四年級語文上冊習(xí)作：一個(gè)好地方 課件

習(xí)題課件·人教版語文四年級上冊第一單元習(xí)作：推薦一個(gè)好地方一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法。(一)漓江桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江兩岸的樹木換上了新衣裳，小草也伸展著嫩綠的腰身，在春風(fēng)的吹拂下，正朝著漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江邊嬉戲。江面上有紅色的小船、五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了樂趣。秋天的漓江更加美麗。岸邊的香蕉樹上掛滿了香蕉，這豐收的景象真是美不勝收。冬天的漓江也很美。雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，環(huán)繞著象鼻山、伏波山??桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。

(有刪改)1.這篇文章的結(jié)構(gòu)方式是()A.分—總

B.總—分—總B點(diǎn)撥：本題考查整體感知的能力。短文開頭總寫漓江是一條美麗的江，中間分別從春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)寫漓江，最后一個(gè)自然段總結(jié)全文，因此選B。2.短文按()順序描寫了漓江美麗的景色。A.時(shí)間

B.空間A點(diǎn)撥：本題考查寫作順序。短文從春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)寫漓江，因此是時(shí)間順序。3.漓江一年四季的景色各有特點(diǎn)，選用短文中的詞語概括其特點(diǎn)。春天：________________________。夏天：________________________。秋天：________________________。冬天：________________________。生機(jī)勃勃熱鬧非凡豐碩誘人純潔、安靜點(diǎn)撥：本題考查理解能力和提取信息的能力。短文第5自然段分別概括了漓江春、夏、秋、冬四季的景色特點(diǎn)，提取關(guān)鍵詞語填空即可。4.圈出短文中和顏色有關(guān)的詞語，這些詞語突出了漓江風(fēng)光的___________。顏色美嫩綠紅色五顏六色色彩斑斕翠綠點(diǎn)撥：本題考查提取信息和概括信息的能力。作答時(shí)，逐段閱讀短文，依次圈出和顏色有關(guān)的詞語。觀察圈起來的詞語，可以看出這些詞語突出了漓江風(fēng)光的顏色美。5.找出文中的一個(gè)擬人句，畫上“_______”。春天，漓江兩岸的樹木換上了新衣裳，小草也伸展著嫩綠的腰身，在春風(fēng)的吹拂下，正朝著漓江笑呢！點(diǎn)撥：本題考查擬人的修辭手法。短文第2自然段的句子將漓江兩岸的樹木、小草當(dāng)作人來寫，賦予它們換衣裳、伸展腰身的動(dòng)作和笑的神態(tài)，因此是擬人句。

(二)話說武漢武漢是我的家鄉(xiāng)，長江和漢江把武漢分為了三鎮(zhèn)：漢陽、漢口、武昌。這里有美麗的東湖綠道、武漢長江大橋、龜山等，還有美味的小吃——熱干面、湯包等。下面就請你來游覽一下我美麗的家鄉(xiāng)吧！武漢長江大橋武漢長江大橋是1955年開始建造的，1957年通車，是中華人民共和國成立后修建的第一座公鐵兩用的長江大橋。早上，第一縷陽光灑下來，像是給大橋穿上了一件金黃的裙衫，美麗極了。中午，太陽火辣辣的，大橋像一位戰(zhàn)士挺立在長江上。晚上，大橋就更美了，柔和的月光給大橋披上了一件銀白的紗衣??江灘游完了大橋，一定要來江灘玩玩。早上的江灘熱鬧極了，小朋友們有的跑步，有的玩沙，有的放風(fēng)箏??大人們有的散步，有的打羽毛球，有的唱曲兒??真是一派熱鬧的景象呀！熱干面游累了，就來吃一碗熱干面吧！芝麻醬的香味是那樣誘人！熱干面的做法很簡單：先把處理過的面條放進(jìn)熱水里燙一會(huì)兒，再撈出來，放上芝麻醬、油、蔥花、蘿卜丁等，攪拌一下，一碗美味的熱干面就做好了。端到你面前，香氣撲鼻，吃上一口，唇齒留香，讓人回味無窮。歡迎你來我的家鄉(xiāng)武漢做客。這里風(fēng)景優(yōu)美，小吃美味，值得你一來再來。1.作者推薦的地方是_________，推薦的理由是______________________________。武漢這里風(fēng)景優(yōu)美，小吃美味點(diǎn)撥：本題考查提取信息的能力。由題目可知推薦的地方是武漢，短文最后一個(gè)自然段是對全文的總結(jié)，寫出了推薦的理由，提取關(guān)鍵語句填空即可。2.作者主要是從_______________、_______________、_______________三個(gè)方面來推薦家鄉(xiāng)的。武漢長江大橋江灘熱干面點(diǎn)撥：本題考查整體感知的能力。短文以小標(biāo)題的形式分別介紹了武漢長江大橋、江灘、熱干面這些代表武漢的特色景觀和美食。3.短文的結(jié)構(gòu)方式是______________?？偂帧傸c(diǎn)撥：本題考查整體感知的能力。短文第1自然段總體介紹了家鄉(xiāng)武漢，后面分別介紹了武漢長江大橋、江灘、熱干面，最后總結(jié)全文，寫家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，小吃美味。因此是“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式。二、習(xí)作指導(dǎo)。1.審題：下列地點(diǎn)不符合本次習(xí)作要求的是()A.風(fēng)景區(qū) B.游樂場C.購物場所 D.童話中神秘的地方D點(diǎn)撥：本題考查審題能力?！巴扑]一個(gè)好地方”表明這篇習(xí)作要寫一個(gè)地方，這個(gè)地方可以是風(fēng)景優(yōu)美的地方，可以是游樂場，可以是購物場所，但不能是人們虛構(gòu)出來的地方，比如童話中神秘的地方。因此選D。2.立意：判斷正(√)誤(×)。(1)推薦的地方非常美麗，有很多特產(chǎn)。()(2)推薦的地方給我們帶來很多的快樂，令我們興奮不已。()(3)偏僻的、交通不便利的農(nóng)村最好不要推薦，會(huì)給大家?guī)砺闊?)√√×點(diǎn)撥：本題考查立意。本次習(xí)作主題是推薦一個(gè)好地方，寫出推薦理由，(1)(2)符合要求。有的農(nóng)村地區(qū)雖然偏僻、交通不便利，但是也有很多美麗的風(fēng)景，能帶給人們不一樣的體驗(yàn)，也是可以推薦的。因此(3)是錯(cuò)誤的。3.選材：將你認(rèn)為合適的答案填在橫線上，只填序號(hào)，不能重復(fù)。示例：⑤⑦⑧⑥①②③④點(diǎn)撥：本題考查選材能力。推薦的地方不同，介紹的側(cè)重點(diǎn)也就有所不同。想想介紹學(xué)校的圖書館、游樂場、名勝古跡時(shí)主要從哪些方面介紹，進(jìn)行選擇即可。注意題目要求“不能重復(fù)”，選擇時(shí)要避免重復(fù)選擇。4.構(gòu)思：確定你要推薦的地方，參考“江南古鎮(zhèn)”的思維導(dǎo)圖，填寫你要推薦的地方的獨(dú)特之處。示例：黃山奇松怪石云海溫泉點(diǎn)撥：本題考查用思維導(dǎo)圖構(gòu)思習(xí)作的能力。寫作時(shí)首先要確定好寫作對象，然后寫出推薦理由。例如可以圍繞黃山從奇松、怪石、云海、溫泉四個(gè)方面展開描寫。5.表達(dá)：如果讓你推薦圖書館，你會(huì)怎么寫呢？根據(jù)提示寫一寫。圖書館___________________________________(概括出一條推薦理由)。這里有文學(xué)名著、工具書，還有科普圖書、藝術(shù)圖書，讀者可以自由地選擇。示例：書籍不僅多，而且種類豐富圖書館還是一個(gè)舒適、安靜的地方。__________________________________________________________________________________________________________________________________