Module 1 Changes and differences Unit 3 In the future第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)

Module1ChangesanddifferencesUnit3Inthefuture第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：英語Module1ChangesanddifferencesUnit3Inthefuture第二課時教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀關(guān)于未來的描述，并在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和理解不同文化背景下的未來觀念，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析、比較不同情境下的未來變化，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新思維的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的學(xué)習(xí)策略和元認(rèn)知能力，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本課時重點(diǎn)詞匯包括"future","change","difference","career","travel"等，學(xué)生需掌握詞匯的意思及用法。

2.語法結(jié)構(gòu)：本課時主要語法是將來時態(tài)，學(xué)生需要學(xué)會用將來時態(tài)描述未來。

難點(diǎn)：

1.詞匯掌握：部分詞匯較為抽象，學(xué)生可能難以理解。

2.語法應(yīng)用：將來時態(tài)的構(gòu)成及用法較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以掌握。

解決辦法：

1.對于詞匯學(xué)習(xí)，可以通過圖片、實(shí)物、例句等方式幫助學(xué)生理解詞匯的意思，并鼓勵學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，如造句等。

2.對于語法學(xué)習(xí)，可以通過例句、練習(xí)等方式讓學(xué)生掌握將來時態(tài)的構(gòu)成及用法，并鼓勵學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，如角色扮演等。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.情境教學(xué)法：通過設(shè)定未來的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。

b.交互式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，鼓勵他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)他們的思維能力和交流能力。

c.任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體的任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識和技能。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件和視頻資源，生動展示未來的場景和變化，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。

b.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，提供相關(guān)的閱讀材料和練習(xí)題，豐富教學(xué)內(nèi)容和拓展學(xué)生的視野。

c.移動學(xué)習(xí)平臺：利用移動學(xué)習(xí)平臺，讓學(xué)生在課堂外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

-開場白：同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于未來的初步知識，今天我們將繼續(xù)深入探討未來的變化和差異。

-提問：請同學(xué)們回顧一下，未來有哪些可能的變化和差異呢？

2.課文內(nèi)容探究（15分鐘）

-展示課文：展示課文“Inthefuture”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的關(guān)鍵詞匯和句子結(jié)構(gòu)。

-課文解讀：逐段解讀課文，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，并回答相關(guān)問題。

-討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享對課文內(nèi)容的理解和看法。

3.詞匯和語法學(xué)習(xí)（10分鐘）

-詞匯講解：講解本課時的重點(diǎn)詞匯，如“career”,“travel”等，并通過例句幫助學(xué)生理解詞匯的用法。

-語法講解：講解將來時態(tài)的構(gòu)成和用法，并通過例句讓學(xué)生掌握將來時態(tài)的運(yùn)用。

4.實(shí)踐活動（10分鐘）

-小組活動：學(xué)生分組，每組選擇一個未來的場景，用英語進(jìn)行角色扮演，模擬未來的情境。

-展示：每組展示自己的角色扮演，其他學(xué)生作為觀眾進(jìn)行評價和反饋。

5.總結(jié)和作業(yè)布置（5分鐘）

-總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-作業(yè)布置：布置相關(guān)的作業(yè)，如寫一篇關(guān)于未來的短文，復(fù)習(xí)本節(jié)課的詞匯和語法。

6.課后反思（5分鐘）

-教師反思：對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行反思，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。

-學(xué)生反饋：聽取學(xué)生的反饋和建議，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：提供一篇關(guān)于未來科技發(fā)展的文章，讓學(xué)生了解科技對未來的影響。

-故事：提供一篇關(guān)于未來生活方式的故事，讓學(xué)生想象未來的日常生活。

-報告：提供一份關(guān)于未來職業(yè)趨勢的報告，讓學(xué)生了解不同職業(yè)的發(fā)展前景。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-項(xiàng)目：鼓勵學(xué)生選擇一個自己感興趣的未來主題，進(jìn)行項(xiàng)目研究，如未來教育、未來環(huán)境等。

-討論：鼓勵學(xué)生與家人、朋友或同學(xué)討論對未來的看法和期待，分享彼此的觀點(diǎn)和想法。

-創(chuàng)造：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，編寫一段關(guān)于未來的短故事或詩歌，展示自己對未來的想象和理解。

3.知識點(diǎn)全面拓展：

-科技發(fā)展：引導(dǎo)學(xué)生了解科技的發(fā)展對未來的影響，如人工智能、機(jī)器人等。

-環(huán)境保護(hù)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)對未來的重要性，如可持續(xù)發(fā)展、清潔能源等。

-社會變遷：引導(dǎo)學(xué)生了解社會變遷對未來的影響，如人口增長、城市化等。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作意識。評價學(xué)生在課堂討論、回答問題和完成任務(wù)時的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)和合作能力。評價學(xué)生展示的未來場景的角色扮演的創(chuàng)意和表達(dá)能力。

3.隨堂測試：設(shè)計(jì)一份關(guān)于本節(jié)課內(nèi)容的隨堂測試，包括選擇題、填空題和簡答題。通過測試評估學(xué)生對課文內(nèi)容、詞匯和語法知識的掌握程度。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生對作業(yè)的完成質(zhì)量，包括短文的撰寫和對未來主題的探究報告。評價學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和作業(yè)完成情況進(jìn)行綜合評價。提供具體的反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵學(xué)生的努力和進(jìn)步。八、板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出未來時態(tài)的構(gòu)成和用法，以及本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和短語。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計(jì)應(yīng)包含以下部分：

a.課題：Module1ChangesanddifferencesUnit3Inthefuture

b.重點(diǎn)詞匯：future,change,difference,career,travel等

c.語法結(jié)構(gòu)：將來時態(tài)的構(gòu)成和用法

d.課堂活動：小組討論、角色扮演等

3.簡潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。使用簡短的詞語和符號，便于學(xué)生理解和記憶。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一