高二北師大版英語課件英語影視欣賞

高二北師大版英語課件英語影視欣賞一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自北師大版高中英語選修7第三單元第五課時，主要介紹英語影視欣賞。通過欣賞經(jīng)典英語電影片段，提高學生的英語聽說能力，同時培養(yǎng)學生的影視鑒賞能力和跨文化交際意識。二、教學目標1.讓學生掌握影視欣賞的基本方法和技巧。2.提高學生的英語聽說能力，增強學生的跨文化交際意識。3.培養(yǎng)學生對英語文化的興趣和熱愛。三、教學難點與重點重點：影視欣賞的基本方法和技巧，英語聽說能力的提高。難點：影視專業(yè)詞匯的理解，跨文化交際意識的培養(yǎng)。四、教具與學具準備教具：多媒體課件，電影片段，教學投影片。學具：筆記本，筆。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師播放一段經(jīng)典電影片段，如《泰坦尼克號》的接吻鏡頭，引導學生關注電影中的文化元素，引發(fā)學生對影視欣賞的思考。2.教材內(nèi)容講解（10分鐘）教師引導學生學習選修7第三單元第五課時的教材內(nèi)容，講解影視欣賞的基本方法和技巧，如導演手法、演員表演、劇本構思等。3.例題講解（10分鐘）教師播放另一段電影片段，如《阿甘正傳》的跑步鏡頭，引導學生運用剛剛學到的影視欣賞方法進行分析，講解電影中的導演手法、演員表演等。4.隨堂練習（5分鐘）教師給出幾個關于電影片段的問題，引導學生進行思考和討論，鞏固所學內(nèi)容。5.課堂小結（5分鐘）六、板書設計影視欣賞導演手法演員表演劇本構思七、作業(yè)設計1.觀看一部英文電影，運用本節(jié)課學到的影視欣賞方法進行分析，寫下不少于300字的觀后感。2.查找一部自己喜歡的英文電影，了解其背后的文化背景，下節(jié)課與同學分享。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過電影片段的欣賞，使學生掌握了影視欣賞的基本方法和技巧，提高了學生的英語聽說能力。但在課堂實踐中，發(fā)現(xiàn)部分學生對影視專業(yè)詞匯的理解仍有困難，需要在今后的教學中加強對學生的詞匯培訓。同時，應鼓勵學生多觀看英文電影，提高自身的影視鑒賞能力和跨文化交際意識。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)重點關注1.影視欣賞的基本方法和技巧：本節(jié)課旨在讓學生掌握影視欣賞的基本方法和技巧，包括導演手法、演員表演、劇本構思等。這些方法和技巧是學生進行影視鑒賞的基礎，對于提高學生的影視欣賞能力和培養(yǎng)跨文化交際意識具有重要意義。2.英語聽說能力的提高：通過欣賞經(jīng)典英語電影片段，學生可以鍛煉自己的英語聽說能力。教師應引導學生積極參與課堂討論，鼓勵他們大膽開口說英語，提高他們的口語表達能力和聽力水平。3.影視專業(yè)詞匯的理解：影視專業(yè)詞匯是學生進行影視鑒賞的障礙之一。教師應選擇學生較為熟悉的電影片段，并結合語境進行講解，幫助學生理解和記憶影視專業(yè)詞匯。4.跨文化交際意識的培養(yǎng)：影視作品是文化傳播的重要載體，通過欣賞英文電影，學生可以了解不同文化背景下的價值觀和生活方式。教師應引導學生關注電影中的文化差異，培養(yǎng)學生的跨文化交際意識。二、重點難點細節(jié)補充和說明1.影視欣賞的基本方法和技巧（1）導演手法：導演是電影藝術創(chuàng)作的靈魂，他的手法和風格對電影的整體效果產(chǎn)生重要影響。學生可以通過觀察導演的拍攝角度、鏡頭運用、畫面構圖等方面來分析導演的手法。（2）演員表演：演員的表演是電影藝術的重要組成部分，學生可以通過觀察演員的表演技巧、情感表達等方面來分析演員的表演。（3）劇本構思：劇本是電影的基礎，學生的可以通過分析劇本的情節(jié)設置、角色塑造、主題表達等方面來理解劇本的構思。2.英語聽說能力的提高（1）聽力訓練：教師可以選擇一些經(jīng)典的英語電影片段，讓學生在觀看的過程中，注重聽懂電影中的對話和旁白，提高聽力水平。（2）口語練習：教師可以組織學生進行角色扮演、情景模擬等口語練習活動，讓學生在實踐中提高口語表達能力。3.影視專業(yè)詞匯的理解（1）選擇熟悉的電影片段：教師應選擇學生較為熟悉的電影片段，降低學生對影視專業(yè)詞匯的理解難度。（2）結合語境講解：教師應在語境中進行影視專業(yè)詞匯的講解，幫助學生理解和記憶詞匯。4.跨文化交際意識的培養(yǎng)（1）關注文化差異：教師應引導學生關注電影中的文化差異，如價值觀、生活方式等方面，幫助學生了解不同文化背景下的交流方式。（2）案例分析：教師可以挑選一些具有代表性的電影案例，讓學生分析其中的跨文化交際現(xiàn)象，提高學生的跨文化交際能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解影視欣賞的基本方法和技巧時，教師應使用生動形象的語言，適時調(diào)整語調(diào)，以吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，如實踐情景引入、教材內(nèi)容講解、例題講解、隨堂練習等。3.課堂提問：在教學過程中，教師應提出有針對性的問題，引導學生積極思考和參與討論，如關于電影片段的問題，以鞏固所學內(nèi)容。4.情景導入：通過播放經(jīng)典電影片段，引導學生關注電影中的文化差異，引發(fā)學生對影視欣賞的思考，激發(fā)他們的學習興趣。教案反思：1.在本節(jié)課中，我通過播放電影片段，引導學生關注電影中的文化差異，引發(fā)學生對影視欣賞的思考，達到了預期的教學目標。2.在講解影視欣賞的基本方法和技巧時，我注意使用生動形象的語言，適時調(diào)整語調(diào)，以吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了有針對性的問題，引導學生積極思考和參與討論，鞏固了所學內(nèi)容。4.時間分配方面，我確保了每個