六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)課件新北師大版教程

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)課件新北師大版教程一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)，主要包括第五章《分?jǐn)?shù)乘法》和第六章《分?jǐn)?shù)除法》兩部分。第五章主要學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)以及分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法；第六章則學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)以及分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。2.能夠運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，以及如何運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。2.教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，以及如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件、練習(xí)題。2.學(xué)具：筆記本、練習(xí)本、尺子、圓規(guī)。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：以購(gòu)物場(chǎng)景為例，讓學(xué)生思考如何計(jì)算兩件打折商品的價(jià)格。2.講解例題：講解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，以及分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：分?jǐn)?shù)乘法：分?jǐn)?shù)×整數(shù)=分?jǐn)?shù)整數(shù)×分?jǐn)?shù)=分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)×分?jǐn)?shù)=分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)除法：分?jǐn)?shù)÷整數(shù)=分?jǐn)?shù)整數(shù)÷分?jǐn)?shù)=分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)÷分?jǐn)?shù)=分?jǐn)?shù)七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）2/3×4=（2）3/4×2/5=（3）5/6÷2/3=（1）一瓶飲料有3/4升，小明喝了1/2升，還剩多少升？（2）一塊巧克力有2/5千克，小華吃了1/3千克，還剩多少千克？八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法掌握較好，但在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，部分學(xué)生仍存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)例講解，讓學(xué)生更好地理解分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用。拓展延伸：讓學(xué)生思考如何將分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法運(yùn)用到實(shí)際生活中，例如在烹飪、購(gòu)物等方面。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)，主要包括第五章《分?jǐn)?shù)乘法》和第六章《分?jǐn)?shù)除法》兩部分。第五章主要學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)以及分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法；第六章則學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)以及分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。2.能夠運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，以及如何運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。2.教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，以及如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件、練習(xí)題。2.學(xué)具：筆記本、練習(xí)本、尺子、圓規(guī)。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：以購(gòu)物場(chǎng)景為例，讓學(xué)生思考如何計(jì)算兩件打折商品的價(jià)格。解析：通過(guò)購(gòu)物場(chǎng)景的引入，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。在實(shí)際情景中，學(xué)生需要運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法來(lái)計(jì)算商品的價(jià)格，從而引出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。2.講解例題：講解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，以及分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。解析：講解例題是讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法計(jì)算方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要通過(guò)詳細(xì)的步驟和圖示，讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算規(guī)律。同時(shí)，通過(guò)不同類型的例題，讓學(xué)生全面了解分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。解析：隨堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生掌握知識(shí)情況的重要手段。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)練習(xí)題的完成，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)進(jìn)行改正。同時(shí)，教師可以根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：分?jǐn)?shù)乘法：分?jǐn)?shù)×整數(shù)=分?jǐn)?shù)整數(shù)×分?jǐn)?shù)=分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)×分?jǐn)?shù)=分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)除法：分?jǐn)?shù)÷整數(shù)=分?jǐn)?shù)整數(shù)÷分?jǐn)?shù)=分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)÷分?jǐn)?shù)=分?jǐn)?shù)七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）2/3×4=（2）3/4×2/5=（3）5/6÷2/3=（1）一瓶飲料有3/4升，小明喝了1/2升，還剩多少升？（2）一塊巧克力有2/5千克，小華吃了1/3千克，還剩多少千克？八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法掌握較好，但在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，部分學(xué)生仍存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)例講解，讓學(xué)生更好地理解分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用。拓展延伸：讓學(xué)生思考如何將分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法運(yùn)用到實(shí)際生活中，例如在烹飪、購(gòu)物等方面。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法時(shí)，教師需要使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，保持抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。在講解過(guò)程中，可以適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┯哪?，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較多，因此在時(shí)間分配上要合理?？梢赃m當(dāng)延長(zhǎng)講解例題和隨堂練習(xí)的時(shí)間，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，也要留出足夠的時(shí)間進(jìn)行課堂小結(jié)和作業(yè)布置。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以適時(shí)地提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。通過(guò)提問(wèn)，可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)進(jìn)行反饋和調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，提問(wèn)也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂互動(dòng)性。4.情景導(dǎo)入：以購(gòu)物場(chǎng)景為例，讓學(xué)生思考如何計(jì)算兩件打折商品的價(jià)格。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。在實(shí)際情景中，學(xué)生需要運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法來(lái)計(jì)算商品的價(jià)格，從而引出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。教案反思：1.在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注重了語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，以及語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，盡量讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。2.在時(shí)間分配上，我盡量保證講解例題和隨堂練習(xí)的時(shí)間，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握所學(xué)知識(shí)。3.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適時(shí)地提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)他們思考和回答，以了解他們對(duì)