牧童教學(xué)設(shè)計

1教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)這首斯洛伐克歌曲《牧童》，體驗?zāi)镣谔飯@上的美好生活。2、聆聽歌曲《牧童》感受切分節(jié)奏，體驗這種節(jié)奏所表達的快樂情緒，并用歌聲表達。3、通過柯爾文手勢、分組學(xué)習(xí)等方法，正確掌握歌曲的音高、節(jié)奏，體驗演唱二聲部合唱歌曲。4、學(xué)會運用雙響筒，用雙響筒和三角鐵來給歌曲伴奏。2學(xué)情分析本節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)一首斯洛伐克的民歌《牧童》，這是一節(jié)二聲部演唱的欣賞課，但是學(xué)生經(jīng)歷了一個多學(xué)期的音樂學(xué)習(xí)，對音樂的接受能力和演唱表現(xiàn)力上有所改善；會唱一些簡單的曲譜，會運用柯爾文手勢來感受音高如：do，re，mi，sol。因此，本節(jié)課讓學(xué)生進行一部分的二聲部演唱，初步體驗和感受二聲部歌曲，初步建立二聲部的合唱體驗。學(xué)生通過上節(jié)課對三角鐵的學(xué)習(xí)已經(jīng)會進行演奏，這節(jié)課繼續(xù)加入新的打擊樂雙響筒來體驗不同樂器的演奏效果。進一步體驗來自異國風(fēng)味的田野風(fēng)光，感受作者對大自然的熱愛。3重點難點重點：感受歌曲活潑的情緒，體驗?zāi)镣谔飯@上的美好生活。難點：唱準歌曲中簡單的二聲部旋律。4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】體驗自然1、初次聆聽歌曲伴奏。師：今天老師帶大家欣賞一個美麗的地方，豎起你的小耳朵、閉上你的眼睛，仔細的聽聽、猜猜，我們欣賞的是一個什么樣的地方？播放《牧童》的伴奏音頻。音樂起師旁白：朝霞里一個小孩在吹小笛，露珠兒撒滿了青草地，他趕著小牛兒上牧場，小樣兒們看到了清澈的水，高興地在草地上打起滾兒。遠處傳來了優(yōu)美的歌。2、學(xué)生回答。師：這是個怎么樣的地方？你仿佛看到了什么？生：牧場；小羊和小牛等。3、欣賞牧場風(fēng)景播放全曲，欣賞斯洛伐克牧場的美麗圖片。4、揭示課題師：猜猜，牛羊是誰敢來的？你們能形容下他的打扮嗎？師：今天我們就來欣賞和學(xué)習(xí)一首來自斯洛伐克的民歌《牧童》?；顒?【講授】學(xué)習(xí)自然1、學(xué)習(xí)切分節(jié)奏（1）聆聽歌曲片段（第一段）播放歌曲音頻范唱。師問：你們覺得歌曲的演唱情緒是怎樣的？生：開心，高興，快樂等。（2）聆聽歌曲片段（第一段）播放歌曲音頻范唱。師問：你們覺得歌曲中哪里表現(xiàn)的特別活潑、跳躍？找一找。生：我跟著朝霞一塊兒起來等。（3）認識切分節(jié)奏1=D2/4XXX|XX|XXX|XX|指導(dǎo)學(xué)生慢速按節(jié)奏用“噠”來讀。（這樣XXX的節(jié)奏叫切分節(jié)奏）

（4）聆聽全曲師問：切分節(jié)奏在歌曲的什么地方出現(xiàn)了？共出現(xiàn)了幾次？切分節(jié)奏為歌曲增添了哪些音樂色彩？（活潑、跳躍）（出示全譜）（5）讀歌詞師：讓我們帶著這種活潑、歡快的情緒來朗讀歌詞。跟師按節(jié)奏讀歌詞；分組接讀歌詞，比一比哪組讀的節(jié)奏最準確。

2、學(xué)習(xí)視唱曲譜（1）聆聽第三段師問：歌曲采用了什么演唱形式？（比如：獨唱、合唱等）引導(dǎo)說出（多聲部合唱）。（2）聲部練習(xí)出示曲譜，用柯爾文手勢幫助慢速唱譜。1=D2/412|35|32|1-||00|12|15|1-||略。分組練習(xí)。（3）學(xué)習(xí)第三段聆聽第三段，用“啦”輕聲跟唱各自聲部。師：聽歌曲，看看你們能不能唱對自己的聲部？出示二聲部旋律。（練習(xí)二聲部和聲。）（4）學(xué)習(xí)第一、二部分。輕聲跟鋼琴視唱曲譜（提醒有休止符處的拍數(shù)）。（5）完整演唱全曲曲譜。3、完整表演（1）聆聽師范唱。（第一、二段）師：看那位同學(xué)能跟上老師的節(jié)奏，對嘴型無聲表演。（2）聽鋼琴伴奏，跟唱（第一、二段）師：看樣同學(xué)們都迫不及待地想唱詞了，下面同學(xué)們輕聲地帶入歌詞來演唱。（指導(dǎo)輕聲演唱）（3）師生合作演唱。師：看來同學(xué)們都很想把聲音發(fā)出來唱啦，那就跟老師合作接龍演唱吧。(4)練習(xí)合唱部分師生合作帶入歌詞演唱二聲部：師生合作，生生合作。（5）完整演唱歌曲用鋼琴伴奏，分兩組進行演唱歌曲?；顒?【活動】創(chuàng)造自然1、認識雙響筒師：同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用三角鐵，你們還記得怎么演奏嗎？（請生演示）。師：今天老師帶來了新的樂器朋友，你們知道它叫什么嗎？（出示雙響筒）2、練習(xí)雙響筒和三角鐵雙響筒XX|XX|XX|XX|XX||三角鐵0X|0X|0X|0X|0X||3、分組表演歌曲。高聲組，低聲組，表演組。（師用鋼琴伴奏）活動4【作業(yè)】回味自然今天我們欣賞并學(xué)習(xí)了這首來之斯洛伐克的民歌《牧童》，體驗了當(dāng)?shù)啬镣拿?/p>