略、文化意識等素養(yǎng)的整體發(fā)展。
二、激發(fā)學生興趣,讓學生“動”起來
在英語教學中,所謂“動”,即讓學生動眼、動耳、動口、動手、動腦。我充分地注意到這些,并在教學中加以實施,讓學生充分“動”起來,取得了很好的教學效果,提高了學生的全面素質。
1、激發(fā)學生在課前環(huán)節(jié)“動”
在講課之前,我努力讓學生做一些相應的準備工作。如:做教具,我盡力做到自己手里有什么,學生手里就有什么。這樣做促使學生主動看書上到底有什么,做到初步預習,通過畫畫、制作等活動,增強了學生的新奇感,使學生由被動的“動”到有興趣的“動”,調(diào)動了學生課前準備的積極性,為其課上成為課堂的主人做好了充分的準備。
2、鼓勵學生在課堂上“動”
課堂教學是師生之間、生生之間多形式、多維度的相互作用、相互影響的過程。為了使學生產(chǎn)生學習的動力,成為主動的學習者,我設法讓學生一起來“分擔”授課任務,讓他們課前做充分的準備,讓學生進行兩兩對話或由值日生提出話題,各自發(fā)表看法,為學生提供展示自我的機會。利用學生愛動的天性,激發(fā)其“動”,如讓學生自己策劃并表演課文中的內(nèi)容等,既增加了興趣,又促使其用腦;既鍛煉了反應能力,又愉快地學會了知識,這樣做極大地調(diào)動了學生學習的積極性,使課堂氣氛變得輕松活潑,也使學生們有一種掌握知識后的喜悅。
三、利用生本資源,提高課堂效率
在教學中,如果教師僅僅重視教材、學校設施,忽視了對學生資源的開發(fā)和利用,容易使學生對英語產(chǎn)生厭倦心理。因此,教師要重視利用生本資源,創(chuàng)設英語環(huán)境。
1、利用生本資源,激活課堂教學
為了使課堂教學更加有趣,我常常在課堂上用圖畫、卡片、實物等幫助教學。我經(jīng)常請學生參與教具的制作,學生的制作色彩鮮艷、想象豐富、充滿童真童趣的表現(xiàn)力,比教學卡片、掛圖更能貼近學生生活。特別是學生親手制作的教具在課堂上使用時,更能引專職學生的關注,更能激發(fā)學生的興趣。
2、利用生本資源,營造英語氛圍
課堂上,在進行話題會話練習時,為學生創(chuàng)設真實、半真實的語言環(huán)境,讓學生結合自己的生活體驗、購物經(jīng)驗、作息時間、家庭環(huán)境、家長職業(yè)情況等來做為會話語言背景和內(nèi)容,根據(jù)教學需要設計一些情景對話,讓學生在課堂上表演對話。這種表演,能有效彌補實物、圖片、動作比較單一、靜態(tài)等不足,加深學生對所學知識理解。
四、改革傳統(tǒng)測試,運用情景測試
傳統(tǒng)測試是用應試教育的模式讓學生參加筆試,不重視聽力與口語能力的培養(yǎng)。因此本年度我在英語測試中,創(chuàng)設語言實踐情景,把學生作為認識的主體、處理信息的主體,激發(fā)他們的學習動機,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,排除以往考試心理障礙,發(fā)揮每一個學生的潛能。
1、根據(jù)已學教材內(nèi)容,創(chuàng)設出與課堂所學知識相適應的對話、故事等進行測試。這樣在測試中既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和實踐技能,又激發(fā)了學習興趣,使學生意識不到自己是在考試,而是在進行英語語言實踐,從而減輕了當前學生對過多繁重考試的負擔。
2、在具體的語言情景測試中,有目的、有針對性地加入目標教學中要求學生掌握的詞匯以及句型。通過情景的設計把抽象的知識具體化,讓學生在實踐中測試出自己對所學內(nèi)容的掌握。
個人年度考核工作總結簡短2在教育局和靖安中心校的領導和關懷下,本著公平、公正、公開的原則,并結合學校具體實情,經(jīng)過周密而細致地工作,于20__年_月__日圓滿完成了本年度的師德考核任務?,F(xiàn)就此工作總結如下:
一、組織宣傳
召開了全體教師會議,認真學習了上級的指示精神,進行廣泛宣傳,使廣大教職工理解上級指示精神,深入領會師德考核的重要意義。
二、具體操作
為了扎扎實實搞好20__—20__學年度師德考核工作,確保考核公平、公正、公開,在具體操作上做到了有條不紊。
1、召開師德考核領導小組會議,對師德考核工作進行了部署,并結合本校具體實情,討論、確定了一系列考核細則和要求。
2、領導小組成員對學校學生進行了問卷調(diào)查、教師自評和教師互評等工作。
3、完成學生的問卷調(diào)查、教師自評和教師互評等工作。
4、師德考核領導小組,結合問卷調(diào)查、教師自評、教師互評以及學校各項有關制度,對全體教師進行逐個量化、匯總,確定不合格、合格、優(yōu)秀。
三、張榜公布
為了增強此次師德考核的透明度,本著公平、公正、公開的原則,將教師的自評情況混合隊教師的考核情況及結果張榜公布,接受廣大教師監(jiān)督。
總之,度師德考核工作,越來越受到廣大教師關注,我們學校將加強管理力度,建立健全各項規(guī)章制度,使我校師德建設再上新臺階。
個人年度考核工作總結簡短3首先,我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓,也很榮幸參加了這次培訓,這說明公司對我們員工培訓的重視,反映了公司重視人才,培養(yǎng)人才的戰(zhàn)略方針;對于服務行業(yè)的我,也非常珍惜這次機會。
經(jīng)過這幾天的培訓,完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法,讓原本對服務行業(yè)不感興趣的我,漸漸對服務充滿濃厚的興趣,服務作為一個大眾化消費群體,我個認為最主要的是,它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè),而且與生活緊密相連。
1、要有主動服務的意識
服務意識和服務能力的區(qū)別就在于,服務意識是愿不愿意做好的問題,而服務能力是能不能做好的問題。視乘客為親人,熱情主動為乘客服務,最大限度的滿足乘客的需求,讓每位乘客都感受到西安地鐵的熱情與溫暖;同時我們在為乘客服務時,要保持良好的服務意識,言行舉止要做到文明禮貌,回答乘客問詢時,要耐心有禮,面帶微笑,應使用十字文明服務用語:您好、請、謝謝、對不起、再見,不準講口頭語、粗話;不得使用喂、嘿、那位等不禮貌用語稱呼乘客;要精神飽滿,舉止大方,行為端正,不得將個人情緒帶到工作上,從而樹立文明、和諧、周到的服務形象。
2、要學會調(diào)整自己的心態(tài)
地鐵2號線是西安開通首條地鐵線,許多乘客都是第一次來乘坐,不會買票,不知怎樣進站乘車,這樣的問題每天都會在車站里出現(xiàn),因此面對一個問題我們每天可能會重復的解答上百遍,這正是考驗我們每一個工作者的時候,耐心解答乘客詢問,對乘客反映的問題,要一絲不茍,要讓乘客滿意,讓每位乘客都可以聽到西安地鐵真誠的聲音。問不倒是努力的方向,問不惱是職責的標準。其次,在工作中難免會遇到一些不理解的乘客,有時候會受到委屈,這也是不可避免的,所以保持一個良好的心態(tài)至關重要。
3、堅持原則、靈活處理
在工作中出現(xiàn)一些乘客糾紛是不可避免的,我們要端正自己的態(tài)度,要將事情大事化小,盡量不要引起乘客投訴,注意服務的技巧性。如果有乘客仍然無理取鬧,我們應該堅持員工的職責,維護地鐵的形象。最后我覺得在工作中還要學會換位思考相互理解,做乘客的貼心人,想乘客之所想,急乘客之所急,不斷創(chuàng)新服務內(nèi)容,讓每位乘客都能在個性化與人性化的舒心服務中出行。真心對待每一位乘客,用真誠付出換取乘客的理解和支持,讓每位乘客都能在乘車的過程中拉近與西安地鐵的距離。
4、笑是最美的符號
我們的微笑是西安地鐵最好的名片,我們應該時刻注意自己的言行舉止,在工作中你不經(jīng)意的一個微笑,乘客會回報對你工作的一個認可,微笑待人,我們會讓別人感受到我們的一顆真誠的心,讓世界感受到我們的溫暖和熱情。
在乘客服務中,我會用一張純真的笑臉一顆真誠的心面對每一位乘客,當我看到乘客在我的幫助下找到車站時;當我看到出站的乘客在我的幫助下順利出站不再迷茫時;當我看到乘客滿意的微笑時,我是真的幸福,真的驕傲,真的自豪!作為西安地鐵的員工,我們存在的`意義不會被淹沒,而是把泥土聚集在一起,成就一座山峰,一條山脈,一片原野。它們不會改變風的必然走向,但使其能更快吹遍西安,甚至全國的每個角落,使__地鐵走向新的明天!
個人年度考核工作總結簡短4回顧這學期所從事的初一初二美術教學工作,基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真反思改進。現(xiàn)作一番總結,以便擇優(yōu)汰劣,取長補短以待以后的教學水平更上層樓。
一、愛崗敬業(yè),忠于教育事業(yè)
熱愛教師的職業(yè),愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。
對教師職業(yè)的熱愛,忠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年,但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情,通過自己的教學使學生具備了相關的知識,看著自己付出的努力獲得了回報,內(nèi)心充滿了成就感,在新的教學工作中也就有了動力。
二、熱愛,平等對待每一位學生
關心學生,熱愛學生,平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀?,F(xiàn)在學校提倡教師與學生建立平等的師生關系,這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學生,尊重學生的人格,才會關心學生,了解學生,公正地對待每一個學生,才不失師德風范。
但“人非圣賢,熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤,也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題,感受自己的所作所為給別人造成的傷害,這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤,從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,真誠的,真正的熱愛每一個學生、關心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見。
三、努力提高自身教學水平
精通教學業(yè)務是教師之所以成其為教師的關鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者,傳道、授業(yè)、解惑也?!敝挥芯I(yè)務,才能將科學知識準確地傳授給學生,而不致于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答,在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言,對你所教授的學科也不可能再有興趣,當然也不可能學好這門課程。隨著美術課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新,我仍有許多能力目標把握不住,鉆研得還不透徹,上起課來有些力不從心。另一方面,每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點,學生在某方面超越教師的可能性甚大,所以,老師應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重??傊艺J為提高教學技能和水平,仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修養(yǎng)
通過回顧和總結,結合自己的體會,我對教師師德有了更加明確的認識,師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下,教師的責任重大,教師的使命感要加強。
五、本人還存在的問題
工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
今后,我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己,在行動上提高責任心,樹立一切為學生的思想,用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高教學業(yè)務水平,定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
個人年度考核工作總結簡短5一年來,本人熱愛人民,堅持教育方針,忠誠教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,辦事認真負責。嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推進素質教育,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下:
一、思想工作方面
本人思想端正,熱情努力,服從領導的工作安排,辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協(xié)作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學的活力。這學期有幸有外出聽課學習的機會,通過學習,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、教育工作方面
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。在積極參加教育局組織的教材教法培訓的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及外校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學反思經(jīng)驗的積累,及時反思自己的教學方法,為提高自己的教學水平打下了堅實的基礎。
一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目標時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。
4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作
作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作:
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