浙江省麗水市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

浙江省麗水市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。

（1）我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像到了前面有什么野物。

（2）小麻雀地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范。nùhǒu____shuàilǐng___yōulǜ___kāipì___qiánkūn___mǐnjié____zhìxù___yānmò___ruìlì___róunèn___2）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。hé

xié

_______

kāi

pì

_______

jiànkānɡ_______jǐnɡjiè

_______

huānɡm(xù)ánɡ

_______

xìnɡ

fú

_______3）.妹妹要參加學(xué)校的經(jīng)典誦讀比賽，她想朗誦下面這首詩(shī)，但這幾個(gè)加點(diǎn)的字她不認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你幫忙注上拼音。

雪梅（宋?盧鉞）

梅雪爭(zhēng)春未肯降(

)，騷(

)人閣筆費(fèi)評(píng)章。

梅須遜(

)雪三分白，雪卻輸(

)梅一段香。4）.請(qǐng)按課文內(nèi)容和生活情景填空。

（1）《題西林壁》一詩(shī)中的“__________，_________”，告訴我們站在不同的角度看待事物，處理問(wèn)題，就會(huì)有不同的見(jiàn)解。

（2）王昌齡在《出塞》中用“__________，__________?！睂?xiě)出了對(duì)前朝名將的懷念，表達(dá)了自己希望邊關(guān)安定的心情。

（3）爸爸經(jīng)常教育我說(shuō)：“_______，_______?！泵總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能獲得成功。

（4）同桌林飛經(jīng)常因?yàn)橛龅揭呻y問(wèn)題而苦惱，我先用韓愈的名言“__________，_______？”安慰他，又用《尚書(shū)》中的名言“_______，_______。”激勵(lì)他。林飛變得樂(lè)觀起來(lái)，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。

（5）王戎七歲，_______?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，_________，_______。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李”。取之，_____。（《王戎不取道旁李》5）.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

2022年4月16日，“神舟十三號(hào)”載人飛船返回艙成功著陸！靠近耀眼的fánxīng_______，探索浩瀚的宇宙，始終是中國(guó)人永不mànmiè_______的夢(mèng)想，chéngqiānshàngwàn____________的航天事業(yè)者yìsībùgǒu_______________、jìnzhíjìnzé_________地堅(jiān)守著自己的gǎngwèi_______，努力奮斗，kāipì_______出一段段新的征程！現(xiàn)如今，這偉大而fēngshuò_______的成果，就是對(duì)他們最好的回報(bào)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中不是形容聲音的是（

）A．低聲細(xì)語(yǔ)B．響徹云霄C．威風(fēng)凜凜D．聲如洪鐘2）.將下面詞語(yǔ)依次填入語(yǔ)段中，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

平時(shí)他膽小如鼠，什么事都不敢______?？墒沁@一次活動(dòng)，他居然______地頭一個(gè)上場(chǎng)，千萬(wàn)別______。A．打頭陣破天荒栽跟頭B．栽跟頭破天荒打頭陣C．破天荒打頭陣栽跟頭D．打頭陣栽跟頭破天荒3）.加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．降落傘（xiáng）

文章（zhāng）B．彎曲（qū）

角色（jué）C．逐漸（zhú）

溺水（lì）D．任憑（pín）

蕭瑟（sè）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句子品析。

（1）大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過(guò)來(lái)，我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地躲閃。

①句子中的引號(hào)作用是___________，具體指的是__________。

②“搖頭晃腦”“挺著肚皮”運(yùn)用了___________的修辭手法，寫(xiě)出了大陀螺___________的樣子。也烘托出大陀螺主人的_____________。

③仿寫(xiě)句子。大公雞_____________。

（2）曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的時(shí)間堆滿(mǎn)烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。

這句話(huà)運(yùn)用了___________修辭手法，把_________比作____________，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了作者因削不出高質(zhì)量的陀螺而__________的心情，其中__________一詞可以體現(xiàn)出來(lái)。

（3）尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！這句話(huà)表現(xiàn)了“我”_____________的性格特點(diǎn)。體現(xiàn)了我得到陀螺后___________的心情。5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.你知道下面的這些詞語(yǔ)分別說(shuō)的是哪一類(lèi)人嗎？請(qǐng)你連一連。

千里馬

帶來(lái)好運(yùn)的人

吉祥鳥(niǎo)

埋頭苦干的人

和平鴿

和平的使者

領(lǐng)頭羊

團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)頭人

孺子牛

才能出眾的人2）.將作家、作品、主要內(nèi)容，連線(xiàn)。

[法]維克多·雨果

《天窗》

面對(duì)死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。

茅盾

《母雞》

小小的天窗是你唯一的慰藉。

老舍

《海上日出》

我不敢再討厭母雞了。

巴金

《“諾曼底號(hào)”遇難記》

這不是很偉大的奇觀嗎？6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列詞語(yǔ)按一定的順序排列。

國(guó)慶節(jié)

勞動(dòng)節(jié)

婦女節(jié)

兒童節(jié)

教師節(jié)

_______________________________________________

花苞

芽?jī)?/p>

種子

葉片

花朵

_______________________________________________2）.將下列句子排列成一段通順的話(huà)。

(

)我小心地剝開(kāi)荔枝那華麗的紅裝，露出一層粉紅色的薄膜。

(

)啊，出現(xiàn)在我眼前的是白嫩嫩的果肉。

(

)媽媽買(mǎi)回兩斤荔枝，放在桌子上。看著紅紅的荔枝，我伸手拿了一個(gè)。

(

)我迫不及待地撕開(kāi)那一層薄膜。

(

)我把它放進(jìn)嘴里，輕輕咬了一口，香甜極了！7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”

（1）《觀潮》一文是按照潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮過(guò)后的景象進(jìn)行描寫(xiě)的，描繪出了江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化。

1

（2）《精衛(wèi)填海》選自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》，其中炎帝的小女兒精衛(wèi)溺水最終被救了回來(lái)。

2

（3）《牛和鵝》一文告訴我們看事物的角度不同，所得的結(jié)果也不同。

3

（4）《一只窩囊的大老虎》是作者回憶他小學(xué)同學(xué)在一次文藝表演時(shí)上場(chǎng)扮演老虎的故事。

4

8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。綠好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇。刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽(yáng)光也是綠的。所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……1．本文的作者艾青，原名________，他的作品還有《________》。

2．按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

①?gòu)奈闹姓霰硎尽熬G”的詞語(yǔ)。

______________

②請(qǐng)寫(xiě)幾個(gè)關(guān)于綠色的成語(yǔ)。

_______________

3．春天的世界“到處是綠的”，你能說(shuō)說(shuō)“到處”是哪些地方嗎？（至少寫(xiě)兩處）

__________________

4．文中的“綠”指的是（

）A．綠顏色B．綠色的墨水瓶C．生命的顏色，生命的象征5．仿照詩(shī)歌的第③小節(jié)寫(xiě)一寫(xiě)。

______________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流。

題目：曬曬我的動(dòng)物朋友

什么動(dòng)物是你的朋友？班里要舉辦以“曬曬我的動(dòng)物朋友”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你寫(xiě)一篇作文，向同學(xué)們介紹你的動(dòng)物朋友。

要求：寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)出對(duì)動(dòng)物的情感，內(nèi)容生動(dòng)具體，語(yǔ)句通順。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀大自然的現(xiàn)象——風(fēng)①大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。②我們對(duì)于風(fēng)并不陌生，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊走動(dòng)。風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見(jiàn)也提不著，一會(huì)兒，它像個(gè)乖巧的孩子；一會(huì)兒，又像個(gè)調(diào)皮的頑童；一會(huì)兒，像個(gè)慈祥的母親，輕撫著你的臉龐；一會(huì)兒，又像個(gè)兇神惡煞的魔鬼，瘋狂地抽打著你的身軀?？傊L(fēng)是變化無(wú)常的。③那么，風(fēng)又是怎樣形成的呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。只不過(guò)，有時(shí)流動(dòng)得慢，有時(shí)流動(dòng)得快罷了。④風(fēng)對(duì)人類(lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)。古代，勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原理，給船加上風(fēng)帆。于是，帆船就成了溝通各大洋之間的主要交通工具。明代，鄭和七次下西洋使用的帆船就有兩千多噸重，足以顯示當(dāng)時(shí)造船業(yè)的高度發(fā)達(dá)以及民的巨大作用，近代，由于蒸汽機(jī)的發(fā)明，帆船的地位逐漸下降，但是，因?yàn)楝F(xiàn)代“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”和“能源危機(jī)”的反復(fù)沖擊，帆船的地位又逐漸回升了，日本曾提出造五萬(wàn)噸風(fēng)帆貨輪的方案，荷蘭也設(shè)想建設(shè)更大噸位的集裝箱船。將來(lái)，新型的帆船會(huì)乘風(fēng)破浪地出現(xiàn)在遼闊的海洋上。⑤我國(guó)人民很早就開(kāi)始利用風(fēng)車(chē)磨面。現(xiàn)代，國(guó)外的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)做了一個(gè)大風(fēng)車(chē)，用來(lái)發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個(gè)擁有1500戶(hù)人家的村鎮(zhèn)使用。有的國(guó)家還想造功率更大的風(fēng)力發(fā)電機(jī)，來(lái)解決當(dāng)前的“能源危機(jī)”。隨著科學(xué)的發(fā)展，人類(lèi)利用風(fēng)的原理，制造風(fēng)洞，研究氣流，一定會(huì)有新的進(jìn)展。⑥不過(guò)，風(fēng)也有它有害的一面。美國(guó)出現(xiàn)過(guò)的黑風(fēng)暴，曾席卷大半個(gè)美國(guó)，將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋；墨西哥灣以及加勒比海的颶風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)了災(zāi)害。⑦風(fēng)是大自然中的現(xiàn)象。它能給人類(lèi)造福，也能給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)害。隨著時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展，相信不遠(yuǎn)的將來(lái)，風(fēng)一定會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)更大的幸福。1．用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。

_____________

2．閱讀第二自然段，你找出的關(guān)鍵句是：________。這一自然段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_________。

3．短文運(yùn)用的說(shuō)明方法有哪些？

____________

4．以下語(yǔ)句描述不正確的一項(xiàng)是（

）A．風(fēng)的作用很大，但是危害也不小。B．古代，勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原理，給船加上風(fēng)帆。C．隨著科技的發(fā)展，帆船已經(jīng)落伍了，我們不需要再研究帆船。D．只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確的讀音或生字打“”?。ㄊ崾瑁▌?jù)）烈

派（遣遺）重荷（hēhé）沖（chōngchòng）著

倔強(qiáng)（qiángjiàng）2）.給劃?rùn)M線(xiàn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)“”。沖著（chòngchōng）

單于（dānchán）