2024年新譯林版英語七年級(jí)上冊全冊課件 Unit 8 Let's celebrate!(1.Welcome to the unit)

Unit

8

Let’s

celebrate!Welcome

to

the

unit

該句型用于詢問某人最喜歡的人或事物，相當(dāng)于“What...do/does+sb.+like

best?”。回答時(shí)可以用“One’s

favourite...+be+...”“...+be+one’s

favourite.”或“主語+like/love...（best）.”，也可以直接說出最喜歡的人或事物。

1

What’s

your

favourite

festival，Millie?

米莉，你最喜歡什么節(jié)日？（教材P93）

What’s

one’s

favourite...？某人最喜歡的……是什么？—What’s

her

favourite

fruit？（=What

fruit

does

she

like

best?）她最喜歡的水果是什么？—Her

favourite

fruit

is

strawberries.她最喜歡的水果是草莓。

—What’s

your

favourite

season?你最喜歡的季節(jié)是什么？—Winter.

I

can

make

a

snowman.冬季。我可以堆雪人。（黃岡中考）

（1）［及物動(dòng)詞］紀(jì)念；緬懷

We

remember

our

dead

relatives

during

the

Qingming

Festival.我們在清明節(jié)緬懷死去的親人。（2）［及物動(dòng)詞］記住

Remember

that

you

may

feel

sleepy

after

taking

the

medicine.記住，吃了這藥之后，你可能會(huì)犯困。

remember

/r??memb?(r)/

v.紀(jì)念；記住

2

Many

people

think

it’s

a

festival

to

remember

a

great

poet，Qu

Yuan.許多人認(rèn)為這是一個(gè)紀(jì)念偉大詩人屈原的節(jié)日。（教材P93）

remember還可意為“記著；記起，記得”，后可接名詞、代詞、動(dòng)詞不定式或動(dòng)詞-ing作賓語。rememberto

do

sth.“記著要做某事”,強(qiáng)調(diào)事情還未做。Remember

to

turn

off

the

light

next

time.記著下次要關(guān)燈。rememberdoing

sth.“記得做過某事”,強(qiáng)調(diào)事情已經(jīng)做過了。I

remembered

turning

off

the

light.我記得我關(guān)燈了。

In

my

opinion,

it’s

very

important

for

us

to

celebrate

our

traditional

festival

—

the

Spring

Festival.在我看來，慶祝我們的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)對我們來說是非常重要的。（齊齊哈爾中考）（作及物動(dòng)詞）

celebrate

/?sel?bre?t/

v.慶祝3It’s

a

Scottish

festival

to

celebrate

the

life

and

work

of

a

great

poet，Robert

Burns.這是蘇格蘭的一個(gè)節(jié)日，慶祝偉大詩人羅伯特·彭斯的生平和作品。（教材P93）

celebration［名詞］慶典；慶?；顒?dòng)；慶祝in

celebration

of...為慶?！?/p>

They

invite

me

to

join

in

their

New

Year

celebrations.他們邀請我參加他們的新年慶?；顒?dòng)。

In

celebration

of

their

success,

we’ll

have

a

party.為了慶祝他們的勝利，我們將舉行一場聚會(huì)。

Today

is

Tom’s

14th

birthday.

Let’s

celebrate

together.

今天是湯姆的14歲生日。我們一起慶祝吧。（作不及物動(dòng)詞）4We

get

together

with

friends

and

eat

haggis，a

special

dish.我們和朋友聚在一起吃哈吉斯，一道特別的菜。(教材P93)

get

together（with

sb.）

舉行社交聚會(huì)；開會(huì)

We

must

get

together

for

a

drink

sometime.我們什么時(shí)候得聚在一起喝一杯。

Teachers

should

get

together

with

parents.老師們應(yīng)該與家長們開個(gè)會(huì)。

get

sb./sth.

together召集；聚集

I’m

trying

to

get

my

friends

together

for

Saturday.我正設(shè)法召集我的朋友們過周六呢。

an

article/a

poem

by…意為“由……寫的文章/詩”，也可表達(dá)為

an

article/a

poem

written

by…。by在此作介詞，意為“由……所作”。

Yesterday

I

heard

a

very

beautiful

piece

of

music

by

Beethoven.昨天我聽了一首由貝多芬創(chuàng)作的非常美妙的曲子。

by

prep.由……所作5We

also

read

poems

by

Robert

Burns.我們也讀羅伯特·彭斯的詩。（教材P93）謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。