五年級(jí)英語下冊(cè)北師大版考點(diǎn)分析

五年級(jí)英語下冊(cè)北師大版考點(diǎn)分析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自五年級(jí)英語下冊(cè)北師大版教材，主要涉及第三單元"OurAnimalFriends"的知識(shí)點(diǎn)。具體包括：掌握單詞"panda","tiger","monkey","giraffe","elephant","bird","cat","dog"；理解并運(yùn)用句型"What'sthis?It'sa/an","What'sthat?It'sa/an"；能夠聽懂并準(zhǔn)確回答問題"Doyoulike?","Yes,Ido./No,Idon't."。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握本節(jié)課所學(xué)的動(dòng)物單詞，并能夠正確拼寫。2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的句型，進(jìn)行簡單的日常交流。3.學(xué)生能夠聽懂并準(zhǔn)確回答相關(guān)問題，提高聽力理解能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握單詞"panda","tiger","monkey","giraffe","elephant","bird","cat","dog"；理解并運(yùn)用句型"What'sthis?It'sa/an","What'sthat?It'sa/an"；能夠聽懂并準(zhǔn)確回答問題"Doyoulike?","Yes,Ido./No,Idon't."。難點(diǎn)：單詞"panda","tiger","monkey","giraffe","elephant","bird","cat","dog"的正確拼寫及運(yùn)用；句型"What'sthis?It'sa/an"和"What'sthat?It'sa/an"的靈活運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、單詞卡片、掛圖、錄音機(jī)、磁帶。學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師播放英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，營造輕松的課堂氛圍。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生用中文談?wù)撍麄兿矚g的動(dòng)物，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.引入（10分鐘）教師展示一張動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英文描述圖片中的動(dòng)物。接著，教師揭示本節(jié)課的主題"OurAnimalFriends"，并板書關(guān)鍵詞"panda","tiger","monkey","giraffe","elephant","bird","cat","dog"。3.呈現(xiàn)（15分鐘）教師利用PPT展示本節(jié)課所學(xué)的句型"What'sthis?It'sa/an"和"What'sthat?It'sa/an"，并用掛圖和實(shí)物輔助教學(xué)。教師分別用這兩個(gè)句型詢問學(xué)生關(guān)于圖片中的動(dòng)物，引導(dǎo)學(xué)生回答。4.練習(xí)（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，學(xué)生互相用英文介紹自己的動(dòng)物朋友，并練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的句型。然后，教師選取幾個(gè)小組進(jìn)行匯報(bào)，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。5.鞏固（10分鐘）教師播放錄音，學(xué)生跟隨錄音朗讀本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型。之后，教師出示練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡回指導(dǎo)。7.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)：用英文寫一篇關(guān)于自己喜歡的動(dòng)物的文章，并練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的句型。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：OurAnimalFriendsWhat'sthis?It'sa/anWhat'sthat?It'sa/an七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：用英文寫一篇關(guān)于自己喜歡的動(dòng)物的文章。答案：Ilikepandas.Pandasarecuteanimals.Theyhaveblackeyesandblackears.Pandaseatbambooandtheyarelazyanimals.Iwanttohaveapandaasapet.2.題目：練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的句型"What'sthis?It'sa/an"和"What'sthat?It'sa/an"。答案：What'sthis?It'sapanda.What'sthat?It'satiger.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過圖片、掛圖、錄音等多種教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自五年級(jí)英語下冊(cè)北師大版教材，主要涉及第三單元"OurAnimalFriends"的知識(shí)點(diǎn)。具體包括：掌握單詞"panda","tiger","monkey","giraffe","elephant","bird","cat","dog"；理解并運(yùn)用句型"What'sthis?It'sa/an","What'sthat?It'sa/an"；能夠聽懂并準(zhǔn)確回答問題"Doyoulike?","Yes,Ido./No,Idon't."。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握本節(jié)課所學(xué)的動(dòng)物單詞，并能夠正確拼寫。2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的句型，進(jìn)行簡單的日常交流。3.學(xué)生能夠聽懂并準(zhǔn)確回答相關(guān)問題，提高聽力理解能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、單詞卡片、掛圖、錄音機(jī)、磁帶。學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師播放英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，營造輕松的課堂氛圍。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生用中文談?wù)撍麄兿矚g的動(dòng)物，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.引入（10分鐘）教師展示一張動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英文描述圖片中的動(dòng)物。接著，教師揭示本節(jié)課的主題"OurAnimalFriends"，并板書關(guān)鍵詞"panda","tiger","monkey","giraffe","elephant","bird","cat","dog"。3.呈現(xiàn)（15分鐘）教師利用PPT展示本節(jié)課所學(xué)的句型"What'sthis?It'sa/an"和"What'sthat?It'sa/an"，并用掛圖和實(shí)物輔助教學(xué)。教師分別用這兩個(gè)句型詢問學(xué)生關(guān)于圖片中的動(dòng)物，引導(dǎo)學(xué)生回答。4.練習(xí)（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，學(xué)生互相用英文介紹自己的動(dòng)物朋友，并練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的句型。然后，教師選取幾個(gè)小組進(jìn)行匯報(bào)，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。5.鞏固（10分鐘）教師播放錄音，學(xué)生跟隨錄音朗讀本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型。之后，教師出示練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡回指導(dǎo)。7.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)：用英文寫一篇關(guān)于自己喜歡的動(dòng)物的文章，并練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的句型。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：OurAnimalFriendsWhat'sthis?It'sa/anWhat'sthat?It'sa/an七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：用英文寫一篇關(guān)于自己喜歡的動(dòng)物的文章。答案：Ilikepandas.Pandasarecuteanimals.Theyhaveblackeyesandblackears.Pandaseatbambooandtheyarelazyanimals.Iwanttohaveapandaasapet.2.題目：練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的句型"What'sthis?It'sa/an"和"What'sthat?It'sa/an"。答案：What'sthis?It'sapanda.What'sthat?It'satiger.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過圖片、掛圖、錄音等多種教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流，提高了學(xué)生的語言運(yùn)用能力。教師在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，使得他們?cè)谡n堂上都能積極參與并取得進(jìn)步。拓展延伸：為了進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行課后實(shí)踐活動(dòng)。例如，讓學(xué)生在家里觀察一種動(dòng)物，并用英語記錄下它的特征和習(xí)性。教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生參加英語角活動(dòng)，與其他同學(xué)一起交流所學(xué)知識(shí)，提高他們的口語表達(dá)能力。同時(shí)，教師可以推薦學(xué)生閱讀一些與動(dòng)物相關(guān)的英語繪本，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和閱讀能力。通過這些拓展延伸活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高他們的英語綜合運(yùn)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解單詞和句型時(shí)，教師可以采用夸張、幽默的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在熱身、引入、呈現(xiàn)、練習(xí)、鞏固等環(huán)節(jié)中，教師要根據(jù)學(xué)生