蘇教版七年級(jí)社會(huì)學(xué)科研究

蘇教版七年級(jí)社會(huì)學(xué)科研究一、教學(xué)內(nèi)容本課選用蘇教版七年級(jí)社會(huì)學(xué)科教材，教學(xué)內(nèi)容主要涉及第一章“人與社會(huì)”的第三節(jié)“我們向往公平”，具體包括公平的涵義、公平的重要性以及如何維護(hù)公平等相關(guān)知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解公平的含義，認(rèn)識(shí)到公平對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。2.培養(yǎng)學(xué)生尊重公平、維護(hù)公平的意識(shí)，提高社會(huì)實(shí)踐能力。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從多角度分析問題，培養(yǎng)其批判性思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：公平的含義、公平的重要性以及維護(hù)公平的方法。難點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解并體會(huì)到公平在日常生活中的實(shí)際意義。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過一個(gè)日常生活中的公平問題，如購(gòu)物時(shí)商家是否應(yīng)該給消費(fèi)者找零，引導(dǎo)學(xué)生思考公平的含義。2.知識(shí)點(diǎn)講解：a.解釋公平的含義，讓學(xué)生明白公平是指對(duì)待每個(gè)人都一視同仁，不偏不倚。b.闡述公平的重要性，如公平有助于個(gè)人的發(fā)展，社會(huì)的和諧等。c.介紹維護(hù)公平的方法，如通過法律途徑、輿論監(jiān)督等。3.例題講解：以一個(gè)具體的公平問題為例，如考試作弊是否公平，讓學(xué)生從多角度分析問題，提出解決方案。4.隨堂練習(xí)：設(shè)置一些與公平相關(guān)的問題，讓學(xué)生課后思考，如如何評(píng)價(jià)一種不公平的現(xiàn)象，如何在生活中維護(hù)公平等。5.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享彼此對(duì)公平的理解和看法，相互學(xué)習(xí)，共同提高。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括公平的含義、公平的重要性以及維護(hù)公平的方法等關(guān)鍵信息，以簡(jiǎn)潔明了的方式呈現(xiàn)，方便學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，描述一個(gè)你認(rèn)為的公平問題，并分析其重要性。答案示例：我認(rèn)為學(xué)校在分配教育資源時(shí)應(yīng)該公平，給予每個(gè)學(xué)生相同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這樣有助于促進(jìn)社會(huì)的公平正義。2.作業(yè)題目：請(qǐng)列舉三種維護(hù)公平的方法，并解釋其可行性。答案示例：方法一：通過法律途徑，如起訴不公平的行為；方法二：通過輿論監(jiān)督，如向媒體反映不公平現(xiàn)象；方法三：通過民間組織，如參與公益活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)公平。八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了公平的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生拓展延伸，如研究其他與公平相關(guān)的社會(huì)問題，提高他們的社會(huì)實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)在蘇教版七年級(jí)社會(huì)學(xué)科教材中，"人與社會(huì)"的第一章第三節(jié)"我們向往公平"是本課的教學(xué)內(nèi)容。在這一部分中,學(xué)生將學(xué)習(xí)公平的涵義、公平的重要性以及如何維護(hù)公平等相關(guān)知識(shí)。這些內(nèi)容不僅是學(xué)生理解社會(huì)正義和公正的基礎(chǔ),也是他們成為負(fù)責(zé)任的公民所必需的。公平的涵義是教學(xué)內(nèi)容的首要重點(diǎn)。公平是指對(duì)待每個(gè)人都一視同仁,不偏不倚,這是社會(huì)正義的核心。在講解這一概念時(shí),可以通過生動(dòng)的案例來(lái)幫助學(xué)生更好地理解。例如,可以講述一個(gè)故事,描述一個(gè)人在求職時(shí)因?yàn)榉N族或性別等因素而受到不公平對(duì)待,從而使學(xué)生理解到公平的重要性。公平的重要性是教學(xué)內(nèi)容的第二個(gè)重點(diǎn)。公平不僅有助于個(gè)人的發(fā)展,也有助于社會(huì)的和諧。在講解這一點(diǎn)時(shí),可以讓學(xué)生思考一些公平對(duì)于社會(huì)的影響,例如,社會(huì)的公平程度與社會(huì)的穩(wěn)定程度之間的關(guān)系等等。如何維護(hù)公平是教學(xué)內(nèi)容的第三個(gè)重點(diǎn)。在這一部分中,可以介紹一些維護(hù)公平的方法,例如通過法律途徑、輿論監(jiān)督等等。這些方法可以幫助學(xué)生了解如何在現(xiàn)實(shí)生活中維護(hù)公平,從而使他們成為更有責(zé)任感的公民。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)本課的重點(diǎn)是公平的涵義、公平的重要性以及如何維護(hù)公平。這些內(nèi)容是學(xué)生理解社會(huì)正義和公正的基礎(chǔ),也是他們成為負(fù)責(zé)任的公民所必需的。公平的含義是本課的難點(diǎn)之一。雖然公平的概念看似簡(jiǎn)單,但實(shí)際上它包含了很深的含義。學(xué)生需要理解,公平并不是絕對(duì)的平均,而是要根據(jù)不同的情況進(jìn)行區(qū)分。例如,在求職時(shí),應(yīng)該根據(jù)求職者的能力而不是種族或性別來(lái)決定是否雇傭,這才算是公平。公平的重要性也是本課的難點(diǎn)之一。雖然學(xué)生可能很容易理解公平的概念,但不一定能夠理解公平對(duì)于社會(huì)的影響。因此,需要通過生動(dòng)的案例和深入的分析,使學(xué)生理解公平的重要性。如何維護(hù)公平也是本課的難點(diǎn)之一。在現(xiàn)實(shí)生活中,不公平的現(xiàn)象無(wú)處不在。因此,學(xué)生需要了解如何維護(hù)公平,如何通過法律途徑、輿論監(jiān)督等等方法來(lái)維護(hù)公平。三、重點(diǎn)難點(diǎn)解析本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)主要集中在公平的涵義、公平的重要性以及如何維護(hù)公平這三個(gè)方面。公平的涵義是本節(jié)課的核心,也是學(xué)生理解社會(huì)正義和公正的基礎(chǔ)。在講解這一概念時(shí),教師需要通過生動(dòng)的案例和深入的分析,使學(xué)生理解公平的真正含義。公平的重要性是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。學(xué)生可能很容易理解公平的概念,但不一定能夠理解公平對(duì)于社會(huì)的影響。因此,需要通過深入的分析和實(shí)例講解,使學(xué)生理解公平的重要性。如何維護(hù)公平也是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。在現(xiàn)實(shí)生活中,不公平的現(xiàn)象無(wú)處不在。因此,學(xué)生需要了解如何維護(hù)公平,如何通過法律途徑、輿論監(jiān)督等等方法來(lái)維護(hù)公平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解公平的概念時(shí)，教師需要使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、富有感染力，以吸引學(xué)生的注意力。在講解公平的重要性時(shí)，可以使用一些實(shí)例和數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明，以增強(qiáng)說(shuō)服力。2.時(shí)間分配：合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，可以花費(fèi)較多時(shí)間在講解公平的涵義和重要性上，因?yàn)檫@是本節(jié)課的核心內(nèi)容。3.課堂提問：在講解過程中，可以適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，在講解公平的重要性時(shí)，可以提問學(xué)生：“你們認(rèn)為公平對(duì)于社會(huì)有什么影響？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的思考，加深對(duì)公平重要性的理解。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，可以通過一個(gè)生動(dòng)的情景導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生