《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》是2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版的一節(jié)重要課程。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的運(yùn)算方法，包括：

1.理解小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算規(guī)律，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。

2.掌握小數(shù)點(diǎn)在除法運(yùn)算中的位置，以及如何處理余數(shù)。

3.能夠運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算方法解決實(shí)際問題。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在四年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)的除法運(yùn)算，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的基礎(chǔ)。本節(jié)課將在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，引入小數(shù)除以整數(shù)的情況，讓學(xué)生通過觀察、實(shí)踐、總結(jié)，掌握小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法。同時(shí)，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與日常生活中遇到的購(gòu)物找零、長(zhǎng)度單位換算等問題緊密相關(guān)，能夠幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.邏輯推理：讓學(xué)生通過觀察、實(shí)踐、總結(jié)，理解并掌握小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。

2.數(shù)學(xué)建模：讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的運(yùn)算方法應(yīng)用到實(shí)際問題中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模能力。

3.數(shù)學(xué)交流：在課堂上，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流能力。

4.問題解決：通過解決實(shí)際問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算規(guī)律的理解和掌握。

2.小數(shù)點(diǎn)在除法運(yùn)算中的位置和處理余數(shù)的方法。

難點(diǎn)：

1.理解小數(shù)點(diǎn)在除法運(yùn)算中的移動(dòng)規(guī)律，以及如何處理商的小數(shù)點(diǎn)。

2.運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算方法解決實(shí)際問題。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，通過具體的例題和練習(xí)題，讓學(xué)生多次練習(xí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，可以采用分步教學(xué)法，先讓學(xué)生理解小數(shù)點(diǎn)不移動(dòng)的情況，再逐漸引入小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的情況，通過對(duì)比和總結(jié)，幫助學(xué)生理解和掌握。

3.在解決實(shí)際問題時(shí)，可以提供一些生活中的實(shí)例，讓學(xué)生先嘗試解決，然后引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算方法進(jìn)行解決，給予學(xué)生充分的指導(dǎo)和支持。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》這一課的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如小數(shù)除法的示例圖片、計(jì)算步驟的圖表等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握運(yùn)算方法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及到實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)，要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如計(jì)算器、紙張、鉛筆等，以便學(xué)生能夠親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以便學(xué)生能夠進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，促進(jìn)學(xué)生的積極參與和互動(dòng)交流。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握小數(shù)除法技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)小數(shù)除法的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握小數(shù)除法技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法，掌握小數(shù)除法技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與小數(shù)除法相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《小數(shù)除法的運(yùn)算規(guī)則》：《數(shù)學(xué)通報(bào)》雜志中的一篇文章，詳細(xì)介紹了小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算規(guī)則，以及如何處理商的小數(shù)點(diǎn)。

《小數(shù)除法在生活中的應(yīng)用》：《數(shù)學(xué)生活》雜志中的一篇文章，通過生活中的實(shí)例，展示了小數(shù)除法在購(gòu)物找零、長(zhǎng)度單位換算等方面的應(yīng)用。

《小數(shù)除法的運(yùn)算技巧》：《數(shù)學(xué)愛好者》雜志中的一篇文章，介紹了幾種小數(shù)除法的運(yùn)算技巧，幫助學(xué)生提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）學(xué)習(xí)《小數(shù)除法的運(yùn)算規(guī)則》這篇文章，了解小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算規(guī)則，以及如何處理商的小數(shù)點(diǎn)。

（2）閱讀《小數(shù)除法在生活中的應(yīng)用》這篇文章，了解小數(shù)除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，嘗試用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

（3）學(xué)習(xí)《小數(shù)除法的運(yùn)算技巧》這篇文章，掌握幾種小數(shù)除法的運(yùn)算技巧，提高自己的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

（4）進(jìn)行小數(shù)除法的實(shí)際操作練習(xí)，通過大量的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的運(yùn)算能力。

（5）嘗試編寫關(guān)于小數(shù)除法的故事或案例，用自己的語(yǔ)言解釋小數(shù)除法的運(yùn)算方法和應(yīng)用，提高自己的數(shù)學(xué)表達(dá)能力和創(chuàng)新能力。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：在本節(jié)課中，我設(shè)計(jì)了多個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，如小組討論、角色扮演和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握小數(shù)除法的運(yùn)算方法。這種教學(xué)方式充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的動(dòng)手能力和問題解決能力。

2.信息技術(shù)應(yīng)用：我利用在線平臺(tái)和微信群等信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)了預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控，以及作業(yè)的提交和反饋。這種現(xiàn)代化的教學(xué)方式提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也方便了我對(duì)學(xué)生的管理和指導(dǎo)。

3.教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際：我通過生活中的實(shí)例，讓學(xué)生了解小數(shù)除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，幫助他們將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合，提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在組織小組討論和實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，影響了課堂的整體效果。

2.教學(xué)方法：雖然我設(shè)計(jì)了實(shí)踐活動(dòng)，但部分學(xué)生對(duì)小數(shù)除法的理解仍然不夠深入，需要在教學(xué)方法上進(jìn)行改進(jìn)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：作業(yè)反饋顯示，部分學(xué)生對(duì)小數(shù)除法的運(yùn)算技巧掌握不夠熟練，需要在教學(xué)評(píng)價(jià)和反饋上進(jìn)行優(yōu)化。

（三）改進(jìn)措施

1.提升教學(xué)管理：我將加強(qiáng)對(duì)小組討論和實(shí)驗(yàn)操作的引導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能積極參與，提高課堂的整體效果。

2.優(yōu)化教學(xué)方法：我計(jì)劃通過更多實(shí)例和練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)小數(shù)除法的理解，提高他們的運(yùn)算技巧。

3.強(qiáng)化教學(xué)評(píng)價(jià)：我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算規(guī)則：本節(jié)課重點(diǎn)講解小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算規(guī)則，包括小數(shù)點(diǎn)的處理、商的確定和余數(shù)的處理。通過具體的例子，讓學(xué)生理解并掌握這些規(guī)則。

②小數(shù)點(diǎn)在除法運(yùn)算中的位置：本節(jié)課強(qiáng)調(diào)小數(shù)點(diǎn)在除法運(yùn)算中的位置，讓學(xué)生理解小數(shù)點(diǎn)在除法運(yùn)算中的重要性，以及如何正確處理商的小數(shù)點(diǎn)。

③解決實(shí)際問題：本節(jié)課通過解決實(shí)際問題，讓學(xué)生將所學(xué)的小數(shù)除法知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

板書設(shè)計(jì)：

1.小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算規(guī)則

-小數(shù)點(diǎn)位置：保持不變

-商的確定：根據(jù)除數(shù)確定

-余數(shù)的處理：四舍五入或進(jìn)位

2.小數(shù)點(diǎn)在除法運(yùn)算中的位置

-小數(shù)點(diǎn)的位置：根據(jù)除數(shù)確定

-商的確定：根據(jù)小數(shù)點(diǎn)位置確定

-余數(shù)的處理：根據(jù)小數(shù)點(diǎn)位置處理

3.解決實(shí)際問題

-問題描述：提供具體的生活場(chǎng)景

-解題步驟：根據(jù)小數(shù)除法規(guī)則解決

-答案：給出具體的答案和解釋課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《小數(shù)除法的應(yīng)用案例》：介紹小數(shù)除法在購(gòu)物找零、長(zhǎng)度單位換算等生活中的應(yīng)用案例，幫助學(xué)生了解小數(shù)除法的實(shí)際應(yīng)用。

-閱讀材料：《小數(shù)除法的運(yùn)算技巧》：提供一些小數(shù)除法的運(yùn)算技巧，幫助學(xué)生提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

-視頻資源：《小數(shù)除法的動(dòng)畫講解》：通過動(dòng)畫形式講解小數(shù)除法的運(yùn)算規(guī)則和技巧，幫助學(xué)生更直觀地理解和掌握小數(shù)除法。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：學(xué)生可以利用課后時(shí)間自主閱讀拓展材料，了解小數(shù)除法的應(yīng)用案例和運(yùn)算技巧。

-解決問題：學(xué)生可以嘗試用所學(xué)的小數(shù)除法知識(shí)解決一些實(shí)際問題，如購(gòu)物找零、長(zhǎng)度單位換算等。

-提問和討論：學(xué)生如果在拓展學(xué)習(xí)中遇到問題，可以及時(shí)向老師提問或與同學(xué)討論，尋求幫助和解答。

-總結(jié)和反思：學(xué)生可以對(duì)所學(xué)的小數(shù)除法知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，思考如何更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》，通過講解和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生應(yīng)該掌握了以下知識(shí)點(diǎn)：

1.小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算規(guī)則，包括小數(shù)點(diǎn)的處理、商的確定和余數(shù)的處理。

2.小數(shù)點(diǎn)在除法運(yùn)算中的位置，以及如何正確處理商的小數(shù)點(diǎn)。

3.如何運(yùn)用小數(shù)除法解決實(shí)際問