2024-2025學(xué)年小學(xué)中秋安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)中秋安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)中秋安全教育教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2024年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，掌握相關(guān)的安全知識(shí)，能夠自覺遵守中秋節(jié)期間的安全規(guī)定。

2.過程與方法：通過小組討論、案例分析等方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，提高他們分析問題和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，增強(qiáng)他們對(duì)生命的尊重和愛護(hù)，提高他們的安全意識(shí)，使他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃杂X地遵守安全規(guī)定，珍愛生命。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：大部分學(xué)生可能已經(jīng)了解到中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗。但對(duì)于中秋節(jié)的安全知識(shí)，如火災(zāi)預(yù)防、食品安全等，學(xué)生可能了解不多。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)的學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化感興趣，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，善于通過圖片、視頻等直觀方式學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于合作學(xué)習(xí)、討論交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解中秋節(jié)的安全知識(shí)方面可能存在困難，如火災(zāi)預(yù)防、食品安全等實(shí)際操作。此外，如何將傳統(tǒng)文化與安全知識(shí)有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生的安全意識(shí)，也是一大挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬中秋節(jié)家庭團(tuán)聚時(shí)的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)安全知識(shí)；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如消防器材的使用實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解火災(zāi)預(yù)防措施；設(shè)計(jì)中秋安全知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

3.確定教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示中秋節(jié)的安全知識(shí)，如火災(zāi)預(yù)防、食品安全等；播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解安全知識(shí)；使用圖片、圖表等輔助教學(xué)，使學(xué)生更好地理解和記憶安全知識(shí)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供中秋安全知識(shí)的相關(guān)資料，要求學(xué)生閱讀并理解。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“中秋節(jié)如何防火？”、“如何確保食品安全？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問題。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家閱讀資料，了解中秋節(jié)的安全知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行任務(wù)發(fā)布和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解中秋節(jié)的安全知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的安全故事，引起學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解中秋節(jié)的安全知識(shí)，如防火、防食物中毒等。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論中秋節(jié)的安全注意事項(xiàng)，進(jìn)行角色扮演模擬緊急情況。

-解答疑問：回答學(xué)生在預(yù)習(xí)中提出的問題。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對(duì)講解的內(nèi)容進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中積極討論，參與角色扮演。

-提問與討論：學(xué)生提出疑問，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解傳授安全知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際操作和體驗(yàn)安全知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的合作和溝通。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解中秋節(jié)的安全知識(shí)。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)相關(guān)的作業(yè)，如編寫一個(gè)中秋節(jié)安全提示清單。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于節(jié)日安全的相關(guān)文章或視頻。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，并提供反饋意見。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，展示對(duì)安全知識(shí)的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生查閱額外資源，加深對(duì)節(jié)日安全的理解。

-反思總結(jié)：學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容，思考如何在生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，自主查閱拓展資源。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思總結(jié)，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的安全知識(shí)。

-通過拓展學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從不同角度理解節(jié)日安全的重要性。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高安全意識(shí)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《節(jié)日安全寶典》：介紹各種節(jié)日期間的安全知識(shí)和防護(hù)措施，包括中秋節(jié)、春節(jié)、端午節(jié)等。

-《家庭防火指南》：詳細(xì)講解家庭火災(zāi)的預(yù)防、撲救和逃生方法，提高學(xué)生的防火意識(shí)。

-《食品安全與健康》：介紹食品安全的基本知識(shí)，如何辨別和預(yù)防食物中毒，保持身體健康。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-調(diào)查身邊的同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)中秋節(jié)安全知識(shí)的了解程度，制作調(diào)查報(bào)告。

-結(jié)合本地實(shí)際，調(diào)查中秋節(jié)期間可能存在的安全隱患，提出整改建議。

-搜索中秋節(jié)的安全知識(shí)，了解其他國(guó)家和地區(qū)如何慶祝中秋節(jié)，并比較差異。

內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)要與教材相符，知識(shí)點(diǎn)要全面，不要寫教材無(wú)關(guān)的內(nèi)容，實(shí)用性要強(qiáng)。通過拓展與延伸，使學(xué)生更加全面地掌握中秋節(jié)的安全知識(shí)，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-要求學(xué)生編寫一篇關(guān)于中秋節(jié)安全的小短文，可以是故事、小品文或者宣傳稿，字?jǐn)?shù)在300-500字之間。

-設(shè)計(jì)一份中秋節(jié)家庭安全檢查清單，包括火災(zāi)預(yù)防、食品安全等方面。

-讓學(xué)生觀察身邊的親朋好友在中秋節(jié)期間的行為，記錄下他們做得好的和安全意識(shí)強(qiáng)的方面，以及需要改進(jìn)的地方。

2.作業(yè)反饋：

-對(duì)于學(xué)生的短文，重點(diǎn)關(guān)注他們對(duì)安全知識(shí)的理解和運(yùn)用，以及文章的結(jié)構(gòu)和表達(dá)能力。

-對(duì)于安全檢查清單，檢查學(xué)生是否能夠全面考慮家庭安全各個(gè)方面，并對(duì)清單的實(shí)用性提出建議。

-對(duì)于觀察記錄，評(píng)價(jià)學(xué)生的觀察細(xì)致程度和分析能力，以及他們對(duì)于安全行為的認(rèn)識(shí)。

在批改作業(yè)時(shí)，除了指出學(xué)生的錯(cuò)誤和不足之處，也要highlighting他們的優(yōu)點(diǎn)和努力，并提供具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高。例如，對(duì)于短文寫作，可以建議學(xué)生在下一次寫作時(shí)注意句子結(jié)構(gòu)的多樣性和詞匯的豐富性；對(duì)于安全檢查清單，可以建議學(xué)生更多地關(guān)注實(shí)際生活中的細(xì)節(jié)和安全措施；對(duì)于觀察記錄，可以鼓勵(lì)學(xué)生更加深入地分析行為背后的原因和安全意義。內(nèi)容邏輯關(guān)系①導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過中秋節(jié)的安全故事引入課題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

②知識(shí)講解環(huán)節(jié)：講解中秋節(jié)的安全知識(shí)，包括防火、防食物中毒等，讓學(xué)生了解并掌握相關(guān)安全規(guī)定。

③實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)：通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全知識(shí)，提高動(dòng)手能力和解決問題的能力。

④作業(yè)布置環(huán)節(jié)：布置與中秋節(jié)安全相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)，提高安全意識(shí)。

2.教學(xué)目標(biāo)的邏輯關(guān)系

①知識(shí)與技能目標(biāo)：使學(xué)生了解中秋節(jié)的安全知識(shí)，能夠自覺遵守中秋節(jié)期間的安全規(guī)定。

②過程與方法目標(biāo)：通過小組討論、角色扮演等方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，提高他們分析問題和解決問題的能力。

③情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，增強(qiáng)他們對(duì)生命的尊重和愛護(hù)，提高他們的安全意識(shí)，使他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃杂X地遵守安全規(guī)定，珍愛生命。

3.教學(xué)媒體的邏輯關(guān)系

①預(yù)習(xí)資料：提供中秋安全知識(shí)的相關(guān)資料，幫助學(xué)生提前了解中秋節(jié)的安全知識(shí)。

②教學(xué)課件：通過多媒體課件展示中秋節(jié)的安全知識(shí)，讓學(xué)生更直觀地了解安全知識(shí)。

③視頻資料：播放相關(guān)視頻，讓學(xué)